苏教2016版语文七年级下册第6课《月迹》练习及答案 -- 苏教版七年级下册

苏教2016版语文七年级下册第6课《月迹》练习及答案

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苏教2016版语文七年级下册第6课《月迹》练习及答案(七年级下册苏教版)

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七年级语文（下册）第二单元第5课从百草园到三味书屋班级学号姓名得分一．基础知识及运用。1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字攒成()蝉蜕()秕谷()倜傥()菜qí()脑suǐ()桑shèn()人声dǐng()沸2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫

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《月迹》课后练习
（一）基础知识
1．给下列加横线字注音。
(1)满盈（） (2)倏（）忽 (3)袅（）袅 (4)依偎（） (5)粗糙（） (6)面面相觑（）
2．仿写句子。
例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。
仿句：__________________________________________________________________
3．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。
当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。
——因为感受友情是一种快乐。
当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。
——因为帮助他人是一种快乐。
仿写：__________________________________________________________________
（二）阅读理解
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：
“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
1．用简洁的语言概括本段文字的意思。
__________________________________________________________________
2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句。
动态：__________________________________________________________________
静态：__________________________________________________________________
3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？
__________________________________________________________________
（三）作文训练
皎洁的月亮，给童年的作者带来了神奇与享受。相信在晴朗的夏夜，你一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰。请以“夏日星空”为题写一篇文章。
提示：一定要在认真观察的基础上，大胆发挥你的联想和想像，一切与星空有关的人与事都可以写进去的。 (124.236.237.59)

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