苏教2016版语文七年级下册第4课《赵普》同步练习 -- 苏教版七年级下册

苏教2016版语文七年级下册第4课《赵普》同步练习

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苏教2016版语文七年级下册第4课《赵普》同步练习(七年级下册苏教版)

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七年级语文（下册）第一单元第4课赵普姓名得分一、基础知识及运用。1．根据注音写出汉字。(hé)____户启(qiè)____既(hōng)____奏(dú)____补(zhuì)____(wòchuò)_______2．解释下列加点词。(1)少习吏事()(2)手不释卷()(3)寡学术()(4)及为相()(5)既薨()(6)发箧视之()(7)阖户启箧()(8)每归私第()(9)复奏其人()(10)卒用其人

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七年级语文（下册）第一单元
第4课赵普
姓名          得分
一、基础知识及运用。
1．根据注音写出汉字。
  (hé)____户   启(qiè)____  既(hōng)____  奏(dú)____ 补(zhuì)____ (wò chuò)_______
2．解释下列加点词。
  (1)少习吏事(    )       (2)手不释卷(    )
  (3)寡学术(    )         (4)及为相(    )
  (5)既薨(    )           (6)发箧视之(    )
  (7)阖户启箧(    )       (8)每归私第(    )
  (9)复奏其人(    )       (10)卒用其人(    )
3．解释下列加点词的古今义。
  (1)在相位者多龌龊循默    古义：___________  今义：____________
  (2)及次日临政，处决如流  古义：___________  今义：____________
  (3)普颜色不变            古义：___________  今义：____________
  (4)明日，普又以其人奏    古义：___________  今义：____________
4．解释下列字的多义词。
  (1)以①太祖常劝以读书(    )     (2)为①及为相(    )
      ②以天下为己任(    )            ②以天下事为己任(    )
      ③跪而拾之以归(    )            ③奏荐某人为某官(    )
  (3)而①而能以天下事为己任(    )    (4)之①发箧视之(    )
      ②跪而拾之以归(    )               ②跪而拾之以归(    )
5．用“／”划分下列句子的朗读停顿。

    (1)太祖常劝以读书(划一处)        (2)普性深沉有岸谷(划一处)
    (3)而能以天下事为己任(划两处)    (4)在相位者多龌龊循默(划一处)
二、阅读理解、分析
(一)
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人。
    【乙】晋车胤字武子，南平人。曾祖车浚，尝任会稽太守，其父车育在郡任主簿。太守王胡之善于识才，一见车胤，语其父曰：“此子将任高官，应与之读书深造。”车胤勤奋攻读，博览群书，孜孜不倦。苦于家贫缺灯油，夏日捕几十只萤火虫，置入绢内，以萤光照明，夜以继日苦读。
6．解释下列加点词。
  (1)读之竞日(    )    (2)虽多忌克(    )
  (3)太祖乃悟(    )    (4)尝任会稽太守(    )
  (5)语其父曰(    )    (6)孜孜不倦(    )
7．用现代汉语翻译下面的句子。
  (1)及次日临政，处决如流。
  ___________________________________________________________________________
(2)夏日捕几十只萤火虫，置人绢内，以萤光照明。
___________________________________________________________________________
8．甲文中写了赵普的哪两件事?从中可以看出赵普是个怎样的人?
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9．甲乙两文中都讲述了主人公勤奋苦读的故事，但赵普每天苦读的只是一部《论语》，而车胤则是博览群书，这对你今后的读书有何启发?
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10．甲文成功地运用细节描写刻画人物形象，于细微处见精神，给人留下鲜明的印象。你能从文中举出一例并加以分析吗?
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(二)
奏有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何?”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之?”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竞得俞允。
(选自《宋史•赵普传》)
11．解释下列加点词。
  (1)太祖素恶其人(    )         (2)朕固不为迁官(    )
12．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是    (    )
  例句：岂得以喜怒专之
  A．卿若之何    B．且刑赏天下之刑赏
  C．普亦随之    D．久之不去
13．用现代汉语翻译“且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之”。
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14．结合我们所学的《赵普》和选文，谈谈你如何看待文中的太祖其人。 (124.236.237.59)

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