苏教版语文八年级下册第9课《人的高贵在于灵魂》同步练习 -- 苏教版八年级下册

苏教版语文八年级下册第9课《人的高贵在于灵魂》同步练习

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苏教版语文八年级下册第9课《人的高贵在于灵魂》同步练习(八年级下册苏教版)

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《人的高贵在于灵魂》练习一、自主学习1．朗读课文，解决生字词，给加粗字注音。芦苇（）平庸()赫赫()携()嘈杂()沐浴()缅怀()萎缩()自筹（）2．【作者简介】周国平，1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院研究员。出版各类著

试题预览
《人的高贵在于灵魂》练习
一、自主学习
1．朗读课文，解决生字词，给加粗字注音。
芦苇（     ）  平庸(      )   赫赫(      )    携(       )    嘈杂(       )
沐浴(      )   缅怀(      )   萎缩(      )    自筹（       ）
2．【作者简介】周国平，1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院研究员。出版各类著作二十多种，其中《人与永恒》、《守望的距离》、《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世界的转折点上》等产生了极大的影响，是当代具有号召力的学者、作家。集哲学与文学于一身，融理性与感情为一体，是周国平作品的显著特色。
3．熟读课文，了解作者的写作思路。

4．收集日常生活中闪现出一种“动人的光彩”（能够坚守住自己的灵魂）的材料。

二、合作探究
1．认真阅读课文，找出文中揭示中心论点的语句，说说本文的中心论点是什么？是怎样提出的？

2．作者是怎样来证明自己的观点的？
（1）作者主要用什么方法论证了这一观点？依次找出文中所举例子，并用简洁的语言加以概括。

（2）这些事例是怎样与作者表达的观点发生联系的？是否仅仅罗列了事例，只是在讲故事吗？
A．文中的阿基米得和第欧根尼两个例子，是分别是从什么角度列举的？对两个事例简单的分析有什么作用？

B．课文的第三段举作家王尔德的例子，为什么要另列一段？

C．请找出文中过渡性的语句或段落。思考过渡性语句的作用。

（3）作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？

（4）从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？

3．本文的语言是十分严密准确的，这也有助于作者表达自己的观点，比如文章的标题“高贵”能不能换成“高尚”？

4．【议一议】阅读下面这两则材料，说明人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？
材料一：林海燕是茂名市体育彩票10060销售点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕预定体育彩票共700元。在吴生未交款和未取票的情况下，他电话购买的彩票中奖518万元。当彩票还在林海燕手上时，林海燕在500多万元巨款面前，不为金钱所动，立即通知了投注者前来领奖。

材料二：感动中国2005年度人物获奖者丛飞，他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
材料一：                            材料二：
5．【写一写】请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。

6. 【说一说】学习本文后，你的阅读感悟是……

《人的高贵在于灵魂》巩固
编号       使用时间          班级        姓名
一、选出下列加点词语在文中的含义：
1、人的高贵        在于灵魂           。
高贵——A．达到高度道德水平的；          B．极为贵重的。
C．指地位高、生活享受优越的。   D．有一颗能思想的灵魂。
灵魂——A．宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。   B．心灵。
C．一个人的精神追求。    D．比喻起指导作用和决定作用的因素。
2、除了我的才华          ，什么也没有。
A．表现于外的才能（多指文艺方面）   B．为自己的精神和灵魂所寄托的一切。
二、文章开头引用法国思想家帕斯卡的名言的作用是
A．把所引的话直接作为文章的观点。     B．把所引的话作为自己观点的论据。
C．把所引述的话作为基础加以申发提出自己的观点，使文章的观点更见深刻和独到，同时增强文章的可读性和说服力。
三、阅读课文第七小节，思考“对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”句中加点的“这”指代什么？你认为可悲吗？

四、基础知识
1.给加点的字注音。
卑鄙（        ）     赫赫战功（        ）    平庸（        ）
携带（        ）     揣摩（          ）      缅怀（        ）
2.作者认为“人的高贵在于灵魂”，下面哪些选项能体现“高贵”
A.有知识     B. 有名望     C. 有理想    D.有高尚的道德
E.有权力     F.  有钱      G. 有思想    H. 有贡献
3.能否将“高贵”改为“高尚”？为什么？

4.请说说下面两句话的含义。
(1)“不要踩坏我的圆！”

(2)“不要挡住我的阳光！”

5.仿照课文4～5两段内容，围绕在平庸的背景下“一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光采”写一个小故事，不少于80个字。

参考答案
1. bǐ hè yōng xié chǎi miǎn       2. A CDGH
3.不能。“高尚”指道德水平高或有意义的，不是低级趣味的。“高贵”是指达到高度道德水平的。
4. (1)指一个人的生命可以被夺走,但他所创造的精神是财富是永恒的,是最富贵的,谁都无法夺走。
(2)表现了第欧根尼对亚历山在大帝的蔑视态度，而这一切正因为他有思想，有灵魂生活，所以他才比亚历山大大帝更高贵。
5. C   6.从日常生活中，发现一些身边的事例，注意运用描写、记叙、议论等表达方式。 (223.155.212.70)

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