2017年春苏教版七年级语文下册期末测试 -- 苏教版七年级下册

2017年春苏教版七年级语文下册期末测试

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2017年春苏教版七年级语文下册期末测试(七年级下册苏教版)

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期末测试 (时间：120分钟　总分：120分) 题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分) 1．下列各组中加点字注音没有错误的一项是(B)(2分) A．菜畦(qí)　蛐子(qǔ)豪迈(mài)要塞(sài) B．栖息(qī)溃退(kuì)承载(zài)桑shèn(椹) C．气氛(fēn)荡漾(yàng)搅和(jiǎo)撅成(jué) D．竹篦(ì)涅槃(n

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  期末测试
(时间：120分钟　总分：120分)
题号一二三总分合分人复分人
得分
一、积累运用(30分)
1．下列各组中加点字注音没有错误的一项是(B)(2分)
A．菜畦(qí)　蛐子(qǔ)     豪迈(mài)      要塞(sài)
B．栖息(qī)   溃退(kuì)    承载(zài)      桑shèn(椹)
C．气氛(fēn)  荡漾(yàng)   搅和(jiǎo)     撅成(jué)
D．竹篦(bì)   涅槃(niè)    攒成(zǎn)      喉咙(lóng)
(解析：A项中“蛐”应读为qū；C项中“撅”应读为juē；D项中“攒”应读为“cuán”。)
2．下列句子中加点词语有错别字的一项是(C)(2分)
A．虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉脱。
B．形成了一个符合人必是、保持传统文化、邻里关系融恰的居住环境。
C．大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。
D．我已钎灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区．
(解析：A项中“脱”应为“蜕”；B项中“恰”应为“洽”；D项中“钎”应为“歼”。)
3．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是(B)(2分)
A．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。
B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。
C．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。
D．今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。
(解析：B项中“默默无闻”的意思是：无声无息，没人知道，一般用来指没有什么名声。用在B句中明显不当。)
4．(丹东中考)选出下列标点符号使用正确的一项(B)(3分)
A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”
(解析：A项是选择问句，所以应将第一个问号改为逗号；C项“需要三、两个知心好友”是表示概数，所以应删去顿号；D项应将“她说”后面的冒号改为逗号。)
5．下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)
A．冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来，一夜之间气温骤降至20度。
B．对于“博客”，人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交流平台——“微博”，也已进入人们的网络生活。
C．各地各部门把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D．学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
(解析：A项搭配不当，狂风不能落下来，应删去“呼啸的狂风和”或改为“呼啸的狂风吹来，密集的雨点落了下来”；C项语序不当，应是“重视民生、保障民生、改善民生”。D项否定不当，应删去“切忌”或“不要”)

6. 给下列句子排序，最恰当的一项是(A)(3分)
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。________，________，________，________，________，________。
  ①达到人丁兴旺、身体健康的目的
  ②于是在郊游踏青时
  ③它便成了人类文化中生命力的象征
  ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
  ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
  ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤　　B．②⑤①④⑥③   C．②④⑥③①⑤　　D．⑥④②⑤③①
(解析：这几个句子属于因果逻辑。“除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条”，这是个提示语，读之自然会形成一个疑问：“为什么要插上柳条？”下文定要回答这一原因，而且还要接住“柳条”这一话题。显然，⑥和③是紧接前文提示语之后的。而③又将话题转移到“生命力”上，那么紧承其意的应该是④了，然后④又抛出了一个疑问：“人们为什么要这么做”，原因自然是①了。既然这样，自然就有接下去的行为②⑤。)
7．默写填空。(共8分，第1－6小题各1分，第7小题2分)
(1)山光悦鸟性，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
(2)须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。(毛泽东《沁园春雪》)
(3)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。(毛泽东《卜算子咏梅》)
(4)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。(徐志摩《再别康桥》)
(6)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(7)王维《使至塞上》中描写塞外风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
8．仔细品味下面的诗句，模仿其形式，创作一节小诗。(2分)
示例：但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！(《再别康桥》)
仿写：示例：但我不能起舞，迟迟是重逢的芭蕾；江风也在一旁踟蹰，踟蹰是今晚的河湄！
9．名著阅读。(5分)
阅读《西游记》选段：
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，搧息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……”
(1)请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。(2分)
①孙悟空大战红孩儿(大战红孩儿或与红孩儿斗法等皆可)；②孙悟空三调(借)芭蕉扇(或调芭蕉扇)(意近即可)。
(2)《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。(3分)
提示：可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。
示例：《西游记》故事情

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