人教版高一语文必修2第二单元检测题 -- 人教版高一必修二

人教版高一语文必修2第二单元检测题

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人教版高一语文必修2第二单元检测题(高一必修二人教版)

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第二单元单元测试题一、基础训练（共21分，每小题3分） 1．下面加点字的注音正确的一项是（） A.蚩蚩(chī)愆期(xiān)垝垣(guǐ)侘（chà）傺 B．修姱(kuā)谣诼(zhuō)溘死(kè)方圜(guān) C.箜篌(kōng)伶俜(pīng)踯躅（zhū）玳瑁（mào） D.羁鸟（jī）靡盬（gǔ）罹（lí）难采薇（wēi） 2．下列词语书写没有错别

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      第二单元单元测试题
一、基础训练（共21分，每小题3分）
1．下面加点字的注音正确的一项是（）
A. 蚩蚩(chī) 愆期 (xiān) 垝垣 (guǐ)  侘（chà）傺
B．修姱(kuā) 谣诼 (zhuō) 溘死 (kè)  方圜 (guān)
C. 箜篌(kōng) 伶俜 (pīng) 踯躅（zhū）玳瑁（mào）
D.羁鸟（jī）靡盬（gǔ）罹（lí）难  采薇（wēi）
2．下列词语书写没有错别字的一组是（）
A. 哽咽    葳蕤    遗施    蒲纬
B．娥眉    公姥    扶将    窈窕
C. 思量    誓违    许和    怅然
D. 婀娜    芨荷    嗟叹    煎迫
3.下列各句中，加点字词的性质与例句不相同的一项是（）
例句：我有亲父母
A、便可白公姥         B、女行无偏斜
C、昼夜勤作息         D、其日牛马嘶
4．下列句子中没有词类活用的一项是（）
A高余冠之岌岌兮B苟余情其信芳
C长余佩之陆离D今我来思，雨雪霏霏
5.下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是（）
A自名秦罗敷，可怜体无比  可怜九月初三夜
B登即相许和，便可做婚姻   沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C枝枝相覆盖，叶叶相交通   阡陌交通，鸡犬相闻
D多谢后世人，戒之慎莫忘   乃令张良留谢
6．下列两组加点字的意义和用法判断正确的一项是（）
（1）以尔车来，以我贿迁（2）尔其无忘乃父之志（3）乘彼垝垣，以望复关（4）彼竭我盈，故克之
A两个“尔”相同，两个“彼”相同
B两个“尔”不同，两个“彼”相同
C两个“尔”相同，两个“彼”不同
D两个“尔”不同，两个“彼”不同
7.下列有关文学常识的表述不妥当得一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。
B．《孔雀东南飞》是保存下来的我国最长的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
C．乐府原是一个掌管音乐的机构，后来演变成一种文学体裁名称，宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》，是收集乐府歌词最完备的一部总集，魏晋六朝到唐朝可以入乐的诗歌和后人模仿乐府古题的作品也统称乐府诗。
D．骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起源于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原的《离骚》为代表，后人便称具有楚辞特点的诗歌为骚体诗。《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。

二、将下列空白处补充完整。（共7分）
8.（1）       ，复得返自然。（《归园田居》）
（2）蒲苇纫如丝，             。（《孔雀东南飞》）
（3）总角之宴，言笑晏晏。      ，        。反是不思，亦已焉哉！（《氓》）
（4）    ，    。今我来思，雨雪霏霏。（《采薇》）
（5）亦余心之所善兮，            。（《离骚》）
三、阅读题。（共24分）
（一）
①府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
②府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
③新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
④府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
⑤阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
⑥府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
⑦其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
⑧府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
⑨两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
9．选出下列加点词解释有误的一项（    ）（2分）
A．生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）
B．府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（乃尔，就这样）
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交通，交错相通）
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）
10．选出下列加点词的意义和用法相同的一项（    ）（2分）
A．①府吏闻此变，因求假暂归。
②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
B．①新妇识马声，蹑履相逢迎。
②怅然遥相望，知是故人来。
C．①以我应他人，君还何所望！
②黔无驴，有好事者，船载以入。
D．①黄泉下相见，勿违今日言！
②转头向户里，渐见愁煎迫。
11．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（  ）（2分）
①府吏闻此变，因求假暂归。②卿当日胜贵，吾独向黄泉！③生人作死别，恨恨那可论？
④故作不良计，勿复怨鬼神！⑤转头向户里，渐见愁煎迫。⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。
A．①②④⑥   B．①②③⑥   C．②③④⑥   D．②③⑤⑥
12．选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项（    ）（2分）
A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
（二）阅读下面两首诗，完成12—15题。
上山采蘼芜
上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫：新人复如何？新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。新人从门入

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