贵州大方育德2016-2017学年度第一学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版） -- 部编人教版九年级上册

贵州大方育德2016-2017学年度第一学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版）

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贵州大方育德2016-2017学年度第一学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版）(九年级上册部编人教版)

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贵州大方育德2016-2017学年度第一学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版）（考查范围：1、5、6单元，各有侧重）注意事项：1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累运用（18分）1.加点字注音正确的一项是()(2分)A.妖娆(ráo)嗔怒(chēn)商酌(zhuò

试题预览
贵州大方育德2016-2017学年度第一学期第一次月考
九年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1、5、6单元，各有侧重）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）
1.加点字注音正确的一项是(    ) (2分)
  A. 妖娆( ráo)  嗔怒(chēn)   商酌(zhuò)    成吉思汗(hàn)
  B. 留滞( zhì)  恁地(nèn)    鳏鳏( guān)   面面相觑(xù)
  C. 蓑衣(suō)   疱官(páo)    怔怔(zhèng)   度德量力(dù)
  D. 襁褓(qiǎng) 麾下(huī)    谮害(zèn)     箪食壶浆(dān)
2、下列词语字形正确的一项是（   ）(2分)
A．洗礼    腻烦    绰取     一代天娇
B．蜜蜂    佯装    勾当     润如油膏
C．呕气    沉吟    聒噪     恃才放旷
D．逞辨    惑乱    吹嘘     对答如流
3、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（　　　）。（2分）
（1）当白昼的一切迷雾都   　　了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。
（2）我们不能   　　于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。
（3）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界   　　，充满快乐。
A.消散　沉醉　五彩缤纷　B.消逝　沉醉　姿态万千　
C.消散　沉溺　姿态万千　D.消逝  沉溺  五彩缤纷
4、默写（6分）
（1）山舞银蛇，____________________。
（2）____________________，背灼炎天光。
（3）浊酒一杯家万里，                  。
（4）____________________，载不动许多愁。
（5）马作的卢飞快，                  。
（6）____________________，奉命于危难之间。
5、阅读下面的文字，按要求答题。（4分）
①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，     我们更应该正视挫折。

(1)第①有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）

(2)第②句有一处标点符号使用错误·请将修改后的句子写在横线上。（1分）

(3)请为第③句的横线处填上恰当的关联词语：                 （1分）

6．请指出下列古语中所对应的梁山好汉：（2分）
花石纲，生辰纲，予及女偕亡——（  ）
面如铁，性如火，东京只两斧——（   ）
二、综合性学习   （6分）
7、在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（8分）
（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）

（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分）
①排风流人物座次。
②讲风流人物故事。
③_________
④_________
（3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（2分）


三、  阅读（46分）
（一）阅读下面的文章，回答8-----11题（12分）
教养的证据
①教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能如下：
　　    ②热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。
　　    ③一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。
　　    ④教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
8．结合全文，说说教养的证据是什么。(2分)


9．结合第②段，将下面对本段论证过程的分析填写完整。（3分）
首先，提出了        ①      的观点，然后从反面论述了        ②      ，最后从正面论述了        ③      。
10．说说第③段画线句子的深刻含义。（3分）


11．读了本文，你决定先从哪一点开始培养自己的教养？为什么？（4分）



（二）阅读下文，完成12—16题。（18分）
               一元钱，两份暖
每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。
按那时的物价，一元钱可以买六个煎包，女孩很娇小，用来做早餐，足够了。可每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里。
他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。她手里，总是拎着一个装满水的小水壶。而且每天早上，她都是步行来上学的。路一定不近，有时候时间紧了，他会看到女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。
这样的时候，他总会爱怜地责备女孩：“丫头，别睡懒觉，早起两分钟，路上慢点。大清早迎着风跑那么快，要肚子疼的。”
女孩笑了，有点羞涩，然后说声“谢谢叔叔”，便一溜烟儿地朝对面的学校跑去。
春天的时候，物价上涨了。他本来就是小本生意，涨价后，六个煎包卖一元钱，要赔钱了。算来算去，他决定将价格定在一元钱四个，这样，利润基本能和过去持平。
那天早上，他在一张硬纸板上用黑笔写了新的价格：一元四个。
七点多，来买早点的孩子挤在他的小店窗口，看了纸板上的通告，并没有谁因为涨钱提出质疑。他松了一口气，利落地干起活儿来。
女孩走到窗口的时候，几个孩子刚刚离开。他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把将放在窗口的纸板拿了回来。
女孩肯定又在路上跑了，额头上有晶莹的汗珠。他又照例爱怜地责备女孩：“又跑，这么热的天。”然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。
女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。
之后的一段时间，每天早上，他都会一边做生意一边留意女孩的身影，只要远远看到女孩，他就会把那张纸板收起来，依旧收着女孩的一元钱，给她六个煎包。
后来，所有的顾客都熟悉了新的价格，他就彻底地将纸板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里。那是每天都让他感觉到暖意的秘密。
可是有天早上，他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。第二天，女孩也没有来，第三天，第四天……他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？
又一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。
大概过了半个小时，他看到了女孩，一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。他松了一口气：一定是女孩子吃厌了煎包，改吃别的东西了……
春天过去了，一晃就到了初夏。这一天，天气格外晴朗。他一面哼着歌，一面做生意。忽然，女孩又出现在他的窗口。
女孩唤他叔叔并递上一枚硬币，他愣了好半天才醒悟过来，然后一边连声答应着，一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。
女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个。”
他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有多，丫头，是六个啊。”
女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”
他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一个四十多岁的男人一下子噎出了眼泪，迫得他赶快转过头去。没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，这样悄悄地还给了他。
女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。
一元钱就这样被分成两份温暖。他知道从此以后，不管生活将怎样艰辛，他和这个孩子都会勇敢地面对，并努力地给予这个世界爱和温暖。
12.简要概括文中“他”的人物形象。（3分）

13.结合上下文，具体分析文中划波浪线的语句“他先是愣了一下”的原因。（3分）


14.品味文中两处划横线的语句，按要求答题。（4分）
（1）句中的加点词“狡黠”用得好，好在哪里？
女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的……”


（2）赏析句子。
他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。

                                                                                       15.简析小说标题“一元钱，两份暖”的含义和作用。（4分）
含义：
作用：
16.读了本文，请结合你的生活感悟，谈谈从中获得了怎样的人生启示？（80字左右，4分）




（三）阅读下文，完成l7—20题。(12分)
[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记·陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
17．解释下列句中加点的词语。（2分）
①辍耕之垄上（          ） ②比至陈：（          ）
③乃置（          ）       ④或说陈王曰：（           ）
18．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

19．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）

20．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（4分）
①原因：
②启示：
（四）阅读下面一首诗，然后回答 21——22题（4分）
桃花溪
【唐】张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
21.诗的首句描绘了一幅怎样的境界？试做具体分析。（2分）


22.后两句诗表达出诗人怎样的心情？（2分）


四、作文（50分）
23. 请以“泥泞的路，才能留下脚印”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名和人名。③字数控制在600左右。
泥泞的路，才能留下脚印

　

（答案）
一、（18分）
1、D（2分）
2、B（2分）
3、A（2分）
4. （1）原驰蜡象（2）足蒸暑土气（3）燕然未勒归无计（4）只恐双溪舴艋舟（5）弓如霹雳弦惊（6）受任于败军之际（6分）
5、①漫长的人生中，谁也不可能一帆风顺，谁都难免要经历挫折。
.②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝
剑磨砺出”。
.③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，因此，我
们更应该正视挫折。  (4分)
6、杨志  李逵(2分)
二、综合性学习   （6分）
7、（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。（语言简洁，突出主题，意对即可，2分）
（2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。（写出一个得1分，共2分）
（3）示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。（意对即可，2分）
三、（46分）
（一）（12分）
8．①热爱大自然，②对人类优秀品质充满敬仰之心。（2分）
9．①热爱大自然是教养的首要证据   ②不敬畏自然的人，会因蒙昧狭隘、盲目傲慢而给人以缺乏教养的印象  ③懂得与自然协调相处的人，才会充满爱心，从而具备最基本的教养。（3分）
10．①一个人身上可以有一些陋习，②但是不能强迫所有的人都放弃高尚屈从陋习与伪善，③更不能认为这个世界上只应有陋习。（3分）
11略（4分）
（二）（18分）
12、善良、细心，能勇敢面对生活艰辛。（答出任意两点即可）（3分）
13、因为他看出这个女孩家境不太好，所以他不能按新价格卖给她煎包。（3分）
14、⑴“狡黠”原为贬义词，此处是贬义词褒用，表现了女孩聪慧可爱（善解人意）的特点。  ⑵本句运用了动作描写、神态描写，形象生动地表现了“他”深受感动、不能自已的情景。（意思对即可）（4分）
15、含义：一元钱分成两份温暖，一方面，指他依旧收女孩一元钱，给她六个煎包，女孩蒙在鼓里，这是让他每天都感觉到暖意的秘密；另一方面，女孩把他所给予的温暖悄悄地还给了他。作用：作为贯串全文的线索；点明小说的中心。[来源:学科网Z（4分）XXK]
16、略（4分）
（三）（12分）
17．①去，到②及，等到③才④有人（2分）
18．（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”
（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。（4分）
19．反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可）
20．①得人心成功，失人心失败。②人心向背是成败的关键。（4分）
（四）
21、诗的首句描绘了一个朦朦胧胧、神秘幽深的境界。这里云烟缭绕，长桥隐现，若有若无，静止的桥和飞动的烟相映成趣，使人感受到一种朦胧美。（“特点”1分，“分析”1分，计2分。）
22、“问渔船”已经表现出了诗人心驰神往的情态，这洞到底在桃花溪的什么地方呢？更是真切地表现出诗人向往世外桃源的急切心情。（能把握住“向往”这个字眼，可给满分。）

四、作文　（略）（50分） (219.145.124.210)

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