浙江省杭州春蕾中学2017届九年级下学期期初考试语文试题 -- 部编人教版九年级下册

浙江省杭州春蕾中学2017届九年级下学期期初考试语文试题

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浙江省杭州春蕾中学2017届九年级下学期期初考试语文试题(九年级下册部编人教版)

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2016学年第二学期九年级开学教学质量调研语文试题卷一（30分）1.下列加点字的读音正确的一项是（3分）（1）滟滟微波的西湖中，船行水上，湖天旷远，愈让人感受到生命的充实。（2）这片曾被战火蹂躏过的土地，在新时代的春风中，重新迸发出盎然的生机。（3）彝族舞蹈《铜鼓舞》，通过热烈的音乐，快速单一的动作，即双手前后

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2016学年第二学期九年级开学教学质量调研
语  文
试题卷
一（30分）
1.下列加点字的读音正确的一项是（3分）
（1）滟滟微波的西湖中，船行水上，湖天旷远，愈让人感受到生命的充实。
（2）这片曾被战火蹂躏过的土地，在新时代的春风中，重新迸发出盎然的生机。
（3）彝族舞蹈《铜鼓舞》，通过热烈的音乐，快速单一的动作，即双手前后摆动，双脚交替踏步，表达了他们豪爽欢快、炽烈如火的激情。
A.guǎng   lóulìn  yàng  chì                B. kuàng   róulìn  àng  chì
C.guǎng   lóulìn  yàng  zhì                D. kuàng   róulìn  àng  zhì
2.下列句子中没有错别字的一项是（3分）
A.阅读与不阅读，区别出两种截然不同的人生方式：一面草长莺飞，繁花似锦障，一面却是一望无际、令人窒息的荒凉和寂寥。
B.在作者的笔下，我们穿行于静谧的湘西世界，在行云留水般的文字中感悟人性的美好，寻找心灵的故乡。
C.地球上的水，在太阳幅射和重力的作用下，以蒸发、降水等方式进行周而复始的运动。
D.新媒体时代，远离断章取义之风，培养务实求真的精神，应当成为我们内心的坚守和担当。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）
A.杨绛先生心怀恬淡，一生活得充实、知足，不卑不亢，给世界留下一幅清亮、美好的画卷。
B.人们除了“畏法度”，也应该“怕道德”，也就是绝对不做那些虽不违法但明显违背社会道德的事。
C.故地重游，小径蜿蜒，推开深重的院门，往事也随之历历在目地出现在他眼前。
D.“互联网﹢”教育开创了教育新模式，我们不能一味理想化地夸大其功用，而要看它实际的效果。
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A.网络直播的低俗内容，不仅影响了新媒体的素质和水平，更是搅得整个网络环境“乌烟瘴气”。
B.八达岭野生动物园老虎伤人事件余波未平，宁波雅戈尔动物园老虎伤人事件再起，引发了人们对动物园安全保障工作的热议。
C.由于公共自行车系统的建成和完善，为杭州市民“绿色出行”提供了越来越便利的条件。
D.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
5.古诗文名句填空。（6分）
（1）________，________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（2）________，________，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（3）莫道不消魂，_________，_________，（李清照《醉花阴》）
（4）先帝不以臣卑鄙，_________，_________，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）
（5）白居易在《观刈麦》中用“_________，________”表现了妇孺齐上阵，也都参加到五月农忙中的情景。

（6）温庭筠在《商山早行》中，描写月清霜冷之景的诗句“_________，_________”，隐含羁旅之思。
6.文学常识和名著阅读。（7分）
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分）
经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。鲁迅在《故乡》中，活泼机灵的少年________（人物）和辛苦麻木的中年时的形象所形成的反差，值得我们深思；清代作家_______在《儒林外史》中，叙述了范进一朝中举、喜极而疯的经过，值得我们探究；____国文学家莫泊桑在《我的叔叔于勒》中设计了菲利普夫妇因为金钱利益对自己的弟弟不断改变态度的情节，值得我们自省。
（2）结合自己名著阅读的积累，完成①②两题。
向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。
①以上文段选自《        》，描写的人物是_______（人名）。（2分）
②简述该情节的后续发展。（2分）

7．根据情境，将下列对话补充完整。（5分）
除夕一早，小张见邻居刘奶奶对着一副春联发呆。
他便热心上前询问：“      ⑴      ?”
刘奶奶说：“唉！我分不清上下联，怎么办呢？”
小新看了看那副春联（如右图），笑着解释道：“      ⑵      。”
刘奶奶又问：“那就照这样贴到大门两边吗？”
小新说：“      ⑶      。”
刘奶奶笑着说：“谢谢你啊！这么能干！”
小新说：“刘奶奶不客气，我们一起来贴春联吧！”

二（30分）
    阅读下面的文章，完成8—15题。
（一）
屯溪老街画壶人
徽州，一个属于历史的名字。
尽管今天，我们看着那粉墙黛瓦的民居，仍然笼统地称为徽派建筑，称那些大大小小的商人为徽商，但是，古徽州已经不在了，取而代之的是一个很狭隘的名字：黄山市。
在黄山市的屯溪这里，有一条古老的文化街，名字就是老街。这个老街不是简单的一条街道，而是由四条呈“丰”字型排开的街巷组成。在这几条街上，店铺一家挨着一家，卖烧饼、芡实糕、牛皮糖、甜辣酱、毛豆腐等特色小吃的很多，但是更多的是卖歙砚、毛笔、宣纸、墨块、竹刻、竹编、木刻、木雕、根雕、油纸伞、丝绸伞、紫砂壶、折扇等具有文化色彩商品的店铺，几乎让人看不够，走不开。
在一个十字街口，有一座万粹楼博物馆，我们在楼前漫无目的地走过，同伴忽然说“鼻烟壶”。顺声音看去，在万粹楼的外墙边，一扇橱窗的位置，有一个很小的玻璃柜台，里面摆放着大小不一的烟壶。一个面庞清秀的年轻人正在埋头工作，他一只手里捏着一支极细长的笔，笔端是个弯曲的小毛笔头，一只手里握着一个烟壶，借着灯光正在作内画。
烟壶，也称鼻烟壶，是用来装鼻烟用的。过去，以玛瑙、翡翠、玻璃为主要材质。后来发展为以玻璃为主，装鼻烟的功能淡化，而在壶内部画画成为烟壶的主要特点，从而产生了内画这一独特的画种。说实话，在北京的一些古文化街，比如南锣鼓巷、烟袋斜街，潘家园文玩市场等地方，我都见过不少烟壶，仔细看过，觉得不过尔尔，画面内容陈旧，绘制刻板，色彩庸俗，没有看上眼的。作家邓友梅的小说《烟壶》，就写到了旧北京的遗老们以玩烟壶为乐，使得内画技艺得以发展和传承。因此，人们喜欢收藏烟壶，主要是看内画的意境和艺术水平。走进这个柜台，却看见几只烟壶内画精细，画面清新，线条流畅，一下子就吸引了我的注意，让人爱不释手。
这里的烟壶不同于传统烟壶的以梅兰竹菊四君子，或四大美人为题材，而是有自己的创新，大胆引入了当代水墨山水画法，在透明的烟壶内部，也画出了浓淡墨色的变化，具有宣纸上的晕染特点。我看见一对烟壶就是以雪域人家为题材，画出了冬天的枯树，屋顶积雪的农家，门窗前悬挂的红灯，远山的积雪等等，一看就很亲切。特别是这个年轻人手边的一个较大的烟壶，画的是吴冠中江南人家的风格，清丽怡人。
眼前这个内画艺人叫刘元，他店上的牌匾就是“刘元内画”。他是河北冀州人，自幼喜爱绘画，后来跟几位内画艺人学习这一手艺，已形成自己的特色。我们仔细欣赏他的作品后，很快就每人挑选了一件。通过聊天，我们觉得他为人谦和，善待每一位顾客，不由得有了亲近感。于是问，可不可以在壶里给我们签个名。他笑着点头答应，并问明白我们的姓名，于是用内画笔在壶内画面的适当处，先用红色画成印章，印文即是我们的名字，然后在印章下面，用墨题写下“刘元制壶”。同伴中有一个朋友的名中带有“梅”字，他竟然把朋友的名字画成了一个五瓣梅花，中间正是这个“梅”字。从这一个小小的细节，我看出他与一般商人的不同。他对自己的每一件作品都是认真对待的，从他拿起来的时候，他选择题字的地方，精巧为客人设计名字的用心，就表现出了他更是一个艺人的特点。我相信，凭着他这样的心态，对作品的感情，在未来必然会成为内画名家。
什么是成功的条件，当很多人都在做同一件事的时候，你是认真去做的；当别人犹豫了，离开了，你还在坚持；别人一生可能做了几件事，而你用同样的时间专注于同一件事，那么，经过时间的磨练，你不成功，还有谁能成功？
在初冬的夜晚，古徽州的屯溪老街上，偶遇的这位内画艺人刘元，他的微笑，他的认真，深深地留在我的脑海里。从他的身上，我看到了徽商成功的影子，心中庆幸：古徽州还在。

8.屯溪老街画壶人刘元的烟壶内画有什么特点？（3分）
9.分析下列句子中作者的情感。（4分）
（1）尽管今天，我们看着那粉墙黛瓦的民居，仍然笼统地称为徽派建筑，称那些大大小小的商人为徽商，但是，古徽州已经不在了，取而代之的是一个很狭隘的名字：黄山市。
（2）同伴中有一个朋友的名中带有“梅”字，他竟然把朋友的名字画成了一个五瓣梅花，中间正是这个“梅”字。
10.第五段作者为什么要写北京古文化街的烟壶？请分析其作用。（4分）
11.文章末段中说“从他的身上，我看到了徽商成功的影子”，你觉得在走向成功的路上，屯溪老街画壶人刘元身上有哪些可以借鉴的地方？请结合生活体验谈谈你的看法。（5分）

（二）
斯德哥尔摩的沉船
余杰
①在瑞典斯德哥尔摩的海港里，有一座庞大而显眼的沉船博物馆。博物馆里珍藏着一艘当时全国最大的战舰。这是一艘工艺先进、装备精良却又不幸“出师未捷身先死”的巨型战舰。当地朋友告诉我，来斯德哥尔摩，沉船博物馆不可不到。
②博物馆里的环形投影屏幕生动地表现了战舰沉没时的可怕景象：这艘作为国家荣誉象征的战舰正在开始它的处女航。也许是火药库起火，随着一声震耳欲聋的爆炸声，甲板被炸出了一个巨洞，海水汹涌而出。谁也来不及拯救船的厄运，虽然这里离海岸不远。在岸边亲人们悲痛的注视下，数百名水手随同受伤的战舰一起沉入黑暗的海底。这是一部模拟的短片，其饱满的画面和逼真的音响，让每一个观众都有身临其境之感。在我看来，这次事故中，最可惜的不是象征着强大国力的战舰的覆灭，而是数百个年轻强悍、充满朝气的生命的消逝。每一个年轻战士背后都有一双母亲含有泪水的眼睛，每一个鲜活生命心中都有一张妻子美丽的脸庞。
③那个时刻，是一个令瑞典这个海上霸王举国哀悼的时刻；那个时刻，是一个令无数颗心灵破碎、令无数个希望消亡的时刻。那一天，堪称瑞典的“国耻日”。那个时刻虽然过去很久了，但依旧铭刻在瑞典人的心中。
④我漫步在这座古色古香的博物馆里，攀登上一级级环形楼梯，从不同的角度观看这艘相当完整的沉船，不禁浮想联翩。旁边一个个展厅中，展示着当时船舱内部的设置以及各种打捞上来的物品。主人的尸骨荡然无存，而这些瓷器、烛台、钟表，还在娓娓诉说着悲凉的历史。更让我感慨的是：那次的沉船事故本来是一个莫大的耻辱，瑞典人却坦然地把这一耻辱凝固在首都最显眼的地方。
⑤沉船的打捞，在二十多年前曾是瑞典媒体竞相报道的焦点新闻。博物馆里有一组这样的照片：瑞典国王亲自穿上潜水服抵达深海之中，捞起一块饱经沧桑的沉船残片。国王是潜水爱好者，国王也是一个真正的爱国者。当年的瑞典国王亲自战斗在前线，今天的瑞典国王则亲手打捞自己民族的历史。
⑥我尊敬这个民族“宠辱不惊”的心态，他们才真正做到了像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“不以物喜，不以己悲”呢。不像我们，因为有着牢固的“遮羞”和“避讳”的传统，从来都不愿正视事故和失败。在我们的文化生态里，每个人都认为自己永远光荣、伟大和正确，听不得一点意见和批评。我们会像瑞典人那样坦然地打捞一艘还没有作战就沉没的战舰吗？不，我们一定不会。我们会对此轻描淡写乃至于干脆就不承认发生过这种事情。我们奉行鸵鸟的生存哲学，以为把头藏到沙堆里，就能够不被发现。我们太“实用主义”了，我们信奉“成者为王、败者为寇”的原则，结果所有的温情、记忆和怜悯都被扭曲了。我们太看重面子的重要了，我们很会玩弄文字游戏，虽然“屡战屡败”，在奏章中却被写成了“屡败屡战”。
⑦我们不会坦荡地为一艘没有功勋的沉船建设一个博物馆，我们不会向外人展示自己“不光彩”的那一面，我们专门记忆自己的成功与光荣，故意忘却自己的失败和耻辱。我们不知道，失败比成功更值得记忆。因为，在失败之中，隐藏着打开未来之门的钥匙。
⑧尊重一艘沉船，也就是尊重一次失败的经历；而正是通过咀嚼上一次失败的体验，才可能在下一次的旅途之中拥有安全和幸福。
                                       （选自《我的梦想在燃烧》）
12.第②段写战舰沉没时的可怕景象有什么作用？（3分）
13.下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）
①文中说“当年的瑞典国王亲自战斗在前线，今天的瑞典国王则亲手打捞自己民族的历史”是为了阐明今天的瑞典国王比当年的国王厉害。
②我们太“实用主义”了，我们信奉“成者为王、败者为寇”的原则，表明我们真正做到了像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“不以物喜，不以己悲”。
14.本文运用对比的方法进行阐述，请找出一处具体分析其作用。（4分）
15.根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。（3分）

三（20分）
阅读下面的文言文，完成16—20题。
嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿职也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀②不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。
    孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其葬也，时届严寒，体故羸，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏。年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。
    相传其幼时居父丧寝苫块中哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝，建坊曲江里，立祠其旁。
论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？中庸曰： “率性④之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？
（选自《小仓山房文集•卷二十七》，有删节）
【注】①旨畜：贮藏的美好食品。  ②喀喀(kā)：呕吐声。  ③大父：祖父。  ④率性：遵循本性。
16.下列句子中加点词的解释错误的一项是（    ）（2分）
A.乃藉母养儿（凭借）              B.市珍怪之食（买）
C.嘱其孤某善事大母（从事）        D.无俟于教也（等待）
17.下列句子中意思相同的两项是（    ）（     ）（2分）
A.而己甘食淡焉                先帝创业未半而中道崩殂
B.母梦神人刺以针曰            徒以有先生也
C.盖其天性然也                其真无马邪
D.大吏闻于朝                  刻唐贤今人诗赋于其上
18.对文中加横线的句子断句恰当的一项是（     ）(2分)
A.相传/其幼时居/父丧寝苫块中/哀号三年
B.相传其/幼时居父丧/寝苫块中/哀号三年
C.相传其幼时/居父丧/寝苫块中/哀号三年
   D.相传/其幼时/居父丧寝/苫块中/哀号三年
19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏。
②然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？
20.李孝子的“孝”具体体现在哪些方面？请简要分析。（5分）

21.阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
定林①所居                   二月四日作②
[宋]王安石                    [宋]陆游
屋绕湾溪竹绕山，              早春风力已轻柔，
             溪山却在白云间。              瓦雪消残玉满沟。
             临溪放杖依山坐，              飞蝶鸣鸠俱得意，
             溪鸟山花共我闲。              东风应笑我闲愁。
【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。
（1）《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有       、       的特点；《二月四日作》通过         和消残之雪来描写早春的景色。（3分）
（2）尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。（2分）

四（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
我以为自己能读懂春天 /原来，我只知道春天过了是夏天
我以为自己能读懂青春 /原来，我只把青春当成了一段时间
我以为自己懂得了母爱 /原来，我把母爱当成了早餐
我以为自己懂得了友情 /原来，我把朋友当成了玩伴
……
上面这则材料引发了你怎样的联想和思考？请联系生活体验与认识，写一篇600字到800字的作文。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2016学年第二学期九年级开学教学质量调研
语文
参考答案
一（30分）
1． B    2． D   3． C    4． B
5．（6分）①八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声  ②池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声  ③帘卷西风，人比黄花瘦  ④猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 ⑤妇姑荷箪食，童稚携壶浆  ⑥鸡声茅店月，人迹板桥霜（每题1分）
6．（7分）（1）闰土  吴敬梓  法   (2)①《水浒》  林冲   ②之后草料场遭高俅心腹陆谦放火暗算，林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。
7.（5分）⑴（2分）有称呼，使用礼貌用语1分，符合情境1分。
示例1：（刘）奶奶，您好！请问有什么需要帮忙的吗？
示例2：（刘）奶奶，您贴春联，需要（我）帮忙吗？
⑵（2分）判断上下联1分，说明理由1分。
示例1：今年是猴年，明年是鸡年，按照先后顺序，所以“大圣”这一联是上联，“雄鸡”这一联是下联。
示例2：根据对联的规则上联的末字是仄声，下联的末字是平声，所以“大圣”这一联是上联，“雄鸡”这一联是下联。
⑶（1分）根据我国学习俗，上联贴在正对着大门的右侧，下联贴在左侧，所以这两联要换一下位置贴。
二（30分）
8.（3分）精细，画面清新，线条流畅；题材有自己的创新；引入了当代水墨山水画法，画出了浓淡墨色的变化，具有宣纸上的晕染特点。（3分，每点1分）
9.（4分）（1）运用转折复句（或通过“很狭隘”等词语），表达了作者对古徽州被改名为黄山市的遗憾（不满）之情。（2分，每点1分）
（2）通过“竟然”一词，表达了作者对刘元制壶时的别出心裁（用心）的赞叹和惊喜。（2分，每点1分）
10.（4分）对比（1分），通过写北京古文化街的烟壶画面内容陈旧，绘制刻板，色彩庸俗（1分），反衬内画艺人刘元的烟壶的精细，画面清新，线条流畅（1分），表达了作者的喜爱之情（1分）。
11.（5分）可以借鉴的地方：大胆创新，形成自己的特色；为人谦和，善待他人；认真对待、执着于一件事。（3分，每点1分）结合体验谈看法：略。（2分，体验、看法各1分）
12．（3分）突出斯德哥摩尔战舰工艺先进、装备精良而结果却沉没这样的事实，引出下文“尊重失败的经历”的话题，激发读者阅读兴趣。（每点1分）
13.（4分）①文中说瑞典国王打捞自己民族的历史，不是为了说明今天的瑞典国王比当年的国王厉害，而是为了说明今天的瑞典国王在对待自己民族历史这件事上“宠辱不惊”，正视事故和失败的精神令人敬佩。（指出错误1分，简述理由1分）
    ②文中说我们“实用主义”，不是表明我们做到了“不以物喜，不以己悲”的原则，而是指我们在对待历史的态度上过于看重面子，避讳自己犯过的错误和失误，而不是像瑞典一样坦然承认，他们的精神才是真正的“不以物喜，不以己悲”。（指出错误1分，简述理由1分）
14．（4分）通过瑞典国王亲自穿上潜水服打捞沉船残片正视失败与我们轻描淡写乃至干脆不承认发生过失败这种事情相对比（斯德哥尔摩的沉船博物馆里展出一艘没有功勋的沉船警醒瑞典人铭记失败的历史与我们专门记忆自己的成功与光荣、故意忘却自己的失败和耻辱相对比）（2分），强调论证了我们要尊重失败的历史，失败比成功更更值得记忆，因为失败中隐藏着打开未来之门的钥匙（2分）。
15.（3分）我们在经历失败后，要尊重失败，咀嚼这一次失败的体验，因为失败才能找到打开未来之门的钥匙。
三（20分）
16．C（2分）
17．A  D （2分）
18．C （2分）
19.①几个负责修筑坟冢的匠人，点燃麻绳暖和他，再用热水浸泡，他才苏醒。(2分)
②不过，世人正用读书来求得孝心，但李家的孩子独因孝心而废弃了读书，这是为什么呢？（2分）
20.（5分）在家里极其贫穷的情况下，主动放弃读书；通过劳作，给母亲吃珍贵的食物，自己却吃粗茶淡饭；母亲生病，给母亲喂食，并呼天求救；面对天灾，背着母亲躲避，逃过一劫；年幼为父守丧，哀哭三年；死前叮嘱自己的孩子照顾好祖母。（5分。写出一点得2分，写出两点得4分，写出三点得5分）
21. (1)（3分）蜿蜒曲折（弯曲）  高    轻柔之风（飞蝶鸣鸠）
（2）（2分）《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
古诗参考译文：
《定林所居》：房屋被溪水环绕着，竹林环绕着青山。溪水和高山又直插白云间．靠着溪水放下竹杖，靠着山坐着。溪水、鸟儿、献花和我一起悠闲。
《二月四日》：早春轻柔的春风徐徐吹过，瓦上的白雪已经融化，但沟里的雪还是白茫茫一片。飞舞的蝴蝶，鸣叫的鸠鸟应该在这个季节里快活起来了，而东风应该笑话我的闲愁。
四（40分）
22.参见中考作文评分标准
文言文参考译文：
李孝子传
嘉定的曲江里有个孝子叫李维煌，字是裕光。他的父亲李岩士，在孝子出生十年后就去世了。家里没有贮藏的食物，母亲靠缝补衣物来供应孝子到外塾读书，（孝子）哭着说：“赡养（供养）父母，是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲，却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！”于是就舍弃了学业，努力耕种，买珍稀食物，给母亲吃，而自己情愿吃素淡的食物。母亲的喉咙有疾病，他就用勺子喂食。但是母亲连续三昼夜一喂就吐，食物难以咽下。孝子呼天求救，他母亲梦见神人用针刺着她说：“我是哀怜你儿子的孝心啊。”一觉醒来，出了一身大汗就好了。雍正七年秋天，突然刮起了海风，城中洪涛滚滚。孝子家的房子本来就有洞漏雨，半夜里屋就摇晃起来。孝子赶忙背起母亲，趴到案几下面。不一会儿，前前后后的屋舍全崩塌了，只有他们躲避的地方完好无事。
孝子的父亲去世一年多，祖父也去世了。等到祖父下葬的时候，正值严冬时节，孝子的身体本来就羸弱，手跟炭土一个颜色，冻僵在大雪中。几个负责修筑坟冢的匠人，点燃麻绳暖和他，再用热水浸泡，他这才苏醒索还。五十五岁那年去世。死前抱着母亲悲恸大哭，叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母。
相传他幼小时，在为父亲服丧期间，在苫块中睡觉，哀哭了三年。每次出门，邻人指点着他议论说：小孝子，小孝子。大概他的天性就是这样（有孝心）啊。乾隆三十年，大吏向朝庭禀告了他的孝行，在曲江里建了牌坊，在牌坊旁立了礼堂。
评论：《孝经》这本书，圣人用来教化孩子的内容已经达到了极致了。不过，世人正用读书来求得孝心，但李家的孩子独因孝心而废弃了读书，这是为什么呢？《中庸》里说：“遵循自然本性叫做道，学习遵循自然本性叫做教。”古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。否则，慈鸟反哺母鸟，羔羊跪着吃奶，他们读了什么书呢？ (223.155.145.47)

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