陕西省渭南市2017年高三教学质量检测（I）语文试题


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 高考模拟卷
试题
名称		陕西省渭南市2017年高三教学质量检测（I）语文试题(高三下册 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
陕西省渭南市2017年高三教学质量检测（I）语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。近百年来几乎所有现代学术研究，无不唯西方是瞻。自然科学倒也罢了，我们自愧不如，虚心甚至甘心亦步亦趋尚无可厚非；而眼下的情况是，社会学科以至人文学科同样是“西风压倒东风
试题预览
陕西省渭南市2017年高三教学质量检测（I）
语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
    近百年来几乎所有现代学术研究，无不唯西方是瞻。自然科学倒也罢了，我们自愧不如，虚心甚至甘心亦步亦趋尚无可厚非；而眼下的情况是，社会学科以至人文学科同样是“西风压倒东风”，举凡经济学、社会学、管理学等无不奉行“拿来主义”，照单全收，现学现卖，似乎中国自古以来便无经济、社会、管理之学问，“临渊羡鱼”之后，完全无法“退而结网”。
    《情商中国》的问世填补了以中国传统文化为本位，来探讨现代企业经营管理之道这一方面著述的空白。中国文化淡于宗教，而最重人情，甚至可以说是“以情为教”。因为重情义，故而贬财利，于是有了儒家的“义利之辨”。其实，儒家亦认同人们对富贵利达的追求，只不过儒家主张的是合乎道义的富与贵。古代中国早有成熟而自洽的市场交换原则及富国庶民之道。尤其是秦商、徽商、晋商的出现，以及票号、钱庄、银楼的通行，无不说明儒道与商道完全可以并行不悖、共生共荣，成为滋养社会生活和自然经济的肥沃土壤。
    《情商中国》的新颖在于它将传统儒家伦理中的“义利”关系问题加以置换，以颇具现代感的“情商”二字出之，更将“情”与“商”做了拆分，非常细腻而精彩地分析了情感的商业性质，以及商业的情感参与。通过摆事实、讲道理，得出了令人耳目一新的结论。比如情感可以交换，“不平等产生情感”“不公平产生情绪”。
    作者试图告诉人们，因为传统文化不可忽视的巨大影响，无论时代及个人生活多么“瞬息万变”，在中国人的生存之道中仍然挺立着某种“不变”的东西，仍有一种超越一切的“道”，顽强地存在并发挥着巨大作用。对深受儒家文化影响的东方社会而言，形下之“器”的不断增量，绝不会成为形上之“道”的“终结者”；那些符合天道、地道和人道的古老法则，绝不会因为人类衣食住行的日益趋同而就此失效。换言之，我们可以接受一种“顶层设计”的调整和借鉴，却无法接受一个民族在文化心灵和生活趣味上的整体溃败，如同在一次其乐融融的亲朋聚会上，我们固执地拒绝所谓“AA制”，而喜欢看到有人抢着买单。
    徐彦平说：“人的事，从根本上说就是心的事；心的事，从根本上说就是情的事。”这句话似乎还可以这样理解：商道其实就是人道。
1．下列关于《情商中国》的表述，不符合文章观点的一项是
  A．《情商中国》的问世填补了以中国传统文化为本位，来探讨现代企业经营管理之道这一方面著述的空白。
  B．《情商中国》将传统儒家伦理中的“义利”关系问题加以置换，以“情商”二字出之，颇为新颖。
  C．《情商中国》将“情”与“商”做了拆分，非常细腻而精彩地分析了情感的商业性质与商业的情感参与。
  D．《情商中国》认为中国人的生存之道中仍有一种超越一切的“道”，而从古到今所有国人对此都严格遵守。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是
  A．近百年来所有现代学术研究，无不唯西方是瞻。自然学科、社会学科以至人文学科等无不奉行“拿来主义”。
  B．古代中国早有成熟的富国庶民之道，尤其是各地商帮及票号的出现，无不说明儒道与商道相互依存的关系。
  C．东方社会深受儒家文化影响，形下之“器”的量的变化，绝不会成为形上之“道”的“终结者”。 
  D．中国自古以来便无经济、社会、管理之学问，“临渊羡鱼”之后，完全无法“退而结网”。
3．根据文意，下列推断中合理的一项是
  A．中国文化淡于宗教，而最重人情，甚至可以说是“以情为教”。这直接导致了中国历来宗教虽多却始终无法代替儒家。
  B．《情商中国》提出“情感可以交换”“不平等产生情感”“不公平产生情绪”，这说明中国古人始终找不到自信。
  C．国人可以接受“顶层设计”的调整和借鉴，却无法接受民族在文化心灵上的整体溃败，这也反映了“道”对国人的影响。
D．“人的事，从根本上说就是心的事；心的事，从根本上说就是情的事。”这句话似乎也可以这样理解：人道其实就是商道。
（二）阅读下面的文字，完成4～6题。（12分）
我的文学生涯
陈忠实
    我生长在一个世代农耕的家庭，听说我的一位老爷（父亲的爷爷）曾经是私塾先生，而父亲已经是一个纯粹的农民，是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民。
    我在新中国成立后的第二年入学，1962年高中毕业回乡，之后作过乡村学校的民办教师、乡和区的干部，整整16年。对中国农村和中国农民的了解，是这段生活给予我的。1978年秋天，我调入西安郊区文化馆。我再三地审视自己，还是决定离开基层行政部门转入文化单位，去读书、去反省以便皈依文学。1982年冬天，我调到省作协专业创作组。在取得对时间的完全支配权之后，我决定干脆归老家，彻底清静下来，去读书，去回嚼20年里在乡村基层工作的生活积蓄，去写属于自己的小说。
    我在小学阶段没有接触过文学作品，尚不知世有“作家”和“小说”。上初中时我阅读的头一本小说是《三里湾》，这也是我平生阅读的第一本小说。赵树理对我来说是陌生的，而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的。这本书把我有关农村的生活记忆复活了，也使我第一次验证了自己关于乡村、关于农民的印象和体验，如同看到自己和熟识的乡邻旧生活的照片。我随之把赵树理已经出版的小说全部借来阅读了。也就在阅读赵树理小说的浓厚兴趣里，我写下了平生的第一篇小说《桃园风波》，是在初中二年级的一次自选题作文课上写下的。
    随着阔读范围的扩大，我的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象了。一本本优秀的文学作品，在我眼前展开了一幅幅见所来见、闻所未闻的画卷……所有这些震撼人心的书籍，使我的眼睛摆脱开家乡灞河川道那条狭窄的天地，了解到在黄土高原的夹缝之外，还有一个更广阔的世界。父亲自幼对我的教诲，比如说人要忠诚老实啦，本分啦，勤俭啦，就不再具有权威的力量。我尊重人的这些美德和规范，却更崇尚一种义无反顾的进取精神，一种为事业、为理想而奋斗的坚忽不拔和无所畏惧的品质。
    父亲对我的要求很实际，要我念点儿书，识得字儿就行了，他劝我做个农民，回乡种庄稼。开始我听信他的话，后来就觉得让我挖一辈子土粪而只求得一碗饱饭，我的一生的年华就算虚度了。我不能过那种只求温饱而无理想追求的猪一样的生活。大约在高中二年级的时候，我想搞文学创作的理想就基本形成了。
    而我面对的现实是：高考落第。我们村子里第一个高中毕业生回乡当农民，成为一个念书无用的活标本，很使一些供孩子读书的人心里绽了劲儿。我的压力又添了许多。在这种别无选择的状况下，我选择了一条文学创作的路，这实际上无异于冒险。我阅读过中外一些作家成长道路的文章，给我的总体感觉是，在文学上有建树的人当中，幸运儿比不幸的人要少得多。要想比常人多有建树，多有成就，首先要比常人付出多倍的劳动，要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨。有了这种从旁人身上得到的生活经验，我比较切实地确定了自己的道路，消除了过去太多的轻易获得成功的侥幸心理，这就是静下心来，努力自修。
    我给自己定下了一条规程，自学四年，练习基本功，争取四年后发表第一篇作品，就算在“我的大学”领到毕业证了。结果呢，我经过两年的奋斗就发表作品了。当然，我忍受过许多在我的孩子这一代人难以理解的艰难和痛苦，包括饥饿以及比鼓励要更多的嘲讽，甚至意料不到的折磨与打击。
    我在爱上文学的同时，就知道了人类存在着凡人与天才的极大差别。这个天才搅和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反应，就是越来越清楚地确信自己属于非天才类型。尤其想到刘绍棠戴着红领巾时就蜚声文坛的难以理解的事实，我甚至悲哀起来了。我用鲁迅先生“天才即勤奋”的哲理与自己头脑中那个威胁极大的天才的魔影相抗衡，而终于坚持不辍。如果鲁迅先生不是欺骗，我愿意付出世界上最勤奋的人所能特出的全部苦心和苦力，以弥补先天的不足。
    【相关链接】
    ①昨日接受《西安晚报》记者采访时，陈忠实说，路遥小自己7岁。1988年，路遥完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，1991年获茅盾文学奖。陈忠实说：“我开始对这个比我年轻好几岁的作家刮目相看。当他的作品获得文学最高奖项时，我再也坐不住了。我感到了一种巨大的无形压力。我下定决心要奋斗，要超越，于是才有了这部富有乡土气息的《白鹿原》。”（摘自“中国新闻网”）
    ②关于《白鹿原》的写作，陈忠实写过一本《寻找属于自己的句子——<白鹿原>创作手记》的小册子。“寻找属于自己的句子”源自作家海明威。陈忠实说：“这句话很准确，可以说把作家的个性化追求一语道破了。”（摘自《新华每日电讯》）
    【注】《白鹿原》是陈忠实的代表作品，1997年获第四届茅盾文学奖，被教育部列入“大学生必读”系列。
4．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）
    A．传主的父亲是一位纯粹的农民，所以传主认为父亲对他进行忠诚老实、本分勤俭等品质的教育是不具有权威力量的。
    B．传主从来不曾存有文学创作会轻易获得成功的侥幸心理，通过阅读中外一些作家成长道路的文章，更坚定了这样的观念，也坚定了静下心来、扎实基础的决心。
    C．传主认为，选择文学创作就是选择冒险，因为走这条路的人很少，同时还要承受一般人所难以理解的艰难和痛苦、折磨和打击。
    D．与戴着红领巾时就蜚声文坛的刘绍棠相比，传主认为自己无疑属于非天才类型。每一次接到退稿信他都会感到矛盾与痛苦，他为自己不是一个天才而悲哀。
5．传主自叙中重点回忆了初中时阅读赵树理作品的经历。赵树理的作品对传主的文学生涯产生了怎样的影响？请简要分析。（4分）
6．传主从一个高考落第回乡的农民，成长为获得茅盾文学奖的著名作家，他成功的主要原因有哪些？请结合材料具体分析。（5分）

（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
远在天边
蒂姆•温顿
    这个女孩，大家叫她胖姑梅兹，在父亲的书报店干活。她父亲是个先天畸形足，军队不要他，因此心里总是恨恨的。他整天在书架夹缝间走来走去，脚步橐橐响，提防着小偷，也留意顾客，不让他们不买东西却站着免费看书。姑娘的母亲整天坐在收银机前，看着来往的车辆。“灰狗”大巴轰然而过，往北开到城里，一天一班。老掉牙的松下收音机里传出枯燥的嗡嗡声，这才提醒姑娘，母亲还在那里。父母回家吃午饭，留下她看店，这时她心里才踏实。
    每天午饭时分，一个高个子黑皮肤男子会走进店里，在门内站一会儿，仿佛调节一下眼睛，或者辨清方向，然后径直朝一本小说走去。小说的书名叫《远在天边》，是个平装本。他打开书，一只脚踩在书架的低档上，读上15分钟。第一次进店时，他是偷偷地读的。一面读，一面不断抬头，看看有没有人监视他。他翻着白眼，担心封面奇异的紫色太显眼。姑娘朝他笑笑，耸了耸肩，表示毫不在意。
    “好看吗？”第一天他不花分文走出店门时，姑娘问。
    那人什么也没说，只是低着头，从收银机旁走过。他步出小店，到了街上，迎着从海港吹来的难闻的微风，整了整领带，扣上外套钮扣，走掉了。
    打那以后，那人又来了。不过他没有瞧姑娘，也没有表示相识。这要是她父亲，早就把他扔出去了。他不仅不花钱白看书，而且，她估摸他还是个巴基斯坦人。他雀巢咖啡色的手很干净，指甲经过精心修剪。西装款式保守，裁剪得线条分明。姑娘查看了一下这本《远在天边》，发现他用一根长长的黑头发做了记号，标出读到的地方。这本书看上去仿佛从来没有人翻过。封底的推介说：你希望这本书永远不要结束。
    几个星期过去了，姑娘恩忖，自己是不是也该读一读《远在天边》。那个黑皮肤男子似乎从书里汲取了巨大的能量，从他每天迎风扣上外套扣子那样子看得出来。但是这本书那么厚，而且自从离开学校后，她几乎没有看过一本书。更何况，不知怎的，她觉得看这本书仿佛是偷听别人的谈话。而现在，光是企盼午饭时刻，以及那黑皮肤男子在店里时她所感受到的奇怪的友情，已经够有意思了。她成了一桩阴谋的一部分。在这一小时之内，她的原则就是店规。单单看着他站在后面，擦得锃亮的皮鞋搁在书架底层，尖尖的眉毛往下弯着，充满光泽的眉尖在荧光灯下闪亮，就给了她莫大的愉快。
    她不是个漂亮姑娘，不读书，也没有男朋友。一次，黑皮肤男子来迟了。姑娘的父母吃过午饭已回到店里。她紧张万分，看见黑皮肤男子不知不觉朝后面走去，她大气不出。可是那人甚至还没摸着《远在天边》就已经感觉到，姑娘的母亲正隔着“松下”伸出头来。那男子立马走人。第二天，他又来了，非常准时。
    有一回，情况更加危急。一天，一个大块头女人，脸红红的，身穿一件亮光光的开襟羊毛衫，拿着那本《远在天边》来到收银机前。当时，姑娘的母亲正好在外边人行道上，把成捆弄湿了的《每日新闻》拖进来。
    “不好意思，”姑娘说。“那本书已经有人预订了。”
    那天，黑皮肤男子照例又来了。她瞧着他看书，见他长得不漂亮，但对他的肤色并不反感。他的牙齿看上去像上了光的大米。她觉得，他翻书的时候，她自己脸上浮起了一个笑容。那小小的瞬间变化是一种激动？此刻，她很愉快，那是毫无疑问的。不是别的，是愉快。
    店里空空荡荡，只有黑皮肤男子在读《远在天边》，还有她，隔着收银机明目张胆地窥视着他。除了成千艳丽夺目的封面，没有别的东西。他很愉快，她想，看着他翻过一页。
    她这么瞧着的时候，她敢发誓，雀巢咖啡色男子看样子翻过了最后一页。她的喉咙隔断了她的心。她听见他在叹息，看见他合上书，把它放回书架上，看见他朝收银机走来。
    他微笑着，露出细细的牙齿。
    “谢谢你，”他说。
    姑娘张了张嘴。
    “给你乘车，”他说，把一张钞票塞进她手心，“再见。”
    这位大家叫她胖姑梅兹的姑娘，目送他走出店门，到了大街上，迎着从海港吹来的风翻起衣领，继续走自己的路。
    （有删改）
7．下列关于小说有关内容的分析和鉴赏，最恰当的两项是（4分）
  A．小说开头详细交代了梅兹父母在书报店日常工作的情景，侧面描写了梅兹父母的性格特征。
  B．黑皮肤男子第一次进店时，是“偷偷地读”“他翻着白眼，担心封面奇异的紫色太显眼”等细节，准确地写出了他当时的忐忑心情。
  C．第一次蹭书，女孩笑问男子好看吗，男子没有回答，这说明女孩已经对男子心动了，可是男子却木讷愚钝，不明就里。
  D．大块头女人的出现，使得那本《远在天边》差一点被人买走，这一特定情节的设置，使得小说顿生波澜，扣人心弦。
  E．小说最后，男主人公走到收银机前，把一张钞票塞进梅兹的手心，这说明他一开始压根就没打算白蹭书看，是梅兹误解了他。
8．小说的女主人公具有哪些性格特点？（4分）
9．小说标题“远在天边”有哪些含义？请结合全文做简要分析。（6分）
三、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
    解系，字少连，济南著人也。父修，魏琅邪太守、梁州刺史，考绩为天下第一。武帝受禅，封粱邹侯。
    系及二弟结、育并清身洁己，甚得声誉。时荀勖门宗强盛，朝野畏惮之。勖诸子谓系等曰：“我与卿为友，应向我公拜。”勖又曰：“我与尊先使君亲厚。”系曰：“不奉先君遗教公若与先君厚往日哀顿当垂书问亲厚之诲非所敢承。”勖父子大惭，当世壮之。后辟公府掾，历中书黄门侍郎、散骑常侍、豫州刺史，迁尚书，出为雍州刺史、扬烈将军、西戎校尉、假节。
    会氐羌叛，与征西将军赵王伦计之。伦信用佞人孙秀，与系争军事，更相表奏。朝廷知系守正不挠，而召伦还。系表杀秀以谢氐羌，不从。伦、秀谮之，系坐免官，以白衣还第，阖门自守。及张华、裴頠之被诛也，伦、秀以宿憾收系兄弟。梁王肜救系等，伦怒曰：“我于水中见蟹且恶之，况此人兄弟轻我邪！此而可忍，孰不可忍！”肜苦争之不得，遂害之，并戮其妻子。
    后齐王冏起义时，以裴、解为冤首。伦、秀既诛，冏乃奏曰：“臣闻兴微继绝，圣主之高政；贬恶嘉善，《春秋》之美谈。是以武王封比干之墓，表商容之闾，诚幽明之故有以相通也。孙秀逆乱，灭佐命之国，诛骨鲠之臣，以斫丧王室，肆其虐戾，功臣之后，多见泯灭。至如张华、裴頠，各以见惮取诛于时，系、结同以羔羊①被害，欧阳建等无罪而死，百姓怜之。陛下更日月之光照，布惟新之明命，然此等未蒙恩理。昔栾郤降在皂隶，而《春秋》传其人；幽王绝功臣之后，弃贤者子孙，而诗人以为刺。臣备忝右职，思竭股肱，献纳愚诚。若合圣意，可群官通议。”八坐议以“系等清公正直，为奸邪所疾，无罪横戮，冤痛已甚。如大司马所启，彰明枉直，显宣当否，使冤魂无愧无恨，为恩大矣。”
    永宁二年，追赠光禄大夫，改葬，加吊祭焉。
    （选自《晋书》卷六十，有删改）
    【注释】①羔羊：语出《诗经•召南•羔羊》，称赞士大夫操行洁白、进退有节。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
    A．不奉先君／遗教公／若与先君厚往／日哀顿／当垂书问／亲厚之诲／非所敢承
    B．不奉先君遗教／公若与先君厚往／日哀顿／当垂书问亲厚／之诲／非所敢承
    C．不奉先君遗教／公若与先君厚／往日哀顿／当垂书问／亲厚之诲／非所敢承
    D．不奉先君／遗教公／若与先君厚／往日哀顿／当垂书问亲厚／之诲非所敢承
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
    A．考绩，按一定标准考核官吏的成绩，也称考课。考课中，成绩特别优异的被称为“最”，成绩较差的被称为“殿”。
    B．《春秋》，即《春秋经》，中国古代儒家典籍六经之一，是一部纪传体史书兼历史散文集，由孔子修订而成。
    C．氐羌，我国古代少数民旅氐族与羌族的并称，氐羌两字亦可连用泛指中国古代分布在今陕西、甘肃、青海、四川西部的民族。
    D．改葬，亦称“捡骨”，指放弃原先安葬的墓地，而迁葬别处，是汉族及部分少数民族的丧葬旧俗。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
    A．解系和他的两个弟弟解结、解育都修身自洁，享有声誉，清公正直，但被奸邪之人嫉恨，无罪而横遭杀害。
    B．氐羌叛乱时，解系与征西将军赵王司马伦讨伐叛军，与孙秀为作战事宜发生争执，争相上表呈奏。
    C．齐王司马冏起兵时，把裴頠、解系兄弟的事情作为最大的冤案，并且上书朝廷，希望为他们平反。
    D．梁王司马肜想要解救解氏兄弟，但苦苦争执没有成功，不久解氏兄弟便被司马伦杀害了，并且他们的妻室子女也没能幸免于难。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
    （1）伦、秀谮之，系坐免官，以白衣还第，阖门自守。（5分）
    （2）臣备忝右职，思竭股肱，献纳愚诚。若合圣意，可群官通议。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这唐诗，完成14-15题（11分）
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥，沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！
【注】①沈郎：苏轼自比南朝诗人沈约，体弱多病。
14．下面对这首词的理解和分析，不恰当的两项是（5分）
    A．首句连用三个动诃“压”“贴”“飞”，赋予画面动感和蓬勃生机。
    B．次句将时空交互在一起描写，季节是春天，天气是初晴，地点是池馆内外。
    C．开头两句用华丽的辞藻勾勒出一幅春天的画面，呈现了一股清新的春之气息。
    D．第三句词人自比多病的沈约，虽弱不禁风，但面对春景仍心情振奋。
    E．“沙上”二句，“沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地，也可能为词人举目所见之景。
15．下片表达了词人什么样的感情？请结合有关意象简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
 （1）李白《蜀道难》中极言山峰之高、绝壁之险的句子是“     ，     ”。
 （2）荀子《劝学》中“     ，     ”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
（3）《醉翁亭记》中体现全文核心及醉翁亭命名之意的句子是“         ，在乎山水之间也”。
第Ⅱ卷 表达题（80分）
四、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
②王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加。他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。
③如果我们不从小事做起，防微杜渐，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
④中国外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动无可非议。
⑤一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手，将他摁倒，结果人赃俱获。
⑥那位著名学者去年在北京大学所做的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论。
A．①②⑤    B．①④⑥    C．②③⑤    D．③④⑥
18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
  A．在中国千年小镇——乌镇召开的第二届“世界互联网”大会于18日圆满闭幕，与去年相比，本届大会规格更高，规模更大，代表性更强，社会影响更深远。
  B．许多事实表明，能否发现并阐明大自然的发展规律，不是由学者个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。
  C．梁任公先生的演讲之所以感人至深，让听讲者终生难忘，最重要的原因是他在演讲时倾注了饱满真挚的情感造成的。
  D．近年来，普通人身上涌现出的道德力量向社会传递出强大的正能量，在广大群众中形成了一种从我做起，争做社会主义核心价值观践行者。
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
    近几年，一些网民大力鼓噪建设“公民社会”，认为“公民社会”与“人民当家作主”一脉相承，  ①  能够创新社会治理，激发社会活力，为什么不能施行呢？这些人  ②  看到一个经过学术包装的概念，  ③  没有认真分析、清醒认识“公民社会”的实践后果。  ④  “公民社会”的直接政治影响就是削弱党统揽全局、协调各方的能力，这会使得某些宗教势力、家族势力  ⑤  黑恶势力打着社会组织的名号抬头，最终有可能导致社会动荡和分裂。  ⑥  ，从实践层面来看，很难说“公民社会”的主张不是别有所图。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A
B
C
D
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
    一幅完整的国画，要使其更为美观，便于保存、流传和收藏，  ①  。中式画框选材一般用原木，用木材本身深沉和美丽的纹理烘托映衬国画的布局与留白，  ②  。特别是中式画框采用古老的榫卯结构，更具有东方文化独特的魅力。国画完成之后，  ③  ，能够获得更高的艺术美感。
21．下面是某中学高二年级拟定的研究性学习流程图，请根据这个流程图写一则说明文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。（6分）

 
四、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
    重庆某小学举行“民俗文化代代传，传统文化进校园”活动。学校专门从乡下买回两头年猪，请来村民讲述年猪习俗；同时还有专业的传统杀猪匠，宰杀年猪后，由科学老师为学生讲解年猪的身体结构。
    此事引发了广大网友的热议。对上述材料，你有何看法？
    要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。


语文试题参考答案及评分标准
    1．D（说法绝对。“所有国人”错，并非所有国人都严格遵守“道”。）
    2．C（A项，“所有”错，应为“几乎所有”。B项，理解错误。儒道与商道虽然可以
“并行不悖、共生共荣”，但并非“相互依存”的关系。D项，原文中说的是“似乎”，并
非事实。）
    3．C （A项，“直接导致了中国历来宗教虽多却始终无法代替儒家”，推理于文无据，
B项，“这说明中国古人始终找不到自信”，于文无据。D项，文中说“商道其实就是人道”，
但据此不能说“人道其实就是商道”。）
    4．D （A项，强加因果，“父亲是一位纯粹的农民”和“传主认为父亲对他进行忠诚老
实、本分勤俭等品质的教育是不具有权威力量的”没有直接的因果关系，且，原文是“不
再具有权威的力量”，而“不再具有权威的力量”的真正原因是阅读范围的扩大，使“我”
的兴趣就不仅仅局限于验证自己的生活印象，了解到在黄土高原的夹缝之外，还有一个更
广阔的世界。B项，“传主从来不曾存有文学创作会轻易获得成功的侥幸心理”错，原文有
“消除了过去太多的轻易获得成功柏侥幸心理”的句子，说明曾经有过这样的心理。C项，
“因为走这条路的人很少”，文中没有表达这样的意思，文中是说“在文学上有建树的人当
中，幸运儿比不幸的人要少得多”。）
    5．①阅读赵树理的作品是作者接触文学的开端。②阅读赵树理的作品激活了传主的农
村生活体验，为他创作乡土题材小说奠定了很好的基础。③在赵树理作品的影响下，作者
写下了平生第一篇小说，这成为他文

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 高三 下册 高考模拟卷


上一个『安徽省江南十校2017届高三开年第一考语文试题』  下一个『山西省晋中市2017届高三1月适应性考试语文试题（一模）』

浏览更多试题，请访问




本页手机版