2016-2017学年高二语文人教版选修《外国小说欣赏》落实提升：第7单元 山羊兹拉特


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名称		2016-2017学年高二语文人教版选修《外国小说欣赏》落实提升：第7单元 山羊兹拉特(高二下册 人教版)
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山羊兹拉特 [语言运用层] 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①虽是寒冬腊月，大河南岸却人头攒动，数万民工正顶着________的寒风，挖淤泥加固大堤。 ②我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！ ③卫生部领导表示，当前老百姓反映________的“看病难、看病贵”的问题是多种
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  山羊兹拉特
 
[语言运用层]
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①虽是寒冬腊月，大河南岸却人头攒动，数万民工正顶着________的寒风，挖淤泥加固大堤。
②我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！
③卫生部领导表示，当前老百姓反映________的“看病难、看病贵”的问题是多种原因长期积累造成的，而要解决现在的医患矛盾也不能指望“毕其功于一役”。
A.凛冽　踪影　强烈 B.凛冽　踪迹　热烈
C.料峭　踪迹　强烈 D.料峭　踪影　热烈
【解析】　①“凛冽”是寒冷刺骨的意思。“料峭”是略带寒意的意思。由“寒冬腊月”“寒风”等词语可以断定本句应选“凛冽”。②“踪迹”指行动所留的痕迹。“踪影”，踪迹，指寻找的对象，多用于否定式。根据否定式的语境，应选“踪影”。③“热烈”重在形容人的情绪兴奋激动或场面、气氛活跃，多用于积极方面。“强烈”指强硬激烈，程度高。根据语义，应选“强烈”。
【答案】　A
 2.下列句子中加点词语使用不当的一项是(　　)
A.在《山羊兹拉特》中，作者不仅将悲悯的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊。
B.一男子被困峭壁上，进退两难。闻讯赶到的消防人员放下绳索，将他解救。
C.大家要真心诚意听取基层群众的意见和建议，深入分析问题根源，从群众反映最猛烈的问题抓起。
D.风雪中，阿隆与兹拉特相濡以沫，最终走出了困境。
【解析】　C项，“猛烈”应改为“强烈”。“强烈”是强而有力，表示程度重，常用于光线、气味、感情等；而“猛烈”强调来势快而凶猛，常用于炮火、暴风雨等。A项，“忠心耿耿”形容非常忠诚。使用正确。B项，“进退两难”指前进和后退都难。形容处境艰难。D项，“相濡以沫”比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
【答案】　C
3.下列各句中，有语病的一项是(　　)
A.寒风怒号，掀起阵阵雪旋，宛如一些白色的小精灵在田地的四周玩耍。
B.小说淋漓尽致地描写了人与动物之间的深情厚谊。这种“情谊”，超越了人与动物之间的界限，是一种高尚的、纯洁的、无私的真情。
C.为了生计，虽然主人勒文很爱这头山羊，但也只能忍痛割爱。因为理由合情合理，家庭中的其他成员也不好发表反对意见。
D.漫天的雪花，大风戏谑着，顷刻，整个大地被白雪覆盖。
【解析】　D项，成分残缺，大风“戏谑着”什么呢，缺少明确的对象，不合逻辑。“大风”前加个“被”字就明确了。
【答案】　D
4.阅读下面的文字，回答后面的问题。
“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
①“咩——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。
②“咩——”山羊又答道。
“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。”阿隆解释说。
③“咩——”兹拉特叫了一声。
“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。
“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。
“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
④“咩——”
阿隆困了。他用干草做了个枕头躺下睡了。兹拉特也跟着睡了。
倘若兹拉特会说话，它又会怎么回答？请发挥想象，揣摩兹拉特的内心世界，试着把文中兹拉特的四处带序号的“咩”的意思分别表达出来。
①                                                                  
②                                                                  
 ③                                                                  
④                                                                  
【答案】　(示例)①谁要你在这种天气里把我带到这里来呢？(我们好像很倒霉哦)
②是啊，多亏了这草垛，不然我们几乎就命丧荒野。(别担心，我会给你奶吃的)
 ③不用担心，我们是能够战胜暴风雪，渡过难关的。
④是的，我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。
 5.仿写：揣摩例句，仿写一个句式相近、修辞手法相同、阐述的道理相似的句子。(不能再使用例句中加点的“调味的盐”“菜”这两个词语)
例句：人情味就像调味的盐，放多了，公平和正义的菜反而苦涩难咽。
                                                                  
                                                                  
 【答案】　(示例一)人情味就像陪衬蓝天的云，太浓了，公平和正义的天空反而会被遮蔽。
(示例二)灵活性就像轨距和轮距的差值，太大了，原则的列车就无法运行。
6.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
  
                                                                  
                                                                  
【解析】　本题以徽标的形式考查语言的综合运用能力。描述画面要素要抓住画面特征，揭示其寓意要依据画面要素挖掘其象征意义，做到由表及里。
【答案】　图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
[阅读提升层]
 阅读下面的文字，完成7～10题。
两片树叶的故事
[美国]艾萨克•什维斯•辛格
这个森林很大，而且密密麻麻地长满了各种带叶的树木。在一棵已失去所有其他叶子的树上，顶端的一根小树枝还挂着两片叶子：欧里和楚珐。欧里和楚珐自己也不知道是何原因，竟然能逃过历次风雨和寒夜。其实有谁知道为什么一片叶子会落下而另一片留存？不过欧里和楚珐相信，答案在于他们彼此深深相爱。欧里的身形稍微比楚珐大，也年长几天，可是楚珐较为美丽，较为细致。在风吹雨打或冰雹初降时，一片叶子帮不了另一片什么大忙。不过，欧里总是一有机会就鼓励楚珐。每逢遇到雷电交作，狂风不仅吹落树叶，甚至把整条树枝也扯断的最猛烈的暴风雨时，欧里就恳切地叮嘱楚珐：“坚持下去，楚珐！全力坚持下去！”
在寒冷的暴风雨之夜，楚珐有时会埋怨说：“我的大限已到，欧里，你坚持下去吧！”
“为什么？”欧里问，“没有你，我的生命是没有意义的。如果你掉下去的话，我也会跟着你掉。”
“不，欧里，  

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