2017高考语文（浙江专版）二轮复习与策略文档版专题限时集训11 小说阅读(一)


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专题限时集训(十一)　小说阅读(一)(建议用时：30分钟)一、阅读下面的文字，完成1～5题。(20分)【导学号：74812028】头　牌银铃是黄河口剧团的头牌，也是“绕梁腔”的唯一传人，能像磁石一样吸来观众。每当听到“白娘子我上舟船更换衣衫”，观众便立时屏住气息，竖起两耳，将头后仰，仿佛看到一根锃亮的银丝从云端直贯而下。
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专题限时集训(十一)　小说阅读(一)
(建议用时：30分钟)
一、阅读下面的文字，完成1～5题。(20分) 
【导学号：74812028】
头　牌
银铃是黄河口剧团的头牌，也是“绕梁腔”的唯一传人，能像磁石一样吸来观众。每当听到“白娘子我上舟船更换衣衫”，观众便立时屏住气息，竖起两耳，将头后仰，仿佛看到一根锃亮的银丝从云端直贯而下。
团里的台柱子谁不宠着？剧团驻地南边有一片银杏林，那是银铃吊嗓儿的地方。早晨不论多忙，伙房的老周都会准备好两个鸡蛋候着，看到银铃吊完嗓儿回来，便把鸡蛋打在一只白地青花的瓷碗里，再用刚烧开的水一沏，明白亮黄的一大碗。银铃接过咕咚咕咚喝完，用手抿一下嘴，朝老周一笑。
别人看着眼馋，可也白搭，直到小甜瓜进了团。小甜瓜是戏校毕业的，唱、念、做、打倒也不差，只是“绕梁腔”偷偷练了一年仍不得要领。到了高音区，嗓子便裂了似的败下阵来。
小甜瓜不敢再练了，发誓要拜银铃为师。每天天不亮她就早早候在银铃宿舍门口，等银铃起床，便抢着倒尿盆，打洗脸水，晚上又抢着给银铃倒洗脚水。有一次，小甜瓜倒好洗脚水就顺势将银铃的两只白莲藕样的小脚捉住洗了起来。
“真想学？”银铃问。
小甜瓜说：“想。”
“想学的话，你得答应一件事。”
“行，只要师傅肯教‘绕梁腔’，就是十件八件也成。”
“你要起誓。”
“行，我起誓”。
第二天，小甜瓜被带进了银杏林。周而复始，每天练习吸气屏气，一练就是一年。等小甜瓜能屏气五分钟时，银铃这才正式教她“绕梁腔”。原来学习“绕梁腔”的诀窍全在一口丹田气。那四绕八弯的声音盘旋上升，到了顶峰又盘旋而下。唱完，屏住的那口气仍游刃有余。小甜瓜悟性好，又有基础，学得很快，不到三个月便唱得娴熟自如。
不过，小甜瓜从没在人前唱过“绕梁腔”。演出前，总是仔细地为师傅准备好戏装，沏好润嗓的菊花茶。
人们第一次听小甜瓜唱“绕梁腔”，是在全区的汇报表演上。本来，还是银铃唱《水漫金山》，可是，临上场，银铃的嗓子突然哑了。眼看戏就要开演，团长急得直跺脚。剧务说，小甜瓜跟银铃学过，要不，让小甜瓜试试。那天晚上，小甜瓜虽是临时上阵，却将“绕梁腔”发挥到了极致，还将原来的两个八度改成了三个八度，那声音像一串金铃直冲云端，立时博得了碰头彩。
观众赞道：真是个金铃铛。自此，“金铃”成了小甜瓜新的艺名。渐渐地，金铃上台的机会多了起来，也无暇侍候师傅了，剧团的头牌慢慢转成了金铃。
银铃自然带了一口气：天下没有这样忘恩负义的。在剧团那幢二层小楼上，人们常听到金铃银铃比赛似的扯起嗓子唱“绕梁腔”。那声音尖利刻薄，像一把把锉刀锉得人耳鼓难受。一次，叫阵刚罢，银铃的嗓子急剧肿胀，到医院一查，竟然是甲状腺瘤，已经压迫到声带，若再延迟治疗，后果不堪设想。经此变故，银铃再也不能登台了，改做剧务，每天默默地准备戏装道具，直到退休。
金铃一直没有带徒弟的意思。团长委婉地提过几次，金铃都说，还早呢。
这年冬天，金铃外出演出，路上翻了车，送到医院已经奄奄一息。金铃急切地要见师傅一面。当银铃匆匆赶到医院时，金铃已经说不出话，只是用手遗憾地指着天花板。
后来，有人说，当年银铃和金铃是有过约定的，让银铃再唱五年，便把头牌的位置让给金铃。只是金铃不该那样着急抢了师傅的头牌。还有人说，那晚银铃突然哑嗓，是因为金铃在茶里做了手脚。
银铃明白金铃的意思。她一个人悄悄去了银杏林，试着唱了一下，可嗓子像一面破锣，除了呜咽的嘶鸣再也留不住声音了。
一晃几十年过去了。银铃早已过了耄耋之年，而且搬离了县城。她闲了便跟几个老太太在门洞里摸纸牌。摸着牌，几个老太太说起了当年黄河口极负盛名的“绕梁腔”，说起了剧团的头牌。
“可惜，早已失传了。”一个老太太惋惜地说。
银铃听了满眼泪水。她又记起了师傅玉白菜教她“绕梁腔”时说过的话：心要净，气要清，不争名，不冒功。
(有删改)
1．简析第四段描写。(3分)
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【答案】　这一段集中写了小甜瓜的一系列动作：候门口，等起床，倒尿盆，打洗脸水，倒洗脚水，洗脚。这一系列动作充分表现出小甜瓜有心计、执着的性格，也与后文的“倒师”形成对比。
2．你认为“绕梁腔”失传的原因是什么？(3分)
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【答案】　小说写了民间戏种“绕梁腔”的失传过程。失传并不是因为后继乏人，而是因为“头牌”之间的明争暗斗、自私保守。
3．小说中银铃有哪些性格特点？请简要分析。(4分)
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【答案】　①技艺高超。演唱能吸引观众，曾是“绕梁腔”的唯一传人。②传授得法。教小甜瓜练“绕梁腔”时耐心细致，使其学得很快。③好胜心强。徒弟成为剧团的头牌后，她与徒弟明争暗斗，结果嗓子肿胀不能再唱戏。④有悔过之心。几十年后她对“绕梁腔”的失传感到后悔，满眼泪水。
★4.小说以“头牌”为题，有什么好处？请简要分析。(5分)
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【答案】　①“争头牌”是故事的主要情节；②以“头牌”为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；③“头牌”对人物形象的塑造和情感的表达具有重要作用，有助于突出主人公形象，表达内在的情感；④引人深思：什么才是头牌？谁才是头牌？深化主题。
5．小说为什么以银铃记起师傅的话为结尾？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(5分)
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【答案】　(示例)①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，以师傅的话结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表达上，以师傅的话结尾，强化了银铃后悔痛苦的力度；③人物形象上，既表明银铃违背了师傅的话，也反衬出她的痛苦之情，使银铃的形象更加丰满；④思想内容上，揭示出学艺及做人的正确态度，深化了作品的主题。
二、阅读下面的文字，完成6～10题。(20分)
田野里出世的婴孩
[土耳其]奥尔汉•凯马尔
一望无际的棉田里，炫目的骄阳下，农场工人们汗水涔涔，有节奏地不断挥动锄头。随着锄头均匀的起落声，农场工人们哼着歌。
法尔霍那双肿胀的手满是汗水，他把汗都揩在那条宽松的黑裤子上，掉过头去用布满血丝的眼睛瞧着身旁挥锄头的妻子，说：“怎么？你怎么啦？”古丽沙是一个肩膀宽宽的结实女人，干瘪的脸上淌着亮晶晶的汗珠。由于剧痛，脸已不成样儿，而且露出一道道皱纹。她没有回答。
法尔霍用胳膊狠狠推了她的腰部：“你到底怎么啦？”古丽沙用疲倦的眼神瞥了丈夫一眼。她的眼睛深深陷在眼窝里，怪吓人的。这时锄头忽地从手中滑落，掉在地上，她用手紧紧按住大肚子，俯下身去，在红棕色的土地上跪下来。
监视他们干活的汉子撑着黑色的太阳伞站在一旁叫起来：“古丽沙！不要再干了，走开吧！”
她痛得死去活来，使出常人罕有的力，咬紧牙关控制自己。她突然呻吟起来：“哎哟……”对一个女人来说，劳动时被陌生人听到这种声音真是丢脸。
法尔霍咒骂起来，飞起右腿朝妻子腰部狠狠踢了一脚。女人驯服地蹲在地上。她知道这副样子丈夫是不会宽恕她的。她两手撑地挣扎着站起来时，监工的又说：“古丽沙！快走！娘儿们！现在你赶快走，快！”她朝离她一千英尺远的沟渠走去，那是农场的边界。
法尔霍咆哮着，看到九岁的女儿赤脚站在监工身旁，吩咐她说：“你得代你妈干活！”女孩知道现在轮到她了。她拿起和自己身子一般高的锄头，走到行列里。锄头的起落声依旧和农场工人们的歌声相应和。
古丽沙挺直身子站在沟渠里，她环顾四周，在炙人的热浪中侧耳细听。看不到什么人。空旷的土地上热气逼人，这片土地向远处延伸，似乎没有尽头。
她把宽大的黑裤子口袋里的物件全部倒空，取出一些东西。她知道自己分娩期已近，早就张罗好了这些东西。她正想蹲下身去，忽听到后面有走动声。原来是一只狼狗！她捡起一块石头向它扔去。那只狼狗受到惊吓逃开了，但没有消失。
古丽沙焦急极了，又向那只狼狗看了一眼，瞪着眼仔细打量。狼狗在她的目光下退了几步，但还是盯住她，眼睛射出异样的光芒……
这时古丽沙的肚子又痛了起来，这是最厉害的一次。她裸着膝盖蹲下来，两手撑住地面呻吟起来，脖子上的静脉粗得像手指一般，颤动着。
“法尔霍，庄稼汉，”监工说，“跑去瞧瞧那个女人……她也许会送命的。”法尔霍朝妻子在苦苦挣扎的那个沟渠望去，摇摇头，恨恨地骂了几声，继续干活。他怒火中烧，怨恨自己的妻子。    
“瞧那边，小子，”监工又说，“跑去看一看那女人怎么了。你怎么也想不到的！”法尔霍把锄头扔在一边，往那边跑去。真想一脚接一脚踢她……这个不中用的女人捣他的鬼，他真受不了。他在沟渠边停住脚，睁大眼睛向下瞧。
古丽沙倒在小路旁的地上。在沾满鲜血的一块破布上，浑身上下紫红色的婴儿在伸手伸脚地扭动。一只狼狗正扑在婴儿身上。他霍地跳下沟渠。狗三脚两步逃开了，舐着血淋淋的嘴。婴儿闭着眼睛，手脚还在扭动。法尔霍打开布来，原来是一个男孩子！男孩子！法尔霍一下子变了。他仰望天空，严峻的脸上露出一丝微笑。他抱起婴儿，大叫一声：“我的儿子！”他乐得几乎疯了。养了四个女孩后，居然来了一个男孩！
古丽沙感到丈夫就在身边，张开眼来。她不顾自己的身体，挣扎着想站起来。“这回你挺不错，”法尔霍说，“挺不错的，女人！”他抱着婴儿从沟渠里一跃而出。
监工看到他穿过红棕色的裂土跑来。“那边……那边……”他说，“法尔霍向这边走来了！”大伙儿都停止干活，倚着锄头，目不转睛地瞅着。法尔霍气喘吁吁地走过来，大声喊道：“我的儿子！我有一个儿子了！”他把婴儿紧紧抱在胸前，婴儿裹在一块带血的破布里，浑身还是紫红色的。
“嗨，你得小心，庄稼汉，”监工说，“别抱得这么紧，你会把他闷死的……现在你回农场去吧。告诉厨师，是我派你来的，叫他给你些油和糖浆，让女人吃一些吧。走吧！”
法尔霍不再感到疲倦，炎热也不在乎。现在他感到自己就像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的。他向农场的小泥屋走去，茅屋顶在他的眼前隐隐闪现。
(选自《外国经典小说选》，有删改)
6．品味文中加点的语句，简要说明它们分别反映出人物怎样的心理。(4分)
(1)狠狠踢了一脚_________________________________________________
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(2)挣扎着站起来__________________________________________________
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【解析】　准确理解语句反映的人物心理，必须明确该语句是在什么情况下使用的。“狠狠踢了一脚”是因为古丽沙的呻吟声被丈夫认为是给自己丢了脸，所以他怒火中烧，而他“踢”的行为不顾孕妇死活，是丑恶的。“挣扎着站起来”本身表现出的是古丽沙的坚强，但她认为“丈夫是不会宽恕她的”只能让她无奈、隐忍。
【答案】　(1)反映了法尔霍怒火中烧的心理及只顾自己的面子、不顾妻子死活的龌龊和丑恶心理。(2分)
(2)反映了古丽沙屈服于丈夫淫威，无奈、隐忍、坚强的心理。(2分)
7．“女孩知道现在轮到她了”这句话有什么含意？请简要回答。(4分)
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【解析】　这句话的前边有“你得代你妈干活”，后边有“她拿起和自己身子一般高的锄头，走到行列里”。根据“得代”“走到行列里”以及“知道现在轮到”，结合故事的时代背景和小女孩的年龄，就能体会出该句的意味、内涵。
【答案】　①由于受环境的影响，女孩心里清楚母亲的离开需要自己去填补这个劳动空缺。(2分)②女人无论年龄大小都是一样的，地位低下，摆脱不了悲惨的命运。(2分)
8．小说结尾处，法尔霍为什么不再感到疲倦，也不在乎炎热，感到自己就像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的？(3分)
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【解析】　法尔霍所处的社会是重男轻女的，之前因自己的妻子给他生了四个女儿而感觉在众人面前抬不起头，且对其妻子谩骂、踢打，现在妻子终于给他生了一个儿子，他看到了希望，能够扬眉吐气了。就此进行回答即可。
【答案】　他得了儿子，有了继承人，可以扬眉吐气，能够在别人面前抬起头来做人做事，看到了未来的希望。(3分)
9．简要分析小说以“田野里出世的婴孩”为题有什么作用。(4分)    
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【解析】　文章题目有三个要素，要素一“田野里”，交代了地点、环境；要素二“出世”，点明了事件；要素三“婴孩”，点出了对象。这样的地点、环境，出现这样的婴孩，必然给人留下想象的空间，悬念、吸引力的作用是最鲜明的。综观全文，婴孩的出世是全过程发生的，当然题目就具有了提示全文主要内容的作用。
【答案】　①交代故事发生的地点和结果，造成悬念，吸引读者阅读。②提示了文章的主要内容。③暗示小说背景，凸显小说主题和社会意义，引发读者思考。(每点2分，任意答出两点即可)
10．小说反映的是“重男轻女”的社会现象，请结合全文探究这种现象产生的原因。(5分)
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【解析】　此题不是考查对小说主题的探究，而是对主题“重男轻女”倒推起因，追根溯源，有一定难度。解答好此题，必须结合全文，从小说的故事情节、人物等多角度思考探究。小说的主要人物是法尔霍和古丽沙，其中心事件是古丽沙临产这件事。同时，要注意小说描写的重点和细节，仔细揣摩即可得出答案。
【答案】　①男人强壮，下得了苦力，是劳动的主力，具有话语权，占主导地位，女人恰恰相反，柔弱力小，处于劣势地位。小说开篇的环境描写，着眼于农场中的汗水和锄头，突出做农活是需要壮劳力的，随后将法尔霍与古丽沙的劳动进行了对比，突出了男人的力量强于女人的现实，这种现实决定了男人的地位。②男尊女卑的思想根深蒂固，根植于人心。法尔霍对古丽沙大呼小叫，认为妻子临产之际劳动时由于疼痛而呻吟的声音丢了自己的脸。法尔霍对之前生下四个女儿的妻子古丽沙非常冷漠，不顾她的死活，而对后来刚生下儿子的妻子则赞赏有加，因为有了一个儿子便欣喜若狂地高喊。③女人往往依附于男人，习惯于顺从男人，易被驯服。法尔霍对即将生产的妻子谩骂怨恨、吆五喝六甚至用脚踢。而古丽沙只是驯服地蹲在地上，一味地隐忍和屈服。(不必拘泥于答案，最后两点答出任意一点即可，5分) (223.155.151.189)

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