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2017高考语文（浙江专版）二轮复习与策略文档版专题限时集训8 仿写、扩写

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2017高考语文（浙江专版）二轮复习与策略文档版专题限时集训8 仿写、扩写(高三总复习苏教版)

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专题限时集训(八)　仿写、扩写(建议用时：30分钟)1．依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，内容合乎事理。(4分)示例　如果相信我请不要怀疑我的热情我愿意是个搬运工愿意搬走你的全部忧郁还你一片灿烂晴空____________________________________________________________________________________________________

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专题限时集训(八)　仿写、扩写
(建议用时：30分钟)
1．依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，内容合乎事理。(4分)
示例　如果相信我
请不要怀疑我的热情
我愿意是个搬运工
愿意搬走你的全部忧郁
还你一片灿烂晴空
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【解析】　解答此题，首先应明确题干要求，“句式、结构”与示例相似这两点都不难达到要求，比较难以达到要求的是“内容合乎事理”。然后分析示例中的意象，理清它们之间的关系，从内容上看，将“搬运工”和“忧郁”联系起来的是动词“搬运”，而这里的“搬运工”只是一种形象的说法而已。最后调动自己的知识储备，选择合适的意象，展开合理想象，组织语言进行仿写即可。
【答案】　如果相信我/请不要怀疑我的冲动/我愿意是个使者/愿意带来春的气息/给你一方明媚春光
2．在文学家的笔下，常见的事物也能显现出它们独特的魅力，使读者回味无穷。请仿照示例，从“白云”“瀑布”中任选一个，用富有文采的语言作描述，可以不考虑示例的句式，至少运用两种修辞手法。(4分)
【导学号：74812019】
示例　小草：雨过天晴，小草犹如刚受了委屈而又活泼可爱的顽童，倔强地昂起头，擦干眼泪，向着太阳微笑。
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【解析】　此题虽是仿写的形式，但是对句式要求不高。但在内容上需要注意抓住白云或瀑布的特征来写，尤其要注意借助修辞来表现它们的特点，使语言更具生动性，使事物的特征更为鲜明。
【答案】　(示例一)白云：白云在天空顽皮地嬉戏着，有时像白蝴蝶翩翩起舞，有时像小白兔向前奔跑，有时像魔术师迅速变了脸孔。
(示例二)瀑布：一股汹涌澎湃的瀑布，咆哮着猛扑下来，发出惊人的声响，宛如千万匹烈马扬蹄奔跑。
3．仿照下列示例，以“光荣/虚荣”或者“赞美/奉承”为话题写一组句子，语意完整连贯，句式与示例相同。(4分)
示例　理想/幻想：理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。
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【解析】　“示例”共两句话，第一句由两个单句构成对比，第二句由两个比喻句形成对比，这两个比喻句又都由两个分句组成，其中第一个分句都是比喻句。仿写的句子除了要合乎题目指定的词语要求外，还必须合乎上述特点。
【答案】　(示例)光荣/虚荣：光荣是本质上的荣耀，虚荣是表面上的光彩。光荣像五彩的花环，催人上进；虚荣像自织的绳索，使人止步。
赞美/奉承：赞美是真情的流露，奉承是虚伪的表达。赞美像和煦的春风，让人心旷神怡；奉承像温柔的陷阱，令人难以自拔。
4．林良先生是“浅语艺术”的倡导者，他使用日常浅显平实又形象的语言，表达丰富的内涵。请模仿他的小诗，在“麻雀”“小草”“旧书”中任选一个为写作对象，再创作一首语言风格相近的诗作。(4分)

　蜗牛说：
　别的动物快是快，
　但是
　墙头上有些什么，
　谁也没有我知道得多
　(　　)说：
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【解析】　注意描写对象只能是三者之一；“意义必须有翻转”，语言“浅显平实”，语意顺畅。
【答案】　示例一：
(麻雀)说：
别的鸟飞得高是高，
但是
屋檐下的世界，
谁也没有我看得更清楚
示例二：
(小草)说：
别的植物高大是高大，
但是
与大地的关系，
谁也没有我更亲近
示例三：
(旧书)说：
别的书好看是好看，
但是
对过去的印象，
谁也没有我更深刻
5．根据语意进行仿写。要求语意连贯，句式一致。(4分)
　我视微笑为珍宝，因为它曾助我战胜一个个困难，因为________________，因为______________。微笑，________________；微笑，就像绝望的沙漠中一片广阔的绿洲；微笑，________________________。它给人动力，给人勇气，给人信心。
【解析】　仿写步骤：第一步，分析结构找仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的仿点。第一处和第二处仿写的对象是“因为它曾助我战胜一个个困难”，第三处和第四处仿写的对象是“就像绝望的沙漠中一片广阔的绿洲”。第二步，看清要求定主题。仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。第三步，研究例句仿修辞。首先研究例句所使用的修辞是什么，然后，仿例句的修辞再写一个新句子。第四步，确定句式仿格调。
【答案】　它曾帮我摆脱一个个困境　它曾使我看到一个个希望　就像干枯的田地上一场及时的润雨　就像漆黑的夜晚中一点闪耀的灯光
6．在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。(4分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；
人要懂得尊重别人，____________________________________________，
_________________________________________________________________；
人要懂得尊重自然，____________________________________________，
_________________________________________________________________。
【解析】　例句中的“尊重自己”“不苟且”“有品位”为互为因果的关系，仿照其结构特点，遵循其内在的逻辑关系组织答案即可。
【答案】　(示例一)尊重别人所以不霸道　不霸道所以有修养　尊重自然所以不掠夺　不掠夺所以有发展
(示例二)尊重别人所以不狂妄　不狂妄所以有修养　尊重自然所以不胡为　不胡为所以有理性
7．请从下列词语中，选择三个关键词来描述自己的高三生活。要求语意连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语段中，字数不少于60字。(4分)
泪水　疲惫　欢笑　执着　超越　感伤
关键词：________、________、________。
正文：___________________________________________________________
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【解析】　要根据自己的选词构设一定的情景，通过对情景的描述，阐述自己高三的生活状态。
【答案】　(示例)(关键词)疲惫　执着　超越
(正文)泪水和着汗水，星光伴着曙光。虽然埋首苦读，遨游题海，使我身心疲惫，但我相信，执着的付出终会迎来金秋的硕果，实现人生的超越。高三，我将微笑着与你同行！
8．根据上下文内容，扩展画横线的句子。不超过60字。(4分)
城市书展，对外展现城市精神，对内体现市民素质。逛书展，书香扑面而来，那氤氲的文化氛围具有无穷魅力，感染着整座城市。
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【解析】　解答本题，要对“书展”与“城市精神”“市民素质”之间因果关系进行分析或追问，并在此基础上组织答案。
【答案】　对外是名片，书展的规模、品位显示城市的文化精神；对城市内部而言，市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。
9．依据下面的例子，另选一个描写对象仿写，至少运用两种修辞方法。(4分)
春雨，淅淅沥沥，淅淅沥沥
像种子播撒在山川大地
一个个嫩黄的芽探出头来
开始了生命蓬勃成长的经历
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【答案】　(示例)雪花，纷纷扬扬，纷纷扬扬/给庄稼披上了厚厚的衣裳/小麦做了一个甜美的梦/梦见自己和太阳一样遍体金黄
10．每个人都拥有自己的梦想，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请从所给篇目中任选两篇，仿照例句续写两句话，与例句构成排比句。(4分)
篇目：曹操《短歌行》、陶渊明《归去来兮辞》、李白《梦游天姥吟留别》、辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁•路德•金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；________________________，_____________________，_________________________________；______________________________，________________________________，________________________________。
【答案】　(示例一)感慨如朝露般短暂易逝的人生　曹操的梦想是贤才和功业　渴盼贤才归附建功立业　厌倦黑暗污浊的官场　陶渊明的梦想是田园和山水　渴盼纵情山水乐天安命
(示例二)遭到权贵排挤而离开朝廷的际遇　李白的梦想是名山和仙境　渴盼寻仙访道笑傲权贵　痛感祖国大好河山沦陷敌手　辛弃疾的梦想是中原和英雄　渴盼北伐抗金收复河山 (223.155.151.189)

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