2017高考语文（江苏专版）二轮复习与策略题型组合滚动练17 -- 苏教版高三总复习

2017高考语文（江苏专版）二轮复习与策略题型组合滚动练17

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2017高考语文（江苏专版）二轮复习与策略题型组合滚动练17(高三总复习苏教版)

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题型组合滚动练17(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心，路人皆知”。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对

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题型组合滚动练17
(建议用时：20分钟)
一、语言文字运用
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心，路人皆知”。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对此拥有无可争辩的主权。日本政府无权给中国的领土命名，任何企图________的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。日本政客的险恶用心，再次引发国际社会的关注和警惕。日本政府在钓鱼岛问题上________，根子在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。
A．窃取　　瞒天过海　　大错特错
B．夺取　　瞒天过海　　一错再错
C．窃取　　偷梁换柱　　一错再错
D．夺取　　偷梁换柱　　大错特错
C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。窃取：偷窃，多用于比喻。如“窃取胜利果实”。夺取：用武力强取；努力争取。根据语境可知，第一空应选“窃取”。瞒天过海：用欺骗的手段，暗中行动。偷梁换柱：比喻用欺骗的手法暗中改变事物的内容或事情的性质。根据语境可知，第二空应选“偷梁换柱”。大错特错：完全错了。强调错误严重。一错再错：一次又一次地犯错误。强调错误次数多。根据语境可知，日本政府在钓鱼岛问题上多次犯错，第三空应选“一错再错”。]
2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．真正有生命力的艺术形式，应该沉降到日常言笑之中，更要沉降到艺术创作者、艺术保管者、艺术宣传者乃至每一个普通的“艺术享有者”。
B．宁杭城际铁路枢纽建设项目完成后，将形成一个交通便捷、生态宜居、空间舒展的绿色城市交通枢纽，能够快速提升南京市的对外交通环境。
C．作为国民经济计划的一部分，“五年规划”在中国经济发展的过程中起着重要作用，而由于处在特殊时期，“十三五”规划的编写又格外受到关注。
D．现代社会分工越来越细，如果能通过“互联网＋”实现互通、共享、合作，并构建出一种“党政主导、社会共治”的社会治理体制，就能消除很多安全隐患。
C　[本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，应在句末加上“的心里”；B项，搭配不当，“提升”与“对外交通环境”不搭配，应把“提升”改为“改善”；D项，语序不当，“互通、共享、合作”应改为“合作、互通、共享”。]
3．下列诗句中，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
A．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
B．眉黛夺将萱草色，红裙妒杀石榴花。
C．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
D．忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
D　[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A、B、C三项运用的都是拟人的修辞手法，D项运用的是比喻的修辞手法。]
4．在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：20332083】
唐代知识分子不囿于书斋生活，读书之外喜好游历天下。特别是盛唐时期，当时社会财富充足，国库殷实，民生稳定，道路畅通，社会秩序良好。这为读书人的漫游提供了必要的条件。________，________，________，________，________，________。

①为祖国的大好河山所吸引
②广泛地接触社会人生
③广交天下诗友
④寻求从政的道路
⑤走出书斋
⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞
A．①⑥④⑤②③ B．⑥①⑤②③④
C．⑥③①⑤④② D．⑥①⑤④③②
B　[本题考查语言表达连贯的能力。作答本题，要在阅读所给语段的基础上分析所给六个句子。通过分析可知，⑥中出现的“他们”是六个句子统一的主语，所以⑥应放在首位。据此可以排除A项。而①中的“为……所……”结构与⑥的结构一致，故①应紧跟⑥后。据此可以排除C项。④“寻求从政的道路”是②③的目的，应放在最后。据此可知答案为B项。]
5．下列对“国家地震灾害紧急救援队”标志的理解不恰当的一项是(3分)(　　)
【导学号：20332084】

A．“国家地震灾害紧急救援队”标志由中心的五角星结构、橄榄枝、三角符号、五个小五角星、汉字和英文组成。
B．标志由整个圆形结构切割形成地平线，五星从地平线上冉冉升起，象征中国地震救援队为灾区人民带来无限希望。
C．中间简化的五角星结构与下面的三角符号有机结合，巧妙地构成了一个人形，其中三角符号强调了地震救援的安全性。
D．标志外围的橄榄枝，赋予整个标志以国际意义，表明该救援队不仅担负中国国内的地震救援任务，还在世界范围内进行地震灾害救援。
C　[本题考查图文转换的能力。首先要观察画面，仔细观察整个画面的组成部分，包括文字部分；然后联系标志名称“国家地震灾害紧急救援队”揣摩各构图要素的寓意；最后分析所给选项，C项中“三角符号强调了地震救援的安全性”错误，三角符号强调的是地震救援的紧急性。]
二、名句名篇默写
6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)假舆马者，非利足也，________________。(荀子《劝学》)
(2)至人无己，________________，圣人无名。(庄子《逍遥游》)
(3)________________，官盛则近谀。(韩愈《师说》)
(4)辘辘远听，________________。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(6)________________，娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)昔我往矣，________________。(《诗经•采薇》)
(8)________________，衣食足而知荣辱。(《管子》)
【答案】　(1)而致千里　(2)神人无功　(3)位卑则足羞
(4)杳不知其所之也　(5)箫鼓追随春社近　(6)布衾多年冷似铁　(7)杨柳依依　(8)仓廪实而知礼节 (223.155.146.46)

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