七年级(下)文言文总复习练习 -- 部编人教版九年级下册

七年级(下)文言文总复习练习

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七年级(下)文言文总复习练习(九年级下册部编人教版)

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七年级(下)文言文总复习练习第一单元《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余

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七年级(下)文言文总复习练习
第一单元   《伤仲永》
    金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
    余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
    王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
    1．解释下列句子中的词语。
    ①父异焉，借旁近与之(            )  ②即书诗四句，并自为其名(            )
    ③邑人奇之，稍稍宾客其父(            )  ④明道中，从先人还家(            )
    2．翻译下列句子。
    ①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
    ②泯然众人矣。
    3．下列句子中，属于正面描写的有(    )，属于侧面描写的有(    )。
    A．未尝识书具，忽啼求之。   B．即书诗四句，并自为其名。
    C．自是指物作诗立就。       D．其文理皆有可观者。
    E．邑人奇之，稍稍宾客其父。 F．令作诗，不能称前时之闻。
    4．对“世隶耕”理解不正确的一项是(    )
    A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
    B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
    C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
    D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
5．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?
答：

    6．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“                                    ”；其二，从其父的角度来看，“                        ”；其三，从方仲永本人来看，“                                           ”。(引号内填原文)

第三单元   《孙权劝学》
    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
    1．下列解释有误的一项是(    )
    A．初(当初)  当涂(当道，当权) 　多务(多事务)
  　B．孤(古代王侯的自称)  博士(知识高深的人)　　辞(推托)
    C．涉猎(粗略地阅读)    往事(历史)　　过（到）
    D．见事(认清事物)    及(到了……的时候)　非复（不再是）
    2．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)
    方法：________________________目的：________________________
    3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?
    (1）孤岂欲卿治经为博士邪（　　）
    (2)但当涉猎，见往事耳(    )
    (3)大兄何见事之晚乎(    )
    4．本文主要通过____________来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是____________；吕蒙是____________。
    5．鲁肃的话表现他____________的感情，也从侧面写出了____________；文末“____________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
    6．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。
答：____________________________________________________________
第四单元   《口技》
一
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，  口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢
哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，  口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，
百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许
声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1．我能给下列句子中加点词语选择正确的解释。(4分)
(1)会宾客大宴(    )    A．适逢，正赶上    B．会议    C开会    D．会合
(2)众妙毕备(    )      A．毕生    B．毕业    C全、都    D．完了
(3)宾客意少舒(    )    A．少量    B．稍微    C减少    D．年轻
(4)不能名其一处也(    )A．  名字    B．名声    C．  出名    D．说出
2．我能把下列两句话译成现代汉语。(4分)
(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

                                                                         11．本文写到了3.口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)


4．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先
走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(3分)


5．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这
有什么作用呢?(3分)


二
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
1、解释下列加点字的意思。
（1）妇抚儿乳（            ）        （2）既而儿醒（           ）
（3）一时齐发（            ）        （4）众妙毕备（           ）
2、用“//”将本文段分成两层，并概括段意。
第一层：______________________________________________________
第二层：______________________________________________________
3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了__________、__________的描写方法。
4、本文段描写听众的情态，有何作用？
答：__________________________________________________________________。
5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。
6、翻译。一时齐发，众妙毕备。
译文：______________________________________________
三
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
7、解释下列加点字的意思。
（1）中间力拉崩倒之声（           ）      （2）虽人有百手（      ）
（3）不能名其一处（         ）             （4）两股战战（       ）
8、直接称赞口技者的句子是________________；从侧面烘托口技者的句子是________________
9、直接表现火势凶猛的句子是________________________________________________。
10、表现大火中人们行动的声音是____________________________________________。
11、描写听众表现的句子是________________________________。
12、翻译。凡所应有，无所不有
译文：_______________________________________________
第六单元   《狼》
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、本文选自       代小说家          写的短篇小说集             。
2、解释下列加点字的意思。
（1）缀行甚远（        ）              （2）恐前后受其敌（          ）
（3）其一犬坐于前（          ）        （4）一狼洞其中（          ）
3、本文段可分为五层，请在问中用“//”划出，并用简洁的语言概括大意。
第一层_______________________________；第二层_______________________________；
第三层_______________________________；第四层_______________________________；
第五层_______________________________。
4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_______________________________。
5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_____________________________。
6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
译文：______________________________                      __________________。
狼
蒲松龄
    一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
    屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，  目似瞑，意暇甚．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项(    )(2分)
   A．  屠大窘，恐前后受其敌         B．狼不敢前，眈眈相向
乃悟前狼假寐，盖以诱敌            后狼止而前狼又至
   C．  目似瞑，意暇甚               D。  止增笑耳
        意将隧入以攻其后也．               止有剩骨
2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项(    )(2分)
    ①久之，目似瞑    ②又数刀毙之     ③意将隧人以攻其后也    ④盖以诱敌
    A．①与②相同，③与④不同      B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④也相同    D．①与②不同，③与④也不同
3．我能用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(2分)
(1)其  一  犬  坐  于  前  。
(2)禽  兽  之  变  诈  几  何  哉  ?
4．我能指出对下列文句理解不准确的一项(    )(2分)
A．而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。
B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。
C．弛担持刀：放下担子拿起屠刀。
D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。
5．我能根据题目要求填空。(4分)
(1)《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有
                    、                               (两句)；表现屠户警惕性很高的句子是                                                             。
(2)写出四个带“狼”字的成语：           、             、          、          。
6．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?(4分)
我认为：


七年级（下）文言文复习练习答案
第一单元:
1．①对……感到诧异  ②写，题上  ③以宾客之礼对待  ④这里指作者死去的父亲2．(略)    3．  正面：A B C D F侧面：E  4．D  5．第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。    6．稍稍宾客其父，或以钱币乞之  日扳仲永环谒于邑人，不使学  没有上进心，不想学(意思相近即可)
第三单元:
1．B  2．涉猎　见往事  3．(1)表反问语气，可译为“吗”。  (2)表阻止语，气，可译为“罢了”。  (3)表感叹语气，可译为“啊”。  4．对话  睿智、关心下属；  直率  5．情不自禁的赞叹  吕蒙学有所成  肃遂拜蒙母，结友而别  6．孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。从结果看也可说明孙权善劝。
第四单元：一  1.(1)A；(2)C；(3)B：(4)D   2．  (1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。    3．本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。    4．言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。5．设想合理即可．如：我认为安放围幕有增加口技表演效果的作用，这样围着，易把听众带人情景之中。如果不围，就达不到这样的表演效果。
第六单元：二    1．D    2．D    3．(1)其一／犬坐于前；(2)禽兽之变诈／几何哉?    4．B    5．  (1)其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚    意将隧入以攻其后也。  方欲行，转视积薪后。(2)狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉(只要符合要求，写任何四个均可)    6．对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 (61.175.205.173)

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