2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文 -- 部编人教版九年级总复习

2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文

试题
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2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文(九年级总复习部编人教版)

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绝密★启用前2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文注意事项：1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。3．本试题共8页，三大版块，20小题，满分120分。考试时间共计1

试题预览
绝密★启用前

2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试
语  文
注意事项：
1．作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位
置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。
2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。
3．本试题共8页，三大版块，20小题，满分120分。考试时间共计150分钟。

积累与运用（30分）

1．填空。（每空1分，共12分）
（1）蒹葭苍苍，          。（《诗经》）
（2）          ，若出其中。（曹操《观沧海》）
（3）山气日夕佳，          。（陶渊明《饮酒》）
（4）          ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（5）但愿人长久，               。（苏轼《水调歌头》）
（6）                 ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）登临吴蜀横分地，                 。（陈与义《登岳阳楼》）
（8）                ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（9）受任于败军之际，                    。（诸葛亮《出师表》）
（10）品读陆游，读出的是 “零落成泥碾作尘，         ”的高洁；品读王维，读出的是“          ，坐看云起时”的闲静；品读刘禹锡，读出的是“斯是陋室，           ” 的淡泊。
2．阅读文段，完成文后题目。（共8分）
曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容……我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的kuì（）赠。
夜lán（）人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴……
（节选自纪伯伦《浪之歌》，有删改）

  （1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。（2分）

  （2）“衷情”中的“衷”字共    画，在《新华字典》中，若按部首查字法查该字应查    部。（2分）
（3）给文中加点的字注音。（2分）
（4）解释画波浪线词语“彻夜不寐”在文中的含义。（2分）
3．下列各句中，加点成语运用有误的一项是（２分）
A．当今网络诈骗形式多样，简直令人叹为观止。
    B．何大爷最大的盼头就是享受天伦之乐。
C．他这个人就是这样吹毛求疵，惹人生气。
    D．老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
4．下列句子没有语病的一项是（2分）
    A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。
B．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
C．听了潜水员的搜救经历，感动得许多同学热泪盈眶。
D．通过三个月的市容环境整治，老城区的面貌焕然一新。
5．综合性学习。（共6分）
鄂尔多斯有广袤无垠的大沙漠，对此有人设想，如果能将沙漠变为“黄金”，定能为鄂尔多斯的发展锦上添花。于是张老师组织初二·（2）班学生开展了为期一个月的综合性学习活动。
（1）完成活动内容②③。（4分）

活动主题为开发沙漠旅游资源出新招
活动时间 2015年4月1日 —  30日，其中4月30日为汇报总结日
活动方式查资料、旅游采风
交流
探究
汇报
总结
①探寻沙漠植被：名称、种类、功用、有关故事等。
②描绘你眼中的沙漠美景。（至少用一种修辞，40字左右）（2分）

③为开发沙漠旅游项目出两个点子。（2分）
                                                      沙丘
④汇报总结。
（2）王华因病不能参加汇报总结活动，他写了一张请假条，但缺乏两条要素，请帮他补充完整。（2分）

阅  读（40分）

阅读下面的记叙选文，完成6~8题。（共13分）
（一）
①油麻地的杜小康注定要在这里接受磨难。
②那天，是杜小康子父离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
③一阵旋风，几乎将鸭栏卷上了天。杜雍和看到鸭群被分成了无数股，在他眼前消失了，大叫一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。
④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。六七十只鸭子在轰隆隆的雷声中仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着鸭子，不停地用手拨着眼前的芦苇，脸还是一次又一次地被芦苇割破了。他感到脚也钻心地疼痛，顾不得去察看。他知道是芦苇的旧茬戳破了脚。他一边追，一边呼唤着。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
⑤到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。
⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”
⑦杜小康找到了那十几只鸭。鸭们东钻西钻，一样的芦苇，一样重重叠叠的无边无际，不一会儿他就失去了方向……
⑧他突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的小东西，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
⑨杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他想：                            。
⑩雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮……
（二）
①现在我知道，如果弹药用尽之后还想吃山羊肉，唯一的办法就是驯养。于是，我就到小山羊的陷坑里，把它们一只只捉出来，再用绳子把它们拴在一起，又费了不少力气才把它们牵回家……
②我想应该给它们吃一些味道甜美的谷粒，把它们拴在最好的地方，让它们一直在我近旁吃草，使它们与我混熟，有时还要让它们在我手心里吃大麦穗。我又想到，要把驯养的山羊与野山羊隔离起来，唯一的办法就是找一块空地，用坚固的篱笆或木栅栏把它们圈起来。
③我找到了一个有青草，有饮水，有阴凉的地方。我开始动手修筑篱笆。我想先圈一块长约一百五十码，宽约一百码的地方。这个面积在相当一段时间内，足以容纳我驯养的山羊，等以后羊增加了，我可以进一步扩大圈地。
④我的目的总算实现了。不到半年，我已连大带小有了十二只羊了。又过了两年，我已有了四十三只羊了。现在我不仅随时有羊肉吃，还有羊奶喝，而且有了自己的挤奶房。
⑤可见大自然不但使每个生灵都得到食物，而且还自然而然地教会他们如何更好地利用各种食物。
（有删改）
6．整体感知
（1）概括选文（一）的故事情节。（2分）
（2）概括选文（一）和选文（二）表达的共同思想主题。（2分）
7．品析探究
（1）在选文（一）第⑨段画线处补写杜小康的心理活动。（2分）
（2）说说选文（一）结尾的作用。（2分）
（3）从选文（二）第③段画横线句子中，可读出“我”是个怎样的人？（2分）
8．名著知晓
选文（二）选自            ，请再概括出本书中你知道的两个故事。（3分）
阅读下面的说明文，完成9～11题。（共7分）
北极昆虫的绝技
①北极地区，环境严酷，气候恶劣，昆虫们要存活下去，就得有一身绝技。
②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它们的脉管，从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出一技妙招，就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。
③北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫。它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在同一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。
④北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。
                                                                  （有删改）
9．文中从哪些方面说明了北极昆虫的绝技，请概括。（3分）
10．下列选项中，对文章理解和分析正确的一项是（2分）
A．北极牛蝇的繁殖过程是先将卵下在驯鹿绒毛里，然后钻进驯鹿体内，最后长成后钻出驯鹿体外。
B．选文第④段把蚊子身上的红外线探测器与人类的作比较，意在说明人类的落后。
C．选文第②段画线句子中的“这一点”是指“如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它们的脉管，从而破坏其肌体”。
D．选文以“昆虫的绝技”为说明对象，运用了举例子、作比较、下定义等说明方法。
11．研读选文第③段，谈谈文中“深奥的道理”的含义。（2分）

阅读下面的议论文，完成12～15题。（共8分）

谈考试

①少年读书要考试，考试是人生苦事。
②考试已经是苦事，而大都是在炎热的夏天举行，苦上加苦。我清晨起身，常见三面邻家都开着灯读书学习不停止；我出门散步，河畔田埂上也常见有三三两两的孩子们手不释卷。这都是一些好学之士么？也不尽然。我想其中有很大一部分是在临阵磨枪。曾听说有“读书乐”之说，而在考试之前把若干知识填进脑壳的那一段苦修，怕没有什么乐趣可言。
③其实考试只是一种测验的性质，和量身高体重的意思差不多，事前无须恐惧，临事更无须张皇。考试的时候，把你知道的写出来，不知道的只好暂且搁置起来，如此而已。但是考试的后果太大了。万一名在孙山之外，那一份落第的滋味好生难受，其中有惭愧，有怨恨，有沮丧，有悔恨，见了人羞答答，而偏有人当面谈论这回事。这时节，人的笑脸都好像是含着讥讽，枝头鸟鸣都好像是在嘲弄，很少人能不觉得人生乏味。其后果还不止如此，这可能是生活上一大关键，眼看着别人春风得意，自己从此走向下坡。考试的后果太重大，所以大家都把考试看得很认真。其实考试的成绩，老早的就由自己平时读书时所决定了。
④对于身受考试之苦的人，我是很同情的。受苦的不只是考生，主持考试的人也是在受考验。先说命题，出题目来难人，好像是最轻松不过，但也不是这样的。千目所视，千手所指，是不能掉以轻心的。大概出题目不能太僻，也不能太宽泛。假使考留学生，作文题目是《我出国留学的计划》，固然人人都可以诌出一篇来，但很可能有人早预备好一篇成稿，这样很难评分而不失公道。出题目要恰如其分，不空泛，不含糊，实在很难。在考生挥汗应考之前，命题的先生早已汗流浃背好几次了。再说阅卷，那也可以说是一种灾难。曾有人接连十二天阅卷之后，晕厥在地。阅卷百苦，还有一乐，荒谬而可笑的试卷常常可以使人笑倒，精神为之一振。我们不能不叹服，考生中真有富有想象力的奇才。最令人不愉快的卷子是字迹潦草的那一类，喻为涂鸦，还嫌太雅，简直是墨盒里的蜘蛛满纸爬！有人在宽宽的格子中写蝇头小字，也有人写一行字要占两行，有人全页涂抹，也有人只字未写。
⑤有人挺艳羡美国大学不用入学考试。那种免试升学的办法是否适合我们的国情，是一个问题。据说考试是我们的国粹，考试到了科举可以说是登峰造极，三榜出身才是唯一正规的出路。至今，考试在我们的生活当中已成为不可缺少的一部分。英国的卡赖尔在他的《英雄与英雄崇拜》里曾特别提出，中国的考试制度，作为选拔人才的办法，实在太高明了。其要义之一是如何把优秀分子选拔出来放在社会的上层。平心而论，考试和选举一样，在想不出更好的办法之前，考试还是不可废的。我们现在所能做的，是如何改善考试的办法，要求其简化，要求其合理，不要让大家把考试看作是伤害身心的酷刑！
（有删改）
12．从大的方面来看，选文写到的考试之苦分两个方面，请概况。（2分）
13．品析选文第④段中画横线句子的表达效果。（2分）
14．选文多处运用了举例论证，试举一例作简要分析。（2分）
15．文中提到“其实考试的成绩，老早的就由自己平时读书时所决定了”“中国的考试制度，作为选拔人才的办法，实在太高明了”，针对这些说法，谈谈你是如何看待考试的。（2分）
阅读下面的文言文选段，完成16～19题。（共12分）
（一）
孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待①大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡②也；以德服人者，心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。诗云：‘自东自西，自南自北，无思不服。’此之谓也。”
（二）
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（节选自《孟子》）
    注释：①待：须要。②赡：充足。
16．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）以力假仁者霸    （2）域民不以封疆之界
（3）亲戚畔之    （4）天下顺之
17.（1）下列句中加点词与“此之谓也”中的“之”字用法相同的一项是（2分）
A．辍耕之垄上，怅恨久之 B．马之千里者
C．属予作文以记之 D．盖余之勤且艰若此
（2）用“/”给下面句子断句（断两处）（2分）
以德行仁者王
18．翻译选文（一）中画横线的句子。（2分）
19．（1）从以上两段选文中，我们可知孟子的治国策略是           。（1分）
   （2）两段选文主要运用           进行论证。（1分）

写  作（50分）

20．阅读下面材料，按要求作文。
小时候，看《西游记》总是看不懂，为什么要让唐僧去取经？就让孙悟空背着唐僧，驾着祥云，一个筋斗，直接飞去不就完了。
著名作家陈文新说：“《西游记》的全部故事情节及其人物间的冲突，其实是在总体上显示着人生道路上所必然要碰到的某种或某些方面的富有哲理意味的启示。”
其实，每个人从出生开始，也就走上了一条荆棘丛生的道路。生活的路上也有着无数的妖魔鬼怪，有时是我们的懒惰，有时候是狂妄，有时候是怯弱，有时候是自私……
取经路上没有捷径，没有了妖魔的取经之路，将会怎样？
根据材料内容，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。不要脱离材料内容及含义范围写作，不要透露个人真实信息。

2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试
语文参考答案及评分标准

阅卷评分说明：
1．正式阅卷前先进行试评，在试评中认真阅读参考答案，统一评分标准，不得随意拔高或降低评分标准。试评的试卷必须重新评分。
2．最小记分单位为1分，小数点不做计分单位。
3．1-19题，除第5题第（1）小题活动内容②，第7题第（1）小题，第15题双评误差控制值为1分外，其余各题双评误差控制值均为0分。作文双评误差控制值为6分。
积累与运用（30分）
1．【答案】
  （1）白露为霜     （2）日月之行
（3）飞鸟相与还（4）造化钟神秀
（5）千里共婵娟　　（6）醉里挑灯看剑
（7）徙倚湖山欲暮时　　　　　（8）此夜曲中闻折柳
（9）奉命于危难之间　　　　  （10）只有香如故　行到水穷处　惟吾德馨　
【评分标准】①每空1分，共12分。②每句中只要出现一个错别字，该空不得分。
2．（1）
【答案】      kuì        lán

【评分标准】①每空１分，共2分。②字形正确，书写规范，得2分。③每错一字扣１分，书写以1分为单位酌情扣分。
（2）【答案】10画　　衣　
【评分标准】每空1分，共2分。
（3）【答案】　　ｘū　　jiāo
【评分标准】每空1分，共2分。
（4）【答案要点】海浪整夜翻滚着 / 海浪整晚上波涛汹涌
【评分标准】①共2分。②答出整晚上不睡觉不得分。③解释错误不得分。④意思对即给分。⑤有错别字扣１分。
3．【答案】Ａ（2分）
4．【答案】Ｄ（2分）
5．（1） ②【答案】略。
      【评分标准】①共2分。②至少用一种修辞。③有错别字扣１分。
③【答案参考】沙地摩托越野 / 滑沙 / 沙漠索道 / 沙漠飞车 / 沙雕迷宫 / 骑骆驼等。
【评分标准】①共2分。②列举一个得1分，两个2分。③有错别字扣１分。
  （2）：【答案】张老师： 2015年4月30日 / 4月30日
     【评分标准】①答出一个要素得1分，共2分。②张老师后要有冒号，无冒
号不得分。 ③两个要素位置不对不得分。

   　　　　　　　　　　　　阅读（40分）

6．（1）【答案要点】杜小康子父找到鸭子 / 暴风雨吹散了鸭子，父子找回鸭子。
       【评分标准】①共2分。②意思对即给分。③情节概括无结果扣1分。
（2）【答案要点】敢于面对困难 / 不被困难吓倒 / 积极克服困难。
【评分标准】①共2分。②意思对即给分。
7．（1）【答案】示例：我能熬过这一晚上，还真得感谢这些可爱、善解人意的小东西。
【评分标准】①共2分。②合情合理即给分。
（2）【答案要点】以自然环境描写 / 景物描写 / 环境描写结尾，烘托杜小康战胜困难后欣慰喜悦之情。
【评分标准】①共2分。②意思对即给分。③景物描写得1分，烘托喜悦之情得1分。④有错别字扣１分。
（3）【答案要点】做事周密，有计划，积极面对生活。
【评分标准】①共2分。②做事有计划得1分，积极面对生活得1分。③意思对即给分。
8．【答案要点】《鲁滨孙漂流记》 / 《鲁宾逊漂流记》，搭建房子 / 打猎/种谷子 /晒野葡萄干 / 做桌椅 / 做陶器 / 用围巾筛面做面包 / 教育“星期五” / 自立为王等（答选文中驯养山羊不给分）。
  【评分标准】①每空1分，共3分。②无书名号不得分。③列举一项得1分，两项得2分。④音译名字不考虑错别字，其他错别字扣1分。
9．【答案要点】避免身体结晶的绝技 / 适应环境的绝技 / 抵御严寒的绝技；寄生的绝技/繁殖种群的绝技；寻找进攻对象的绝技。
【评分标准】①每答出一点得1分，共3分。②意思对即给分。③有错别字扣1分。
10．【答案】C （2分）
11．【答案要点】为了种群的生存，从不攻击小驯鹿 / 在驯鹿群或个体驯鹿身上有计划按比例下卵。
   【评分标准】①共2分。②不攻击小驯鹿，得1分。③在驯鹿群或个体驯鹿身上有计划按比例下卵，得1分。③两者综合起来简明概括得2分。④意思对即给分。
12．【答案要点】考生苦，主持考试的人也苦 / 不只考生苦，命题人也难，阅卷人也苦。
【评分标准】①每答出一点得１分，共２分。②意思对即给分。
13．【答案要点】作者运用比喻生动形象地写出了试卷的脏、乱、字迹潦草 / “涂鸦”“墨盒里蜘蛛满纸爬抹”“简直是”等词语带有调侃、风趣、幽默的语言风格。
【评分标准】①共2分。②意思对即给分。
14．【答案要点】第②段举了清晨看到开灯读书不止或散步看到孩子们手不释卷的事例论述考试是苦事（论述考生苦）/ 第③段举考试后不敢见人的各种情状的事例论述把考试结果看得太重（论述考生苦）/ 第④段举给留学生命题或有人阅卷十二天晕厥的事例论述主持考试的人也在受考验（论述命题难或阅卷苦）/第⑤段举英国卡赖尔评说中国考试制度的事例论述中国考试制度作为选拔人才的办法，实在太高明（论述考试不可废）
【评分标准】①共２分。②概括出事例得1分，简要分析得1分。③意思对即给分。④有错别字扣1分。
15．【答题角度】从成绩来源于平时的积累和中国的考试制度作为选拔人才的办法是比较合理的两个角度作答，意思对给分。
   【评分标准】①共2分。②言之有理即给分。③有错别字扣1分。
16．【答案】（1）暴力 / 武力 / 力量（2）限制（3）通“叛”，背叛 / 叛乱（4）归顺 / 顺从
【评分标准】①每小题1分，共4分。②第（3）小题答出“通‘叛’”才得分。
17．【答案】（1）D（2分）
　　　　　（2）以　德　/ 行　仁　者　/ 王
【评分标准】①共2分。②断对一处得1分。③多断不得分。
18．【答案要点】凭借德行使人信服，（百姓）心悦诚服，就像孔子的弟子信服孔子一样。/ 凭借德行征服（百姓），（百姓）心悦诚服，就像孔子的七十弟子信服孔子一样。
   【评分标准】①共2分。②“以”译为“用/凭借”，“如”译为“像……一样”全译对得1分③“心悦诚服”可不译。④意思对流畅得1分。⑤出现错别字扣１分。
19．【答案】（1）以德服人 / 以德治国 / 仁政 / 得道者多助 / 行仁道 / 得道
　　　　　（2）正反对比 / 对比
【评分标准】①每小题1分，共2分。②第一小题意思对即得分。

写作（50分）
说明：①缺题目扣2分；
②少于600字，每少50字扣1分；
③不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息；
④适当考虑书写因素和标点符号，分值上下浮动为5分；
20．题一：记叙文（材料作文）
一类作文（50－46分）兼有下面四种情况之三者：
①文体特点明显，语言表达流畅，用词生动，句式灵活，有文采；
②符合材料立意，内容充实，中心突出；
③构思精巧，过渡衔接自然，以记叙为主，议论、抒情、描写有机结合；
④能写出自己真切的体会与感受。
二类作文（45-40分）兼有下面两种情况者：
①文体特点明显，语句通顺，用词准确，条理清楚，错别字、病句少；
②符合材料立意，合乎文体要求，内容具体，中心明确，有自己的认识与感受。
三类作文（39-30分）
①文体特点比较明显，语言表达基本过关，语句通顺，用词准确，条理清楚，有少量错别字与病句；
②基本符合材料立意和文体要求，内容具体，中心基本明确。
四类作文（29-20分）属下面三种情况之一者：
①语言表达不过关，语句不通顺，用词不够准确，条理不够清楚，错别字与病句较
多，影响内容表达；
②审题有误，不符合写作要求；
③内容空洞、虚假，照抄或机械地模仿他人之作。
五类作文（19-0分）
    ①语言表达差，病句太多，出现大量错别字，严重影响内容表达；
②不具备文章的雏形；
③抄袭试卷中的阅读材料。
题二：议论文（材料作文）
一类作文（50-46分）
    文体特征明显。根据材料立意，能够明确地提出观点，能够恰当地运用论证方法，论证做到有理有据，语言流畅、准确。
二类作文（45-40分）
    符合题目要求，根据材料立意，能够提出明确的观点，能适当地运用论证方法，有一定说服力。错别字和病句少，语言表达准确。
三类作文（39-30分）
    基本符合文体要求，能够提出自己的观点，至少能用一种论证方法。错别字和病句少，语言表达通顺。
四类作文（29-20分）
    审题有误，不符合写作要求。语言表达基本通顺但不够准确，错别字和病句较多。
五类作文（19-0分）
    不具备文章雏形，没有自己的观点，表达不通顺，不准确。错别字和病句较多。抄袭试卷中的阅读材料。 (1.27.221.94)

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