浙江省诸暨市牌头中学2017届高三上学期期中考试语文试题 -- 苏教版高三总复习

浙江省诸暨市牌头中学2017届高三上学期期中考试语文试题

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浙江省诸暨市牌头中学2017届高三上学期期中考试语文试题(高三总复习苏教版)

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牌头中学2016学年第一学期期中考试卷高三语文一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.昵称(nì)偏裨（pí）好莱坞（wù）一鳞半爪（zhǎo）B.旮旯（gā）葳蕤（ruí）扎小辫（zhā）呱（ɡū）呱坠地C.沙碛（jì）阆苑（làng）保俶塔（shū）燕颔虎颈（hàn）D.嬗

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牌头中学2016学年第一学期期中考试卷
高三语文
  一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是
A. 昵称(nì)      偏裨（pí）       好莱坞（wù）一鳞半爪（zhǎo）
B. 旮旯（gā）    葳蕤（ruí）    扎小辫（zhā）   呱（ɡū）呱坠地
C. 沙碛（jì）    阆苑（làng）     保俶塔（shū）   燕颔虎颈（hàn）
D. 嬗变（shān）  溃脓（huì）      一撮毛（cuō）   扞格不入（hàn）
2. 下列句子中，没有错别字的一组是
A．中国诗歌绝对不会灭亡，因为只要是有感觉、有感情、有休养的人，就一定能读出诗歌中所蕴含的充足的、真诚的生命，并且生生不已。
B．凭借着青山绿水、人文情怀和产业重聚，浙江的特色小镇汇聚了更多的人才、信息和资金，这让创业者心驰神往。
C．互联网打破了传统商业靠信息不对称制胜的规则，这既能让不良企业的虚假营销无处盾形，也能让小微企业的产品宣传更便捷、高效。
D．我们要向主张和解的先生请教，这些战争布署究竟意味着什么？英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏我们了，我们何以抵抗？还要靠辩论吗？
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A．NBA新赛季已经拉开帷幕，有实力折桂的，既有表现稳定的传统豪强，也有通过转会弥补短板的新贵球队，最后鹿死谁手，请拭目以待。
B．“也许不出百年，中医不需要被取消，就会自动退出历史舞台”，这样的话并非危言耸听，偏偏点中了中医人才培养后继无人的要害。
C．今天，市政府召开关于建设文明城市的座谈会，与会人员各执己见，就相关事宜展开了热烈的讨论，提出了很多好的建议。
D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，其中的大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A．从2013年1月1日零时起，被称为“史上最严交规”的修订版正式实施。新规加强了对闯信号灯行为的处罚力度，但很多司机对“闯红灯罚六分”的规定产生了质疑。
B．古镇的形成不仅具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。
C．快速推进的现代化进程对传统建筑的毁坏是致命的，有些地方的传统建筑几乎被破坏殆尽，其承载的丰富文化内涵也就此失落。
D．不久的将来，电脑也将具有读心术技能，能通过面部表情解读人类的情感。如果你睁大双眼，张开嘴巴，电脑所讲的故事就会更有悬念。
5. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
抄袭最终靠什么来买单？每一个认真做学问、精心打造文化产品的人都知道创作的艰辛，也知道创新的意义。抄袭伤害最深的是创新力，如果一个国家失去了创新力，也就失去了未来和希望，                        ，但如果抄袭之风不加遏制，以各种借口名利双收，一定会酿下苦果。清除文化生态中的PM2．5不容含糊。

A．对他人的版权和著作权的侵犯，危害了文化原创力。
B．因为创新能力是一个国家经济和国力发展的原动力。
C．看似文化产品的创新能力不会直接影响经济和国力。
D．在时尚领域抄袭能带来繁荣和发展，可以持开放态度。
6.请根据丰子恺先生的《燕归人未归》这幅画，围绕“等待”描写一个场景。要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过100字。（5分）

二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（9分）
酒可以激发诗人的灵感,诗人也可以借酒浇胸中的块垒,所以唐人有“斗酒诗百篇”和“乞酒缓愁肠”之说。由于诗人与酒的关系极为密切,唐代诗歌中不但写到了酒,还写到了酒价。
杜甫在《逼侧行赠毕四曜》一诗中写道:“街头酒价常苦贵,方外酒徒稀醉眠。速宜相就饮一斗,恰有三百青铜钱。”杜甫诗歌对酒价的叙述,成了一个聚讼纷纭的话题。
以为然者不乏其人。宋代刘颁《中山诗话》写道:“真宗问近臣:‘唐酒价几何?’莫能对。丁晋公独曰 :‘斗直三百。’上问何以知之,曰:‘臣观杜甫诗:速须相就饮一斗,恰有三百青铜钱。’”宋代陈岩肖《庚溪诗话》也认为:“少陵诗非特纪事,至于都邑所出,土地所生,物之有无贵贱,亦时见于吟咏。如云:‘急须相就饮一斗,恰有青铜三百钱。’”
不以为然者认为,杜甫诗中所谓的“三百青铜钱”之说,来自前人的典故。北齐卢思道曾说过“长安酒钱,斗价三百”,所以王嗣奭在《杜臆》中指出,杜甫诗歌中“‘酒价苦贵’乃实语,‘三百青钱’,不过袭用成语耳”。
那么唐代酒价究竟是多少呢? 据《新唐书•食货志》记载:“建中三年,复禁民酤,以佐军费,置肆酿酒,斛收直三千。”在古代容量单位中,一斛等于十斗,“斛直三千”也就是“斗直三百”。这样看来,似乎杜甫诗歌确实反映了现实生活,无愧于“诗史”的赞誉。但需要说明的是,“建中”是唐德宗的年号,这与杜甫生活的时代相距几十年了,所以不能以此作为坐实杜诗对于唐代酒价叙述的依据。
唐代写到酒价的绝不只有杜甫,许多诗人都在诗中写到了酒价问题。如李白“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”；王维“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年”；崔国辅“与沽一斗酒,恰用十千钱”；白居易“共把十千沽一斗,相看七十欠三年”；陆龟蒙“若得奉君饮,十千沽一斗”。这些诗人虽然分布于盛唐、中唐和晚唐各个时期,但他们的诗歌却普遍地说到唐代的酒价乃每斗十千钱。
那么,杜甫和李白等人对于酒价的叙述,差异为何如此之大呢? 也许有读者认为,李白、王维等人所说的乃是美酒的价格。这话固然有一定的道理,但是“十千沽一斗”之说也有其渊源。曹植在《名都篇》中曾经写道:“归来宴平乐,美酒斗十千。”尽管“他人所道,我则引避”,但曹植才高八斗,其于文章,“譬人伦之有周孔,鳞羽之有龙凤”,因此他的叙述便成为一种难以撼动的范式。唐代诗人受曹植的影响,不排除在诗歌中对这一典则的普遍追摹和袭用。
唐代诗歌中的酒价问题引起了不少误读,初看是诗人的意图意义和读者的解释意义之间出现了龃龉,其实深层次的原因在于读者以诗为史。王夫之曾幽默地讥诮这种诗史不分的情况说:“就杜陵沽处贩酒,向崔国辅卖,岂不三十倍获息钱邪?”在王夫之看来,诗歌与历史差别很大,历史要求具有实录精神,而诗歌则不然,“诗之不可以史为,若口与目之不相为代也”。
                                                     (选自《光明日报》，有删改)
7. 下列关于杜甫诗歌中酒价的表述,不正确的一项是（    ）
A. 杜甫在《逼侧行赠毕四曜》提到的三百钱一斗酒的说法，在后世引起了很多人的关注。
B. 王嗣奭不认可杜甫在诗中所说的唐代那时的酒价，但他也承认，那时酒价确实比较贵。
C. 宋代的刘颁和陈岩肖都认为，杜甫所说的三百钱一斗酒的说法是真实可信的。
D. 杜甫诗歌中酒价的叙述似乎可以在《新唐书•食货志》中得到印证,但因年代相隔较长,也不能完全采信。
8. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（    ）
A. 唐朝时一斗酒曾卖三百钱是可信的，不能因为有人对杜甫的叙述不以为然就否认这一点。
B. 李白、王维等人对于美酒价格的叙述,深受曹植影响,是对曹植叙述范式的追摹和袭用。
C. 杜甫和李白等人对于酒价的叙述差异巨大，这也可能是因为他们各自饮的酒品质不同。
D. 诗歌不能等同于历史，因此把诗歌描述的内容当成是历史事实来解读是不适宜的。
9. 作者认为，唐代诗歌中的酒价问题引起误读的深层次原因在于读者以诗为史，它的依据是什么？请结合相关文段，简要概括。（3分）

(二)阅读下面的文字，完成10-13题。（21分）
                    变脸        （刘靖安）
张黎突然有了一种失落，很深很深的失落。
台上的张黎是何等地意气风发。只见他，头一扭，手一挥，黑脸、红脸、花脸，刘德华、郭富城、周润发……十几张脸说变就变，让人眼花缭乱。台下，掌声雷动，观众们一起高声喊叫，刘德华，刘德华……台下的张黎，卸了妆，走在大街上，却没一个人认识他。演武生的李杰、演青衣的何蕾被人围得挪不了步、老师长老师短地叫个不停的时候，张黎没人理，有时还会被嫌弃挡了道，甚至因此而挨骂挨掌。
青石板街面，清一色瓦房、街道两旁或红或精致小巧的灯笼……古城的夜晚，一切都散发着一种古色古香的味道。这种味道，像来自每一扇门、每一堵墙的骨头里，如烟似雾，似有若无。现在的张黎早没了欣赏的心情。
张黎回到家，落寞地坐在桌边。看那摆了一桌的五颜六色的脸谱。妻子哄着怀里的儿子，可是，半岁的儿子不领情，反而哭得更厉害了，哭得声嘶力竭。
儿子哭成这样，你还有心思看这个！妻子生气了，把儿子一把塞进了张黎怀里。
张黎什么也没说，他知道自己理屈。剧团工资低，他一个千把块钱来养家，根本不够用。妻子几次闹着要去找工作，他没答应，总说，会好起来的。闹过了，妻子还是一心一意带儿子、做家务，让他安心做自己的事。功夫不负有心人，张黎现在成了变脸王，成了团里的顶梁柱，但工资却涨一分。
儿子还在哭，一脸的鼻涕一脸的泪。妻子看不下去了，她抢过儿子，威胁张黎，你再不开窍，我明天就把儿子扔给你，到广州打工去。顿了顿，又说，你看李杰他们，徒弟收得多，油水捞得足，哪像我们，穷得舔脚板灰。
可是，没人认识我啊。张黎终于松口了。
没人认识你没关系，知道你是刘德华就行。一听张黎的口气，妻子知道有希望了，说话也柔和了。明天，你戴着刘德华的脸谱上街，边走边喊收徒弟，准成。
第二天上午，张黎戴了脸谱，成了刘德华，磨蹭了半天，最终还是出了门。
果然，张黎往街上一站，就被人围住了。人越来越多，密密匝匝的，压断了半条街。开初，张黎还有些拘谨，渐渐地，他就放开了。张黎第一次体会到了众星捧月的感觉。
十天以后，张黎的徒弟有三十多人了。这时候，张黎突然发现，他竟然不想揭下戴着的脸谱了。徒弟们不叫他张老师，叫他刘老师，甚至直呼其名，叫他刘德华，把张黎弄得神情恍惚，以为自己真的就是刘德华了。
一天他指着脸，对妻子说，我怎么就想一直戴着它呢？
想戴就戴吧，这张脸没什么不好。妻子笑着说。
从此，张黎除了演出和洗脸，再不揭下脸谱。再后来，他琢磨出了一个小窍门，连演出的时候也不用揭了。洗脸嘛，反正有脸谱，给刘德华洗了，也就相当于给自己洗了。
这天，徒弟们凑份子，请张黎吃饭。几杯酒下肚，一个叫王岩的徒弟说，刘老师，你长什么样子，让我们看看呗。
张黎怔了怔，说，你不天天都看到我吗？
是啊，亏你说得出来，罚酒三杯。其他人随声应和。
可是，你到底不是真正的刘德华啊，让我们看看吧。王岩固执地说。
张黎哦了一声，说，我不是真正的刘德华，那你说，我是谁？他的眼睛里，涌出一种迷茫，雾一样。
听说，你叫张黎。王岩说。
是吗？张黎眼里的雾更浓了。
取下脸谱，不就知道了。王岩说。
好像你说得也对。张黎喃喃地说。他伸出手，开始揭脸谱了。可是，不管他怎么揭，那张脸谱始终都揭不下来。徒弟们轮番上阵，想帮他揭下来，还是不行。王岩打开所有的灯，细细一看，这才发现他的脸谱已经长进肉里去了。
你真成刘德华了。王岩笑着说。
张黎没笑，他一下子哭了，就像一年前他儿子那样，哭得声嘶力竭。
10.文章开篇说“张黎突然有了一种失落”，请概括其中的原因。（4分）

11.请简要分析文中画横线部分的作用。（5分）

12.结合全文，分析标题“变脸”的妙处。（6分）

13.有人认为小说删去最后两段会更精彩，你对此有何看法？请结合文本加以阐述。（6分）

三、古代诗文阅读（共40分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。
                      杭州新造南亭子记              （杜牧）
佛著经曰：生人既死，阴府收其精神，校平生行事罪福之。坐罪者，刑狱皆怪险，非人世所为，凡人平生一失举止，皆落其间。其尤怪者，狱广大千百万亿里，积火烧之，一日凡千万生死，无有间断；夹殿宏廊，悉图其状，人未熟见者，莫不毛立神骇。佛经曰：我国有阿阅世王，杀父王篡其位，法当入所谓狱无间者，昔能求事佛，后生为天人；况其他罪，事佛固无恙。
为工商者，杂良以苦，伪内而华外，纳以大秤斛，以小出之，欺夺村闾戆民，铢积粒聚，以至于富。刑法钱谷小胥，出入人性命，颠倒埋没，使簿书条令不可究知，得财买大第豪奴，为公侯家。大吏有权力，能开库取公钱，缘意恣为，人不敢言。是此数者，心自知其罪，皆捐己奉佛以救。日月积久，曰：“我罪如是，富贵如所求，是佛能灭吾罪，复能以福与吾也。”至有穷民啼一稚子无以与哺得百钱必召一僧饭之冀佛之助一日获福。若如此，虽举寰海内尽为寺与僧，不足怪也。
文宗皇帝尝语宰相曰：“古者三人共食一农人，今加兵、佛，一农人乃为五人所食，其间吾民尤困于佛。”帝念其本牢根大，不能果去之。武宗皇帝始即位，独奋怒曰：“穷吾天下，佛也。”始去其山台野邑四万所。冠其徒几至十万人。
赵郡李子烈播，立朝名人也。自尚书比部郎中出为钱塘。子烈少游其地，委曲知其俗蠹人者，剔削根节，断其脉络，不数月人随化之。三笺干丞相云：“涛坏人居，不一焊锢，败侵不休。”诏与钱二千万，筑长堤，以为数十年计，人益安喜。子烈曰：“吴、越古今多文士，来吾郡游，登楼倚轩，莫不飘然而增思。吾郡之江山甲于天下，信然也。佛炽害中国六百岁，生见圣人，一挥而几夷之，今不取其寺材立亭胜地，以彰圣人之功，使文士歌诗之，后必有指吾而骂者。”乃作南亭。
东闽、两越，宦游善地也，天下名士多往之。予知百数十年后，登南亭者，念仁圣天子之神功，美子烈之旨迹。睹南亭千万状，吟不辞已；四时千万状，吟不能去，作为歌诗，次之于后，不知几千百人矣。
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．校平生行事罪福之        考察
B．坐罪者，刑狱皆怪险      犯……罪
C．三笺干丞相云            请求
D．剔削根节，断其脉络      挑剔
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．人未熟见者               缙绅而能不易其志者
B．纳以大秤斛               作《师说》以贻之
C．铢积粒聚，以至于富       臣诚恐见欺于王而负赵
D．后必有指吾而骂者         德不厚而望国之治
16．下列对本文的理解，不正确的一项是
A．本文构思极其特色。作为记文，作者不从南亭子的建筑、景物着眼，而先以议论开篇，直到文末交代修建南亭子之事，可谓别开生面。
B．第一段概括记述唐代佛教骗人宣传的基本内容，从而为下文深入揭露其危害拓开文路。
C．文中记述了文宗、武宗对佛教的不同态度和做法，对比鲜明，从中可看出作者对武帝壮举的肯定。
D．李子烈是朝中为官的名人，他奉唐文宗之命，修建了南亭子，使它成为东闽两越的一处宦游善地。
17．用“/”给文中画波浪线部分的断句。（3分）
至有穷民啼一稚子无以与哺得百钱必召一僧饭之冀佛之助一日获福

18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译片成现代汉语。
（1）一农人乃为五人所食，其间吾民尤困于佛。（4分）

（2）登南亭者，念仁圣天子之神功，美子烈之旨迹。（4分）

（二）阅读下面这首诗，完成19－20题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
    注：①郑协：南宋移民。②芊芊：草木茂盛。
19．这首诗写了哪些景物？写景运用了哪些手法？（4分）

20．有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（5分）

（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（5分）
子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。                                           《孟子•公孙丑上》                                                                                                    21. 这一段中除了“闻过则喜”外，还有成语“            ”也源于此。（1分）

22. 概括本段的主旨，并谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。（4分）

（四）古诗文默写（6分）
23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）
（1）连峰去天不盈尺，               。               ，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
（2）故国神游，          ，早生华发。人间如梦，             。（苏轼《念奴骄•赤壁怀古》）
（3）          ，              。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。     （柳永《雨霖铃》）
（4）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。        ，       。            （白居易《琵琶行》）
（5）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，          ，        。                    （《渔父》）
四、作文（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
我学到了寻求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是设法满足他们。--[英]弥尔顿
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。--[俄]屠格涅夫
人生增福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成就的。--陈独秀
    对上述说法你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
【注意】（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。


1.A
2.B
3.A
4.D
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，搭配不当，“加强……力度”应改为“加大……力度”；B项，主宾搭配不当，应把“古镇的形成”改为“形成的古镇”；C项，几乎被破坏殆尽重复。
5.C【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。根据横线后一句中的“但”字可知，横线处的内容应与后一句在句意上形成转折，因此符合的只有CD 两项，D项的说法存在逻辑错误，因此答案为B。
6.柳丝舞动着柔美的腰肢，燕子呢喃着飞回了旧家。成双成对的燕子在柳枝间轻盈地跃动，如欢快的音符。一个女子凭栏凝神远望、等待着归人：远方的亲人啊，你何时才能像燕子一样，被春风唤回到我的窗前呢？（场景描写4分，要求写出漫画里柳丝、燕子、女子和栏杆等元素，修辞运用得当2分。）
7. C（在刘颁的记载中，“三百钱一斗酒”是丁晋公的看法，不能因此就说刘颁也执此观点）
8. B (说法绝对,原文是“不排除”，表示推测）
9.（3分）①唐代诗歌中的酒价用语袭用前人，并非实指；②史书记载时间与杜甫时代相距甚远，不足为据；③王夫之认为诗歌不具有实录精神，唐代诗歌中的酒价用语并非记实。（每点1分）
10.张黎台上意气风发，台下不为人所识；同事们受人追捧，张黎备受冷落；张黎示成为团里顶梁柱时待遇不佳，经过努力成为变脸王后经济状况没有任何改善。
11.描绘了古城夜景，营造了宁静典雅的氛围；反衬了张黎失落郁闷的心情；来自古城门墙骨子里的味道难以改变，与后文张黎为代表的古城人的人心改变形成了鲜明对比，为张黎最终的痛悔作了铺垫。
12.线索  凸显小说的主题  题目新奇有趣。
13.示例一：不删去更好。从情节安排上、人物塑造上、主旨表达上考虑。
示例二：删去更好。从情节安排上、艺术效果上、主旨表达上考虑。
14．D  （剔，除去）
15．A （“者”，定语后置的标志。B项介词，用/连词，表目的，可以译为“来”。C项介词，和“至”形成固定搭配，可译为“到”、“向”/介词，表被动。D连词，表修饰/连词，表转折。）
16．D （“李子烈奉唐武宗之命”无根据，文中只说他是“立朝名人也。自尚书比部郎中，出为钱塘。”）
17．至有穷民/啼一稚子/无以与哺/得百钱/必召一僧饭之/冀佛之助/一日获福
（按照浙江省高考的评分标准：计算断对处给分，后计算断错处扣分，扣完为止。断对1处不给分，断对2或3处给1分，断对4或5处给2分，断对6处给3分；断错1处不扣分，断错2或3处扣1 分，断错4或5处扣2分，断错6处扣3分。）
18．（1）一个农民（生产的粮食）竟然被五个人共同享用，其中老百姓尤其被佛困扰。（第一句也可间接译为“一个农民竟然要供应五个人粮食吃。”“乃”、“共食”、“于”各1分，大意对给1分。共计4分）
（2）登南亭子的人，定怀念仁圣天子的功绩，赞美子烈的美好的功业。（ “美”、“旨”各1分，大意对给1分。共计3分）

19．（1）（2 分）亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；（2）（3分）动静结合、反衬（以动衬静，以乐景写哀情）。
20．（1）不同意。（2）表面上表现了诗人悠闲、恬淡、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。从亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血可以看出。（3）加上诗人特殊的身份——南宋移民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。
21. 与人为善
22. 主旨：此段言圣贤乐善之诚，并无人我的区分，所以，别人的善可以用来充实自己，而自己的善也可以施予别人。
看法：我们要谦虚好学，择善而从，完善自己，还要在现实生活中行善，做一个有益于社会的人 (223.155.215.163)

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