浙江丽水莲都区处州中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版八年级上册

浙江丽水莲都区处州中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷

试题
名称

浙江丽水莲都区处州中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷(八年级上册部编人教版)

下载
地址

莲都区处州中学2016学年第一学期八年级期中测试语文试卷命题人：审核人：2016.11本卷满分：100考试时间：120分钟全卷共四大题，21小题，满分100分，其中卷面书写3分。一、卷面书写（3分）二、语文知识积累与运用（21分）1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）感动无处不在。《蜡烛》中老妇人从她那黑色的大围巾底下

试题预览
莲都区处州中学2016学年第一学期八年级期中测试
语文试卷
命题人：         审核人：              2016.11
本卷满分：   100        考试时间：  120分钟

全卷共四大题，21小题，满分100分，其中卷面书写3分。
一、卷面书写（3分）
二、语文知识积累与运用（21分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
感动无处不在。《蜡烛》中老妇人从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地jiào（       ）的时候chuāi（     ）在怀里的蜡烛，这45年前她结婚的喜烛，把它点燃在苏联红军的墓前，令人感动；朱自清望着父亲pán（      ）跚地穿过铁道为自己买橘子时的背影，泪很快地流下来了，又怕父亲看见，赶紧shì（      ）干了泪，这份父子深情，令人潸然落泪，为之感动。
2．解释句中的加点词。（4分）
（1）宜乎众矣 (         )       （2）尝贻余核舟一(        )
  （3）便要还家 (         )       （4）惟吾德馨(         )
3．古诗文默写（8分）
（1）出淤泥而不染，          ▲          。（周敦颐《爱莲说》）
（2）            ▲        ，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）
（3）坐观垂钓者，            ▲        。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）            ▲        ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（5）历代以来，乡愁的表达形形色色，崔颢在《黄鹤楼》中以“          ▲          ？
              ▲            ”一句，在设问中表达思乡情怀。
（6）《长歌行》借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝感慨“        ▲       ，

         ▲               ”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。
4. 名著导读（5分）
（1）下列各项与《朝花夕拾》无关的一项是（  ▲  ）（1分）
A．《鉴略》    B．迎神赛会   C．无常    D．《增广贤文》
（2）根据下面提供的《朝花夕拾》的相关信息，写出人物的名字或称呼。（3分）
①父亲临终前需要平静。而她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”她说。         她：__ ______
②在仙台学医专时，我所抄的讲义要送给他看，拿回来一看吃了一惊：他用红笔把我的讲义从头到末添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。他：______
（3）请结合小说的内容谈一谈，老舍取名“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（2分）

三、现代文阅读（23分）
（一）薄暮下的刀锋（12分）
凸凹
⑴酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”
    ⑵我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。
⑶我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。
⑷他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”
    ⑸刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”
    ⑹这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。
⑺人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
    ⑻知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”
    ⑼他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊：“磨剪子来——戗菜刀——”
    ⑽邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃。
    ⑾最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫“轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”
    ⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
5．以“磨刀人”为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。（2分）
    试刀锋 →       ▲    → 磨刀锋 →      ▲     → 拒商机
6．文中的磨刀人具有怎样的品性？（3分）

7．文中有三处提到夕阳，这样写有什么好处？（3分）
   （A）我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。
   （B）这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。
   （C）夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

8． “轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
【链接】那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥……那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。（李森祥《台阶》）

（二）高明的大自然（11分）
①大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。
②在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。
③别以为这没什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。
④目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样，找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找到抑制全球变暖的锦囊妙计。
⑤提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍数显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶粘合下，软体动物的外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。
⑥在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
⑦光纤的发明，导致了通信传媒领域的革命，特别是在互联网上。让人惊叹的是，在深邃的海洋底部生活的低等动物——海绵身上，早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。在海绵身体的四周，生长着许多半透明薄膜构成的骨针，这些骨针具有良好的导光性能，与现代光纤材料有异曲同工之妙。海绵利用骨针多提供一些亮点，以吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨，从而争取到更多的藻类食物。在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。
⑧由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。
                                           （选自《科学之友》，文章有改动）
9．第⑤段介绍了软体动物的外壳，它有哪三个特点？（3分）

10．分别指出下列句中加点词的指代内容。（4分）
（1）别以为这没什么了不起。

（2）一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。

11．下列句中加点词各有什么表达作用？结合文意，简要回答。（4分）
（1）原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。

（2）在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。

四、古诗文阅读（23分）
（一）江上（4分）
[宋]董颖
万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
12．前两句诗写出了“水”“天”的什么特点？（2分）

13．诗中暗示了诗人将远行，伤别离。你从哪一句诗中读出这一点？请简要分析。（2分）

（二）（9分）
[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。                                         （选自《礼记•礼运》）
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。   　　　（选自《桃花源记》）
14．解释下列文言句中加点的词语。（４分）
　　(1) 选贤与（    ）能              (2) 故人不独亲（　　）其亲
　　(3) 悉（　　）如外人         　　(4) 有良田美池桑竹之属（    ）
15．用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）
　  货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

16．[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？请结合文中具体语句概括回答（３分）

（三）（10分）
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农夫之惰也！数息而后一锄，此田竟③月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。 ②哂（shěn）：讥笑。 ③竟月：满一月，整整一个月。
17．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）
行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。
18．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）行者解衣下田（       ）     （2）气竭汗雨  （      ）
（3）谓农夫曰    （       ）     （4）行者服而去（      ）
19．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
　  非耕难，乃子之术谬矣！

20．这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（2分）

五、作文（30分）
我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时，我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。
某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱，快拿着吧。”听了女人的话，我郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。
　上述材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目写一篇文章，可以讲诉经历，阐述观点，也可以写信，还可以……
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名等。

八年级语文答案

1.（4分）窖  揣  蹒  拭    2.（4分）应当   赠   通“邀”，邀请   香气，这里指品德高尚
3.（8分）濯清涟而不妖   乡泪客中尽   徒有羡鱼情   感时花溅泪    日暮乡关何处是烟波江上使人愁   少壮不努力老大徒伤悲
4.（1）（1分）D
（2）①衍太太  ②藤野先生（藤野严九郎）（每小题1分，共2分，出现错别字处不得分）
（3）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。（2分，答出任意两点就可）
（一）薄暮下的刀锋（12分）
5．（2分）开（锉）刀刃   收工钱（格式相同动宾短语，意对即可）
6．（3分）诚实不贪、吃苦耐劳、工作认真（耐心细致、品德高尚）。（或写“不趋时、不趋利，不怕辛劳”亦可，但写此句时若是“他们不怕辛劳”则要扣掉1分，一点1分）
7．（3分）①扣题；②交代时间的推移，暗示故事情节的发展；③烘托磨刀人工作认真辛劳的形象。（写出一点1分）
8．（4分）示例：“轻贱卑微”的小人物，坚持做人的原则，不趋时、不趋利、不违心、不怕辛苦，他们才是品德高尚的人；（1分）  链接材料：身为一位普通农民的父亲朴实忠厚，用自己的艰辛劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，他的执着、坚韧，对理想的不懈追求正是“品重”的体现。（1分）文中这位乡下的“老人”为了将主顾的刀磨好，不贪图眼前利益，却为自己赢得了更多的机会，他对工作的热忱与敬业又何尝不是“德高”呢！（2分）
（二）高明的大自然（11分）
9.坚固耐用（坚如磐石）、千姿百态、具有自我修复功能。（3分，每点1分）
10.（1）这：指代原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制。（2）其：指代这些浮游生物是如何利用太阳能的。（4分，每小题2分）
11.（1）竟：表示出乎意料，说明蝴蝶利用喷气原理飞行让人感到惊讶。（2）牵线搭桥：生动形象地说明了骨针在绿海藻与深海海绵共生关系形成中所起的作用。（4分，每小题2分，结合文意，意思符合即可）
课外古诗
12.水：宽阔无边；天：澄澈（明净）
13.示例一：第二句。写飞翔的白鸥成双成对，暗示诗人与亲人别离的形单影只。
示例二：第三句。中国古诗写柳多与离别有关，诗人反复抚弄沙边柳，正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
示例三：第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟，从此不再漂泊，表现眼下正有离别之愁。
（二）（9分）
14.（4分）略  15.略（2分）
16.（3分）青壮年承担社会主要责任：[甲]“壮有所用”，“男有分，女有归”；[乙] “其中往来种作，男女衣着，悉如外人”。　　老人小孩生活安乐幸福：[甲]“老有所终”，“幼有所长”；[乙]“黄发垂髫，并怡然自乐”。（答出一个方面得２分，答出两个方面得３分。没有结合文中具体语句最多得２分。）
（三）（10分）
17.（2分）行者解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力。
18.（4分）（1）行者：过路的人。          （2）竭：尽、完。
（3）谓：告诉、对……说。       （4）去：走了、离开。
19.（2分）译文：不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！（重点是“乃”）
20.（2分）示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。
示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。
示例三：实践胜于说教。
示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）

作文审题指导：
角度一：从“我”的角度，写关爱与尊重。审题时抓住关键句“我隐隐感觉脸上发烫”“ 我总会想到‘艰难’两个字”，“我”本意是要关爱他人，却没有尊重他人。材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系，关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。
参考拟题：关爱他人从心开始，施舍（帮助）要注意保护受施者的尊严……
角度二：从收废品的女人的角度，写自尊。自尊，即尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。有了自尊才活得有尊严。在一些人的眼里收废品的一家人过得很“艰难”，可女主人称自己的职业 “虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没理由不给钱”，面对他人的可怜与施舍，坚守自己的尊严，相信他们一定能活出自己的精彩。从这个角度，最好写议论文，对“什么是自尊”“人为什么要自尊”“怎样做到有自尊”等问题，可以层层推进展开论述，写出自己的独到见解。
参考拟题：人穷不能志短，神圣的尊严，卑微的生命因尊严而高贵……
角度三：从收废品的女人的角度，还可写坐享其成不能给人快乐。收废品的女人面对送上门的不用出钱的废品，选择给钱，不愿坐享其成不劳而获。她希望通过自己的双手去创造生活，她觉得只有劳动才能给人持久的快乐。构思时可以正反对比当今社会上有人不劳而获、坐享其成最终遭人唾弃；有人拼搏奋斗，令人景仰。
参考拟题：不劳而获岂能让人快乐，坐享其成不能给人快乐
角度四：收废品的女人说自己是生意人，“做生意没理由不给钱”，显示出了她的职业操守：君子爱财，取之有道。她们一家虽然看起来地位卑微，但坚决不占小便宜，她们有自己的原则，辛勤劳动，踏踏实实做事，清清白白做人，挣到的钱是干干净净的。因此可以从“职业操守”的角度，谈君子爱财，取之有道。
参考拟题：君子爱财，取之有道、坚守…… (223.155.135.182)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级上册期中试卷

上一个『河南省濮阳经济技术开发区第三初级中学2016-2017学年八年级上学期第二次月考语文试卷』下一个『江苏省昆山市、太仓市2017届九年级上学期期中教学质量调研语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版