高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》新闻是什么


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习
试题
名称		高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》新闻是什么(高二选择性必修 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
第一章　新闻是什么？新闻是经由新闻媒介传播的、为广大民众所关心的，新近发生的事实或情况信息。自新闻事业诞生之日起，无数从业者便为捍求事实真相而不懈努力着，他们代读者之目，以读者之心去亲历现场，去调查报道，去拷问人性……现代社会已全面进入信息化时代，各种传媒遍及我们生活中的每一个角落，而新闻以其巨大的
试题预览
第一章　新闻是什么？
新闻是经由新闻媒介传播的、为广大民众所关心的，新近发生的事实或情况信息。自新闻事业诞生之日起，无数从业者便为捍求事实真相而不懈努力着，他们代读者之目，以读者之心去亲历现场，去调查报道，去拷问人性……现代社会已全面进入信息化时代，各种传媒遍及我们生活中的每一个角落，而新闻以其巨大的承载能力每天都在大规模地传播着公共信息，可以说新闻已成为我们生活中不可或缺的一部分。
 

美字体 报 刊 是 一 项 崇 高 的 事 业 ， 既 是 科 学 的

朋 友 ， 也 是 自 由 的 朋 友 。


赏 美文
为了忘却的纪念
——奥斯维辛引发的记忆
 
①在一个寒风瑟瑟的冬日，我踏上奥斯维辛的土地，去追寻那段不堪回首的记忆。天低云暗，小镇被笼罩在灰色的肃穆与沉寂之中。我身边的人们，默默地走动，不由自主地停下脚步，用表情和手势交流。在这里，时空是凝固的，一切都悄然无息，人们似乎要用沉默来祭奠受难者的嘶吼。
②1945年1月27日，苏联军队解放了奥斯维辛集中营。110万永远逝去的幽灵仿佛一条鞭子，时时抽打着7 650名幸存者和所有的后人。走在集中营里，看着四 周电网密布，处处壁垒森严，哨所、绞刑架、毒气室、焚尸炉、死亡墙……这一切的一切，寒气逼人，夹杂着阴森森的空气，让人毛骨悚然。
③然而，透过这些，你或许也能够发现，总有一种力量会让你深深感动。
④总有一种力量让你深深感动，这种力量叫作直面人生。我们很难想象，对于20世纪人性之恶的这场大灾难，那些受害者们该怎样面对。但是，在集中营里， 人们用自己的笔和心，来记载悲剧、书写信念。集中营里遗存下来的诗作、画作，甚至偷偷发行的报纸，让后人感受到了它们所承载的快乐与哀愁、希望与绝望。从中， 我们嗅到了自由的气息。面对残酷，人类依然可以保持尊严，可以选择心灵的自由。
⑤总有一种力量让你深深感动，这种力量叫作承担历史。对于那噩梦般的岁月，人们没有选择避而不语。由于幸存者的记录、目击者的陈述、学者的潜心研究，我们今天能够详细地了解那段历史，认识一个真实的奥斯维辛。我们的记忆被唤醒，良心被叩问。对待惨痛的历史，正如同剥洋葱一般。一层一层地剥，即便会让人鼻酸流泪，但终会见到大白于天下的核心。
⑥同样令人感动的是德国的勇于反省与担当。当德国前总理勃兰特在华沙犹太死难者纪念碑前下跪忏悔的时候，当德国政府立法规定反对纳粹主义的时候，当德国社会寻求赎罪与反思的时候，我们看到了这个民族在战争罪责问题上的坦诚和良心。在奥斯维辛集中营解放60周年的纪念活动上，时任德国总理的施罗德说：“即便是有一天，死去的人们的名字可能在人类的记忆中淡漠了——他们的苦难命运将永不会被遗忘。他们安息于历史的心中。”
⑦是的，历史的传承与记忆是我们的责任。忘记历史等于背叛过去，或者说，失忆等于第二次屠杀，回忆等于第二次受难。为了避免历史性的悲剧重演，我们不能忘却，也无法忘却。为了从历史中汲取教训，我们宁愿选择受难。

 
一、基础巩固
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
A．驰骋/聘请　饶恕/夙愿　塞翁失马/敷衍塞责
B．瑕疵/遐想　遏止/摇曳　是否/臧否
C．诽谤/磅礴　洗涤/嫡亲　累积/劳累
D．渗透/掺杂　俯仰/辅导　屡见不鲜/鲜为人知
解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，读音依次为chěnɡ/pìn，shù/sù，sài/sè。B项，读音依次为xiá，è/yè，fǒu/pǐ。C项，读音依次为bànɡ/pánɡ，dí，lěi/lèi。D项，读音依次为shèn/cān，fǔ，xiān/xiǎn。
答案：A 
2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．箴言　报歉　闭门羹　钟灵毓秀　贻笑大方
B．慰藉　恪守　三棱镜　沧海一粟　察颜观色
C．福祉　梗概　天然气　水泄不通　备尝艰辛
D．震撼　漩涡　撒手锏　厚积薄发　异曲同功
解析：A项，报→抱；B项，颜→言；D项，功→工。
答案：C
3．依次填入下列句子横线上的词语，最正确的一组是(　　)
传统的剪纸，仅凭一把剪刀，顷刻便在一张薄纸上幻化出千姿百态的美丽图案，令人________。而广东佛山的剪纸，自明清时期便如同佛山陶瓷一样，成为一门谋生的行当，为了________市场的需要，渐渐形成与传统剪纸截然不同的艺术风格，使用的工具也________单凭一把剪刀，而是加入了刻刀和凿子。这种创新使佛山剪纸在中国剪纸艺术中________。
A．拍手称快　顺应　不仅　标新立异
B．拍手称快　迎合　不再　标新立异
C．叹为观止　迎合　不仅　独树一帜
D．叹为观止　顺应　不再　独树一帜
解析：拍手称快：即拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。这里是赞美传统剪纸的技艺高超，应用“叹为观止”。顺应：指顺从，适应；迎合：指故意使自己的言语或举动适合别人的心意。从语段的感情色彩上看，用“顺应”更好。不仅：指不止这一个(项)，还有类似的；作连词时常与“而且”配合用。语段中，此处后句中用的是“而是”，没有用“而且”，所以前句中不能用“不仅”，而应用“不再” 。标新立异：指提出新奇的主张，表示与一般不同；独树一帜：指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。佛山剪纸风格独特，自成一派，应用“独树一帜”。
答案：D
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)
A．受今年第二号超强台风的影响，浙江沿海风生水起，气象部门发出台风黄色预警，要求海上所有渔船和工作人员回港避风。
B．虽然某些国内品牌手机一度可以与国外品牌分庭抗礼，但是由于品牌“含金量”低，很难进入消费者心目中的“第一军团”。
C．鲁强一向很自信，这次接受任务后，他以为自己的计划很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意，就会出现错误。
D．易中天、王立群、纪连海等人在C CTV的《百家讲坛》上这么一讲就成了炙手可热、家喻户晓的人物，可见这个栏目有巨大的“造星”实力。
解析：A项，风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不符合句意。B项，分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。C项，如履薄冰：如同走在薄冰上一般，比喻做事非常谨慎。不符合句意。D项，炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。不符合句意。
答案：B
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
解析：A项，“充满”与“辩证法”搭配不当；B项，“技术活动”与“艺术活动”位置互换；C项，“就”改为“在”，结构混乱。
答案：D
6．把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是(　　)
美学中的“狂欢”是一种感受世界的方式，在狂欢式的特定氛围中，颠覆了等级，________，________，粗鄙和嘲讽成为主要的表现风格。狂欢打破原有的秩序，________，________。“狂欢”是几千年来全体民众的一种伟大的世界感受，________，________。(《美学小辞典》)
①创造新的世界
②它使人解除了恐惧
③使世界接近了人，使人接近了人
④形成了人与人的 新的平等的关系
⑤让人们在一种新的关系中释放自我，宣泄重负
⑥高贵与神圣同卑下与粗俗相妥协
A．⑤①③②⑥④　　 B．⑤①②③④⑥
C．④⑥②③①⑤   D．④⑥⑤①②③
解析：本题考查语句连贯。答题时要注意原句中的“颠覆了等级”“打破原有的秩序”“民众的……世界感受”等词句与选句的语意关系，⑥对应“粗鄙和嘲讽成为主 要的表现风格”一句。
答案：D
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)况吾与子渔樵于江渚之上，________________。(苏轼《赤壁赋》)
________________，邯郸为郡，惜其用武而不终也。(苏洵《六国论》)
(2)________________，不仁；失其所与，不知。(《烛之武退秦师》)
________________，处涸辙以犹欢。(王勃《滕王阁序》)
(3)吾闻之，新沐者必弹冠，____________ ____。(司马迁《史记•屈原列传》)
子曰：“________________，必先利其器。”(《论语•卫灵公》)
答案：(1)侣鱼虾而友麋鹿　洎牧以谗诛　(2)因人之力而敝之　酌贪泉而觉爽　(3)新浴者必振衣　工欲善其事
二、拓展发散
阅读下面的文字，完成8～10题。
用“中国时刻”赢得“中国时间”
尔令奇
①APEC会议在北京召开，让我们 再一次对“中国时刻”有了一种深切的感受，亦如4年前的上海世博会、6年前的北京奥运会、13年前的上海APEC会议……如果拉长时间的距离来看，过去的30多年，每一个“中国时刻”都为我们赢得了一次世界性的关注，每一个“中国时刻”都见证了我们的巨大变化，每一个“中国时刻”都为我们注入了新的发展活力。而正是一个个可以载入史册的“中国时刻”，为这个古老而充满希望的国家赢得了“中国时间”。
②“中国时刻”是用实力赢得的尊重。改革开放尤其是新世纪以来，像APEC会议这样的“中国时刻”越来越多。正如一个进入“而立之年”的成熟个体，他自身的自信和担当，是与对外界的贡献和作用同步提升、密不可分的。2001年的“中国时刻”，我们还是即将加入世贸组织的融入者，只是世界第七大经济体和第六大贸易国；今天的“ 中国时刻”，我们已经成为世界第二大经济体，仅与APEC成员的贸易额，就已经从13年前的1 200多亿美元，增至今天的2.5万亿美元，中国的十大贸易伙伴中8个是APEC成员。
③“中国时刻”不仅是一种荣耀，更是一种责任。有人质疑说，在自身仍然面临诸多改革发展艰巨任务时，我们有必要“兴师动众”来追求这样的“中国时刻”吗？就以大家议论比较多的车辆“单双号限行”来说，1991年11月中国正式成为APEC成员国时，整个国家的汽车保有量刚刚突破600万辆，而今天北京一个城市的汽车保有量就已经达到530多万辆。发展的问题还得靠发展来解决，今天的中国要解决自身的发展问题，其政策的制定不能仅仅立足于国内，而要将自己的战略主张融入世界的游戏规则中。
④“中国时刻”不是装扮自己的花环，而是一个新的战略契机和历史起点。中国为推动区域经济一体化做出了很多基于中国国家战略的规划，包括21世纪海上丝绸之路战略、丝绸之路经济带战略、东北亚经济整合战略等。站在中国的角度来说，这些战略在经济层面，都是立足于中国国内的经济结构转型、产业升级、区域经济结构调整，从客观效果讲，也充分体现了亚太大多数国家的战略意愿，取得了双赢的效果。
⑤我们需要用今天的“中国时刻”赢得未来的 “中国时间”。包括2014年APEC会议在内的每一个“中国时刻”，都可以看作历史进程中的新坐标和新挑战，“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，则是中国民众心里的“中国时间”。沿着“中国时刻”的台阶稳步上升，“中国时间”才能如期而至。
(选自2014年11月12日《光明日报》)
8．下列的理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．中国改革开放30年来，每一个“中国时刻”的实现，都使我们向实现国家发展、民族振兴的目标前进一步，其影响十分深远。
B．中国作为成熟的现代国家，面临的“中国时刻”将更多，我们要充满自信地去迎接它，在立足自身的同时为世界多做贡献。
C．我国许多规划的制定，既基于国家战略，也以推动区域经济一体化为目的，客观上体现了区域内大多数国家的战略意愿。
D．怎样用“中国时刻”赢得“中国时间”？文章主要从三个方面展开论述：一要增强荣誉感，二要有责任意识，三要迎接新挑战。
解析：文章论述的是为什么需要用“中国时刻”赢得“中国时间”，而不是“怎样用”。其中第②段“用实力赢得尊重”，关键语在“实力”而不在“尊重”或“荣耀”，该段侧重从过去的角度谈成就。第③段侧重从当下的角度谈责任。第④段围绕“新的战略契机和历史起点”，侧重从未来的角度谈发展，并没提到面临挑战。
答案：D
9．请根据文章内容概括“中国时刻”的具体内涵。
“中国时刻”是指___________________________的重大事件。
答案：(“中国时刻”是指)中国发展(实现“两个一百年”的目标和追逐“中国梦”)的历史进程中，展现国家巨大变化和新的发展活力、赢得世界关注(的重大事件)
10．请简述文章第③段的行文思路。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：首先承上启下提出观点，接着摆出“有人”的质疑，然后通过举事例和讲道理(举车辆限行的例子，讲中国发展要融入世界的道理)得出结论(表明解决问题要靠发展，这正是追求新的“中国时刻”的责任所在)。
三、创新语用
11．请为下面的这则新闻拟出正、副标题。要求：正标题不超过10个字，副标题不超过15个字。
4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主持编写的日本初中历史教科书审定合格。该教科书将于2002年投入使用。
成立于1997年的“编撰会”以现行日本初中历史教科书带有“民族自虚”性质为借口，编写了否认侵略战争、美化侵略战争的历史教科书，并于2000年4月送交文部省审定。在日本国内舆论的压力下，文部省要求“编撰会”对书稿中137处明显篡改历史、美化侵略战争的记述进行修改。可是，“编撰会”只做了一些文字修改，没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵略战争的实质内容。
正标题：_______________________________________________
副标题：_____ __________________________________________
解析：第一步：筛选信息。
这则新闻的导语有两个要点：时间(4月3日)，事件(日本文部省宣布初中历史教科书审定合格)。也可参照最后一句话表述为“日本初中历史教科书将于2002年投入使用”。
这则新闻的主体也有两个重点：事件(文部省要求“编撰会”修改历史教科书)，结果(教科书歪曲历史事实，美化侵略战争)。
第二步：组合要点，加以概括。
导语中，两种表述可任选一种，具体时间与主要事实关系不是很大，也可略去。主体中，两个要点可以合并为：“编撰会”编写了歪曲历史事实、美化侵略战争的历史教科书。
第三步：缩减字数，拟写答案。
题目要求正标题的拟写不超过10个字，副标题的拟写不超过15个字。为此，我们须将所归纳的内容重新压缩并概括，力求突出新闻最有效的信息，从而使得标题具体、明确，真正体现新闻标题与一般文章标题不完全一样的拟写要求。
答案：(示例一)日本政府(或“文部省”)宣布教科书“合格”　“编撰会”歪曲史实，美化侵略战争
(示例二)日本教科书将投入使用　该书稿篡改历史，美化侵略战争
12．阅读以下新闻材料，根据要求答题。
不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过80字)
答：_________________________________________________ __
_______________________________________________________
解析：(1)本题考查语段的压缩能力，其中应注意材料数据的变换。(2)题目是从自我的角度入手，实际上和材料中的被调查者是一类群体，这就要求必须明确自己的身份。
答案：(1)调查显示，多数学生与父母存在代沟。(或调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。)
(2)学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。 (60.180.0.91)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 高二 选择性必修 课文同步练习


上一个『高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》外国评论两篇』  下一个『高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》毛泽东先生到重庆』

浏览更多试题，请访问




本页手机版