高中语文人教版选修《中外传记作品选读》单元质量检测四特写镜头式的新闻片断 -- 人教版高二选择性必修

高中语文人教版选修《中外传记作品选读》单元质量检测四特写镜头式的新闻片断

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高中语文人教版选修《中外传记作品选读》单元质量检测四(时间：150分钟　满分：150分)第Ⅰ卷　阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。岭南文化冯立鳌作为中华民族一项优秀的文化财富，岭南文化遭遇过多年的误识。其实，只有将岭南文化放置在中华文化的广大视域中来认识，才能对它的特质及价值做

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高中语文人教版选修《中外传记作品选读》单元质量检测四
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷　阅读题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
岭南文化
冯立鳌
作为中华民族一项优秀的文化财富，岭南文化遭遇过多年的误识。其实，只有将岭南文化放置在中华文化的广大视域中来认识，才能对它的特质及价值做出全面的评判。
从自然生态及其文化衍生特征上做最基本的属性归类，可以将自古以来的中华文化分为草原文化、江河文化和海洋文化三大类型。其中，草原文化在中华疆域的北部和西部催生了古老的畜牧文明，但由于其承载主体早期的迁徙多变，承传不足，致使这一起步不迟的文化没有得到应有的发展；而以黄河、长江萌发的中华江河文化因为起步早，延续性强，积累充分，浇灌生成了延绵数千年的中华农耕文明，一直是中国传统文化的主体和标志。
中国的海洋文化产生于中华疆域的南部和东部，岭南是其最重要的所属地。岭南与其他临海地区不同，它背靠大陆，面向大海，与中原较为隔远而与海外交往频密。因而岭南文化是相对充分发展了的海洋文化，在中华文化中具有鲜明的个性特质。
毗邻大海的岭南处在江河的下游，但海纳百川，汇集众流。在传统文化的低洼之地，中原文化、湖湘文化、吴越文化、巴蜀文化以及域外文化，如流水般涓涓汇入其本土，既改变了地区文化的特征，又形成了文化的兼容性。由于经久积累，形成了文化的多元性、和谐性与开放性。
在辽阔的中华疆域内，岭南之地的商业文化可以说是根深叶茂。由于商业文化的普及与积累，岭南社会的个体意识、平等意识、诚信意识、拓新意识、冒险意识，以及制作物化产品的精致意识、装饰意识等，在中华文化中独树一帜。
古代先民由于所获剩余产品不多，他们时刻要顾及自己与家庭的生存问题。特定的生活环境养成了岭南人务实性的思维方式：面对一项事情，人们习惯于从主体实用的价值评判上去选择。重现实、重生活、重消费、重娱乐，是岭南文化价值体系的自然延伸。
在数千年的中国古代社会，岭南文化是受鄙薄的文化。因为从农耕文明的角度看，荒远的岭南之地缺乏威严的皇权、纲常的教化。中国历史上，只有犯罪受贬者才来到五岭之南，居处岭南被视作一种贬斥惩罚，这正体现着某种深刻的文化地理歧视。
然而，中国的历史并没有永久地停滞在以农耕文明为支撑的古代社会。19世纪40年代，工业文明、商品经济以及与之相应的生产方式就自外汹涌登陆中国，并立刻显示了它们的先进性。岭南由于其文化本有的兼容性、商业性和务实性等品质，自然成了新式文明的感应地和生长地。在由农业文明到工业文明新的过渡时代，岭南文化就由中华先进文化的下游立刻转变为上游，由中国主体文化的末端移到了首端。这不是岭南文化的特质有了突变，而是时代的突变在转化中国古老的社会结构，打破了千年一系的文化价值评判系统，颠覆了中原文化的中心地位，使近代岭南文化成为民族的时尚文化。
岭南文化对外来的文化因子兼收并蓄，并能以为我所用的创新方式孕育出新的文化形态。在近代中国，洪秀全的拜上帝教、康梁的维新思想、孙中山的三民主义，都毫无例外地生成于岭南之地，这绝非偶然。它是岭南文化兼容性创新性的必然产物，是中国海洋文化开始超越江河文化的重要标志。

在全球一体化的世界格局中，海洋文化无疑处在江河文化的上游，由此，岭南文化在中华文化的总体格局中显示出了它的高度优越。中国近代资本产业首先萌发于岭南，民族民主革命的策源地形成于岭南，当代中国改革开放的最精彩话剧上演于岭南，这些均是岭南文化在中华文化圣殿中跃居上游、品质优越的明证。
(选自2012年2月13日《广州日报》，有删改)
1．下列关于“岭南文化”的表述，符合原文意思的一项是(　　)
A．岭南文化是中国海洋文化的重要组成部分，它产生于中华疆域的南部和东部，是中华民族一项优秀的文化财富。
B．岭南文化是具有鲜明的个性特质的中华文化。因其独特的地理位置，与中原较为隔远而与海外交往频密，相对于中
原文化它得到更加充分的发展。
C．岭南文化具有兼容性，这一特质的形成是与岭南地处江河下游的低洼之地，流水汇集涌入这里的自然地理优势分不开的。
D．岭南文化具有商业性和务实性的特质，岭南之地的商业文化根深叶茂，岭南人重现实、重生活、重消费、重娱乐。
解析：A项，“产生于中华疆域的南部和东部”说的是“中国的海洋文化”而非“岭南文化”。B项，“相对于中原文化它得到更加充分的发展”错，应是相对于其他临海地区的海洋文化。C项，原文是用比喻说明岭南文化的兼容性特质，并非实写。
答案：D
2．下列不属于“使近代岭南文化成为民族的时尚文化”原因的一项是(　　)
A．国外工业文明、商品经济以及与之相应的生产方式汹涌登陆中国，岭南成了这些新式文明的生长地。
B．在农业文明过渡到工业文明的新时代，岭南文化由中华先进文化的下游转变为上游，由中国主体文化的末端移到了
首端。
C．时代的突变转化了中国的社会结构，打破了过去的文化价值评判系统，颠覆了中原文化的中心地位，改变了岭南文
化传统的个性特质。
D．岭南文化对外来的文化因子能够兼收并蓄，并且能够以为我所用的创新方式孕育出新的文化形态。
解析：“改变了岭南文化传统的个性特质”错，原文说“这不是岭南文化的特质有了突变”。
答案：C
3．下列表述符合原文内容的一项是(　　)
A．岭南文化遭遇过多年的误识，是因为人们没有将岭南文化放在中华文化的广大视域中来认识，没有认识到岭南文化的特质及价值。
B．草原文化催生了古老的畜牧文明，但由于其迁徙多变，承传不足，致使这一文化最终消亡了，江河文化就成了中国传统文化的主体。
C．在以农耕文明为支撑的古代社会，岭南文化在中国受到鄙薄，犯罪者贬谪岭南体现着某种深刻的文化地理歧视。
D．中国海洋文化正在超越作为中国传统文化主体和标志的江河文化，岭南文化在世界海洋文化格局中跃居上游。
解析：A项，“没有认识到岭南文化的特质及价值”错，原文说“只有……才能对它的特质及价值做出全面的评判”。B项，“最终消亡了”错，原文说“没有得到应有的发展”。D项，“岭南文化在世界海洋文化格局中跃居上游”原文无此信息。
答案：C
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前？”对曰：“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等级而言。若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又甚远。”太宗曰：“远夷来服，应由德义所加。往前功业，何因益大？”征曰：“昔者四方未定，常以德义为心。旋以海内无虞，渐加骄奢自溢。所以功业虽盛，终不如往初。”太宗又曰：“所行比往前何为异？”征曰：“贞观之初，恐人不言，导之使谏。三年已后，见人谏，悦而从之。一二年来，不悦人谏，虽黾勉听受，而意终不平，谅有难色。”太宗曰：“于何事如此？”对曰：“即位之初，处元律师死罪，孙伏伽谏曰：‘法不至死，无容滥加酷罚。’遂赐以兰陵公主园，直钱百万，人或曰：‘所言乃常事，而所赏太厚。’答曰：‘我即位来，未有谏者，所以赏之。’此导之使言也。徐州司户柳雄于隋资妄加阶级①。人有告之者，陛下令其自首，不首与罪。遂固言是实，竟不肯首。大理推得其伪，将处雄死罪，少卿戴胄奏法止合徙。陛下曰：‘我已与其断当讫，但当与死罪。’胄曰：‘陛下既不然，即付臣法司。罪不合死，不可酷滥。’陛下作色遣杀，胄执之不已，至于四五，然后赦之。乃谓法司曰：‘但能为我如此守法，岂畏滥有诛夷？’此则悦以从谏也。往年陕县丞皇甫德参上书，大忤圣旨，陛下以为讪谤。臣奏称上书不激切，不能起人主意，激切即似讪谤。于时虽从臣言，赏物二十段，意甚不平，难于受谏也。”太宗曰：“诚如公言，非公无能道此者。人皆苦不自觉，公向未道时，都自谓所行不变。及见公论说，过失堪惊。公但存此心，朕终不违公语。”
(选自《贞观政要•论纳谏第五》)
【注】　①阶级：古时官位俸禄的等级。
4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．比来所行得失政化　比：近来，最近
B．应由德义所加   加：施与
C．旋以海内无虞   虞：忧患
D．我已与其断当讫   断：推断
解析：断：判决。
答案：D
5．以下六句话分别编为四组，全都说明唐太宗喜纳谏言的一组是(　　)
①遂赐以兰陵公主园，直钱百万　②我即位来，未有谏者，所以赏之　③胄执之不已，至于四五，然后赦之　④但能为我如此守法，岂畏滥有诛夷　⑤于时虽从臣言，赏物二十段，意甚不平　⑥公但存此心，朕终不违公语
A．①②⑥　　　　　 B．②③④
C．①③⑥   D．②④⑤
解析：③是说唐太宗要杀柳雄，是拒谏，⑤说唐太宗虽然赏物，却不是真心纳谏，纳谏很勉强。故排除B、C、D。
答案：A
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．魏征认为当时的唐王朝功业比贞观初年要大，但是在德行仁义方面却不如贞观初年。唐太宗对此很不理解。
B．孙伏伽进谏，唐太宗虚心听取，并给他丰厚的奖赏，有人认为赏赐太重，但唐太宗认为事出有因，奖赏恰当。
C．戴胄为柳雄求情，在唐太宗大怒变了脸色要杀自己的时候，也仍然坚持己见，可以看出戴胄是一个敢于直谏的人。
D．魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度，由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳实际上内心不满的变化，受到了太宗的赞扬。
解析：C项，唐太宗是想杀柳雄，不是杀戴胄。
答案：C
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等级而言。(4分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)法不至死，无容滥加酷罚。(2分)
译文：_________________________________________________
_______________________________________________________
(3)人皆苦不自觉，公向未道时，都自谓所行不变。及见公论说，过失堪惊。(4分)
译文：__________________________ _______________________
_______________________________________________________
答案：(1)如果就恩泽声威所能达到的程度，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比，是不能相提并论的。(关键词：“加”“比于贞观之始……”“等级”，句意通顺即可)
(2)按照法律，不至于判死罪，不能容许无节制地处以严酷的刑罚。(关键词：“法”“无容”)
(3)人都苦于不能自己察觉毛病，你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化，等到听你论说后，(才知道)我的过失已足以令人吃惊。(关键词：“苦不自觉”“向”“堪”，句意通顺即可)
参考译文：
贞观十一年，太宗对魏征说：“近来我所做的事的得失及政治教化，比以前如何？”魏征回答说：“如果就恩泽声威所能达到的程度，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比，是不能相提并论的。如果从德义与百姓的心思暗合，民心高兴诚服来说，比贞观初年又相差很远。”太宗说：“远方外族来归服，应当是由于施与德义，过去的功业为什么反而更大呢？”魏征说：“过去天下未安定，常把德义铭记在心。不久，因国内平安无事，逐渐增加骄奢自满的情绪。所以功业虽然盛大，德义始终赶不上贞观初年。”太宗又说：“所做的事比以前有哪些不同？”魏征说：“贞观初年，担心别人不进言，引导大家规谏。三年以后，见有人进谏，能高兴地采纳听从，最近一两年来，不喜欢别人进谏，虽然努力听取和接受，但内心始终不高兴，确实有为难的样子。”太宗说：“有哪些事情上是这样的？”魏征回答说：“即位的初期判处元律师死刑，孙伏伽劝谏说：‘按照法律，不至于判死罪，不能容许无节制地处以严酷的刑罚。’陛下就把兰陵公主园赏赐给他，价值百万。有人说：‘孙伏伽所说的是一般的道理，而赏赐得太优厚了。’陛下当时说：‘自我即位以来，没有进谏的人，因为这个才赏赐他。’这就是引导大家进谏。徐州司户柳雄对隋朝留下的人，妄自给予俸禄等级。有人控告他，陛下就命令柳雄自己坦白，不坦白就给他定罪。柳雄坚持说是照实办理，始终不肯坦白。大理寺查究得知柳雄的欺诈，将对柳雄处以死罪，少卿戴胄禀奏说，按照法律，只应处以徒刑。陛下说：‘我已对柳雄裁断完毕，只应处以死罪。’戴胄说：‘陛下既然不认为我的话对，请立即把我交到司法部门去，罪不该死，不能乱用酷刑。’陛下很生气地派人去杀柳雄，戴胄拉住不放，反复达四五次，然后赦免了柳雄。于是对司法部门的人说：‘只要能为我这样坚守法制，难道还怕有滥用刑罚杀人灭族的事？’这就是以喜悦的心情来接受劝谏。往年，陕县丞皇甫德参上书触犯圣上旨意，陛下认为是诽谤。我上奏说，上书不激烈迫切，不能激励国君的意志，激烈迫切就类似于诽谤。当时虽然听从我的话，赏赐了物品二十种，心里却很不舒服，这是难于接受劝谏。”太宗说：“的确如你说的，除了你是没有人能说出这样的话的。人都苦于不能自己察觉毛病，你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化，等到听你论说后，(才知道)我的过失已足以令人吃惊。你只要保持这样的忠心，我终究不会违背你的话。”
(二)古代诗文阅读(11分)
阅读下面的元曲，完成问题。
[双调]水仙子•客乡秋夜
赵善庆
梧桐一叶弄秋晴，砧杵千家捣月明，关山万里增归兴。隔嵯峨①白帝城，捱长宵何处销凝？寒灯一檠，孤雁数声，断梦三更。
【注】　①嵯峨，山高峻貌。
8．曲词中哪些景象增强了诗人的“归兴”？请结合相关诗句简要分析。(5分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：这是一首羁旅诗，通过描写秋夜中一些典型的意象，如落叶、明月、寒灯和鸣雁等来寄托诗人的思乡之情，归乡之心。
答案：(1)秋天晴空飘下的梧桐叶，明月高悬的夜晚耳畔传来的千家砧杵声，万里关山的距离，寒夜一盏孤灯，孤雁哀鸣都增强了诗人要归乡的念头。
9．曲词最后三句运用了多种表现手法，试举两种加以赏析。(6分)
答：___________________________________________________
__________________ ________________________________ _____
解析：这是一道赏析表现手法类题目，此类题目一般先考虑修辞手法，再考虑表现手法，最后考虑抒情方式。这三句没有用到修辞手法，故可以从表现手法中的烘托渲染和动静结合的角度来赏析，其他答情景交融、铺排、虚实相生，言之成理即可。
答案：烘托渲染。三更时分，诗人梦中醒来，眼前一盏油灯，发出微弱的光芒，耳畔听到数声离群孤雁的悲鸣，渲染出清冷寂静的氛围，表达诗人离乡在外内心的孤单、凄苦。
动静结合。眼前寒灯，耳畔孤雁数声悲鸣，一静一动，两相映照，表达了诗人孤苦的心情。
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)子曰：“三人行，________________。择其善者而从之，________________。”(《论语•述而》)
(2)西当太白有鸟道，________________。地崩山摧壮士死，________________。(李白《蜀道难》)
(3)若夫日出而林霏开，________________，晦明变化者，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
答案：(1)必有我师焉　其不善者而改之　(2)可以横绝峨眉巅　然后天梯石栈相钩连　(3)云归而岩穴暝　山间之朝暮也
三、实用类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
钢琴上的无臂达人——刘伟
王　皓
2010年10月10日23时11分，首届中国达人的观众短信投票揭晓，无臂达人刘伟从著名导演陈凯歌和“中国达人秀”形象大使蔡依林手中接过冠军奖杯，成为第一位中国达人。
刘伟因失去双臂，用脚弹奏的钢琴曲，感动了很多人，被广泛关注，也获得了“无臂钢琴师”的称号。2010年8月，刘伟出现在东方卫视《中国达人秀》的现场。他端坐到特制的钢琴凳前，抬起双脚，弹奏了《梦中的婚礼》。当评委高晓松问他这一切是怎么做到时，刘伟说：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。没有人规定说钢琴一定是要用手弹的。”这看似平实朴素的话语，一时震撼了无数世人，让世界对这个走近钢琴的无臂达人，刮目相看。他给人传达出这样一种信息：在兴趣和梦想的面前，人人都是健全的。他将成为新时代一个坚强的符号。
成长：一年内达到钢琴7级
刘伟是个普通的北京男孩，10岁时因为意外触电而失去了双臂，但他没有意志消沉，而是展开了另外一段人生：他开始学习游泳，后来因为生病无法剧烈运动，只好放弃了这个爱好。19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，“我就是自己喜欢，这是我的兴趣爱好，没有人强迫过我”。
凭借超人的毅力和悟性，那段时间，刘伟每天练琴7小时，一年内就达到了钢琴7级的水平。2006年，他加入了北京市残疾人艺术团，并开始了音乐创作。
“我有独立的经济来源，我能养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能在音乐中感受到更多的幸福。”刘伟对记者说。
成名：断臂钢琴师感动观众
8月8日，《中国达人秀》的节目现场，当两只袖管空空的刘伟走向舞台中央的钢琴时，没有人能想象得到，他接下来要怎样完成弹奏。但是，当他坐上特制的琴凳，10只脚趾在琴键上灵活地跳跃，优美的旋律缓缓从他的脚下流出时，所有人都震惊了。
对于刘伟的表现，评委高晓松用“匪夷所思”来形容：“我们用手弹钢琴都要练习很多年，何况你用脚！”伊能静更是感动得泣不成声，她说自己看到了真正的达人：“真正的达人是用生命展示才华的人。”
面对评委的盛赞和观众如雷的掌声，刘伟只说了一句话：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”
内心：性格多到数不过来
在采访过程中，刘伟的脸上没有太丰富的表情，声音也一直很小，听不出起伏的情绪，他坦承，自己特殊的成长经历让他在心智上显得比其他同龄的孩子更成熟，“我不太会因为一些事情影响心情，我一般也不会像别人那样有开怀大笑的时候，但同时我也不会不开心，我有吃有穿，没什么可抱怨的”。
刘伟告诉记者，在他的成长过程中，对他影响最大的人是他的母亲，“因为她从来都没有把我当作跟别人不一样的孩子”。他坦言，母亲让他更深刻地体会到了生命的重要性，“如果没有生命，就什么都没有了”。谈到自己的性格，刘伟的回答有些出人意料：“我有多重性格，多到你数不过来。”
未来：做一个音乐制作人
最近有网友对《中国达人秀》发出了质疑，并拿刘伟举例，称节目中频现以故事感动观众的选手，而不是以实力来打动观众，这使得这个平民选秀节目看起来更像《感动中国》。
对于这样的声音，刘伟坦言，他也曾留意过，但并不觉得委屈，也不想解释什么，“他们要求我像贝多芬一样，我不太想回应这个。手跟脚是有区别的，弹琴的难度也不一样，如果用电脑的话，我可以做出用6只手也弹不出来的音乐，所以我觉得没必要回答”。刘伟告诉记者，不管有没有参加这个比赛，他的人生规划都是一样的，就是做一个不错的音乐制作人，“现在，我离梦想更近一些了”。
(摘自《心理咨询师》2011年第4期)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(5分)(　　)
A．本文的语言很是朴实，表现手法也较单一，却通过许多真实的细节、形象的语言、个性鲜明的对话来表现人物，提高了文章的感染力，也起到了传记文体本应该有的艺术作用。
B．本文出现了一些知名人士，引用他们的话语，使得文章更加真切而生动，同时也使得文章更具有吸引力与可读性。
C．文章开头有关时间的描写是别有用意的，其目的便是让世人记住《中国达人秀》这一精彩节目，从而积极参与这项活动，做一个真正的达人。
D．刘伟自言，自己是一个多重性格的人，其回答出乎世人的意料，话一出，世人又会以一种新奇的目光去看待这位奇人。同时，也更丰富了人物的内心世界。
E．本文简短精悍，结构松而不散，材料多而不乱，旨意明确，特别是许多地方让主人公出来说话，让人感动的同时，又避免了人们对常见报道真实性的怀疑。
解析：A项，“表现手法也较单一”有误，表现手法是多样的，如“成名：断臂钢琴师感动观众”就运用了多种表现手法。C项，“其目的便是让世人记住《中国达人秀》这一精彩节目，从而积极参与这项活动，做一个真正的达人”有误，目的是突出刘伟取得的成就以及事件的真实性。
答案：AC
(2)为什么刘伟“将成为新时代一个坚强的符号”？(6分)
答：___________________________________________________
答案：①因为失去双臂的刘伟，没有意志消沉，他克服了常人难以想象的困难，获得“无臂钢琴师”的称号，成为第一位中国达人。在大家眼里他是坚强的化身。②以往一般人的印象中，残疾人的生活往往带有悲壮的色彩，但刘伟并不因残疾而抱怨或消沉，而是一直和常人一样，追求精彩人生。他给人传达这样一个信息：在兴趣和梦想的面前，人人都是健全的。
(3)人物通讯常用多种手法表现人物，请具体说说“成名：断臂钢琴师感动观众”这一节是怎样表现刘伟这一人物的。(6分)
答：____________________________________________________
答案：①对比。弹钢琴前刘伟袖管空空，观众的无法想象和弹奏时脚趾在琴键上灵活跳跃及观众的震惊形成对比，表现了刘伟的惊人成就。
②衬托(侧面描写)。评委高晓松和伊能静的语言、神态等突出刘伟成绩取得的艰辛和对他的高度赞扬。
③引用。引用刘伟本人的话表达身残志坚，不屈服于命运，追求精彩人生的顽强精神，字里行间渗透着作者的敬佩之情。
(4)联系全文，你认为刘伟的事迹给了我们哪些启示，简要分析说明。(8分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①失去双臂的刘伟成为第一位中国达人——在兴趣梦想面前，人人都是健全的；②“要么赶紧死，要么精彩地活着”——活着就要实现自我价值，追求精彩人生；③“没有人规定说钢琴一定是要用手弹的”——只要有毅力，有恒心，就能突破自我，取得非凡成就；④不管有没有参加这个比赛，他的人生规划都是一样的——执着于梦想追求，用平常心对待生活中的起伏，不以物喜，不以己悲。
第Ⅱ卷　表达题
四、语言文字运用(20分)
12．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是(3分)(　　)
A．公安人员根据那位年轻人提供的线索，先找到了张某，要他说出货物的存放点，再缘木求鱼，去找制造假冒名酒的黑窝点。
B．工程已接近尾声，指挥部要求大家牢记“行百里者半九十”的古训，再接再厉，为这项国家重点工程画上一个圆满的句号。
C．中国民族艺术珍品馆组织了一场民间工艺现场秀，刺绣、面塑、剪纸、吹糖人等众多民间绝活亮相，令观众目不暇接。
D．美和生活是有距离的。在审美活动中，我们应该抛开物欲去看，这样才能沉浸在艺术美感中，才不会焚琴煮鹤，暴殄天物。
解析：“缘木求鱼”爬上树去找鱼。比喻方向或方法不对，做事达不到目的。
答案：A
13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①曹操墓在安阳的发现，使各种猜测就此尘埃落定了吗？似乎不是。________之声四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大证据，也被指非铁证。
②大量的观察结果表明，那些执着一念的人，他们的感情往往特别________在象征他们痴情的某一件东西上面。
③《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过，并将于4月1日开始________，届时原暂行规定停止使用。
④国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、课程设置，________教科书。
A．质疑　贯注　施行　审定
B．质疑　关注　实行　审订
C．置疑　关注　施行　审定
D．置疑　贯注　实行　审订
解析：“质疑”，提出疑问。“置疑”，怀疑(多用于否定式)，如“毋庸置疑”。“贯注”，(精神、精力)集中。“关注”，关心重视。“施行”，法令、规章等公布后从某时起发生效力；执行。“实行”，用行动来实现(纲领、政策、计划等)。“审定”，审查决定。“审订”，审阅修订。
答案：A
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，但至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。
B．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。
D．要尽快培养出适应新世纪发展的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。
解析：A项，成分残缺，可在“方便”后加“的特点”。B项，搭配不当，应删去“问题”，或把“成熟”改为“解决”。D项，句式杂糅，“关键问题”和“起着决定性作用”两种句式混在了一起。
答案：C
15．阅读下面的文字，回答问题。(5分)
据《长江日报》报道，上海市同济、华东师大等六所高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万，有四所高校要么理科生不考语文，要么全部考生只考数学和英语两科。据一位校招办�

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