高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第四单元从士林到官场《官场现形记》


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8　《官场现形记》兄弟阋墙《官场现形记》是我国第一部在报刊上连载、直面社会而取得轰动效应的长篇章回体小说，首开近代小说批判现实的风气。它是一部专门暴露官场黑暗的力作，对于中国封建社会崩溃时期的官僚政治进行了总体解剖。它所写的不是个别的贪官污吏，而是整个政治体制的腐朽，无官不贪，无吏不污，卖官鬻爵、贪污
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8　《官场现形记》
兄弟阋墙
《官场现形记》是我国第一部在报刊上连载、直面社会而取得轰动效应的长篇章回体小说，首开近代小说批判现实的风气。它是一部专门暴露官场黑暗的力作，对于中国封建社会崩溃时期的官僚政治进行了总体解剖。它所写的不是个别的贪官污吏，而是整个政治体制的腐朽，无官不贪，无吏不污，卖官鬻爵、贪污纳贿已成为官场的运行机制。本文节选的是：何潘台马上就离任了，临走之前决定大捞一把，公开卖官；他的兄弟三荷包当掮客，本来兄弟俩狼狈为奸，却因分赃不均，最后反目成仇。

 

美字体 羌 笛 何 须 怨 杨 柳 ， 春 风 不 度 玉 门 关 。


赏美文
为官与为人
 
从《官场现形记》中，人们或多或少可以得到为官之“术”，还有一些关于官场的启蒙。
峰回路转，演绎出几多“不在其位，不谋其政”的事来，不谋其政，而谋其位，这是做官之前的主要奋斗目标。待谋到其位，又有百事待举，一要邀宠固位，二要防别人来谋位，三要进一步谋更高的位，哪里还有功夫谋其政？精力都用在拳打脚踢、闪转腾挪的“功夫”上了。政绩如何？官绩历历在目，那是由某官调任某官，升任某官，偶又降谪，终得恢复，一步一个脚印，身心交瘁，死而后已。
事实上，在中国长期的封建社会里，民可使由之，不可使知之，讲究牧民。代表皇帝来放牧黎民百姓者，就是那些各级政府、各种机构的大小官员。官吏是皇帝的爪牙，官本位思想是封建统治的基础。权力和随权力而来的实际利益和与日俱增的欲望，构成旧时官员物质和精神的支柱。于是，当官，便治人；不当官，便治于人。换言之，要想不被别人像牛羊一样放牧，唯一的办法即是做官。所以，要做官，想做官，不择一切手段地往上爬，甚至踩着他人脑袋、骸骨，用别人的鲜血染红了自己的顶戴，是一种生存竞争。追逐官职、谋取官位的时尚，成了封建社会中的人们的一种动力。
今天的官和过去不同，就是要为百姓办事。其实这个官，又好做，又不好做。说好做，首先要忘记自己是个官，不能打官腔，说官话，摆官架子。要时刻记住：你不过是个为百姓办事的办事员罢了。你没有高人一等的权力，没有只享受、不做事的权利。只要你真正为百姓做了实事，做了好事，百姓就会记着你，有点小错，只要能改，百姓也会谅解你。说不好做，你又不能忘记自己是个官，要用好你手中的权利。当官的人，手里多少有些权。掌权的人不容易。原则问题，含糊不得；小是小非，不能太认真；尤其要注意，不能抓住人家的小毛病、小辫子不放。为大事者不拘小节，造就大事业的人，是不在小事上纠缠的。人有七情六欲，当官的人，也一样。但你既然是个掌权的，就要学会控制自己。成易骄，败易馁。喜时易轻诺，轻诺必寡信，什么都答应人家，答应又不作数；怒时易拒人，该答应的也不答应，还要训斥人家。不管是成或败、喜或怒，都要冷静。遇事冷静一点，退一步想想，给自己降点温，就会少犯错误。退一步天高地阔。对上对下，都应该做到既得体又得理。对下级能做到得理，难做到得体；对上级容易做到得体，不容易做到得理。还要注意不能揽功推过，如有功归唐僧，有过归孙猴。
为官和为人，有相同的地方，又有不同的地方。好人不一定能当好官，好官必须是好人。做官说到底了，还是要掌权，要懂得如何出主意，如何用干部。最后告诉大家，什么是官呢？官的本意是庇护民众的人，引申为为民作主，蜕变成主宰民众的人。为官者应该使人得到这样一种印象：他在生活中是平凡的，在职务中却是超众的。

 
【课内挖掘】
 
白描传神，是李宝嘉所长。如胡统领严州剿匪数回，布局精巧，错落有致，人物映带成趣。胡统领涎色贪财，昏聩颟顸；周老爷阴险势利，工于心计；文七爷纨绔阔少，风流自喜；赵不了寒酸猥琐，人穷志短；庄大老爷老奸巨猾，八面玲珑，个个都栩栩如生。衬以浙东水乡风光，江山船上的莺莺燕燕，构成相当生动逼真的社会风俗画卷。
[技法点拨]
白描手法
在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
1．白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
2．白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
3．用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
⊙精彩运用
请运用白描手法写一段文字，200字左右。
【示例】
他怕有50岁了吧，清癯但富有光泽的脸颊，灰白色的络腮胡修剪得很齐整，脑门光敞明亮，后脑的头发却很厚，厚厚的头发微微朝上卷曲。我注意到，他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指，我猜，这枚个头绝不小气的蓝宝石肯定不是假冒伪劣产品。他身上穿着的短装夹克我叫不出名字，但显然不是价廉的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者，倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。
【课外应用】
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保留着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，但不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面：但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：  “以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上提倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来，到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
 
一、夯基训练
1．下列加点字的注音全对的一项是(　　)
A．付梓(xīn)　　　　 嬗变(shàn)
提防(dī)   落拓(tuò)
B．循谨(jǐn)   藩台(fān)
排揎(xuɑn)   浸渍(zì)
C．几绺(liǔ)   埋怨(mái)
剃发(tì)   竭力(jié)
D．褥子(rù)   搭讪(shàn)
请帖(tiě)   横竖(hènɡ)
解析：A项，“梓”应读“zǐ”；C项，“埋”应读“mán”；D项，“横”应读“hénɡ”。
答案：B
2．下列句中加点成语使用正确的一项是(　　)
A．《官场现形记》六十回，展开了一幅绚丽多彩的晚清社会生活画卷。
B．刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。
C．有时书中人物的命运，引起我的丰富联想，我凝视着窗外的蓝天，不免出神入化。
D．近期气温较低，致使路面结冰，人仰马翻的事件频繁发生。
解析：A项，“绚丽多彩”指色彩繁多，灿烂美丽。本句应该用“丰富多彩”。B项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论。(多含贬义)C项，“出神入化”形容文学艺术达到极高的成就。与“出神”毫不相干。
答案：D
3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，这使休闲旅游业有了广阔的发展前景。
B．居民身份证登记指纹信息，不但能进一步增强证件防伪性能，而且社会用证单位能准确地进行人、证一致性认定，这能有效防止身份证被冒用。
C．中国企业500强榜单日前发布，中国石化集团连续八年蝉联榜首，中石油、工商银行等国有企业排名靠前，而民营及民营控股企业排名靠后。
D．从今年起，新开办的科技创新型企业不仅可以享受政府一次性三万元的注册资金补贴，还可以减免十万元税收和十万元贴息贷款的政策扶持。
解析：A项，搭配不当，可在“竞争”后加“日益激烈”。C项，语意重复，“蝉联”的词义是“连续”，应去掉“连续”或将“蝉联”改为“占据”。D项，成分残缺，应在“十万元税收”前加“获得”。
答案：B
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
春节期间，拖家带口看电影成为一种消费时尚。________，________。________，________，________。________，这给电影人提供了机遇，也让电影人面临挑战。
①观影人群的不断扩大推动了票房的增长
②“合家欢”类电影的标记收入尤为可观
③但一些粗制滥造的电影也让观众看后大呼上当
④更是选择一种与家人欢度春节的方式
⑤巨大的市场需求呼唤更多优秀贺岁片出现
⑥人们不只是欣赏一部影片
A．①③⑥④⑤②　　 B．①②⑥④③⑤
C．⑥④①②③⑤   D．⑥④①⑤③②
解析：注意句间逻辑关系和标点符号的提示作用。
答案：C
二、延伸阅读
阅读下面的文字，完成第5～7题。
却说贾大少爷……看看已到了引见之期，头天赴部演礼，一切照例仪注，不庸细述。这天贾大少爷起了一个半夜，坐车进城……一直等到八点钟，才由带领引见的司官老爷把他带了进去，不知道走到一个什么殿上，司官把袖一摔，他们一班几个人在台阶上一溜跪下。离着上头约摸有二丈远，晓得坐在上头的就是“当今”了。……他是道班，又是明保的人员，当天就有旨，叫他第二天预备召见。……贾大少爷虽是世家子弟，然而今番乃是第一遭见皇上，虽然请教过多人，究竟放心不下。当时引见了下来，先见着华中堂。华中堂是收过他一万银子古董的，见了面问长问短，甚是关切。后来贾大少爷请教他道：“明日召见，门生的父亲是现任臬司，门生见了上头，要磕头不要磕头？”华中堂没有听见上文，只听得“磕头”二字，连连回答道：“多磕头，少说话，是做官的秘诀。”贾大少爷忙分辩道：“门生说的是上头问着门生的父亲，自然要磕头；倘若问不着，也要磕头不要磕头？”华中堂道：“上头不问你，你千万不要多说话；应该磕头的地方，又万万不要忘记磕，就是不该磕，你多磕头，总没有处分的。”一席话说得贾大少爷格外糊涂，意思还要问，中堂已起身送客了。贾大少爷只好出来，心想华中堂事情忙，不便烦他，不如去找黄大军机……或者肯赐教一二。谁知见了面，贾大少爷把话才说完，黄大人先问：“你见过华中堂没有？他怎么说的？”贾大少爷照述一遍，黄大人道：“华中堂阅历深，他叫你多磕头少说话，老成人之见，这是一点儿不错的。”
……贾大少爷无法，只得又去找徐大军机。这位徐大人，上了年纪，两耳重听，就是有时候听得两句，也装作不知。他平生最讲究养心之学，有两个诀窍：一个是“不动心”，一个是“不操心”。……后来他这个诀窍被同寅中都看穿了，大家就送他一个外号，叫他做“琉璃蛋”。
……这日贾大少爷……去求教他，见面之后，寒暄了几句，便提到此事。徐大人道：“本来多磕头是顶好的事。就是不磕头，也使得。你还是应得磕的时候，你磕头；不应得的时候，还是不必磕的为妙。”贾大少爷又把华黄二位的话述了一遍，徐大人道：“他两位说的话都不错。你便照他二位的话，看事行事，最妥。”说了半天，仍旧说不出一毫道理，只得又退了下来。后来一直找到一位小军机，也是他老人家的好友，才把仪注说清。第二天召见上去，居然没有出岔子。……
(节选自《官场现形记》第二十六回)
5．文中的华中堂是怎样一个形象？
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题属于结合人物言行鉴赏人物形象的分析题。选文中介绍了华中堂在收受贾大少爷“一万银子古董”后对贾大少爷“问长问短，甚是关切”，但当贾大少爷请教他时他只听到“磕头”二字，便用话搪塞，从中足以看出人物的本质。
答案：华中堂是一个见钱眼开、昏庸无道、不干实事的势利小人。
6．从徐大军机的两个诀窍“不动心”“不操心”和大家送他的外号“琉璃蛋”中推测其性格特点。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：通过介绍性的语言及人物的言行分析人物性格，如“上了年纪，两耳重听，就是有时候听得两句，也装作不知”等。
答案：他是一个老奸巨猾、熟谙官道、装模作样、事不关己高高挂起、明哲保身、模棱两可、左右逢源的老昏官。
7．文中的华中堂、黄大军机、徐大军机都是朝中重臣，但是对贾大少爷的请教都说得模棱两可，贾大少爷最后还是在小军机那里得到指教，你对此是怎样理解的？
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查拓展和想象的能力。结合文段中“中堂大人”“大军机”的装模作样、不干实事以及“才把仪注说清。第二天召见上去，居然没有出岔子”进行分析，作出回答。
答案：通过对比的方式揭露了满清官场的黑暗，暗示了官越大越昏聩的社会现实。
三、语言运用
8．对作家的评论，有些虽只言片语，却能形象地概括作家的人格精神，或巧妙地表现其作品的典型风格。如徐志摩——为爱而生、为爱而写的诗人；史铁生——用笔与疾病对抗的不屈之魂……请参照以上示例，在以下人物中任选三位自己喜爱的作家，各写一则简短的评语。如：鲁迅、朱自清、沈从文、余秋雨、海子、李宝嘉、顾城。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：首先明确作家的特点，然后参照示例进行仿写。
答案：(示例)海子——在尘世中孤独地面朝大海看春暖花开的精神守望者。
李宝嘉——以如椽巨笔为锋刀利剑描绘官场黑暗的文化战士。
顾城——用七彩笔描画世界的孩子般天真的童话诗人。
9．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 
构字词示例：＋又 → 友 → 友善
感想示例：行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查的文字组合以及由汉字产生的联想，题型新颖，但是难度不大。只要注意在组字、组词时，可以选择自己比较熟悉的，易于抒发感想的词就可以了。
答案：(示例一)(日＋月→明→文明)
创文明社会　建和谐中国
(示例二)(禾＋日→香→书香)
博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格 (60.180.5.200)

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