江苏省仪征市第三中学2017届九年级12月月考语文试题 -- 部编人教版九年级上册

江苏省仪征市第三中学2017届九年级12月月考语文试题

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江苏省仪征市第三中学2017届九年级12月月考语文试题(九年级上册部编人教版)

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2016-2017学年度第一学期第二次月度练习九年级语文（总分150分时间150分钟）一、积累运用（32分）1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2分）（）A．呜咽(yè)地壳(qiào)磕绊(pàn)言简意赅(gāi)B．迸溅(èng)褴褛(lǚ)雄踞（jù）明眸善睐（lài）C．拾级(shè)精髓（suí）恣睢(suī)清新隽永(juàn)D．拮据(jié)藤蔓(

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2016-2017学年度第一学期第二次月度练习
九年级语文
   （总分150分    时间150分钟）
一、积累运用（32分）
1.下列加点字注音，全部正确的一项是（2分）（   ）
A．呜咽(yè)    地壳(qiào)    磕绊(pàn)    言简意赅(gāi)
B．迸溅(bèng)  褴褛(lǚ)      雄踞（jù）   明眸善睐（lài）
C．拾级(shè)   精髓（suí）   恣睢(suī)    清新隽永(juàn)
D．拮据(jié)   藤蔓(màn)     惊诧(chà)    不屑置辩(xiè)
2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（   ）
A. 每天放学后，我和好朋友王亮一起步行回家，一直到四岔路口才分道扬镳。。
  B. 习近平主席对中美关系鞭辟入里的分析，令在场的的美国政要及媒体记者频频颔首。
C. 留学生易文婷对故乡的思念一天天地与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
D.“扬州市语言规范运用大赛”前夕，老师老生常谈为我们讲解着语言规范运用要点。
3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（2分）（   ）
   A．一个国家如何对待它的人才资源，将决定这个国家是继续发展还是走向衰弱。
B．身患白血病的沈志勇筹钱首先用于给工人发工资，这消息传开后，被评为“中国好人”。
  C．万福大桥是扬州市区首座双层大桥，桥宽近22米左右，人车分流，既美观又实用。
  D．是否保持为政清廉的作风，是关系到党和政府取得广大人民群众信任的头等大事。
4.下列对句子主干的提取正确的一项是（2分）（   ）
   A．“一带一路”战略的实施,为扬州企业提供了更多商机。 ——一带一路提供商机。
   B. 《推拿》之后，毕飞宇拿出的最新作品是一部回到童年和少年的“非虚构”小说。
    ——毕飞宇是小说。
   C. 对于汉民族乃至中华民族而言，服饰文化如同历史一样历经沧桑巨变。
    ——服饰文化历经巨变。
   D. 鉴真东渡日本的事迹，在扬州2500年建城史上也是一个极为璀灿的亮点。
    ——鉴真东渡是亮点。
5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）（   ）
   A. 《故乡》选自鲁迅的《呐喊》。这是一篇取材于作者亲身经历的小说。本文以“我”回故乡的见闻感受为线索。依据时间的顺序分为三个部分：回故乡——在故乡——离故乡。

   B. 《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。
   C. “唐宋八大家”之一的柳宗元的《捕蛇者说》,表现了他对民生的热切关注，东晋诗人、文学家陶渊明的《桃花源记》, 虚构的世外桃源寄托着他对自由美満生活的向往。
   D. 西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁，用毕生精力创作了我国第一部编年体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
6. 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在米字格内，4分）
阅读，让我们走进自然，感受春风的温xīn（     ）；让我们走进高贵，去除心灵污gòu（     ）；让我们走进理性，领悟思想的透切。阅读能使我们安静下来，目光xī（   ）锐，心灵纯净，阅读能使我们时空倒转，sù（      ）游历史，千年的先贤圣人与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌剑，进行激烈的思想碰撞，并产生绚丽的火花。


7、默写（每空1 分。错字、漏字、添字不得分）(9分）
（1）                    ，君子好逑。       （《诗经》）
（2）                             ；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁，                                 。（《相见欢》）
（4）                  ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
（5）借第令毋斩，                           。（《陈涉世家》）
（6）蝉则千转不穷，                           。（《与朱元思书》）
（7）                        ，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
（8）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的
“                         ，                        。” 两句有异曲同工之妙。
8.综合实践活动（8分）
（1）【解说气候】夏天，人们往往到下列地方去避暑，请用所学的物候知识来解释原因。（2
分）
①到日照、大连、青岛的原因：
________________________________________
②到庐山的原因：
___________________________________________________
（2）【名著阅读】（3分）
《格列佛游记》中的“慧驷国”展示了____   ___颠倒的怪诞景象，在这个没有金钱、没有军队和警察的乌托邦的国度里，         是理性的载体，而人形动物          则是邪恶肮脏的畜生。
（3）【广告撰写】（3分）
走进图书馆，你发现四面墙壁一片空白，为营造文化氛围，请你拟一条与“读书”有关的宣传标语张贴在墙上（至少使用一种修辞手法）。
____________________________________________________________________
二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）
敷浅原①见桃花刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
（1）有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（3分）


（2）诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（3分）


（二）阅读纪昀的《泥古者愚》，完成10～13题。(15分)
    刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫④甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘⑤隐。次日伺之，复然。
泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。”
(选自《阅微草堂笔记》)
【注释】①角：较量。②列说：游说。③干：求见。④洫(xù)：田间水道。
⑤歘：同“欻(xū)”，火光一现的样子。
10.解释下列句中加点字的意思。(4分)
①自谓可将十万 (            )     ②会有土寇(            )
③恒独步庭阶(         )           ④复然(               )
11.下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是(     )(3分)
       例句：几为所擒
A．或异二者之为( 《岳阳楼记》)  B．此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
C．士卒多为用者(《陈涉世家》)  D．然得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)
12．翻译下面的句子。(6分)
(1) 泥古者愚，何愚乃至是欤？

(2) 不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记记》)

(3) 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(《醉翁亭记》)
                                                                   13．刘羽冲临死前反复说“古人岂欺我哉”，那么古人真的欺骗刘羽冲了吗？为什么？(2分)


（三）阅读下文，完成14-17题。（16分）
阅读是有重量的精神运动
铁凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“ 暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动
②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。
（选自《人民日报》，有改动）
14．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（2分）
答：
    15.本文②③段，列举                                                    以及“我”的 —位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论）和《列宁全集》这两个事例，证明                                                         这一中心论点。（4分）
16．第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（4分）
答：

17．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答，（只需答出两点）（6分）
答：


（四）阅读下面的文字，完成18-21题（18分）
                                 名人墙
                                  王伟华
       哥已经来弟家三天了。
      哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。
      弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。
     哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？
弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。
     哥走了……
     哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。
     哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。
    工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。
    桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。
     修了一座桥，把哥累得不轻。原来就的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。
     大爷好啊。
     大爷爷好。
     ……
    每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。
哥回应着，脸上的笑意久久不去。
     哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。
     哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。
     弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。
     弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。
     是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。
     呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。
     二十万块？二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多……
     花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。
（选自《2014年中国微型小说精选》，有改动）
18.根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。（3分）
     哥找第筹资修桥，弟           ①            →哥           ②          ，桥修成→哥牵念弟打电话，弟借口忙未归→弟            ③           ，哥至死不理解弟的心思。
19.联系上下文，体会文中画线句子的含意。（4分）
     满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。
  答：

20.根据括号内的要求，赏析下列语句（6分）
    （1）蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度）
答：

    （2）哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。（从人物描写方法的角度）
   答：

21.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。（5分）
答：


三、作文（60+3分）
22. 阅读下面文字，按要求作文。
     能在逆境中看到希望，需要有一双充满阳光的慧眼；能在困境中享受快乐，需要有一颗充满阳光的慧心。坦然、乐观、坚韧……，就是那双慧眼、那颗慧心的品质。这样的品质，能开拓你“柳暗花明又一村”的人生之路。
请以“在压力面前，我追求        ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文。
（2）不少于600字，不出现真实班级、人名。
（3）书写3分，请认真书写。

在压力面前，我追求

200

400

600

                            九年级语文参考答案
一、积累运用（32分）
题号 1 2 3 4 5 11
答案 B B A C D C
6.  略     7.  略
8.【解说气候】（1）因为这三处地处海滨，由于经度差异，夏季比内陆凉爽。（1分）
（2）因为庐山海拔较高，由于气候的高下差异，温度比山脚下低。（1分）
【名著阅读】人兽马耶胡（各1分）
【广告撰写】（3分）略
二、阅读理解（55分）
【一】 9. 1、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。
2、词人春日泛舟，与民同乐的愉快心情。
【二】10．(1)带领(率领)(2)恰逢(适逢、正赶上)(3)常常、经常(4)这样。(4分)
12．(1)泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!(2分)
(2)
13. 古人没有欺骗刘羽冲。因为情况是不断改变的，刘羽冲只会从书中照搬一些知识(纸上谈兵)，不懂得灵活运用于实际之中。 (2分)
附《泥古者愚》参考译文：
刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。由于这样，他抑郁失落，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我!”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，得重病死了。后来每逢空气清新月光皎洁的夜晚，经常会有人看到他的魂魄在墓前的松柏树下，一边摇头一边漫步，侧耳细听，鬼魂说的仍然是这六个字(古人岂欺我哉)。有时候听到的人笑他，鬼魂就会马上隐没，第二天再去那里看，还是看到鬼魂独步着喃喃自语。
拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!何文勤先生曾经教导我说：“满腹都是书会妨害做事，腹中竟然没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱;国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。”
【三】（16分）14．（2分）人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。15.（4分）“我”少年时偷读《约翰•克里斯朵夫》深受感动   阅读是有重量的精神运动（共4分。前一空2分，后一空2分。意思对即可）
16．（4分）承上启下（过渡）。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。（共4分。作用2分，分析2分。意思对即可）
17．（6分）示例：①采用细嚼慢咽的阅读方式。②选择有精神内涵的阅读内容。③追求无功利心的阅读境界。（共6分。每点3分。答出两点，意思对即可）
【四】18.①回绝并责怪哥折腾②操管修桥（或出资动员指挥修桥）③带巨款回县为刻名。
19.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。
20.⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。
⑵运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。
21.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己全部的养老金用于修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为，倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。 (124.236.232.116)

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