2017年高考诗歌鉴赏新题型训练 -- 人教版高三总复习

2017年高考诗歌鉴赏新题型训练

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2017年高考诗歌鉴赏新题型训练(高三总复习人教版)

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诗歌新题型训练一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分）西江月①【宋】苏轼照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇⑤一声春晓。【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂

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诗歌新题型训练
一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分）
西江月①
【宋】苏轼
         照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
         可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇⑤一声春晓。
    【注】①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子。③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。⑤杜宇：指杜鹃鸟。
（1）下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）
  A、“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人临溪流，即从马上下来，等不及卸下马鞯，就欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
  B、“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里指月色；水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。
  C、“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。
  D、诗人于拂晓被杜鹃鸟吵醒，见“乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境”，便书此词，却未写此景，只用“杜宇一声”概之，这是留白写法，让人顿生无限遐想。
  E、本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。
（2）请从表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。（6分）
    答：

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。（11分）
    《红楼梦》中写道，经过两首不成功的《咏月诗》后，香菱终于写成了一首众人称赞为“新巧有趣”的诗。诗文如下：
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
（1）阅读上面一首诗，选择对诗意解说有误的两项：（5分）
  A、首联写月光璀璨，光芒难掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里却非常凄清。
  B、颔联写一泻千里的月光之下，处处传来捣衣之声，直到雄鸡高唱、缺月高挂。
  C、颈联写了穿绿蓑的江上人秋夜闻笛，闺中女子楼头望月两幅画面。
  D、尾联诗人向嫦娥发问：“为什么不让分离的亲人重新团聚在一起，永不再分离呢？”
  E、该诗同《春江花月夜》一样，借思妇、离人、游子的月下情怀表达月之思乡怀人意蕴。
（2）这首诗被众人赞为“新巧有趣”，其“新巧有趣”体现在何处？请从写作特色方面作答。（6分）
    答：

三、阅读下面一首词，完成后面题目。（11分）

浪淘沙  感事
明  刘基
          天际草离离，鸿雁南归，冷烟凝恨锁斜晖。蝴蝶不知身是梦，飞上寒枝。
          惆怅倚阑时，总是伤悲，绝怜红叶似芳菲。清露自凋枫自落，没个人知。
    【注】这首词写与元末乱世，避难于江湖时期。
（1）下列对本词的理解分析，正确的两项是（5分）
   A、首句写无边的青草直漫向天涯，透露的是生机，奠定昂扬的基调。
   B、“鸿雁”这一意象不仅点出深秋季节，也暗示出旅人的思归。
C、上片结句暗用典故，与“庄生晓梦迷蝴蝶”如出一辙，蝴蝶正是诗人梦中之物。
D、枫叶红似春花，却无人怜，遇清露而自凋，这“枫叶”正是孤高诗人的写照。
E、全诗明写秋实写“感事”，所以是一首伤时失意的寓托之作，词风婉约。
（2）“没个人知”是作者刻意吐出的心中郁结之情，词人在这首词中“郁结”了哪些情感？请简要概括。（6分）
    答：

四、阅读下面这首诗，然后回答问题。（11分）
对雪①
杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。
  瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空②。
    【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②《世说新语。黜免》载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”
（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（5分）
  A、诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的悲凉之情。
  B、“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。
  C、“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。
  D、第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。
  E、诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。
（2）诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）
    答：

五、阅读下面这首诗，然后回答问题。（11分）
书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府[注]
崔峒
数年湖上谢浮名，竹杖纱巾遂称情。云外有时逢寺宿，日西无事傍江行。
陶潜县里看花发，庾亮楼中对月明。谁念献书来万里，君王深在九重城。
    【注】这首诗作于崔峒晚年，其时，崔峒在潞府功曹任上，功曹属于闲官。诗题中“韦使君”指韦应物。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（5分）
  A、首句中的“谢”是“拒绝”的意思，诗句是说作者不务政事，过着逍遥自在的生活。
  B、“竹杖纱巾”是隐者装束，这一句是说作者如隐者般逍遥自在地生活，大遂平生之愿。
  C、前两联写了作者的生活情景，引出了颈联对两位友人的生活情景的描写。
  D、颈联运用典故，将李明府比作陶潜，将韦应物比作庾亮，夸赞他们的清廉。
  E、最后一联写作者不愿从万里之外给君王献书，因为君王深居禁宫无法收到。
（2）诗歌题目中有“书情”二字，作者在诗中表达了哪些感情？请简要概括。（6分）
答：

六、阅读下面这首词，然后回答问题。（11分）
满江红•赣州席上呈太守陈季陵侍郎[注]
辛弃疾
落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身远近，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。
些个事，如何得？知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。
    【注】陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。
（1）下列对这首词的理解，不正确的两项是（5分）
  A、“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。
  B、上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。
  C、“眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情，以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。
  D、“倦客不知身远近，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵；而此时佳人也离开词人，二人均有难言的悲情。
  E、本词除了在景物描写上独具匠心外，还大量使用了议论的写作手法，如上片中“风才定、片帆无力”，下片中的“过眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。
（2）这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）
答：

七、阅读下面这首词，然后回答问题。（11分）
临江仙
苏轼
夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静毂纹平，小舟从此逝，江海寄余生。
    【注】①东坡：地名，在湖』匕黄冈，这首词是苏轼谪居黄冈时所写。②毅纹：水中细小的波纹。
（1）下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是（5分）
  A、上片首句点明了夜饮的地点和醉酒的程度，醉而复醒、醒而复醉的描述，表现了作者寄情于纵饮的心境。
  B、“归来仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的时间之晚，另一方面也从侧面反映了作者当时酒醉的情态。
  C、上片后三句写家童鼻息如雷导致作者无法入眠，只好转而谛听江涛汹涌的声音，更烘托出作者内心的无奈。
  D、下片前两句写出了作者的叹息：遗憾自己总是身不由己，总免不了劳苦奔波，从而达不到真正的物我两忘的境界。
  E、一叶小舟在作者眼前的江面上飘逝，不由得让作者感慨万千，希望能将自己的后半生寄托在这广阔的江海。
（2）清代王夫之说：“情景名为二，而实不可离。”这首词中也有这样的词句，请指出来并作简要分析。（6分）
答：

八、阅读下面这首诗，然后回答问题。（11分）
感遇
张九龄
                           江南有丹橘，经冬犹绿林。
                           岂伊地气暖，自有岁寒②心。
                           可以荐嘉客，奈何阻重深!
                           运命惟所遇，循环不可寻。
                           徒言树桃李，此木岂无阴?
    【注】①开元末，玄宗耽于政事，贬斥贤臣，本诗是作者被贬荆州时借丹橘言志的作品；②孔子曾有“岁寒，然后知松柏之后凋也”语，故后世常用“岁寒”借指砥砺节操。
（1）下列对本诗的解说和赏析，不正确的两项是（5分）
  A、一、二句写丹橘区别于一般树木，能够经受住严冬的摧残，“犹”字的运用包含着作者对丹橘的赞颂之意。
  B、三、四句先以反诘语“岂伊地气暖”一“纵”，又以肯定语“自有岁寒心”一“收”，赞美丹橘具有耐寒的节操。
  C、五、六句的意思是，丹橘作为上好的水果可以用来款待嘉宾，可是从中原到江南却有山水阻隔，嘉宾难以到来。
  D、七、八句承接前句而来，是说那些嘉宾们的命运难测，只能听其自然，如同寒暑变更四季交替让人无法追寻。
  E、最后两句指出人们只顾栽种桃李而不种丹橘，并以“此木岂无阴”反诘收束全诗，进一步抒发了诗人的喜爱之情。
（2）杜甫曾称赞张九龄“诗罢地有余”，意思是说他的诗意给读者留有驰骋想象和联想的余地。结合具体诗句，说说这首《感遇》能让人联想到哪些内容。（6分）
答：

九、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（11分）
高阳台•送陈君衡被召①
周密
照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。宝带金章，尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地，想登临、都付新诗。纵英游，叠鼓清笳，骏马名姬。
酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。投老残年，江南谁念方回②。东风渐绿西湖岸，雁已还、人未南归。最关情，折尽梅花，难寄相思。
    【注】①周密的友人陈君衡被元王朝征召，将要前往大都赴任，周密作此词为他送行。周密在宋亡以后隐居不仕。②方回：贺铸的字。词人在此处以贺铸自比。
（1）下列对这首词的理解，不正确的两项是（5分）
  A、词的前三句“照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低”以豪放的笔调描绘出送别时凄凉、冷清和萧瑟的景象。
  B、“茸帽风欹”写友人头上戴的皮帽被郊野的风吹得略略倾斜，一个“欹”字，极为传神地勾画出人物志得意满的神气。
  C、下阕前三句阔大而凄清的景象与上阕中“叠鼓清笳”的欢快氛围形成了鲜明的对比，为下面的抒情做了铺垫。
  D、“投老残年，江南谁念方回”的意思是自己已是风烛残年，江南的人谁会念及我呢？词人有一腔愁怨，故以贺铸自比。
  E、这首词中词人既写了眼前的实景，也写了想象中的虚景，虚实相合，深沉委婉地表达了词人羡慕友人前程、哀叹自己命运复杂感情。
（2）词的下阕表达了词人哪些思想情感?请简要分析。（6分）
    答：

十、阅读下面这首诗，然后回答问题。（11分）
咏史（其二）
【晋】左思
郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。
      金张①藉旧业，七叶珥汉貂②。冯公③岂不伟，白首不见招。
    【注】①金：指汉代金日䃅（dī ），他家自汉武帝到汉平帝，七代为内侍。张：指汉代张汤，他家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。②七叶：七代。珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③冯公：指汉代冯唐，他直到年老还在做中郎署长的小官。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（5分）
  A、诗歌前两句是说松树高大却长在低处，小草低矮却长在高山上。
  B、诗歌通过“涧底松”和“山上苗”的对比引出了对人世间的不公的描写。
  C、诗人认为社会中的不公平现象没法改变，体现了诗人消极的思想。
  D、全诗前四句起兴，后四句“咏史”，表达诗人怀才不遇之情。
  E、诗人认为冯唐是很有才能的，但因为金张两家的压制未能做高官。
（2）全诗在内容上可以分为几层？表达了作者怎样的思想情感？（6分）
答：

十一、阅{卖下面这首诗?然后回答问题。（11分）
冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外①
曹彦约②
  舒郡惊冬节，吴门忆岁时③，天寒城闭早，冻合水行迟。
再拜为兄寿，同声念母慈。穷年终是客，至日始题诗。
    【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。②曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。③吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（5分）
  A、诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。
  B、诗歌第三、四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。
  C、诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节，是指拜两次，诗中表达的是诗人对兄长的敬意。
  D、最后两句写诗人想到自己身在异乡，又处于贫寒之中，无暇思念故乡，冬至时思念之情顿起，写下了这首诗。
  E、这首诗采用化虚为实的手法，将对往事的回忆和现实的担忧融为一体，扩大了诗歌的内涵。
（2）诗眼指诗句中最精练传神的某个词句，本诗首联中哪个字是诗眼？它表达了诗人什么样的情感？（6分）
    答：

十二、阅读下面这首诗，然后回答问题。（11分）
客游
李贺
  悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。
四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。
    【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植诗云：“谒帝承明庐，逝将归旧疆。”③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故云“平原客”。④弹铗：《战国策•齐策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。
（1）下列对这首诗的理解。不正确白勺两项是（4分）
  A、诗歌标题“客游”，点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。
  B、“日暖南山石”使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。
  C、首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。
  D、颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。
  E、“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己老迈，表达了年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情。
（2）唐代诗人崔涂的《春夕》中有：“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。（7分）
    答：

十三、阅读下面这首诗，然后回答问题。（11分）
长安月夜与友人话故山
赵嘏
宅边秋水浸苔矶①，日日持竿去不归。杨桃风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。
    重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微②。今夜秦城③满楼月，故人相见一沾衣。”
    【注】①苔矶：水边突出的长满青苔的岩石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：长安。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（4分）
  A、“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景，既点明了时令特点，又渲染了一种凄清悲凉的气氛。
  B、“日日持竿去不归”是虚写，回忆了当年在故乡的生活状态，“持竿”表现诗人生活的闲适，“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。
  C、“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法，意思是马的嘶呜也许是在吟唱红叶的美好吧，诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。
  D、“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆，意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声，还有那满眼的青翠欲滴的山色。
  E、尾联回到观实，写诗人与友人相见，禁不住流下泪来，泪水沾湿了衣裳，这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。
（2）本诗颔联历来为人称道?请简要赏析。（7分）
答：

十四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）
结客少年场行
孔绍安
结客佩吴钩，横行度陇头。
雁在弓前落，云从阵后浮。
    吴师惊燧象①，燕将警奔牛②。
  转蓬③飞不息，冰河结未流。
若使三边定，当封万户侯。
【注】①吴师惊燧象：春秋时，吴、楚大战，吴军打到了郢都。燕昭王让人在大象尾部系上火把冲向吴军把他们吓退了。②燕将警奔牛：战国时燕攻齐，围即墨，齐将田单用牛千馀头，灌脂束苇于牛尾，燃之，牛惊，突奔燕军，燕军大溃。③转蓬：随风飘转的蓬草。比喻飘零无定。
（1）下列对诗歌有关内容的理解和分析，不正确的两项是（4分）
  A、“结客佩吴钩，横行度陇头”，突出结客少年侠客的形象特征；“横行”是走遍之意，“陇头”，古代之边疆。
  B、“雁在弓前落”写结客少年本事的高超。“云从阵后浮”与“雁在弓前落”虚实结合，描绘了一幅较为广阔的场景，既写结客少年射箭本领的高超，又表达了对结客少年的赞美。
  C、“吴师惊燧象，燕将警奔牛”是用典，以春秋战国时期的两个战例，从正面进一步来表现结客少年的军事才华。
  D、“转蓬飞不息，冰河结未流”，写的是结客少年的境遇，不包含其他情感。
  E、“若使三边定，当封万户侯”，表达了对结客少年的信心和宽慰。“三边”，古称幽州、并州、凉州为三边，后泛指边疆。
（2）请简要分析“转蓬飞不息，冰河结未流”的妙处。（7分）
答：

十五、阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分）
虞美人
舒亶①
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
  浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。
    【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”
（1）对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）
  A、上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。
  B、本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。
  C、“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。
  D、此词上片主写景，下片主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。
（2）本词表达了词人怎样的思想感情，又是如何表现的？请结合全词简要分析。（8分）
    答：

十六、阅读下面这首词，然后回答问题。（11分）
喜迁莺•晋师胜淝上
李纲
长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。
奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇燕民，周雅③何曾专荚。
    【注】①晋师胜淝上：中国历史上著名的以少胜多的淝水之战。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。②李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。
（1）下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
  A、本词开篇写景，描写长江白浪涛涛，奔腾千里，是阻隔南北的天然界线。
  B、“破强敌”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。
  C、“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪，此处比喻凶残的敌人。
  D、‘延晋祚，庇燕民”写东晋在淝水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护。
（2）前人评这首词“于宋廷有良史之鉴也”。请结合全词，简要分析作者写“淝水之战”有何用意。（8分）
答：

十七、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（11分）
《后出塞五首（其二）》
杜甫
朝进东门营，暮上河阳桥。落日照大旗，马鸣风萧萧。
平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。
     悲笳数声动，壮士惨不骄。借问大将谁，恐是霍嫖姚。【注】
    【注】嫖姚，指西汉大将霍去病。“嫖姚”同“剽姚”，霍去病曾以“嫖姚校尉”一战成名。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
  A、杜甫的边塞诗写得独具特色，他的《前后出塞》共十四首。本诗以一个刚刚入伍新兵的口吻，叙述了出征关塞的军营生活。
  B、“朝进东门营，暮上河阳桥。”交待了入伍的时间、地点、出征的去向。叙写了一个战士早上报到，晚上就要随队伍向边关开拔的经历。
  C、“中天悬明月”至“壮士惨不骄。”描写了一轮明月高悬的夜晚，军纪森严严明，将士们听到悲笳阵阵，思乡之情油然而生，倍感寂寥。
  D、全诗写景抒情层次井然，步步相生，有声有色。故宋人刘辰翁赞云：“其时、其景、其情，真横槊间意，复欲一语似此，千古不得。”
（2）王昌龄的边塞诗在中国诗歌史上享有盛誉，下列诗句均出其手。请你判断下面诗句中，不属于边塞诗的一项是（2分）
  A、更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。    B、斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
  C、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情      D、平沙日未没，黯黯见临洮。
（3）这首诗，勾画出哪几个军旅生活的图景，请结合诗句简析。（6分）
    答：

诗歌新题型参考答案
    一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧闹和生机”不对，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”。D“被杜鹃鸟吵醒”无根据，且不合诗歌意境】
（2）①侧面描写（或侧面烘托）：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之情。
③叠词，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，琅琅上口，声声悦耳。④对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。【每条3分，任选两条作答。】
    二、（1）答D3分、E2分、B1分  （B“直到”有误，该句另写早行之人，D不是诗人向嫦娥发问，而是诗人想像嫦娥自己问自己，E本诗写的是行人别情、思妇怀人、江上之人思乡。）
    （2）新巧之处有三点：（1）除首联直接写月外，其它句句不着“月”字，但句句与月相关。（2）首联一个“寒”字为全诗之骨（“诗眼”、“奠定感情基调”均可），全诗围绕这个寒字展开，情感浓郁。（3）诗中化用古代诗句，却不露痕迹，用词典雅含蓄，设意新奇别致。全诗借咏月而怀人，流露了真情实感，切合香菱自己的身世。（以上一个要点2分，写够三个要点可得满分，如果有其他说法，言之成理亦可给分）
    三、（1）答B3分、E2分、D1分（A、奠定飘零凄凉的感情基调；C、是推陈出新，蝴蝶是实有之物，如在梦中寻觅花枝而栖，却只能飞上寒枝。D、“孤高”判断无据。）
（2）①飘零江湖的悲愁与失落；②实现人生抱负的无望而执着；③人生失意的自怜与自爱；④才华被埋没的孤苦与怨恨。（解说略。每点2分，三点即可）
【解析】本词借景抒情，要想明确情感的内涵，可抓景物深入探究其中蕴藏的深意。“凋枫自落”暗指作者晚年飘零江湖的失意。“鸿雁南归”思归之情，思归更有深意，结合背景可知，避难江湖期间，希望安定，这个安定应该是心灵的安定，国家的安定，所以其中寄寓的应该有无法实现的人生抱负。再抓一些关键词品析，“飞上寒枝”“清露自凋”“没个人知”，写出了才华无人知晓的孤独惆怅与悲愤。
    四、（1）C3分、A2分、E1分【A应为用“独”写诗人自己（“老翁”）的处境。C项“‘红’字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内”错误，这句诗是写炉火燃尽的情景。E项“壮志难酬”错误，诗歌中没有体现。】
（2）诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现自己在战乱之中内心的悲凉；同时呼应诗歌标题“对雪”为下文描写室内景象和抒发诗人感情做铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。
    五、（1）A3分、E2分、D1分【A项“作者不务政事”曲解诗意，根据注释信息可知，作者当时任潞府功曹这样的闲职，作者只是无政事可做。D为夸赞他们的雅洁。E项对最后一联有曲解，最后一联是作者的诉苦，是埋怨自己上书，君王却不能赏识自己。】
（2）①率意而为的自在闲适之情；②对隐居生活的向往、羡慕之情；③自伤不遇，对君王的怨恨之情。
    六、（1）B3分、D2分、E1分【B项“动静结合”错误，上片的景物描写没有使用这种手

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