湖北省黄石大冶市2016年秋九年级第二次目标检测语文试题 -- 部编人教版九年级上册

湖北省黄石大冶市2016年秋九年级第二次目标检测语文试题

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湖北省黄石大冶市2016年秋九年级第二次目标检测语文试题(九年级上册部编人教版)

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2016秋九年级第二次目标检测语文试卷（时间：120分钟总分：120分）一、积累与运用（每题2分，共20分）1．选出下列加点字注音全对的一项（）（2分）A、脊梁（jǐ）吹毛求疵（chī）纸捻（liǎn）窸窸窣窣（sū）B、狡黠（xiá）咬文嚼字（jiáo）抽噎（yī）强聒不舍（guō）C、诘难（nán）锲而不舍（qiè）褴褛（lǚ）恪尽

试题预览
2016秋九年级第二次目标检测语文试卷
（时间：120分钟  总分：120分）
一、积累与运用（每题2分，共20分）
1．选出下列加点字注音全对的一项（    ）（2分）
A、脊梁（jǐ）  吹毛求疵（chī）  纸捻（liǎn）  窸窸窣窣（sū）
B、狡黠（xiá）咬文嚼字（jiáo）  抽噎（yī）   强聒不舍（guō）
C、诘难（nán）锲而不舍（qiè）   褴褛（lǚ）   恪尽职守（kè）
D、汲取（jí）孜孜不倦（zī）    恣睢（suī）  恼羞成怒（nǎo）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（    ）（2分）
A、前扑后继歇斯底里相形见拙走头无路 B、不知所措一代天骄变本加厉陈词滥调
C、根深蒂固重蹈覆辙轻歌慢舞铤而走险 D、张皇失措箪食壶浆趋之若鹜直接了当
3．选出下列句子中加点的成语使用正确的一项（    ）（2分）
A、桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。
B、良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”
C、“六·一”的儿童公园，张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。
D、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
4．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(    ) （2分）
A、乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
B、2012年4月2日，连云港市民航开通了直飞西安的航班。这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。
C、近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。
D、为了防止校车事故不再发生，南京市六合区启用了100辆安全性能高的“长鼻子”校车。
5．下列句子排序，最恰当的一项是（     ）
①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。
②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。
④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书艺文志》推为群经之首。
⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。
A、④②⑤①③    B、④②③①⑤    C、③①②⑤④   D、④①②⑤③
6．下列有关表述，正确的一项是：（    ）（2分）
A、《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给他的儿子傅聪傅敏的书信，这些家书凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

B、“知识就是力量”这句名言是被恩格斯称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国科学家培根说的。
C、一般来说，作品题目中的人物就是作品的主人公。如《孔乙己》《我的叔叔于勒》《杨修之死》《藤野先生》等。
D、《藤野先生》《社戏》《阿长与山海经》等作品中的“我”是作者本人，而《故乡》《红高粱》《竞选州长》中的“我”都不是作者本人。
7．为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（    ）(2分)
美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约24％的人有学习障碍，23％的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力，他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。12周后，研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力，发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。至于那些没有减肥的人，却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。
A、肥胖的人大多记忆不佳。    B、接受胃绕道手术能达到减肥的目的。
C、减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。D、肥胖会使人的脑部产生负面效果。
8．默写古诗文中的名句。(6分)
(1)                            ,瑞脑消金兽。
(2)                           ，坐断东南战未休。
(3)槲叶落山路，                。
(4)《观刈麦》中与《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工效果的诗句是                ，                    。
(5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与陆游的《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工效果的句子是“         ，           。”
(6)《望江南》中与《《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工效果的句子是“        。”
二、阅读与鉴赏(共40分)
(一)阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第9-12题。(15分)
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】建兴三年，亮至南中，所在所捷。闻孟获者，为夷汉并所服（被当地部落人及汉人所佩服），募生致之（要求部下活捉孟获）。既得，使观于营阵之间，曰：“此军何如？”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙观看营阵，若只如此，即定易胜耳！”亮笑纵使更战七擒七获而亮犹释获。获止不去，曰：“公天咸也！南人不复反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠率（头领）而用之。
9．下列加点词语解释有误的一项是（    ）(2分)
A、深入不毛（长草）         B、庶竭驽钝（比喻才能平庸）
C、向者不知虚实（方向）     D、而亮犹释获（表转折，但是）
10.下列划线句子断句正确的一项是(    )(2分)
A、亮笑纵使/更战/七擒七获/而亮犹释获   B、亮笑/纵使更战七擒/七获而亮/犹释获
C、亮笑/纵使更战/七擒七获/而亮犹释获   D、亮笑纵/使更战/七擒七获/而亮犹释获
11.下列说法不正确的一项是(    )(2分)
A、甲文中最能表现诸葛亮情感的句子是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
B、由两文可知，诸葛亮第一次出师伐魏应在七擒孟获之前。
C、甲文中作者寓情于叙，通过叙述白帝城托孤的故事，意在表明作者要报答先帝的知遇之恩，所以要完成其遗愿而出师北伐。
D、甲文中“今南方已定”指的就是乙文中所讲的七擒孟获的故事。
12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(2分)

既得，使观于营阵之间，曰：“此军何如？”(2分)


（二）阅读下列古诗。完成13——14题（4分）
渔家傲·秋思
北宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白征夫泪。
13．这首词上阕主要的抒情方式是              ，下阕主要的抒情方式是                    。(2分)
14．请分析“人不寐，将军白征夫泪”中包含哪些情感？(2分)


(三)阅读下面的文章，完成第15-18题。(10分)
拯救世界上最美的语言
    ①在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五•四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案、80年代的电脑化挑战等。以致作家白先勇总结现代汉语的命运时说：“百年中文，内忧外患。”
    ②汉语的危机来自英语、拉丁文的冲击。现代汉语严重欧化，当代中国作家几乎都走在一个介乎“欧化”的中文与被中文化的带翻译腔的“西文”之间的“中间道路”上。创作界如此，而批评和理论界也难以超拔。一百多年来，我们学术话语“西化”色彩浓重，从概念、范畴到理论命题，都很少使用传统古典文论的东西，出现了“失语”的症状。
    ③我们自身的放纵和苟且，使汉语祸起萧墙。很多作家对汉语不够尊重，作品中充斥着一些污秽、暴力的语言，传播着没有道德的内容，损害了汉语写作的尊严。这种妥协甚至投降，使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易。
    ④汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。一位学者曾经作过一项统计，在“社会•文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中，中国是最大的放弃本国文字而使用英文的国家。一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的互联网讨论组，本来应该使用汉语，然而多年来也一直是以英语为工作语言。
    ⑤网络语言向现实生活的渗透也是汉语出现危机的原因之一。一位语言学家曾对网络语言发难，称网络语言对汉语是一种污染。一位高级教师曾说，有些同学在作文里时常使用网络词语，他感叹：“对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。”
⑥发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，学习汉语的人数增长最快。
⑦纵然“汉语热”热遍全球，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
⑧在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。
⑨我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”，能否意识到我们每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅使用过的、延续着几千年中华文化命脉的、最令我们骄傲的母语呢？
15．本文的中心论点是什么？（1分）

16．请简要谈谈本文论证的思路。（4分）





17．请简要分析本文第⑥段的作用。（2分）


18．请结合选文内容和实际，谈谈我们该如何保护母语？（3分）



(三)阅读下面的文章，完成文后第19-22题。(16分)
做   客
游睿
⑴今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像入学一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。
⑵左青青坐在山头上一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，揉揉地抚摸着她的头发她的脸。
⑶十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。
⑷说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？
⑸此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山，层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
⑹爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音小了下来，她哭了。
⑺爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，左青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴人人和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。
⑻孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来了一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。
⑼我是电视台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。
⑽真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。
⑾太好了。我要录，我要录。孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。
⑿叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着父母就在面前，说最想对他们说的话。
⒀……
⒁在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青。叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。
⒂说吧，不怕。伙伴们也为她加油。
⒃青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
⒄青青看见，叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
19.“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。小说以“做客”为标题有什么作用？请结合全文回答问题。（4分）
                                                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（4分）
　　
                                                                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
21.请从“炼字”的角度，赏析下面这句话。（4分）
　　青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？

                                                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22.載眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）（4分）
                                                                                           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、实践与表达(60分)
以“就这样被美丽征服”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

语文试题答案及评分标准
1D  2B  3D  4C  5B  6A  7C
8（1）薄雾浓云愁永昼；（2）年少万兜鍪；（3）枳花明驿墙；（4）力尽不知热，但惜夏日长；（5）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营；（6）肠断白蘋洲。
9C10C11B
12（1）先帝知道我办事谨小慎微，所以在将要去世的时候把国家大事托付给我。
（2）抓到孟获以后，让他到军营中观看，问：“这支军队怎么样？”
13、借景抒情     直抒胸臆
14、既有思家报国的情怀，又有壮志难酬的悲愤，还有对朝廷不重边功，不修武备的不满。
15．拯救世界上最美的语言。
16．先指出，在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难；然后从四个方面分析汉语危机出现的具体原因，再谈到全球“汉语热”却在持续升温，与国内形成对比，最后提出希望，希望我们每个人要保护汉语，消除危机。
17、把“汉语热”在全球持续升温与汉语在故乡受到冷落进行对比，突出了拯救汉语的重要性与迫切性。
18、①每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识。
②学生作文应该慎用或不用网络语言，养成规范使用语言文字的习惯。
③在日常的沟通交流中，我们应该尽可能使用普通话，减少汉语交流的障碍。
④学好文言文，传承我国优秀的文化遗产，丰富我们的汉语语言。
19.①表现留守儿童非常渴望身处异地的父母的呵护和关爱；②揭示小说的主题；③“到父母家做客”违背常理，给人以震撼，使小说具有感染力；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
20.由点到面，说明青青只是众多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了小说的主题。
21.运用“咬”“探”等动词，形象生动的写出了青青面对镜头时矛盾（失望中饱含希望，企盼中略带担忧），紧张、胆怯、犹豫等复杂心理。
22.示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的未来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。示例三：其实，留守儿童更需要你我的关怀。 (183.136.192.131)

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