2015-2016学年度第二学期第二次月考九年级语文试题（卷）（人教版） -- 部编人教版九年级下册

2015-2016学年度第二学期第二次月考九年级语文试题（卷）（人教版）

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2015-2016学年度第二学期第二次月考九年级语文试题（卷）（人教版）(九年级下册部编人教版)

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2015-2016学年度第二学期第二次月考九年级语文试题（卷）（人教版）（考查范围：1、2、5单元）注意事项：1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累运用（18分）１．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）（2分）　　Ａ、嘶哑(yā)羼水(chàn)戳到(chu

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2015-2016学年度第二学期第二次月考
九年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1、2、5单元）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）
１．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）（2分）
　　Ａ、嘶哑(yā)  羼水(chàn)  戳到(chuō)   骸骨(hái)
　　Ｂ、掠过(lüè)  晨曦(xī)   窒息(zhì)  瘠薄(jì)
　　Ｃ、瞰望(kàn) 云翳(yì)  踝骨(huái)    倒坍(dān)
　　Ｄ、胚芽(pēi)   巉岩chán)   瞻望(zhān)   骄奢(shē)
２．下列没有错别字的一项是（      ）  （2分）
    A、汹涌   呼哨   一泄千里    遮天蔽日
B、喉咙   间或    奄奄一息  浩翰无垠
C、灰烬   交融   吹毛求疵   周道如砥
D、隐匿  沉湎    如座针毡   星临万户
3、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（   ）(2分)
①我们以隆重      中国共产党90周年为契机，热情      党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件      我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本      唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。
A.祝贺   歌颂   警告   剔除           B.庆祝   赞颂   警告   铲除
C.庆祝   讴歌   警示   铲除           D.祝贺   讴歌   警示   剔除

4、默写（6分）
（1）我是你河边上破旧的老水车，             ；我是你额上熏黑的矿灯，
                           。
（2）花间一壶酒，独酌无相亲。             ，            。

（3）            ，            。兵戈既未息，儿童尽东征。
5. 下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。(4分)
       5月4日，①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。
   修改①：
   修改②：

6．根据语境仿写句子。（4分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；             ，             ；             ，             .

二、综合性学习   （6分）
7、学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
   【活动一】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜出谜底。（2分）

        图     ，谜底            ；图      ，谜底            。
【活动二】精品店评。阅读下面材料，根据划线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。（2分）
在央视《星光大道》的一期节目中，而对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想做一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺棉的，但是后进挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涛连天雪，长岛人歌动地诗’。”

【活动三】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？（2分）


三、  阅读（46分）
（一）阅读下面文章，完成8～11题。（12分）
阅读的愉悦
李国文
①古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
②应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，也是中国文化数千年赖以不坠的物质基础。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华?读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
③我的阅读主张，说来简单。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。
④有时，阅读闲书的愉悦所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。
⑤因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。
8.请概括本文的中心论点。(3分)

9.文章第三段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

10.文中划线句中的“有时”一词能否删掉，为什么？（3分）

11.联系本文观点，结合你自己的阅读经历，谈谈你的看法。(3分)

（二）阅读下面文章，完成12-16题。（18分）
守山人
张小萌 (219.145.124.210)

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