上海市曹杨二中2016-2017学年高一12月月考语文试卷 -- 沪教版高一上册

上海市曹杨二中2016-2017学年高一12月月考语文试卷

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曹杨二中2016年12月高一语文月考试卷阅读（60分）一、默写（8分）阅读下面语段，完成第1~4题。（7分）二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心

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曹杨二中2016年12月高一语文月考试卷
阅读（60分）
一、默写（8分）阅读下面语段，完成第1~4题。（7分）
二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦! 根本没用! ”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都qián诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了好,死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”□□伤口好起来，不然她非疯了不可。
1.（1分）根据拼音写汉字。
Qián（  虔     ）诚
2.（1分）填入“□□”的词语是（  C  ）。
   A. 最终  B. 到底   C. 幸亏   D. 侥幸
3.（2分）概括选文的主要内容，不超过20字。

4.（3分）分析划线句的表达效果。

二、阅读下文，完成5~9题。（15分）
那一滴挤疼了大海的眼泪  朱成玉
①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！
②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”
③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。
④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。

⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。
⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。
⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。
⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。
⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。
⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！
⑪我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。
⑫那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……”
⑬后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。
⑭父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。
⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？”
⑯一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。
5．母亲在梦见儿子落井后惶恐不安，后来又说梦都是反的，如何理解母亲言行上的矛盾？（3分）

6．第12段画线句中“砸”字有何妙用?（3 分）

7．对文章理解和赏析不正确的一项是（   ）。（6分）
   A.第⑧段写儿子想象母亲的眼泪“晶莹、甘甜”，表达了儿子对至纯至真的母爱的深切感受。
   B.第13段写父亲对母亲的训斥，看似反常，实际上反映了父亲忧心如焚、焦躁不安的心情。
   C.第14段“沧桑”一词，意蕴丰富，既指父亲生活上饱经磨难，又指父亲情感上历经波折。
   D.本文先虚写母亲的眼泪，再实写父亲的眼泪，以虚衬实，有力地突出了父爱的博大与深沉。
8．第15段写现代舞之母邓肯的悲情故事和悲伤诉说，有何用意？（3分）

9．评析第16段画线句在全文的作用（4分）。

5．母亲惶恐不安，源于自己对远方儿子深深的担忧；（1分）而对说梦都是反的则是为了安慰儿子；（1分）两者看似矛盾，却都表现了母亲对儿子的爱。（1分）
6. “砸”字极显一滴眼泪的分量（1分），既表现了父亲眼泪中所蕴含的对儿子深沉的爱，（1分）也表现了“我”对父爱的感受之深。（1分）
7. D
8. 阐明父母的眼泪无论是悲伤还是喜悦1分都是对子女真情的流露1分在内容上与前面写父母的眼泪相照应1分从而进一步揭示了天下父母之爱的无私与伟大（深化文章主旨）1分
9．眼泪“挤”疼大海，运用比拟手法，以有形写无形，又用一滴水和一滴眼泪做对比，（1分）形象揭示了一滴眼泪的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情之爱。（1分）这句话作为文章的结尾，把作者的情感推向了高潮，深化了文章主旨，也令人回味。（1分）这句话与文章的开头呼应，并点题，使结构浑然一体。
三、名句默写（8分）
10.（1）窈窕淑女，                。
  （2）               ，灼灼其华。
  （3）               ，薄言采之。
  （4）式微，式微！               ？
  （5）世胄蹑高位，               。
  （6）               ，飞鸟相与还。
  （7）携来百侣曾游。               。
  （8）蒹葭萋萋，               。
10.（1）君子好逑（2）桃之夭夭（3）采采芣苢（4）胡不归（5）英俊沉下僚（6）山气日夕佳（7）忆往昔峥嵘岁月稠（8）白露未晞
四、阅读下面这首诗，完成11~13题。（7分）
咏贫士（其一）陶渊明
万族各有托，孤云独无依。暧暧空中灭，何时见馀晖。
朝霞开宿雾，众鸟相与飞。迟迟出林翮，未夕复来归。
量力守故辙，岂不寒与饥？知音苟不存，已矣何所悲。
1.从诗歌的体裁看，本诗属于（ B  ）（1分）
  A. 近体诗     B. 古体诗     C. 律诗    D. 绝句
2.下列对诗句分析恰当的一项是（  D  ）（2分）
    A.“万族各有托”呈现一幅欣欣向荣、各得其所的画面。
    B.“众鸟相与飞”与《饮酒》诗中“飞鸟相与还”意同。
    C.“量力守故辙”表明作者对“故辙”坚守是量力而为。
    D.“已矣何所悲”表面上是说无所悲，实则是悲慨满怀。
3.本诗善于运用“比”的手法，试结合诗歌内容进行赏析。（4分）
答：诗歌以“孤云”的“独无依”以及瞬息而灭比喻贫士孤独无所依靠，命运无常；（1分）以众鸟比喻庸碌平凡之人，（1分)以迟出早归的鸟儿比喻贫士的与世无争，独守“故辙”。（1分)通过比喻形象而含蓄地抒发了自己安守贫贱不慕名利的情怀。（1分）
五、课内检测，完成14~19题。（12分）
14.（2分）解释下列句子中加点的字词。
   （1）驼业种树（       ）
   （2）未可明诏大号以绳天下之梅也（       ）
    答案：（1）以…为业（2）约束
15.（2分）下列各句中加点的字词用法与“以夭梅病梅为业以求钱也”中“病”相同的一项是（ C    ）
A. 时因肩舆道远腹饿    B. 梁以此奇籍    C. 非有能早而藩之也   D. 而木之性日以离矣
16.（2分）下列各句中加点的字词语现代汉语意思相同的一项是（  D     ）
A. 不抑耗其实而已    B. 传其事以为官戒
C.又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也    D.有口辩，而涉猎书传
17.（2分）下列各句中加点的字词用法和意思相同的一项是（ B  ）
A. 泥古者愚，何愚乃至是欤?  /   及疲，乃布裘坐观
B. 而江浙之梅皆病   /   能顺木之天，以致其性焉尔
C. 旦暮吏来而呼曰   /   早缫而绪
D. 悉埋于地  /      此症何碍于食
18.（2分）下列各句句式与“恒独步庭街”相同的一项是（  A   ）
    A. 他植者虽窥伺效慕，莫能如也        B. 盖其人为漆所咬
C. 梁父即楚将项燕                    D. 吾又何能为哉
19.（2分）下列对课文的理解与评价正确的一项是（ A  ）
A.《合欢树》通过平淡朴实的语言表达了作者对母亲真挚的思念与“子欲养而亲不待”的深重的悲痛之情。
B.《病梅馆记》托物言志，以每自喻，抨击了统治者对自己的压制和摧残，表达了追求个性解放的强烈愿望。
C.《咏史》主要用赋的手法，表现寒士的怀才不遇及对庸庸碌碌却占据高位的士族的蔑视与抗争。
D.《饮酒》融叙事、写景、说理、抒情于一体，辞藻华丽，写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。
四、阅读下面两段文字，完成20~25题。（11分）
【甲】左太冲作《三都赋》，初成，时人互有讥訾①，思意不惬。后示张公。张华已见。张曰：“此《二京》可三，然君文未重于世，宜以经高名之士。”思乃询求于皇甫谧。谧见之嗟叹，遂为作叙。于是先相非贰者，莫不敛衽②赞述焉。 (节选自刘义庆《世说新语•文学》)
【乙】（左思)造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹棻入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭藩溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。
         ……
    陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云。书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。    (节选自《晋书•文苑•左思传》）
        【注】①讥訾：嘲讽。②敛衽：整理衣襟，表示恭敬③伧父：晋南北朝时，南人讥讽北人粗鄙，蔑称之为“伧父”。
20．解释下面句中的加点字的意思。(2分)
          (1)乃诣著作郎张载（         ）
          (2)思自以其作不谢班、张（        ）
21．下面句子中“以”字用法不同于其他三项的一项是(    )(2分)
        A.梁以此奇籍                      B. 恐以人废言
     C. 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者   D. 穷予生之光阴以疗梅也哉
22. （3分）将下列句子译成现代汉语。
然君文未重于世，宜以经高名之士。
23. （1分）乙文第一段中有一句话和第二段内容形成了呼应，这句话是“                                          ”。
24. 通观甲乙两段选文，说说左思《三都赋》能获得成功的原因有哪些?(3分)

20. （1）到，拜访（2）逊色，不如
21. A
22. 但是你的文章还没有被世人看重，应该有名士高人的推荐。（1分）
23. 恐以人废言（担心人们因为看不起他而废弃他的作品。“时人未之重”泛指没有被看重，没有具体指向陆机对左思的讥讽）
24.（3分）（1）由身负名望的人向世人推荐；（2）十年如一日，信念坚定，刻苦勤奋；（3）注重平时积累；（4）对自己有信心。（每点1分，写出3点得满分）
   写作
26. 请以“智慧阅读”为题写一篇800字左右的文章，不要写成诗歌。
优秀范文：
智慧阅读
阅读，并不一定是苦坐于书房中，默念着：“书山有路勤为径”。鼓励自己进行这枯燥的阅读。在我看来，阅读同样可以是在室外感受大自然的美好。
阳光暖暖的，透过密密的如筛子般的树叶，在地上投下大块大块的绿色阴影。漫步在氤氲着潮湿泥土芳香的空气间，我的心情格外愉快。不时地举起手中的相机，摄下一幕幕美好的景色。
走得有些累了，我便回到家休息，又拿起相机，检验我今天的成果。看着照片，我原本上翘的嘴角渐渐拉平，心上仿佛有层失望的雾气笼罩着。从这些失真的相片中，我感受不到自然的美。
调整相片的光圈和焦距，这次我将镜头对准了窗台上的一捧娇艳的玫瑰。取景框中的她们确是少了几分生气，就像是去韩国整过容的名媛，美丽地、端庄地挺在那儿，多了些死板的完美，反不如我所看见的娇嫩欲滴的清雅。
心绪有些乱，不知如何是好的我坐在书桌前。窗外一簇蓬松的阳光跳跃在我桌上未读完的一卷书上，一段话写道：“你不来看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时分明起来，便知此花不在你的心外。”
暖暖的阳光透过层层雾霭，撒在我的身上，也照进我心中，驱散了迷惘的薄雾，心中渐渐有了几分恍然。我用相机用得太多，用心去感受自然，阅读自然却太少。
能真正阅读出自然之美的，莫非不是自己的心，而是手中的机器？
再一次，我走出门，去阅读自然的美丽。这一次，我将相机挂在胸前，而不是紧握在手中，我知道我原先对它依赖太多，我已明白用心去感受，才是阅读自然的智慧方式。
我看见了风吹过树林，树叶泛出轻轻地吟唱；我看见了水流过鹅卵石，与之悄声谈笑；我看见大朵大朵金黄的向日葵扭转自己的身躯去追逐一束阳光的执拗；我看见山茱萸像不融的残雪般的纯洁；我看见高高低低的小路蜿蜒向远处……
近处的花草流水，远方的天空云彩，通通映入我的眼帘，清晰而美丽。
这世界风景于我如此明白，又何尝在我心外？
不再依赖机器，我用心去感受身边的美好。相机，不过是心的批注；相片，不过是眼的旁白。
用心感受自然，用相机留下这份美好，于我，便是智慧地阅读美丽的方式。

智慧阅读
品一杯好茶，读一段历史。
这一个月，我们学习了欧洲史，这其中最吸引我的便是罗马的历史。“他来的时候是一座破砖烂瓦的城市，但他走的时候却留下了一座大理石的城市。”这是多么高的评价！从“十二铜表法”中，我读到了世界上目前大多数国家法律体制的雏形；从“条条大路通罗马”中，我读到了当时社会交通、经济的发达与昌盛；从那斗兽场的遗址中，我又读到了一个帝国的无比强大。可就是这样一个地跨亚非欧的帝国，怎么就沦落到了东、西罗马的分裂，直至最后的东罗马也覆灭了呢？这值得我们思考。罗马后期的帝王不理政事，只顾享乐。从他们修建的那些无比奢华的、男女共浴的澡堂便又可读出他们在疆域扩张到一个极限后不再思危，民风不正。
很可悲，不是吗？盛极必衰。古今中外都是如此。我不禁又想到自己在故宫博物馆看到的那些展物，我无法忘却的是那些精美至极的珐琅。从这些珐琅中我读出了让人惊叹的中国古代工匠艺人的智慧与手工技术的发达，但更多的却是读出了清代末年那些妃子与皇帝生活的极度铺张、浪费、迂腐至极。正是如此，才会引发后来的列强侵华，溥仪被赶出紫禁城，清王朝的覆灭。
历史充满智慧，它们总是惊人得相似，不思进取，盛极必衰。
在读《三国演义》时，我曾有过思考：倘若关羽未失荆州，且张飞能理智一些，未引来那场杀身之祸，蜀国有没有可能获得最后的胜利呢？我想，是有可能的。或许他们没占尽“天时”“地利”，但他们有“人和”。当我读到那个当年河边一声吼便吓退曹军的张飞惨死两个士兵刀下时，我很意外。但随即在品，却发现这都在情理之中。一个人的性格会决定他的命运，这是我在三国中读出的智慧。
从中西王朝的兴衰交替中，我读出一个人不可懈怠骄傲，因为盛极必衰；在《三国演义》中，我读出一个人的性格可以决定他的一生。这两条智慧改变了我许多，我已不再是当年那个十分锋芒毕露的小女孩了，我学会了沉着冷静地思考且为人谦逊，以史为鉴，智慧阅读，读人生哲理。 (60.180.7.118)

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