广东揭阳普高2016-2017学年高二上综合测试语文试题 -- 人教版高二上册

广东揭阳普高2016-2017学年高二上综合测试语文试题

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广东揭阳普高2016-2017学年高二上综合测试语文试题(高二上册人教版)

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揭阳市2016-2017学年上学期高二语文综合测试题08 总分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全部不相同的一组是（） A.跻身荠菜针剂济济一堂光风霁月 B.殓葬眼睑验收横征暴敛勤俭节约 C.禅位阐述忌惮箪食壶浆殚精竭虑 D.凄怆寒伧创痕沧海一粟踉踉跄跄 2

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    揭阳市2016-2017学年上学期高二语文综合测试题08
总分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全部不相同的一组是（    ）
A.跻身     荠菜    针剂      济济一堂        光风霁月
B.殓葬     眼睑    验收      横征暴敛        勤俭节约
C.禅位     阐述    忌惮      箪食壶浆        殚精竭虑
D.凄怆     寒伧    创痕      沧海一粟        踉踉跄跄
2. 下列词语中没有错别字的一组是（    ）
A、干涸   安祥   兴高采烈   曲意逢迎
B、睿智   寒喧   绵里藏针   世外桃园
C、楹联   繁衍   怨天尤人   斩钉截铁
D、赋予   迭起   张皇失措   走头无路
3.下列加点成语使用正确的一项是：（    ）
A．他由于学历低而感到自卑，在公司经常沉默不语，唯恐让人贻笑大方。
B．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌。
C．三年的高中新课程实验使我们认识到，课程改革是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就，要有不断探索、不断实践的思想准备。
D．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我再补充几点，权当抛砖引玉吧。
4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是（    ）
A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
C.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
D.水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的论述文，完成5—7题。
长城的象征意义与历史作用
    ①长城就自身价值来说原是“有备则制人，无备则制于人”的战略防御设施。由于视角和价值取向的差异，不同时代不同人群的心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致是十分自然的。长城成为中华民族的标志和象征，是现代的事。这是在中华民族处于最危险的时刻，举国上下高唱“把我们的血肉筑成我们新的长城”，同仇敌忾浴血抗战中提炼锻筑的象征。共和国的缔造者们将《义勇军进行曲》定为国歌世代传唱，联合国教科文组织将长城列为世界重点文物。宇航员遥观地球所能辨识的人工构筑物的报道，对于中华民族来说，则产生了另一番意义。

    ②对于长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简    单类比为“空间上扩大的四合院”，贬为“巨大的悲剧纪念碑”的观点，于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女，刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。
    ③事实上，长城既可以是“限隔华夷”自我封闭的壁垒，也可以作为向外开拓进击的桥头堡。不在“物为”而在“人为”。首筑长城的赵武灵王并没有保守，退缩，他“变俗胡服，习射骑”，登上了开放革新的大舞台；标榜“众志成城”、斥长城为废垒虚墙的清政府反而深陷闭锁的泥潭。古代高明的政治家，不以长城自缚，他们运用这条军事防线和经济、文化聚汇线，调控了中原政权与北方少数民族的关系，把农业经济与游牧经济融合在一起，为保护发展生产力开拓了新路，他们也通过这播撒封建文明的文化带，有效地促进了民族融和、边疆开发。举世闻名的丝绸之路傍长城而西延，古罗马的治国法典，波斯诸国的经营之道和什色物产，北非与欧洲的算学、文学，都在这条路上作过并不折本的旅行，金发碧眼的商贾、哲人经这条路回国时常怀着收获的喜悦。这条往来者络绎不绝的国际通衢盛期数百年，洒过张骞等多少汗水，输出过炎黄子孙多少文明智慧!这一切都离不开长城的护卫，长城怎么能说是“限制文明空间的环”呢?
    ④两千多年来，长城在中国政治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应构成中华民族心理认同的客观依据，而这种底蕴、内涵又与长城雄伟博大的景观所激发的豪情壮志完美和谐地融为一体，最终积淀、熔铸成中华民族精神的象征。
5．下列句子中最适合作为第②③两段之间的过渡段的句子是 (   )
    A．长城不是封闭、保守的象征。
B．长城是开拓进击的象征。
    C．长城是“限制文明空间的环”吗?
D．长城与封闭、保守并没有什么必然联系。
6．下列说法中，与本文观点不相符合的一项是 (    )
    A．长城在不同时代不同人的心目中内涵是不一样的。
    B．没有万里长城，便没有举世闻名的丝绸之路。
    C．长城从某种意义上讲形成了文明的聚汇线，促进了民族的团结。
    D．长城在政治、经济、军事、文化等方面都产生了积极的影响。
7．下列对文章的分析和鉴赏，正确的一项是 (     )
    A．作者认为，长城在中国历史上的确有过“限隔华夷”“自我封闭”的负面影响，因而那种视长城为“巨大的悲剧纪念碑”的观点，有一定的合理性，正确性。
    B．本文运用事例论证法、比喻论证法等多种论证方法，阐述了“不在‘物为’而在“人为”的道理，肯定了长城在中国历史上产生的积极效应。
    C．作者认为在不同时代不同人群的心目中长城所象征的底蕴是并不一致的。长城的历    史悠久，但长城成为中华民族的标志和象征，却是现代的事。
    D．长城以其雄伟博大的景观所激发出的豪情壮志，积淀而成为中华民族精神的象征。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮。凡三往，乃见。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俊大举。十二年春，亮

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