河北武邑中学2016-2017学年高一年级上学期第二次月考语文试题 -- 人教版高一上册

河北武邑中学2016-2017学年高一年级上学期第二次月考语文试题

试题
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河北武邑中学2016-2017学年高一年级上学期第二次月考语文试题(高一上册人教版)

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河北武邑中学2016-2017学年高一年级上学期第二次月考语文试题命题人：程桂芳2016年11月说明：（1）本场语文科目考试时间为150分钟，本试卷共14页，共27小题，150分。（2）客观题目用2B铅笔将答案规范填涂于答题卡上；主观题用黑色签字笔将答案工整写在答题卡相应区域内。（3）交卷时，只收答题卡，考完后保留好试卷。一.基础

试题预览
河北武邑中学2016-2017学年高一年级上学期第二次月考
语文试题
                                      命题人：程桂芳      2016年11月
说明：
（1）本场语文科目考试时间为150分钟，本试卷共14页，共27小题，150分。
（2）客观题目用2B铅笔将答案规范填涂于答题卡上；主观题用黑色签字笔将答案工整写在答题卡相应区域内。
（3）交卷时，只收答题卡，考完后保留好试卷。

一. 基础知识。（27分）
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（    ）（2分）
  A.通缉(jí)      卡（kǎ）壳     冠(guān)心病     桀骜不驯(xùn)
  B.剖(pōu)开     叱咤（chà）    水门汀(tīng)     忸怩（ní）不安
  C.轧（gá）账     拊（fǔ）心    高血（xuè）压    长歌当(dàng)哭
  D.搽(chá) 粉     绯(fěi)闻     攒（cuán）机子   开花结(jiē)果
2. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)（2分）
A. 而燕国见陵之耻除矣　见：看见          B. 樊将军仰天太息流涕  涕：眼泪
C. 乃遂私见樊於期  私：私自、私下        D. 秦王复击轲，被八创  被：遭受
3. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（      ）（2分）
⑴针对盲目出国留学的乱象，留学专家尹航提醒广大学生和家长，在选择出国前务必要       ，做严格的选择和必要的规划。
⑵叶笃正院士是我国气候变化研究领域的泰斗级人物，90多岁了，仍然没有停止研究和思考，仍在为人类的生存环境        。
⑶中印边界谈判过后，印度一些人又开始        地制造中印水纷争的话题，并称这是比中印边界争端还要严重的“战略问题”。
A.殚精竭虑    深思熟虑    处心积虑   B.深思熟虑    处心积虑    殚精竭虑
C.殚精竭虑    处心积虑    深思熟虑   D.深思熟虑    殚精竭虑    处心积虑

4. 下列各组词语完全正确的一项是（    ）（2分）
   A.凄惋  目眩  自动档  万事俱备   B.恶耗  翔实  冷不防  陨身不恤
   C.辽廓  竟相  一窝蜂  博闻强识   D.黯淡  签订  橘子洲  短小精悍
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（     ）（2分）
①鲁迅的杂文语藏机锋，气如秋霜，至今仍显露着　  　的思想光芒。
②然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能______在一张张构思草图中。
③我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里       呢？
    A．犀利           密封              作壁上观      　　　　
    B．锋利           密封              袖手旁观
   C．犀利           尘封              袖手旁观
    D．锋利           尘封              作壁上观
6. 下列各句中，没有语病的一句是（   ）（2分）
   A．外交部发言人华春莹就2名日本人因间谍嫌疑被中方逮捕表示，中方有关部门正在依法对相关案件进行调查，有关情况已向日方进行了通报。
   B．参加奥运的选手们十分清楚，一场比赛的输赢，不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的尊严。
   C．为全面推进素质教育，弘扬传统文化，高一语文组展开了围绕“走进《论语》”为主题的一系列活动。
   D．文章中，竹子凌霜傲雪、内虚外直的人文品质与竹林主人操守坚定、心系天下的性格自然融入到一起。
7. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（  ）（2分）
A.词分小令、中调和长调,这是依据字数的多少来划分的。词的标题与词牌有严格的区别，标题表明词所涉及的内容，词牌是与韵相配合的乐调。
B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，《史记》是我国第一部纪传体通史，《战国策》是我国古代的一部国别体史书。
C.巴金，1950年获“人民艺术家”称号，他的小说《家》塑造了觉慧这一积极投身民主运动的青年，反映了抗日战争的社会生活。
D.《包身工》作者夏衍，现代剧作家。主要作品有《赛金花》《上海屋檐下》。选入课本的报告文学《包身工》，记录了“芦柴棒”等底层劳动人民的悲惨命运。
8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）（2分）
   A．章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧
       若舍郑以为东道主
   B．今不恤士卒而徇其私
       今行而无信
   C．士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
D．怀王因使项羽为上将军
       请以剑舞，因击沛公于坐
9.下列加点词用法，分类完全正确的一项是 (   )  （2分）
①越国以鄙远     ②若不阙秦      ③群臣怪之       ④ 函封之
  ⑤使使以闻大王  ⑥刑人如恐不胜。 ⑦拔剑撞而破之。  ⑧此其志不在小
⑨沛公已去，间至军中。           ⑩沛公今事有急。
A  ①④/ ②⑦/ ⑤⑥⑩/ ③⑧/ ⑨       B  ①⑥/ ②⑤⑦/ ③/ ④⑨/⑧⑩
C  ①⑥/ ②⑦/④⑩/ ③⑧/ ⑤⑨        D  ①⑧/ ②⑤⑦/ ③/ ④⑨/⑥⑩
10.下列与例句句式相同的一项是（    ）（3分）
例句：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
A  然不自意能先人关破秦               B  此臣日夜切齿拊心也
C  燕国见陵之耻除矣                   D  敢以烦执事_
11．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（    ）（3分）
① 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的______之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
② 经过几天的_______，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术．
③ 早在上个世纪末，当地决策者就_____，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生．
A．老谋深算深谋远虑深思熟虑  B．深思熟虑老谋深算深谋远虑
C．老谋深算深思熟虑深谋远虑   D．深谋远虑深思熟虑老谋深算
12. 下列各句中，没有语病的一句是（    ）（3分）
A．为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C．在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉都是我今生今世的证据啊。
D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有起色。
二、现代文阅读（9分，每小题3分）
诗本身是最具经典性的艺术。它不但是语言艺术的最高形式，还常常是社会变革的前驱，甚至是革命的“号角”。雪莱说：“诗人们是世界上未经公认的立法者。”“立法者”写出的作品当然应该成为“经典”。诗在富有“诗教”传统的古代中国更具有经典性。很多中国文人都将曹丕的名言牢记于心：“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。”诗文通常是中国文人实现“铁肩担道义”这一兼济天下理想的重要工具。然而社会功能的过多承载往往伤及新诗的审美意境，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
经典常常与传统相依相存。新诗是以反对甚至彻底打倒崇尚经典的古代汉诗的“造反者”角色登上历史舞台的，坚持的是反传统立场。这种“出身”在很大程度上决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。清末的“诗界革命”和民初“白话诗运动”都不仅仅是纯粹的文体革命，声势巨大的反传统运动，新诗革命的领袖们的理想是赋予普通人写诗的权利和能力。
新诗产量较高，1988年出版的《中国新诗大辞典》就收入了1917年以来70年间诗人、诗评家764人，诗集4244部，诗集评论306部。最近20年产量最高。新诗的诗体建设是最薄弱的，却也建立起了四种准定型诗体：现代格律诗、散文诗、小诗和长诗。优秀诗人和诗作更多，仅在新诗草创期就有：胡适的《朋友》、刘半农的《晓》、沈尹默的《三弦》、郭沫若的《天狗》、闻一多的《死水》、徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》……但是总的说来，过去百年新诗严重缺乏经典意识甚至精品意识，有优秀诗人少诗歌大师，多庸品少精品，堪称经典的诗作更少。
新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟休戚相关。如刘半农的《晓》标志着中国散文诗的问世，沈尹默的《三弦》则是这种诗体成熟的标志。再如冰心的《繁星》和《春水》，系新诗草创期“小诗运动”的代表作，具有相当重要的“历史价值”，所以通常情况下，新诗史只能称其为“经典”了。由此可以把新诗史的“经典”结论为四种产生方式的结果：著名文体造就的经典，著名诗人造就的经典，著名诗派造就的经典和优秀作品自成经典，前三者，特别是第二和第三者占大多数，却是最不可靠的，产生了很多伪经典。另外，新诗缺乏经典也是新诗没有地位甚至缺乏文体“合法性”的重要原因。在解构主义思潮盛行的时代，网络诗歌的繁荣带来了新诗新一轮的世俗化和反经典化。很多诗人急于在网上发表，不愿意使用剪刀与磨石，更缺乏精品意识和经典意识，导致大量“垃圾诗歌”问世。
当前，中国社会进入改革发展重要时期，新诗在积累了百年建设经验基础上，十分必要倡导创作的经典意识，通过诗歌教育、诗歌研究、诗体建设等手段使新诗迈向经典化道路。
                        （选自2009年7月28日《人民日报》，略有改动）
13．下列关于“新诗为何难有‘经典’”原因的表述，不正确的一项是（  ）（3分）
   A．诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
   B．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
   C．过去百年的新诗创作，大师级诗人太少，又普遍缺乏经典意识甚至精品意识，诗作多庸品少精品，堪称经典的诗作更少。
   D．网络诗歌的繁荣，带来了新诗新一轮的世俗化和反经典化：很多诗人急功近利，不再推敲琢磨。
14.下列各项中，对文章内容理解正确的一项是（     ）（3分）
   A．雪莱和曹丕有关诗歌的阐述，表明诗歌在社会变革时期都具有特别重要的地位和作用。
   B．通过“诗界革命”“白话诗运动”，普通人不仅具有了写诗的权利也提高了写诗的能力。
   C．新诗产量高，不乏优秀作品，而诗体建设虽取得了一些成就，但相对而言是最薄弱的。
   D．在诗歌领域，新诗没有地位甚至缺乏文体的“合法性 ”，是新诗缺乏经典的原因。
15. 下列各项中，根据原文内容，理解和分析不正确的一项（    ）（3分）
   A．《中国新诗大辞典》收入了1917年以来70年间诗人、诗评家764人，诗集4244部，诗评论集306部，最近20年产量更高，但经典作品却不多。
   B．著名文体造就经典，著名诗人造就经典，著名诗派造就经典，优秀作品自成经典，所以造就著名诗人，形成著名诗派就能产生很多经典诗作。
   C．刘半农的《晓》标志着中国散文诗的问世，沈尹默的《三弦》则是这种诗体成熟的标志，可以说新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟密切相关。
   D．由于我们正处在重要变革时期，也积累了丰富的诗歌建设经验，如果再努力倡导创作的经典意识，新诗就有可能走上经典化道路。
三、古诗文阅读。（17分）
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培嵝为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
16.下列句中“是”的意义和用法与其他不同的一项是（1分）（   ）
A、自余为僇人，居是州，恒惴栗。
B、是造物者之无尽藏也。
C、是故圣益圣，愚益愚。
D、自言本是京城女。
17. 下列句中加点的字意义和用法相同的一项是（2分）（   ）
A、其高下之势                     其曲中规
B、觉而起，起而归                 则知明而行无过矣
C、故为之文以志                   句读之不知,惑之不解
D、洋洋乎与造物者游               君子博学而日参省乎己
18. 文中最能表现作者(柳宗元)物我两忘、出世超尘的句子是（2分）(    )
A、施施而行, 漫漫而游
B、心凝形释，与万化冥合
C、意有所极，梦亦同趣
D、苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归
19. 翻译下列句子。（2分）
（1）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
20.  默写。（10分）
（1）积土成山，风雨兴焉；             ，
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。          ，          ，如是而已。
（3）恰同学少年，风华正茂；          ，
（4）“         ，              ”，此非曹孟德之诗乎？
（5）           ，而不知其所止，           ，羽化而登仙。
四诗歌鉴赏。
阅读下面两首诗，然后回答21—22题。(11分)
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
再宿武关
李涉
远别秦城万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
21.两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”?请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(5分)
22.有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点?请结合诗的具体内容简要赏析。(6分)
五. 阅读下面的文字，完成（23）－（26）题。（26分）
吴文俊的数学世界
吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进了上海交大数学系。所谓“知之不如好之，好之不如乐之”，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的。因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。
1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身，他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究，他的学生高小山总结说：“吴先生做拓扑研究，一下子就能抓住核心问题，为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样，极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发，汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法，几乎所有数学定理的证明，都可以由计算机来完成，从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”
对吴文俊来说，虽然最初选择数学是被动的，但综观其一生，数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究，吴文俊特别强调数学思维。他说：“要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋，当然开始的时候参考借鉴也是必要的。牛顿就说过，他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上，才能看得远。所以不能忽略学习，可是除了学习之外，还要能够独立思考，这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是，数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功，中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子，他在数学上的一系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，发现了数学的不同侧面，并建立了新的模式，这全得益于他的独辟蹊径。
对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明，但吴文俊更赞同丘成桐的观点：“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩，对系统学习数学不利。作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒地认识到：“竞赛获奖固然可贵，但也不能看得过重。因为它不能代表学生对数学的深度理解，也不能有效地训练数学思维。”他认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式。
有人曾揶揄数学家迂腐，吴文俊不但不迂腐，而且兴趣广泛，内心充满童趣。他说：“我是个想怎样就怎样的人，想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作，从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说，也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”，他却说：“读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究；看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光。”
吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖，四十多年后，他再次获得国家最高科技奖。如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时，吴文俊反问道：“我为什么不能保持这么长的学术生命？”在他看来，学术生命是能够终生保持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省。他特别强调研究数学要下扎实的功夫。他说：“外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法。应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主这是我主要的想法。”
                                         （摘编自柯琳娟《吴文俊传》）
相关链接：
①1974年，昊文俊转向中国数学史研究，从中得到启发，开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。他提出的“吴方法”，继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同，首次实现了高效的几何定理自动证明，国际机器证明研究领域的权威人物S，穆尔说：“在吴文俊之前，机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作给整个领域带来光明。”        （黄婷、邱德胜《数学大师：华罗庚、陈省身、吴文俊》）
②一般说来，吴教授的工作，都是独辟蹊径，不袭前人，富有创造性的。（陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语）
23. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（       ）  （5分）
A.在上海交大读书期间，吴文俊因为对数学不感兴趣，曾一度想转到物理系，后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头。
B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，作出了影响深远的贡献。
C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴。
D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。
E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度认可与评价。
24.吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。（6分）



25.对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。（6分）



26. 作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。（8分）




五、写作（60分）
27、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2016年4月14日，广州市花都区新华街一住宅楼发生火灾，屋内一名男子被熊熊大火包围，同时不停地号哭。这个过程，被对面居民楼里的目击者拍摄下来，视频全过程42秒。广东省公安消防总队官方微博@广东消防发微博：“强烈唾弃这条视频的拍摄者！残忍的42秒！你的手机端得好稳！”
请从广东消防微博、视频拍摄者、视频传播者等诸多角度中选一个角度，表达你的态度和观点。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高二语文答案
1.C【A“jī”“qiǎ” B“zhà” D“fēi”】 2. A 3. D
4.D【A凄婉自动挡B噩耗殒身不恤C寥廓竞相】
5.C【“犀利”常用于武器、言语的锋利、锐利，书面语色彩浓，故选“犀利”。“尘封：搁置已久，被尘土盖满；密封：严密封闭。“袖手旁观”喻指置身事外或不协助别人；“作壁上观”是说人家交战，自己作为第三方，站在营垒上观看，而本句说的是自己一方，故选前者。】
6.D【A项“就”缺宾语，在“表示”前加上“一事。B项递进关系颠倒，“不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的尊严”应改为“不仅关系到个人的尊严，而且关系到祖国的荣誉”；C项，句式杂糅。】
7. C 8. B   9. B   10.B 11. C 12. B
13.A （A项，原文说“社会功能的过多承载往往伤及新诗的审美意蕴”，将“或然”改为了“必然”。）
14. C （A项“特别重要”于原文无据，也过于绝对；B与原文不符，原文说“新诗革命的领袖们的理想是赋予普通人写诗的权力和能力；D主客颠倒，因果倒置。）
15. B（B项强加因果。） 16. D   17.A   18.B
19．（1）古代求学的人一定有老师，老师，是靠他来传授道理，教授学生，解答疑难问题的。
（2）它能使得深渊中的蛟龙舞动，使得孤舟上的寡妇伤心哭泣。
20. （1）积水成渊，蛟龙生焉
（2）闻道有先后，术业有专攻
（3）书生意气，挥斥方遒
（4）月明星稀，乌鹊南飞
（5）浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立
21. 拟人(1分)
前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。(2分)
后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。(2分)
22. 可以有两种答案：
①不同意。（亮出观点1分）溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙;并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。(3分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。)换成“却”字便觉过于强调、坐实。(2分。有比较即可得分。)
②同意。（亮出观点1分）在“入山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞;而将别之际，又一夜潺湲，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。(3分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。)而“似”字无此意味。(2分。有比较即可得分。)   只答同意或不同意不给分。
23. E、B
24. ①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径；②具有扎实功底、全局观念和战略眼光，善于抓住事物的本质；③学术视野广阔，注重人文修养。
25. ①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣；②数学教育要有利于系统学习和深入理解数学，而不是海量题目训练和追求竞赛获奖；③现行奥数教学方法太功利，且无法引导学生深入理解和训练数学思维。
26. ①吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有助于科学与人文交融理念的形成；②物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的数学研究提供了便利条件；③吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够融会贯通，富有创造性；④吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的学术生命。
27.【写作提示］
这个新闻材料既能扣住社会热点，关照社会现实，又能有效地考察学生的道德素养和理性思维。具体构思时，我们可以�

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