江苏省兴化市顾庄学区三校2017届九年级上学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

江苏省兴化市顾庄学区三校2017届九年级上学期期中考试语文试卷

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江苏省兴化市顾庄学区三校2017届九年级上学期期中考试语文试卷(九年级上册部编人教版)

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2016年秋学期期中学业质量测试九年级语文试卷注意：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。2.答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上。3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。一、积累与运用（共30分）1．根据拼音在田字格

试题预览
2016年秋学期期中学业质量测试
九年级语文试卷
注意：1. 本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
2. 答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上。
3. 考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
最能体现表演者ruì（ ▲  ）智的是表演健身球操的队伍，队员们着装整齐，形态优雅，舞姿柔màn（ ▲  ）轻妙，毫无矫róu（ ▲  ）造作之感。精彩的表演给观众们带来一份愉yuè（ ▲  ）的享受。

2．下列标点符号使用正确的一项是（  ▲  ）（2分）
A.我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻的先生。”
B．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
C.由泰州团市委扶持投拍的微电影“人戏”，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。
D．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
3．下列句子中没有语病、表意明确的一项是（   ▲   ）（2分）
A．为了贯彻落实上级检察机关和教育部门联合开展的“法治进校园”，我市检察院工作人员赴各学校，做法制教育专题讲座。
B.“低头族”之所以感到忙碌，是因为大量网络信息占用了他们的时间造成的。
C．面对如诗如画的李中水上森林风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
D．杭州深厚的文化底蕴和优美的人文环境，给参加G20杭州峰会的中外记者留下了深刻的“初印象”。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
①烈士暮年，________▲___________。    ②        ▲        ，观千剑而识器。
  ③_____▲__ _____，君子好逑。          ④蒌蒿满地芦芽短，       ▲       。
⑤今后无论成败，我们都要拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“           ▲         ，          ▲       ” 的旷达胸襟。
m⑥《与朱元思书》中侧面描写水清澈的语句_____▲________，_______▲__________。
5.名著阅读。(6分)
(1)《格列佛游记》是英国作家    ▲     的一部游记体讽刺小说。作者巧妙运用反语进行讽刺，如在《语言的妙用》中谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言，实际上是在批评英国的    ▲     政策。（2分）

⑵格列佛游历到慧骃国时，看到了怎样的怪诞景象？后来，这个国家通过什么方式决定赶走格列佛？（2分）
                                ▲
⑶下列说法有误的一项是（  ▲   ）（2分）
A．《格列佛游记》中的小人国有着奇特的风俗。利立浦特国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官，国王被认为是全国跳得最高的人。
B．在大人国，国王以理智和仁慈来治理国家，他对格列佛建议制造火药和枪炮来巩固国防大为反感，他认为发明这些杀人武器的人是“人类的公敌”。
C．格列佛第三次出游到了飞岛国，飞岛国的人精通数学和音乐，飞岛国严厉镇压叛乱的手段是：让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起统统毁灭。
D.利立浦特与邻国兵戎相见，实际上影射了当时英法两国之间连年征战的社会现实。
6．语文综合实践活动。（8分）
本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目。
⑴【诗海撷趣】诗人宋之问曾将桃花作为寒食（寒食在清明节前一天）物候，有诗句为证：洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。请你说说诗中的物候现象及原因。（注：陆浑，地名，靠近洛阳）（2分）
                             ▲
(2)【传统探究】请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种、小暑、春分等）中任选两个，分别解释它们的含义。(2 分)
   示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。
①              ▲                 ②            ▲
(3)【意见交流】在班级交流过程中，有些同学认为，现在科技那么发达，没有必要再了解传统的气象物候知识了，你赞同他的看法吗？说说你的理由。(4分)
    你的看法理由：                  ▲
二、阅读理解(60分)
(一) 阅读梅尧臣的《鲁山①山行》一诗，完成第7题。（6分）
  适②与野情惬 ③，千山高复低。好峰随处改④，幽径⑤独行迷。
霜落熊升树⑥，林空鹿饮溪。人家在何许⑦？云外一声鸡⑧。
【注】①鲁山：在今河南鲁山县。 ②适：恰好。 ③野情：喜爱山野之情。惬(qiè)：心满意足。野情：喜爱山野之情。④随处改：(山峰)随观看的角度变化而变化。　⑤幽径：小路。　⑥熊升树：熊爬上树。 ⑦何许：何处，哪里。 ⑧云外：形容遥远。一声鸡：暗示有人家。
7．⑴颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。（2分）
                                  ▲
⑵请从表现手法的角度赏析第三联。（2分）
                                  ▲
⑶这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）
                                 ▲
(二)阅读文言文《欧阳修传》(节选)，完成8—11题。（14分）
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹⑤，不求声誉，宽简⑥而不扰，故所至民便⑦之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（节选自《宋史•欧阳修传》）
【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。③宽简：宽松简易。⑤不见治迹：没有杰出的政绩。⑥宽简：宽松简易。⑦便：安逸、安适。
8.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）
  ①及冠，嶷然有声（   ▲       ）          ②晚更号六一居士（     ▲     ）
③虽机阱在前（    ▲      ）              ④方贬夷陵时    （     ▲     ）
⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）（  ▲  ）
  例句：或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”
  A.然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）  B.太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）
C.为坛而盟（《陈涉世家》）          D.环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
9.用“/”标出文中划线句子的两处朗读停顿，使句意更明确。（2分）
得唐韩愈遗稿于废书簏中
10.翻译下列句子。（4分）
⑴学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。
  译文：__________________ ▲____________________________
⑵苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）
  译文：_________________ ▲____________________________
11. 欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，请写出他为政宽松、简易做事，使百姓安适的句子。（2分）
    ________________________ ▲__________________________________________
(三)阅读《鱼类也有感情和意识》（黄岚  郭原毓）一文，完成12—14题。（10分）
　　①一直以来，判断动物是否具备人类所拥有的情感时，要看它们能否通过“情感发烧”考验。当鸟类、哺乳动物和某些蜥蜴类物种被放入新环境中时，它们的体温会在短时间里升高1℃～2℃，这是真正的“发烧”，就好像它们在对新环境感染作出回应。
　　②一些科学家认为，这种“情感发烧”现象仅出现在拥有复杂结构大脑的动物中，此前的研究表明，蟾蜍和鱼不能做出类似反应。而英国斯特林大学的实验给予了鱼类更多选择，得出的结果与传统认知完全相反，这表明它们也存在“情感发烧”。
③也有人认为，鱼类几乎没有学习和记忆能力，只有非常简单的行为技能。根据这一观点，鱼类对新环境变化的“发烧”反应只是一种条件反射。
　　④也有许多科学家反对上述观点，他们从另外的角度论证鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力，并列举了一系列论据：虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同，但是在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源，比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。英国斯特林大学的后续试验也证明，如果这些区域受损，鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应。
　　⑤此外，还有一些科学家研究发现，鱼类明显具备学习能力。他们据此认为，这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。许多种鱼类通过记住意境地图，能够完成极其复杂的导航行为，比如大马哈鱼每年溯游而上的产卵行为；有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程，来掌握战争的主动权；一些鱼类甚至懂得制造和使用工具，比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳。
   ⑥斯特林大学研究团队还发现，鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物作出反应，当它们接触到有毒刺激物时，体温同样会随之增高。用于识别意识存在的一个明显特征就是所谓的“应激性体温过高”或“精神性发热”，这是一种与人体感染导致的发烧类似的身体反应，此前一般认为鱼类没有这一特征。当然，这个试验只针对某些表现出“精神性发热”现象的鱼类，它们并不能够证明所有鱼类都具有意识。但是，这一事实也意味着，那些认为鱼类没有感情的人们以后不能再以鱼类没有“精神性发热”来作为争论依据。同时，这也表明鱼类也是可能拥有意识和感知能力的复杂动物，至少是拥有一定程度的意识和感知能力。最重要的是，这一发现也影响我们对脊椎动物的情感和意识能力进化的理解。
                          （选自《广州日报》2016-04-16，有删改）
12.除“情感发烧”外，鱼类拥有一定程度的情感和意识能力的依据还有哪些？（3分）
                    ▲
13．根据要求，完成下面两小题。（4分）
⑴下列说法是否正确？若有错误，请修改。（2分）
第④段只运用了作比较的说明方法，将鱼类的与哺乳动物的大脑组织上不尽相同，但在一些结构上拥有相同的进化起源进行比较，具体准确地说明了鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力。
                    ▲
⑵第⑤段运用了什么说明方法？请简析其作用。（2分）
                      ▲
14.下列句子中的加点词语能不能删去？为什么？（3分）
    也有人认为，鱼类几乎没有学习和记忆能力，只有非常简单的行为技能。
                      ▲
(四)阅读《担当是引领人生的旗帜》一文，回答15-17题。(10分)
①在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准，即有担当。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
②那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？
③担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。（甲）由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。
④                       。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见，勇气是我们拥有担当的重要条件。
⑤担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。（乙）虽然境遇困苦，杜甫始终心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义，我们所做的一切就会流芳千古。
⑥担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们担当的重要！
15．用自己的话概括出本文的中心论点，结合文意在第④段开头填写合适的句子。（4分）
中心论点：        ▲              。第④段横线处：         ▲
16．第⑤段运用了哪些论证方法？请选择其中的一种论证方法，结合本段内容简要分析其作用。（3分）
                            ▲
17．下面一句话应填入文中（甲）处还是（乙）处？为什么？（3分）
司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》。
应填入（   ）处，因为：                 ▲
（五）阅读《骑自行车翻山越河》一文，完成18-21题。（20分）
    ①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
    ②我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水塘，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
    ③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴(huán)河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟、一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我从地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。
    ④第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
    ⑤有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如果是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。
    ⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公交，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。
    ⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……
    （选自2016年5月8日《文汇报》，作者舒飞廉，有删改）
18.请阅读第②-⑤段，围绕“我”骑自行车的经历，概括文中所写的情节。（4分）
⑴“我”学骑自行车。  ⑵            ▲                 。
⑶      ▲          。⑷“我”骑自行车回家时链条断掉，陌生村民帮“我”修好。
19．品味下面的句子，回答括号内的问题。（6分）
⑴离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。（“咯噔一响”有什么表达效果？）（2分）
                   ▲
⑵青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。（从修辞手法角度分析该句有什么表达效果。）（4分）
                       ▲
20.结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。（4分）
                      ▲
21. 下面两个片段都描写了月亮，请分别简析两个片段中月亮的特点和这样写的作用。（6分）
    【甲】堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。
    （舒飞廉《骑自行车翻山越河》）
    【乙】这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（鲁迅《故乡》）
   特点：【甲】                 ▲
        【乙】                 ▲
   作用：【甲】                 ▲
        【乙】                 ▲
三、作文（60分）
22．在我们的生命中，令人惊喜的东西实在太多了，心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示……
请以“享受生命中的惊喜”为题，写一篇作文。
要求：
①文章不少于600字；
②内容具体，有真情实感；
③文体不限（诗歌、戏剧除外）。
  ④书写正确，美观，规范。（4分）

九年级语文试卷答案
说明：答案仅供参考，如有不当，请在形成共识的前提下修改答案并调整评阅标准。
一、积累与运用（共30分）
1．睿  曼  揉  悦(每空1分)
2．B。A项感叹号改为逗号，“先生”后的句号改为感叹号；C项中的引号改为书名号；“十七、八岁”中的顿号去掉。（2分）
3．D。Ａ成分残缺，缺宾语“巡讲活动工作部署”；B项中句式杂糅，删掉“造成的”；C项中搭配不当，删掉“浮光掠影地”。（2分）
4．①壮心不已     ②操千曲而知音    ③窈窕淑女   ④正是河豚欲上时   ⑤不以物喜，不以己悲  ⑥游鱼细石，直视无碍（每空1分，共8分）
5. (1) 斯威夫特    殖民统治（2分）
（2）人兽颠倒    举行全国代表大会决定赶走他（或：举行大辩论决定赶走他。）（各1分）
⑶A。小人国中被认为跳得最高的人是财政大臣。（2分）
6．⑴（3分）诗句表明山区（陆浑山中所在）比平原（洛阳城里）地区的桃花开得晚。（1分）主要是高下（或海拔）的差异。（2分）
(2) （2分）示例：谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长；立夏：夏季的开始；小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满；芒种：麦类等有芒作物成熟；夏至：炎热的夏天来临；小暑：暑是炎热的意思，小暑就是气候开始炎热。（2分）
⑶（3分）不赞同。（1分）日常生活中，不是每时每刻都有高科技的装备给自己服务，掌握一些传统的物候知识，可以让我们的生活更加方便，如出门时通过看天空云的情况，可以决定是否带雨具；农民可以凭借传统的物候的经验，选择最佳的播种时间等，既经济又实用。(意对即可) （2分）
二、阅读理解（60分）
（一）（6分）
7．⑴迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。（意对即可）（2分）
⑵运用动中有静（或动静结合）的手法表现了山中人迹罕至、非常幽静的境界。（2分）
⑶表达了诗人对山野风光的喜爱之情或置身其中的喜悦、闲适的心境。（答对其中一点即可，2分）
（二）（14分）
8.⑴①等到  ②改变、更换  ③即使  ④刚刚，才（4分）  ⑵D。例句中的“而”与D项中加点的“而”都表示转折。（2分）
9. 得/唐韩愈遗稿/于废书簏中   （2分）
10.⑴有求学的人请求会见，（欧阳修）与他们交谈，从来不谈文章，只说政事。（2分，要译出关键词“学者”“惟”等）
⑵脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（2分，要译出关键词“苍”“颓然”等）
11. 凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。（写出完整句子给2分，否则给1分）（2分）
参考译文：
幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿，一边细细阅读，一边心中暗暗思慕。欧阳刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也一样不变。 (欧阳修)刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说:“边远人稀的小城尚且是这样，天下的(冤假错案)就可想而知了”。从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，(欧阳修)说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。(欧阳修)凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他:“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理，为什么呢?”他回答说:“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断;简明，是为了不繁琐罢了。”
（三）（10分）
12.（3分）⑴在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物的大脑拥有相同的进化起源；⑵研究发现鱼类明显具备学习能力，这种能力能支撑鱼类的一系列复杂行为；⑶鱼类具有一定的理解能力，会对有毒刺激物做出反应。（每点1分）
13.（4分）
⑴错误。（1分）除运用作比较的说明方法外，还运用了举例子的说明方法。（1分）
⑵运用举例子的说明方法，具体准确地说明了许多种鱼类通过记住意境地图，能够完成极其复杂的导航行为。（或说明鱼类明显具备学习能力。）（2分）
14.（3分）不能删去。（1分）用“几乎”，说明持这种看法的人认为鱼类虽然并不是完全学习和记忆能力，但是接近于或差不多没有。（1分）如果删去，就变成完全没有学习和记忆能力了，表达的意思与持这种看法的人的意思不同。体现了说明语言的客观性和科学性。（1分）（意对即可）
（四）（10分）
15．（4分）中心论点：我们应该培养自己的担当精神。（2分，答“我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神”给1分。）第④段首句：担当是一种勇气。（2分）
16．（3分）本段采用的论证方法有：举例论证，道理（引用）论证。（2分）作用示例：⑴举

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