人教版2015-2016学年度第二学期期末考试七年级语文试题（1-6单元）


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（人教版）2015-2016学年度第二学期期末考试七年级语文试题（1-6单元） 一、积累和运用(共6小题．计l8分) 1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（2分） A．窥伺(kuī)阔绰(chuò)拉拽(zhuài)怏怏不乐(yàng) B．驯良(xùn)庇荫(méng)嗔视(chēn)叱咤风云(chā) C．畸形(jī)步履(lǚ)粲然(càn)浑身解数(jiě) D．冗杂
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  （人教版）2015-2016学年度第二学期期末考试七年级语文试题（1-6单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分) 
1、下面加点字的读音全都正确的一项是（       ）（2分）
A．窥伺(kuī)     阔绰(chuò)   拉拽(zhuài)   怏怏不乐(yàng)
B．驯良(xùn)     庇荫(méng)   嗔视(chēn)    叱咤风云(chā)
C．畸形(jī)      步履(lǚ)     粲然(càn)     浑身解数(jiě)
D．冗杂(rǒng)    毋宁(wú)     羁绊(jī)      面面相觑（qù）
2、下列各组词语字形完全正确的一组是（    ）（2分）
A．狂阑          崔巍          语无伦次      养精蓄锐  
B．污秽      凛冽       鲁莽大胆   慷慨一赴
C．迭起     惩戒        扬扬得意    略胜一筹
D．弥散      怂恿          眼花缭乱      坚持不懈
3．填入下列空格处最恰当的一组词是（     ）（2分)
(1) 他们发出一种 ＿＿的叫声，展开他们美丽的长翅膀，飞向温暖的国度。
(2) 黄色的树林里分出两条路，可惜我们不能同时去＿＿。
(3) 这是荒园，＿＿拍雪人却没有观众，所以不相宜，只好来捕鸟。
A、奇怪    涉猎    人迹罕至      B奇异    涉足    人迹罕至 
C、奇怪   涉足     人烟稀少       D、奇异    涉猎     人烟稀少
4．经典诗文默写 (6分)
(1)                     ，凭君传语报平安。 
(2) 江山代有才人出，                     。
(3)                    ，青草池塘处处蛙。
（4）苍苍竹林寺,                     。
（5）                   ，壮士十年归。
（6）士别三日，                    。
5．读下面这段文字，根据要求答题。（4分）
①马开始成为张春旸作品中的一个挥之不去的象征母题，它的出现使张春旸的绘画无意中离开了她以前作品中蒙克式的阴郁情绪，呈现出一种少有的意象化的轻松和自在。②在这些近作中，马      与女人和儿童共同构成了一个关于过去、现实和未来的时间喻体，也成为记忆、幻象和寓言世界之间的灵媒。③而通过绘画，使她自己也成为一个马语的倾听者，一个“马语者”。 
（1）给第②句空处补一个关联词。（2分）
                                                                             
（2）第③句有语病，请修改。（2分）
                                                                             
6．名著阅读（2分）
原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
阅读上述文字，试着推断其节选自法国作家_____ 的《___________》。
二、综合性学习(6分)
7．学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列活动。
活动一：班级拟办一期 “我读书，我快乐”主题班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。（2分）
栏目一：                   栏目二：                 
活动二：班级开展 “我读书，我快乐”的演讲活动，请你为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关读书的名言。（4分）
                                                                                          
                                                                                  
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下文，完成8——11题。(12分)
 珍珠鸟
     真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻  

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