（苏教版）2016-2017学年度第一学期期中考试七年级语文试题 -- 八年级

（苏教版）2016-2017学年度第一学期期中考试七年级语文试题

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（苏教版）2016-2017学年度第一学期期中考试七年级语文试题(八年级 )

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（苏教版）2016-2017学年度第一学期期中考试七年级语文试题（1-3单元）一、积累和运用(共6小题．计l7分)1．下面加点字注音正确的一项是（）(2分)A、归省(shěng)潺潺(chán)阖家(hé)豁达(huò)B、凫水(fú)撺掇（cuān）宫阙(què)霎时(shàn)C、絮叨(xǜ)怠慢(dài)缠裹（guǒ）履历（lǚ）D、家眷(juàn)泅水(qíu)黝黑(

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（苏教版）2016-2017学年度第一学期期中考试七年级语文试题
（1-3单元）
一、积累和运用(共6小题．计l7分)
1．下面加点字注音正确的一项是（   ）(2分)
A、归省(shěng)   潺潺(chán)     阖家(hé)      豁达(huò)
B、凫水(fú)      撺掇（cuān）  宫阙(què)     霎时(shàn)
C、絮叨(xǜ)      怠慢(dài)      缠裹（guǒ）   履历（lǚ）
D、家眷(juàn)     泅水(qíu)     黝黑(yōu)      跻身(jǐ)
2、下列词语书写完全正确的一项是（    ）（2分）
A、宽慰  徜徉   密密匝匝     茅赛顿开
B、皎洁  踌躇   无动于衰     出谋划策
C、朦胧　概率　茫然若失     鸡毛蒜皮
D、班驳   生涯   气象万千    沸沸扬扬
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是(    ) （3分）
A．纽约的第五大道,常年熙来攘往,车如流水马如龙。
B．白驹过隙,时光荏苒,贵阳早已华丽转身,往年的沧桑早已不见。
C．当人们走进和平区劝业场街南京路社区社区综合厅时,便会被大厅的布置深深吸引,一幅幅作品让人耳目一新,浓浓的书香气令人赏心悦目。
D．咸阳美食娱乐一条街一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。
4．经典诗文默写 (6分)
①成功的花，人们只惊羡她现实的明艳!然而当初他的芽儿，                  ，洒遍了牺牲的血雨。
②海日生残夜,               。
③                 ，不知秋思落谁家?
④青山有幸埋忠骨，              。
⑤             ，               ，此事古难全。
5. 下面一段话中分别有一处标点使用错误和语病，请找出来，并作修改。(4分)
    ①今年巴金诞辰110周年，作为系列纪念活动之一的“激流人生·巴金的故事”图片文献展11日在上海虹口区图书馆开幕。②开幕式结束后，作家、诗人、上海文学杂志社社长赵丽宏做了题为“我眼中的巴金”的演讲。③赵丽宏说他年少时读的《快乐王子》，对他人生整个造成很大影响，而这本书就是巴金翻译的。

6、从下列上联中选择一个对出下联。(2分)
①品千古美文                ②爆竹声声脆
③八卦炉中逃大圣            ④绵绵春雨润万物
我选      ：  下联
二、综合性学习(6分)
7．某市决定从今年开始，在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢城市”读书主题活动。根据活动安排，“书香溢城市”全民阅读活动启动仪式将在4月6日上午举行。
现在，结合“书香溢城市”读书主题活动，班上同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加：
【拟写标语】为创设积极参与“书香溢城市”读书主题活动的氛围，请拟一条简洁、优美的宣传标语。（2分）

【完善方案】启动仪式当天，新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项，使活动方案更加全面。（2分）
活动形式一：优秀图书展销
活动形式二：名家签名赠书
    活动形式三：
活动形式四：
【材料探究】阅读下面两则材料，回答问题。（2分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过度摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”
以上两则材料反映了一种什么现象？

三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
泉
                             贾平凹
    我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。我听了，很是伤感。
    后来，我回乡去，不能不去看它了。
    这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
    如今我回开了，离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢?!如今．我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗?!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
    夜里，我无论如何都睡不车着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
    小儿从屋里出来，摇摇摆摆的终伏在我的腿上，看着我的眼，说：
    “爸爸，树没有了。”
    “没有了。”
    “爸爸也想槐树吗?”
    我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸
福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
    “爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”
    唉，这孩子，为什么偏偏要这样说呢?是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢?
    “爸爸，水还在呢!”，小儿又惊呼起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”
    我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：啊，真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
    “泉!”生命的泉!”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树就是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了!
    我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树柱皮层里抽上来的嫩枝，是那么的精神，
一片片的小叶绽了开来，绿得鲜蛘的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
    “爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”
     “能的。”我肯定地说。
8．文章第三自然段中的画线句表达了作者怎样的情感?(2分)


9．文章开头说：“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”，作者伤感流泪的真正原因是什么?(4分)


10. 小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这比喻好吗?为什么?请作具体分析。(3分)


11．文章最后说“谛听”“生命的水声”．请结合全文内容说说你对此的理解。(3分)


（二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)
母亲的羽衣
张晓风
讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”
女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……
许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”
那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。
除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。
每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。
母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……
其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。
而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。她已经决定做一个母亲。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。
女儿没有得到答案，哪肯善罢！双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈，你到底是不是仙女变的？” 我不是一个和千万母亲一样安分的母亲吗？我不是把属于女孩的羽衣收招得极为秘密吗？我在什么时候泄漏了自己呢？在我的书桌底下放着一个被人弃置的木质砧板，我一直想把它挂起来当一幅画，那真该是一幅庄严的，那样承受过万万千千生活的刀痕和凿印的，但不知为什么，我一直也没有把它挂出来…… 天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？不都是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板吗？
我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”
对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”
我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！”
（节选自《阅读与作文》，有改动）
12.作者在文章中写几件与自己母亲有关的事情，请概括回答。（4分）


13.“她不能飞了，因为她已不忍飞去。”请结合语境理解母亲为何“不忍”？（3分）


14.结合全文谈谈你对“天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？”这句话的理解。（3分）


15.作者描写故事中的小织女，有何用意？（4分）


16.生活中，你的母亲已经脱去羽衣，但她还是仙女吗？请结合文章内容及生活实际谈谈你的感受。（4分）


(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
  夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
  于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
  一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17．解释加点字词（2分）
（1）私拟作群鹤舞空   拟：               （2）项为之强    强：
（3）盖一癞蛤蟆也     盖：                （4）鞭数十      鞭：
18．加点字意义或用法相同的一项是（   ）（2分）
A、心之所向   昂首观之               B、徐喷以烟   以丛草为林
C、又留蚊于素帐中  于土墙凹凸处      D、拔山倒树而来  舌一吐而二虫尽为所吞
19．翻译句子（4分）
  （1）以土砾凸者为丘，凹者为壑。


（2）忽有庞然大物拔山倒树而来


20．作者所说的物外之趣是什么？，说说作者的童年为什么会有这么多的趣事？（4分）


（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
  山居秋暝①   王维
                        空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
                        竹喧归浣女②，莲动下渔舟。随意春芳歇③，王孙④自可留。
【注】①此诗是王维后期隐居蓝田辋川时所作。瞑：晚。②竹喧：竹林中笑语喧哗。浣女：水边洗衣服的女子。③春芳歇：指春天的花草凋谢枯萎。④王孙：贵族子弟的通称，这里诗人借指自己。
21.试描绘“明月松间照，清泉石上流”所展现的美景。（2分）


22.最后两句表达诗人怎样的心愿?（2分）

                                                                              　
四、作文(50分)
23．从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目（一）冰心在《春水》中写道：青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔！
请以“写好人生每一页”为题写一篇文章。
题目（二）从另一个角度去____（观察  感悟  思考）
【要求】(1)若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文；
(2)文体自选（诗歌除外），不少于600字；
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名：
(4)卷面整洁，字迹清楚。



参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l7分)
1. B (2分)
2．C (2分)
3．D (2分)
4．经典诗文默写。(6分)
①浸透了奋斗的泪泉
②江春入旧年
③今夜月明人尽望
④白铁无辜铸佞臣
⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
5、②句引号改为书名号；③句“人生整个”改为“整个人生” (4分)
6、示例①论天下大事②花静鸟谈天③五行山下定心猿④皑皑白雪兆丰年（2分）
二、综合性学习(6分)
7．【拟写标语】示例：书香溢城市，好书伴成长。（2分）
【完善方案】示例：专家读书咨询、数字阅读展示辅导、向社区赠书献爱心等。（2分）
【材料探究】学生的阅读和语言表达能力下降。（2分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8．表达了作者崇敬、赞赏，喜爱、眷念的感情。（2分）
9．老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐想；作者同情、可怜老槐树死得很惨，消失得悲怆；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。(答出两点即得4分)
10.好。（1分）①月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；②老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；(答出以任意一点即得1分)所以这比喻显得很生动形象，很新鲜，寓意很深刻。(1分)
11．老槐树死了，但她的生命仍在延续；(1分)嫩枝一定会长大，对末来充满着期盼和
信心；(1分)对生命力强大的崇拜与敬仰。(1分)
   （二) (18分)
12.我窥伺母亲晒箱子；外公宠爱母亲，喜欢带她去吃点心；母亲总是吃剩菜；母亲一个门一个窗地去检点去上闩。（4分）
13.因为她已经决定做一个母亲，承担起家庭的责任。（3分）
14.以“砧板”喻母亲，将母性的那份隐忍与承受，甘愿与付出刻画得入木三分，形象地写出了天下的母亲都在承担家庭的责任，接受生活的磨练。（3分）
15.作者展开丰富的想象对小织女进行细腻的描写，补充解释天下母亲“决定做一个母亲前”是年轻、漂亮，备受宠爱、呵护，无忧无虑、无牵无挂、自由自在、快乐幸福生活的，体现作者对自己曾是“穿着羽衣的仙女”的怀恋之情。（4分）
16.开放性题目，写出自己真实的感受，表达通顺即可。（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17．拟：比；  强：同“僵”，僵硬；   盖：原来是；   鞭：用鞭子打。（2分）
18．C（2分）
19．（1）把凸出地面的小土块当作山丘，把凹下地面的小土坑当作山沟。
  （1）突然有一个庞大的物体，像搬开山推到树那样飞过来。（4分）
20．观蚊如鹤  神游山林  鞭打蛤蟆；      作者爱好想象和联想，才有这么多乐趣。如“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，”（4分）
  （四）（ 4分）
21.空中一轮明月，把它那淸澈如水的银光倾泻在松林间。清清的泉水，在山石缝隙里潺潺地流淌。（2分，表意准确1分，能运用适当的修饰词语，表现景物的特点，语句力求生动优美1分。）
22.他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。（2分）
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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