江苏省苏州市吴中区2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷


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吴中区2016-2017学年第一学期期中统一测试初二语文试卷第一部分（27分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①（qū）▲指可数②无与（lún）▲比③狼（jí）▲④（qīng）▲听2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）我们踏进苏州小巷，会感觉一种静，一种深入骨髓的静。是的，比起其它城市，
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吴中区2016-2017学年第一学期期中统一测试
初二语文试卷
第一部分（27分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①（qū）▲ 指可数   ②无与（lún）▲ 比    ③狼（jí）▲    ④（qīng）▲  听

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
我们踏进苏州小巷，会感觉一种静，一种深入骨髓的静。是的，比起其它城市，苏州显然少了一份浮燥之气，多了几份清幽之气。这清幽之气就来自苏州小巷，来自小巷里散发清韵的青石板，来自小巷里简洁的石库门，来自小巷那“庭院深深深几许”的古民宅，是从许多宋版线装书飘溢而出的，或从明清青花瓷里盘旋而至的，或从古城庭院深深的园林里散发出来的。在茫茫的夜里，看月光下古苏城，粉墙带瓦，千家灯火汇成古城的温馨。选一处风景，依山傍水，草长鹦飞，居陋室而吾心不陋。择一城终老，宜人气灵，坐谈杯盏，享年华而吾心不华。
错别字 ▲ ▲ ▲ ▲
改  正 ▲ ▲ ▲ ▲
3．默写，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①_____________________，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律 长征》）
②烽火连三月，_____________________。（_________《春望》）
③_____________________，夜泊秦淮近酒家。（__________《泊秦淮》）
④僵卧孤村不自哀，_____________________。（陆游 《_________________》）
⑤_____________________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
⑥浩荡离愁白日斜，_______________________。（龚自珍 《____________》）
4．选出下列句子中加点成语运用错误的一项（      ）（2分）
A．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影。
B．学者驳斥“日本殖民带给台湾现代化”，认为这种言论简直是莫名其妙。
C．好多明星正当壮年却身患不治之症，真是风烛残年，让人感慨万千。
D．昌黎先生在自己处于贬谪失意之时，壮志难酬之际，仍惦着一方水土，一方百姓，是“不以物喜，不以己悲”的真实写照。
5.下面句子没有语病的一项是（     ）（2分）
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是苏州经济能否健康发展的重要保证。
B．今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。
C．语文教学的任务是让学生获得语文知识，掌握驾驭祖国语言的本领以及做人   
的好习惯。
D．通过社会实践活动，让同学们拓宽了视野，开阔了眼界。

6. 语文实践活动。（5分）
（1）请阅读下面两则材料，概括“长征精神”的内涵。（3分）
【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……
【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
（2）为弘扬长征精神，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（2分）
节目一：诗朗诵《春望》
节目二：歌曲 《走进新时代》 

第二部分（43分）
（一）阅读文天祥的《过零丁洋》，回答7-8题。(5分)
过零丁洋   文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7．“零丁洋里叹零丁”一句中的两个“零丁”意思是否相同？说说你的理解。（2分）
8．“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）

（二）阅读《晏子使楚》，完成8～9题。（6分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9. 下面哪一组句子中加点词的意义相同？（   ）（2分）
A．吾欲辱之，何以也           何以都不闻消息
B．寡人反取病焉               王子猷、子敬俱病笃
C．齐之习辞者也               得无楚之水土使民善盗耶
D．所以然者何                 然往来视之
10. 下面那句话中不含通假字（   ）（2分）
A.两岸连山，略无阙处            B.寡人反取病焉
C.缚者曷为者也                  D.于园在瓜洲步五里铺
11.从文中可以看出晏子有哪些优秀品质？（2分）

（三）阅读下面一则文言短文，完成12～13题。(6分)
罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。
【注释】①孝廉：“举人”的别称。 ②给：充足。 ③赍(jī)：以物送人。  ④投缳：上吊自杀。  ⑤届：到。
12.翻译下列句子。（4分）
①向于山东某处拾一金镯，可质为费。（2分）
②先生至，出镯与之，举家感激。（2分）
13.请你简单概括罗先生是一个怎样的人。（2分）

（四）阅读下面一篇文章，完成14～16题（8分）

“情绪污染也是病
　　①所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”
②防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。
③作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
④此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住，自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”
14.既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(4分)
15.文章第二、三小节能否调换顺序？为什么？（2分）
16. “防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。(2分)




（五）阅读《花开不寂寞》，完成17-21题。（18分）
花开不寂寞
禹正平
①那年初冬，我赋闲在家，整天无所事事，便隔三差五地爬上我居住的那座七层楼去散心。往往一待就是小半天，看云舒云卷，观日出日落。
②不知是被人淘汰呢，还是遭人废弃？楼顶平台上横七竖八地杵着 10 来盆叫不上名字的花木，它们荒芜落寞，无人问津。
③原先，我没怎么在意，总是视而不见；后来，随着登楼次数的增多，开始瞅那么几眼；最后，发自内心地关注起来。我知道那些花盆有几个是塑料的，有几个是粗瓷的，还有一个竟是用烂脸盆改装的。尽管材料不同，大小相异，但有一点是相近的，那就是每一个花盆里的花木或焦黄枯萎，或残枝败叶，弥漫出一种淡淡的寂寞与无奈。
④我曾想给他们浇水、修枝，但一想到“师出无名”便放弃了。
⑤我曾想给他们松土、施肥，但一想到这么高的楼层，即使花红叶绿，又有谁知？于是作罢。
⑥我唯一能做的是将花盆摆放整齐一些，再整齐一些。
⑦时光在我往返楼顶的脚步声中悄然流逝，那些花木依旧憔悴、萎蔫，每况愈下，先前的那种淡淡寂寞宛如一丛生命力极强的藤蔓，葳蕤着在平台上蔓延开了。不见一只蚂蚁来拜访，也没有一只飞虫来做客，唯有凄风苦雨常来造访，使寂寞更加黏稠、绵长。
⑧天气变得一天比一天寒冷，寒风凛冽，霜冻过后花木的叶子全秃光了，这里愈发显得萧索、颓败。那棵栽在烂脸盆里的花木耐不住严寒，守不住落寞，连枝带叶枯死了。没有了生命的躯干，很快被朔风拦腰斩断，不知抛向何方。我不忍心看它们那副奄奄一息、苦苦抗争的身影，心里暗暗担忧：它们怕是熬不过这漫长的霜冻期。从此，我再没有登楼。
⑨一天，风和日丽，突然想起楼顶上的那些花木，便三步并作两步跨了上去。一抬头，往日寂寞、萧索的平台上一派新绿，几十株花朵正在花盆里迎风招展，竞相怒放。我目瞪口呆，简直难以置信，先前那些萎蔫、颓败和濒临死亡的生命里，竟然蕴藏着一个烂漫的春天、灿烂的花季。我上看下看，前看后看，却叫不出花名儿，只见粲然绽放的花朵姹紫嫣红，千姿百态。这样一边观花，一边感叹，一丝酸楚意味徐徐袭来，颇觉花儿开得不易，更觉花儿开错了地方，就在我遗憾地抬头天地之间，一双彩蝶不知从哪儿轻盈地飞舞过来，不一会儿，几只蜜蜂不期而至。这些小精灵们熟稔地绕着鲜花不停地狂舞、歌唱，蝶儿翩翩，蜂儿嗡嗡，刹那间，一个热热闹闹的世界奇迹般地呈现在花的笑靥上——花开不寂寞。
⑩凝望着这些生机盎然、生死共济的坚强花木，我突然大彻大悟：花木们无怨无悔的追求，千辛万苦的磨难，一点一滴的积蓄，不正是为了实现“花开不寂寞”这个坚定的信念，才百折不挠，活出了今天的精彩吗？
（11）现实生活中，由于这样或那样的原因，总有少数生活在社会底层的人步履维艰，度日如年，他们中的一些人因自身的劣势而自惭形秽，无意苦争春，错失了人生平台上那一次又一次展示自己花季的绝好机会。其实，有时候，我们就像平台上那些无人问津的花木，遭人遗忘，饱经风霜，不时会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。这种时候，对于人的生命而言，信念才是每一个人赖以生存的精神支柱。尽管坚持信念，要忍受寂寞漫长的霜冻期，要付出比常人多百倍的艰辛，但只要“花开不寂寞”的信念还在，不懈进取，寂寞的人生平台上总会开出绚丽的事业之花。
17.作者为什么会觉得楼顶的花可能是被人淘汰或废弃的？请结合文章内容简要回答。（3 分）
18．第⑧段的划线句子属于什么描写方法？有何作用？（4 分）
19．请简要赏析第⑨段划线句子的妙处。（4 分）
20．文章意在写花开不寂寞，为什么开头部分却极力描述花的荒芜落寞，无人问津，寂寞黏稠、绵长呢？（3 分）
21．请简要谈谈你对标题“花开不寂寞”的理解。（4 分）

第三部分（60分）
22．阅读下面一段文字，按要求作文。
在你成长的历程中，一定有一个“你”触动过你的心灵，在成长路上陪伴你走过。“你”可以是人，也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题……请以“一路上有你”为题，写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限)，文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名，书写工整规范。

吴中区2016-2017学年第一学期期中统一测试
初二语文参考答案
1、屈    伦    藉   倾
2、燥——躁  溢——逸   带——黛   鹦——莺
3、①金沙水拍云崖暖  ②家书抵万金    杜甫  ③烟笼寒水月笼沙    杜牧   ④尚思为国戍轮台    十一月四日风雨大作  ⑤海内存知己  ⑥吟鞭东指即天涯    己亥杂诗
4、C    5、A
6. （1）（3分）①乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。③对党、对革命事业的无限忠诚。④团结，顾全大局的集体主义精神。⑤重于求实，独立自主的创新胆略。（答到三点给全分）  
（2）串连词：点明两个节目的内容1分，加入衔接词1分
7. 前一个“零丁”是地名，指“零丁洋”，后一 个“零丁”指诗人孤苦伶仃的心情。
8．比喻，南宋的江山像被风吹散的柳絮一样支离破碎，形象写出了在元军的侵略下，南宋王朝无可挽回的败局，表达了作者极端悲痛之情。（写出比喻1分，写出比喻义1分，写出作者的感情1分）
9.C     10.B
11、维护国家尊严，不卑不亢；机智勇敢；善于辞令（能言善辩）（答出两点给满分）
12. ①先前在山东某处拾到一只金手镯，可以典当作为旅费。（2分）
   ②罗先生到了，拿出手镯还给他们，全家人都很感激他。（2分）
13.拾金不昧（不贪财）；正直诚信善良；处处为他人着想、先人后己（答出两点给满分）
14.（1）加强品格和心情修养；（2）要审视自己，多加交流；
  （3）扩大宽容，多点幽默； （4）要善于克制与忍。
15.不能去掉，“主要”是说明“加强品格和心情修养”是防止“情绪污染”的最重要的方法，但不是唯一的方法，若去掉，就排除了防止“情绪污染”的其他方法，与事实不符，体现了说明文语言的准确性
16.不能，因为二、三小节使用了由主到次的逻辑顺序，对如何防止情绪污染加以说明，使说明更有条理性。17．①叫不上名字。（1分）②花盆较随意，有塑料的、粗瓷的、烂脸盆改装的。（1分）③我曾想给他们浇水、修枝、松土、施肥，可见无人打理。（1分）
18．环境描写（1分），点明了故事发生的时令特点，渲染了凄凉的气氛（1分），为下文花木枯死做铺垫（1分），烘托了我内心的落寞之情（1分）。
19．拟人（1分），生动形象地写出了小精灵们热闹纷飞的场景（1分），衬托花朵盛开的艳丽（1分），点名“花开不寂寞”的主题，表达作者对眼前之景的喜爱，及内心的欢愉（1分）。
20．对比手法（或欲扬先抑），用憔悴、萎嫣的花木与花开后的灿烂景象形成对比（1分），暗示作者情感的发展变化（1分），突出花开不寂寞的主旨（1分）。
21．“花开不寂寞”既概括了文章内容，指那些憔悴、萎嫣的花木粲然绽放后，招来彩蝶、蜜蜂，形成一派热闹欢腾的景象，（2分）同时，也能点明文章的主旨，即只要信念还在，不懈进取，寂寞的人生平台上总会开出绚丽的事业之花。（2分）（言之有理即可） (59.46.24.86)

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