江苏省昆山、太仓市2016-2017学年第一学期初三语文期中试卷及答案


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江苏省昆山、太仓市2016-2017学年第一学期初三语文期中试卷及答案(九年级上册 部编人教版)
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2016~2017学年度第一学期期中教学质量调研试卷2016.11初三语文第一部分(26分)1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)你们曾经像(cuǐ)_____璨的宝石一般,镶(qiàn)______在荒凉的戈壁大漠中,闪耀在(màn)______长曲折的丝绸之路上;你们曾经是人类的骄傲,是人类征服自然改造自然的灿烂(īn)______纷的标志。
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2016~2017学年度第一学期期中教学质量调研试卷
                                                                 2016.11
初三语文
第一部分(26分)
1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)
你们曾经像(cuǐ)_____璨的宝石一般,镶(qiàn)______在荒凉的戈壁大漠中,闪耀在(màn)______长曲折的丝绸之路上;你们曾经是人类的骄傲,是人类征服自然改造自然的灿烂(bīn)______纷的标志。而现在,一切早已荡然无存。这里没有人烟,没有声音,连一星半点生命运动的迹象也无法找到,连一棵小小的绿草也没有……
(1)根据拼音写出汉字。
①(cuǐ)______璨   ②镶(qiàn)____  ③(màn)____长  ④(bīn)_____纷
(2)用两个私自短语概括画线句子所描写的画面。
①_______________    ②__________________
2.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
①关关雎鸠,___________。窈窕淑女,_____________。(《诗经 关雎》)
②俱怀逸兴壮思飞,_____________。(李白《宣州谢眺楼饯别校叔云》)
③_______________,衡阳雁去无留意。(______《渔家傲》)
④相见时难别亦难,_______________。(李商隐《无题》)
⑤且壮士不死即已,死即举大名耳,__________。(_____《史记 陈涉世家》)
⑥______________,______________,有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
3.名著阅读《格列夫游记》。(6分)
(1)阅读下面的文字,回答问题。
有一天,皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言,他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳子上跳舞。他们在一根白色的细绳上表演,那根细绳大约有两英寸长,离地面有十二英寸。
①在小人国,哪两类人才会表演“绳上跳舞”这种技艺?
②除了“绳上跳舞”,小人国还有哪一种宫廷游戏也给“我”留下了深刻印象?“我”为小人国表演的一种非常特别的游戏又是什么?
(2)在下面关于《格列佛游记》的读书笔记中,表述有误的是哪一项?
A.在小人国,格里佛通过多次上奏章、心悦诚服的宣誓、在条款上签字等途径,最终获得了自由。
B. 在小人国,凭借君子之风和善良举止,格列佛提出恢复自由的申请得到了全体国务委员的一致同意。
C. 在小人国,格列佛被装有轮子的车子运到了古庙;在大人国,一个农民用手帕把他兜住提回了家。
D. 在大人国,格列佛舞刀弄枪的表演神兽欢迎,给主人带来了丰厚的财富,也因此得到了王后的青睐。


4.阅读下面的文字,回答问题。(4分)
枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片,在微风中抖动着,像一簇簇小火苗,组合成一篷篷巨大的红色篝火,在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切,山石草木,池塘楼阁,仿佛全被燃着。它们用自己鲜艳的色彩,向世界透露着生命的亮色,在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……
(1)根据选文内容,将下面的句子补充完整,要求语义连贯,语句通顺。
从鼎湖山的泉水中,谢大光听到了岁月的流逝,历史的变迁,生命的诞生、成长、繁衍、死亡;从小溪的奔流中,普里什文看到了顽强拼搏、奋斗不息的人生追求;从“向世界透露着生命的亮色”的枫叶身上,我读到了____________________。
(2)秋色正当时。请你也用一个比喻句描写秋天的校园,可以是校园全貌,也可以是某一处的景物。

第二部分(44分)
阅读《蒹葭》,完成5-7题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
5.每小节开头的画线句子是什么描写?这些描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分)
6.“蒹葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄”,下面诗句中与其意思相同的是哪一项?
A.良友日零落,凄凄独无伴。
B.春草凄凄绿,江枫湛湛清。
C.风雨凄凄,鸡鸣喈喈。
D.客子入门月皎皎,谁家捣练风凄凄。
7.每小节结尾句中的“宛”是什么意思?在诗中反复使用,有什么作用?(3分)

阅读下面两段文字,完成8-12题。
(甲)见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。令人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(乙)客有过主人者,见其灶直突①,傍有积薪。客谓主人更为曲突,远徙其薪,不者且有火患。主人嘿然②不应。俄而家果失火,邻里共就之,幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录③言曲突者。人谓主人曰:“乡④使听客之言,不费牛酒,终亡火患;今论功而请宾,‘曲突徙薪’亡恩泽,焦头烂额为上客邪?”主人乃寤⑤而请之。                                    (选自《汉书 霍光传》)
                    
(注释)①突:烟囱。②嘿然:不说话的样子。嘿,同“默”。③录:录用,这里指邀请。④乡:同“向”,从前。⑤寤:同“悟”,醒悟,觉悟。

8.下面句子中加点词的意义相同的是哪一项?(2分)
A.  遂于外人间隔

     又间令吴广之次所旁从祠中
B.  不足为外人道也
     道不通
C.  客有过主人者

     岂他人之过哉
D.  不者且有火患

     以为且噬己也
9.下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分)
A.便要还家            B.余人各复延至其家
C.幸而得息             D.曲突徙薪亡恩泽
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)更为曲突,远徙其薪。
(2)不弗牛酒,终亡火患。
11.下面两个句子中的“乃”意思是否相同?结合文意,说说你的理解。(2分)
(1)乃不知有汉,无论魏晋。
(2)主人乃寤而请之。
12.用自己的话说说乙文中的主人为人处世有哪些不当之处。



阅读下面的文章,完成13-15题。
坚持“一件事原则”
①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是不切实际的考虑。因此,只有专心致志地做好一件事,才能有所收益。
②最成功的人都是能够迅速而果断作出决定的人,他们首先确定一个明确的目标,并集中精力,专心致志地朝这个目标努力。譬如,伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串“廉价连锁商店”,于是他把全部精力花在这件工作上,最后终于完成了这项目标,而这项目标也使他成大事者。林肯专心致力于解放黑奴,因此成为美国最伟大的总统。李斯特在听了林肯的一次演讲后,内心充满了成为一名伟大律师的欲望,他把一切心力专注于这项目标,结果成为美国最成大事的律师之一。从这些人物的成功可以看出,所成大事的人,都把某种明确而特殊的目标当做他们努力的主要推动力。
③那么,如何才能专心致志地做好一件事呢?必须有自信心和欲望。因为自信心和欲望是构成成大事者“专心致志”行为的主要因素,凭这些因素,专心致志的神奇力量将毫无用处。为什么只有极少数人能够拥有这种神奇的力量,其主要原因是大多数人缺乏自信心,而且没有什么特别的欲望。
④自信心和欲望的获得,须依靠“专心致志”这种神奇的力量来实现。当你要专心致志地集中你的思想时,就应该把你的眼光望向一年、三年、五年甚至十后后,幻想你自己是这个时代最有力量的演说家;假想你拥有相当不错的收入;假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子;幻想你在银行里有一笔数目可观的存款项;假想你自己是位极有影响的人物;假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作……惟有专注于这些想象,才有可能付出努力。
⑤一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地希望它成功,这样你的心里就不会感到筋疲力尽。不要让你的思维转别的事情、别的需要或别的想法上去。专心于你已经决定去做的那个重要项目,放弃其他所有的事。把你需要做的事想象成是一大排抽屉中的一个小抽屉内的小抽屉,你的工作只是一次拉开一个抽屉,令人满意地完成抽屉内的工作,然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉,而要将精力集中于你已经打开的那个抽屉,一旦你把一个抽屉推回去了,就不要再去想它。了解你在每次任务中所担负的责任,了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制,那就是在浪费你的效率、健康和快乐。
⑥在当今社会激烈的竞争中,如果你能向一个目标集中注意力,成功的机会将大大增加。全心专注于你所期望的必如所期。
(2015湖南省邵阳市新邵县二模语文中考模拟试题)
13.本文的中心论点是什么?(2分)
14.请给第③段的画线句子改成一般的陈述句,并说说用问句形式有哪些妙处。(3分)
15.第⑤段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?请结合内容简要分析(3分)




阅读下面的文章,完成第16-20题。
车夫和老马
正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。
门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:“沏一壶。”
茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
大家马上都立了起来:“怎啦?怎啦?”说着,都想往前跑。
“别动!”
茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗(qiànɡ,支撑)在背后,用手勒着双肩:“白糖水,快!”
糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。
“喝点水!”掌柜的对着他耳朵说。
“啊?”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。
“先喝点水,不用忙。”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎!哎!”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:“哎,劳诸位的驾!”
说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意,又那么温和地说:“行,行,不碍!我是又冷又饿,一阵儿发晕!不要紧,不要紧!劳诸位哥儿们的驾!”
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似地又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”
“哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
“到底是哥儿们哪!拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!”说着,他立了起来,要往外走。
“吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!”
一个中年的车夫开开了点门缝:“小马儿!小马儿!你爷爷叫你哪!”
老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。小马儿刚进门,他拿起来一个:“小马儿,乖乖,给你!”
小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。
“哎!慢慢的!”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送, “爷爷吃两个就够,都是你的!吃完了,咱们收车回家。”
小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去!”
“不用!”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。”
老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:“劳诸位哥儿们的驾啦!”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!
(选自《骆驼祥子》第七章,商务印书馆2012年版,有删改)
16. 根据选文内容,梳理故事情节,完成下面的填空。(2分)。
老马一进茶馆就晕倒了———老马_________———老马_______———老马与孙子吃完包子,谢别众人 。
17. 下面文字对祥子的描写,主要运用哪些描写方法?结合句中加点的字词,说说这样的描写有什么作用。(4分)
听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似地又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”
18.“老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。”老马的表情为什么“像是乐”?又为什么“像是哭”?(4分)
19. 茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?(3分)
20.下面的两段文字通过不同的方法,表达了作者的情感。请结合内容作简要的分析。
①祥子呆呆地站立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去,在老者身上,似乎看到了自己的将来!
②祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
(节选自《在烈日和暴雨下》)




21.作文(60分)
每个人都有自己的向往。这向往也许是一个具体的目标,也许是一种抽象的境界,也许只是区区卑微的愿望,也许是永不可能达成的幻想,但他们都代表了我们内心的愿景。
请以“我的向往”为题写一篇文章。
要求:①将题目抄在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名和校名;
⑤卷面整洁,字迹工整。



































初三语文参考答案
1.璀    嵌    漫   缤
荒无人烟      寸草不生
2.①在河之洲,君子好逑
②欲上青天揽明月
③塞下秋来风景异
④东风无力百花残
⑤王侯将相宁有种乎
⑥土地平旷,屋舍俨然
3.B   
4.(1)在泉水的交响中,作者领悟到了人生、社会和宇宙的发展规律;作者在听泉的过程中,完成了自我心灵的净化.从自身对泉水的喜爱之情的不断升华中,透露出对人生的见历史是生生不息的,美感是充满生机的.
(2) 当我走进校园时,我看见道路两旁有几棵高大的桂花树,树上开满了桂花,这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候,树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来,碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服,穿上新的秋装,坐在教室里认真的上课,时时传来朗朗的读书声。宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥、大姐姐们,她们正在加紧训练,准备参加学校里举办的秋季运动会。
5. ①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色,渲染凄清的气氛,为主人公思念意中人设置背景。
6.B
7.宛是仿佛的意思,写出了“伊人”的若隐若现,可望而不可即,表现了主人公惆怅失望的感情。
8.D
9.B
10.(1)把烟囱改为拐弯的,搬走柴草,使他们远离
(2)不用破费杀牛置酒,始终也不会有火意。
11.不相同。“竟然”的意思。桃花源中的人跟随先世来到这里,不愿出去,与世隔绝,对外面的情况一无所知,在渔人看来不可思议,感觉惊讶。“才”“终于”的意思。主人一开始没有邀请客人,知道邻居提醒,才意识到自己的错误。
12.不虚心听取别人的建议,不能及时发现自己的错误。
13.只有专心致志地做好一件事,才能有所收益。
14.具有自信心和欲望是专心致志做好一件事的因素。结构上用问句承上启下,从内容上更亲切,引起人们思考。
15. 比喻论证。作用:生动、形象地论述了能够专心致志地做好一件事的方法,使论述的道理更浅显易懂。
16.老马喝糖水,谢众人;    老马把包子省给孙子吃
17.动作描写,突出祥子为人善良,对老马和小马的热情。
18. 老马像是乐,是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助,感到很温暖;像是哭,是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦,感到很无奈。
19. 掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验,说明了掌柜的善良,常常救助这样的车夫;也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见;还说明了底层人民普遍生活很贫苦。
20. 小马病死在老马的怀里;老马被迫改行,孤独而凄凉地度余生。老马这个人物
在小说中的作用是:揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运;揭露了不
让好人有出路的黑暗社会现实;成为祥子人生态度转变的关键因素之一。

21.作文略。
(一)作文等级评分要求
分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级,再评定发展等级。 
1.基础等级(40分)
从内容、结构、表达三方面评定作文类别。  
项   目

卷  类 内    容 结   构 表    达
一类卷(40-35分) 中心非常明确
内容具体充实
观点准确鲜明 结构很完整
条理很清楚
分段很恰当 文体规范
语言流畅
没有语病
二类卷(34-28分) 中心明确
内容具体
观点准确 结构完整
条理清楚
分段恰当 文体规范
语言通顺
语病较少
三类卷(27-21分) 中心较为明确
内容较为具体
观点基本准确 结构基本完整
条理基本清楚
分段基本恰当 文体基本规范
语言基本通顺
语病数量较多
四类卷(20-14分) 中心不明确
内容不具体
观点不准确 结构不完整
条理不清楚
分段不恰当 文体不够规范
语言不够通顺
语病较为严重
五类卷(14分以下) 全文中心混乱
内容不合题意
观点态度错误 无结构
少段落
不成篇 文体不合规范
语言极不通顺
语病非常严重
2.发展等级(10分)
只要具备下列四点之一,即可赋发展分:
①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。
(二)作文评分常规要求
1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。
2.标点符号错误较严重者扣1分。
3.字数每少50字扣l分,最多扣2分。
4.作文总分不得超过60分。 (59.46.24.86)

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