绍兴市浣纱初中2016-2017学年第一学期期中考试九年级语文试卷 -- 部编人教版八年级上册

绍兴市浣纱初中2016-2017学年第一学期期中考试九年级语文试卷

试题
名称

绍兴市浣纱初中2016-2017学年第一学期期中考试九年级语文试卷(八年级上册部编人教版)

下载
地址

绍兴市浣纱初中2016-2017学年第一学期期中考试九年级语文试卷分值：150分时间：120分钟命题人：方丽华、吴叶审核人：陈美良一、书写（5分）请在答题时努力做到正确、工整和美观。二、语文知识积累与运用（32分）1、阅读下列这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）霜降后的山坡上，那些落叶的乔木和灌木，便开始zào(▲)

试题预览
绍兴市浣纱初中2016-2017学年第一学期期中考试九年级语文试卷
分值：150分             时间：120分钟
命题人：方丽华、吴叶    审核人：陈美良
一、书写（5分）
请在答题时努力做到正确、工整和美观。
二、语文知识积累与运用（32分）
1、阅读下列这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
霜降后的山坡上，那些落叶的乔木和灌木，便开始zào(  ▲  )动不安起来，无处不在的寒风，打乱了它们的阵脚，我看见千树万树的枫香们，张huáng(  ▲ )失措地把经营了一春一夏积累的财富，纷纷交给大地去藏nì( ▲ )。一座堆绿簪红的山，仿佛转瞬间就空了。而隐藏在山中的石头与寺庙，正从簌簌的落叶中一点点裸露出来。昔日朦胧的钟磬声，也越发显得清越和悠远了。
2、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（▲）（3分）
A、雅致的庭院内，古老的方砖铺地，经过几百年的踩踏，砖面已经损耗了许多。
B、助人是一种美德，不要因为自己身份的卑劣就不让我们的心灵闪烁友善的光芒。
C、艺术家不仅要能创作优秀的作品，还需要具备恃才放旷的个性，才能赢得他人的尊重。
D、积累知识、研究学问都要不断地求索，执着地追寻，最终才能达到豁然贯通的境界。
3、下列句子中，没有语病的一项是（  ▲ ）(3分)
A、三年来，我市的农民人均收入，以平均每年递增16%的速度，大踏步地向前发展。
B、由于游泳技术的普及，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
C、新版《现代汉语词典》收词约65000条，基本上反映了现代汉语词汇的面貌。
D、为迎接新春佳节的到来，市民们积极参加义务劳动，把街道打扫得干净整齐。
4、古诗文名句填空。（8分）
（1）今夜偏知春气暖，          ▲             。
（2）          ▲              ，背灼炎天光。
（3）             ▲           ，欲语泪先流。
（4）了却君王天下事，          ▲            。
（5）        ▲                ，人迹板桥霜。
（6）            ▲            ，坐断东南战未休。

（7）           ▲          ，以光先帝遗德，        ▲           ，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
5、将下列句子重新排序，使它们组成一段语意连贯的话。（请用序号排列）（3分）
①在支流较多的中下游地区，有色金属分布较集中。
②这是因为长江在流经三峡时带入了大量的碳酸盐，江水呈弱碱性，而较多支流的水呈弱酸性。
③大江大河往往有一种特殊的自净能力，我国的长江也是如此。
④它们相通后，经中和反应，很多有毒的化学物质沉淀在入江口的三角洲，保证了长江不受或少受污染。
⑤长江的不少支流发生过金属污染事件，但长江干流及一些湖泊从未发生过此类事件。
                                     ▲
6、名著阅读（6分）
      甲  喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟   乙  在自己死后闹事，“把我的一世清名忠义之事坏了”，于是唤   乙  来，在给他的酒里面“下了慢药”。   乙  见说，亦垂泪道：“罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了  甲   下船。回到润州，果然药发身死。   乙  临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
（1）请判断文中甲是       ▲         ，乙是        ▲        。
（2）结合名著，请再写出甲、乙事件各一例。
甲：             ▲                     乙：               ▲                  （3）该作品中人物的最后结局大都悲惨，甲、乙的结局是被朝廷赐死，请举一例不同于甲、乙结局的人物。
    人物：      ▲      ，结局：                  ▲
7、语言运用（6分）
正在读初三的小黃对门将要搬来的是父亲的一个年轻同事李明。接连十来天，李明装修房子弄出的噪音都响到晚上12点后，装修材料，如油漆、涂料等也堆放在本就不宽的楼道里，不仅气味难闻，连走路都难。
小黃想要婉转地告诉李明施工太晚，装修材料也别堆在楼道里，见到李明，他会怎么说呢？请写出来（50字左右）
                                   ▲
三、古诗文阅读（12分）
8、解释下列句子中加点的词。（6分）
（1）皆指目陈胜  （    ▲   ）         （2）故不错意也    （     ▲     ）
（3）长跪而谢之（    ▲     ）         （4）由是先主遂诣亮   （     ▲     ）
（5）是以先帝简拔以遗陛下（   ▲    ）（6）先帝不以臣卑鄙（     ▲     ）
9、请认真阅读下面的诗文，完成问题。（4分）
三日寻李九庄（唐）常建
雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。
故人家在桃花岸，直到门前溪水流。
（1）“永和三日荡轻舟”，一个“荡”字，表达出诗人泛舟河上时怎样的心情？（3分）
                             ▲                                   （2）“故人家在桃花岸，直到门前溪水流”，是诗人眼前所见的景致吗？写出你的看法和理由。（3分）
                             ▲
四、现代文阅读（41分）
（一）调理自己（13分）
大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我要告诉大家说：单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的缺欠，调理自己的心理才行。要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全，这才算是真学问；若能如此，才算是真进步。
　　人类之所以超过其他生物，皆因人类有一种优越的力量，能改变外界，创造东西。要有此改变外界的能力，必须本身不是机械的。人类优长之处，即在其生命比其他物类少机械性。这从何处见出呢？就是在于他能自觉；而更进步的，是在回头看自己时，能调理自己。我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜他，就必须调理他。又如自己的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。对外界我们尚需要调理，对自己则忘记调理，是不应该的。
　　不过调理自己与调理东西不甚一样。调理自己要注意心思与心情两面。心思方面最要紧的是要调理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用调理来驾驭的。而心思之清楚有调理，是与心情有关系的；在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。
　　对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。懈是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便作不好；常常散懈，则这人一毫用处没有。在写文章时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈而来。文章写得短不要紧，最不好是存苟且心理。一有这心理，便字不成字，话不成话，文不成文。苟且随便从散懈心理来，干什么事都不会成样儿。乱是心情不平，常是像有点激动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个合适的关系。乱或暴乱，与散懈相反；散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都无能力对付外面变化，改造环境。然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人？这是要在能自觉，不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心情平和有力，这就是改变气质的根本功夫。
　　调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳的去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很难有成就。所以我们的东西不拿出则已，拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让人不易看清楚。有的同学还更差些。
这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在。
10、《调理自己》的写作思路是首先提出本文的观点；接着运用    ▲     （论证方法）阐述              ▲                    的分论点，然后强调调理自己需要注意心思和心情两面，对心情不能有    ▲    和    ▲    两点；最后再次强调论点，归结全文。（4分）
11、读完《调理自己》一文，我们对作者要表达的观点可概括为：（3分）             　　
                                 ▲
12、文章结尾段“这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在”中，“这”作者想要表达的是什么？（3分）
                                 ▲
13、根据文意，下列做法不属于“调理心情”的一项是（   ▲   ）（3分）
　A.备考要拟订周密的学习计划，拟订计划要保持内心的平和和安定。
　B.教室黑板上方的墙壁上，张贴着“净”“静”“敬”“竞”四个大字。
　C.写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。
　D.学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路。
（二）阅读甲乙两篇文章，回答相关题目（28分）
【甲】文赤壁
文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
　　江山如画，逝者如斯！
　　迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？
　　登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
　　唯有东坡在，剩有游人处。
　　苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。
　　然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。
　　看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。
　　文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。
                                      （作者朱增泉，文章略有改动）
【乙】苏轼治西湖
既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜①常平米，多作饘②粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。　
杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑③，自唐及钱氏，岁辄浚④治。
宋兴废之葑积为田水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰⑤闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。
吴人种菱，春辄芟⑥除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖，取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。
——选自《宋史•苏轼列传》
[注]①粜(tiào)：卖粮食。②饘（zhān）:稠。③葑（fēng）:古指芜菁。④浚（jùn）：疏浚⑤堰：堤坝⑥芟（shān）删除杂草。
14、解释下列句子中加点的词（4分）
①民足于水  (    ▲    )         ②为民大患    (     ▲     )
③活者甚众：(    ▲   )          ④杭人名为“苏公堤” (   ▲    )
15、下列句子中加点的词意思相同的两项是（  ▲  ）（  ▲  ）（4分）
A．民以殷富               夫不能以游堕事
B．植芙蓉、杨柳其上       其喜洋洋者矣
C．以余力复完六井         余之游将自此始
D．为民大患               卷石底以出，为坻，为屿
16、给下面句子断句，用“/”断三处。（3分）
宋  兴  废  之  葑  积  为  田  水  无  几  矣
17、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。
                         ▲
18、结合【甲】文，回答以下两个问题。（4分）
（1）【甲】文第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？（2分）
                          ▲
（2）【甲】文第5自然段：“唯有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？（2分）
                           ▲
19、【甲】文被贬黄州是苏轼仕途第一次受挫，而苏轼任杭州太守亦是他被贬之际，但他治水功绩仍卓著，请结合【乙】文，谈谈你对甲文第6自然段“苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘二赤’名篇的主观情绪和客观环境”这句话中“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。（4分）
                            ▲
20、读完甲乙两文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识与评价。（80字左右。（6分）
                               ▲
五、附加题（5分）
1、在文学作品中，“社稷”常指代国家，“鸿雁”可作书信的代称，“桑梓”常指代  ▲
2、古人称呼自己往往用谦称，例如：古人为表示自己是个没有才能的人，常用   ▲  来表示谦卑的自称。
3、我国古代采用一日十二时的计时法，把一昼夜划分成十二个时段，“隅中”：地支命名为“巳时”，即指北京时间：       ▲
4、我国隋唐以后，各封建王朝设科举考试选拔官吏，取得“入学”资格的生员，要参加乡试、会试、殿试，乡试第一名叫   ▲  ，会试第一名叫会元，殿试每一名叫状元，三次考中第一名，称“连中三元”。
5、旧时父亲死后称“考”，母亲死后称“   ▲   ”
六、写作（60分）
22、阅读材料，按要求作文。
偶像崇拜现象自古有之，而自从近些年引进“fans”的英文趣译“粉丝”之后，偶像崇拜愈演愈烈。从影视界到娱乐界，从体育界到文艺界，从时尚界到读书界，“粉丝”群体层出不穷。英国物理学家史蒂芬·霍金2016年4月12日发出了第一条中文微博，引发轰动，仅几个小时就“吸粉”90万。粉丝现象已成为当下文化领域引人注目的新动向。
请以“粉丝文化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

答题卷
一、书写（5分）
请在答题时努力做到正确、工整和美观。
二、语文知识积累与运用（32分）
1. （3分）          、          、
2. （3分）（       ）
3. （3分）（       ）
4．古诗文名句填空。（8分）
（1）                           。（2）                           。
（3）                           。（4）                           。
（5）                           。（6）                           。
（7）                           。                              。
5. （3分）
6. （6分）（1）甲是                ，乙是                。
（2）甲：                                  乙：
（3）人物：            ，结局：
7. （6分）

三、古诗文（12分）
8．解释下列句子中加点的词。（6分）
（1）目（         ）  （2）错（         ）   （3）谢（          ）
（4）诣（          ）   （5）遗（         ）     （6）卑鄙（                 ）
9．（1）（3分）
（2）（3分）


四、现代文阅读（41分）
（一）（13分）
10. （4分）           ；                                 ；       、
11. （3分）
12. （3分）

13. （3分）（       ）
（二）（28分）
14. （4分）①民足于水（           ）       ②为民大患（           ）
③活者甚众：（             ）      ④杭人名为“苏公堤” （          ）
15．（4分）（       ）（       ）
16、（3分）  宋  兴  废  之  葑  积  为  田  水  无  几  矣
17、（3分）复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。

18、（4分）
（1）
（2）
19、（4分）“主观情绪”的具体含义：

“客观环境”的具体含义：

20、（6分）对苏东坡的认识与评价。

五、21.附加题（5分）
1、             2、            3、            4、            5、
六、作文（60分）
                              参考答案
一、略
二、1、躁  皇  匿
2、D     3、C
4、略
5、③①⑤②④
6、（1）宋江李逵
（2）宋江：怒杀阎婆惜，三打祝家庄，浔阳楼题反诗，征讨方腊；李逵：为母杀四虎，斗浪里白条，大闹元宵节，大闹忠义堂
（3）武松：出家当和尚，无疾；鲁智深：抓获方腊后圆寂；林冲：打败方腊后，中风，半年后病故等
7、答题时要注意几个要素：发言人身份（初三学生）、接受对象（父亲的年轻同事）、形式（面谈）、目的（施工别太晚，装修材料别堆在楼道）、要求（婉转）
三、8、略
9、（1）惬意、悠闲、欢快(意思对即可)
（2）不是诗人所见景致，而是诗人舟行途中对目的地的遥想。诗人并没有到过李九庄，只是听朋友说过，他家住溪水岸边，那里有一片桃林，沿着一条清溪直通到家门前。这从题目中的一个“寻”字可以读到。（答到“寻”字，意思对即可）
四、（一）10、举例     对外界我们尚需调理，对自己就更需调理了。  懈  乱
11、学会心理的调整，这才是真正的学问，才是真正的进步。【试题解析】这篇文章共有六段，第一段提出问题：要调理自己的心理。第二段写为什么要调理。第三、四段写调理要注意的心思和心情两个方面。第五段写调理需要精神。第六段强调调理是大事。可见，文章是围绕“心理的调理”展开分析论述的。
12、【试题解析】原文是最后一段“这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在”这句话，这个地方作者想要表达的是“寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情;而在做事的时候，尤须集中精力”。
13、C　
（二）14、①．充足   ②．祸患   ③．使……活  ④．称
15、A、D（4分，各2分）
16、宋兴| 废之| 葑积为田| 水无几矣
17、又造了堤坝和水闸，以此调节蓄水和泄洪，让钱塘江里的潮水不再进入市区。
（意思符合即可，有欠缺酌扣）
18、（1）强化（或“强调”“突出”等）了对苏东坡的热爱、崇敬之情（或“强化了苏东坡在作者心目中的重要地位”）。
（2）起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描述转向了历史抒写。
19、主观情绪：从乙文可以感受到苏轼即使在仕途受挫，也不会迁怒于他人他事，而是仍然克己尽职尽责，善于统筹安排，关心民生，为官受百姓爱戴，他因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时却有超然旷达的情怀。
客观环境：“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观，风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景。
20、参考答案示例：苏东坡，文坛的领袖，词坛的宗师，书法的大家，以散文、诗词、书法，名动天下。他的散文文笔优美、意境优雅，名列唐宋八大家之一；他的诗词，开豪放一派先河，大江东去，东坡永存；他的书法独成一家，妙绝天下。虽然他的仕途坎坷，但造就了他坚强的品性，乐观的精神，用他那支永不屈服的笔，为文人抒写了一个高大无畏的形象。美哉，东坡；壮哉，东坡；你是人们心中永远的东坡。（历史知识以及文章《文赤壁》所提供的信息，写出对苏东坡的认识与评价，重点要有认识，有评价。）
五、21. 附加题1、家乡 2、不才或不佞 3、9时至11时 4、解元 5、妣
六、写作略。

【附乙文翻译】　苏轼任杭州太守时，正逢旱灾，收成不好，又有传染病流行。苏轼请朝廷免除上供的米三分之一，所以米价没有飙涨；又请朝廷赐下可出家为僧的执照数百份，用来换取米粮救济饥饿的百姓。第二年春天，将平常仓的存米减价卖出，人民才免除饥荒的痛苦。　　
杭州由于地处江海之间，水味咸苦，居民不多。唐代刺史李泌才开始引用西湖的水作成六个井，人民的饮水充足。到白居易时又疏通西湖，引水入运河，再由运河取水灌溉农田，广达千顷，地方才日渐富裕起来。但是西湖中长满水草，自唐代及钱王时代，每年都有疏通，所以湖水还够用。
宋代以后废弃不管，到此时湖中尽是水草淤泥，被垦为田地的有十五万丈多，而湖水已所剩无多，运河失去了湖水，只好依赖长江涨潮，湖水混浊多淤塞，船舶要在市区航行，每三年要疏通一次，成为百姓的大患。六井也几乎废弃无用。苏轼到任后，就疏通茅山运河和盐桥河，茅山运河接受钱塘江水，盐桥河吸收西湖水，又建造水闸，控制湖水的储蓄与宣泄，于是海潮才不致于流入市区。再以多余的财力重整六井，人民因而得到好处。苏轼利用闲暇时走到西湖，四处观察了很久，说：“挖出来

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级上册期中试卷

上一个『浙江省湖州市第四中学教育集团2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷』下一个『台州市书生中学2016学年第一学期期中考八年级语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版