山西省大同市第一中学2017届九年级第二次月考语文试题 -- 部编人教版九年级上册

山西省大同市第一中学2017届九年级第二次月考语文试题

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山西省大同市第一中学2017届九年级第二次月考语文试题(九年级上册部编人教版)

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2016—2017学年第一学期九年级阶段性学业水平检测语文试卷满分：120分时间：120分钟、一、读书积累（37分）1．默写（10分）（1），日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）（2）军听了军愁，民听了民怕。？（王磐《朝天子·咏喇叭》）（3）佳节又重阳，，。（李清照《醉花阴》）（4）温庭筠《望江南》的主旨句是。（5）

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2016—2017 学年第一学期九年级阶段性学业水平检测
语文试卷
满分：120 分时间：120 分钟、

一、读书积累（37 分）
1．默写（10 分）
（1），日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（2）军听了军愁，民听了民怕。？（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（3）佳节又重阳，，。（李清照《醉花阴》）
（4）温庭筠《望江南》的主旨句是。
（5）白居易《观刈麦》中通过描写最能体现农民辛苦劳作的句子是，
。
（6）《陈涉世家》中陈胜用来坚定戍卒们的抗争信念的句子是！
（7）当任命一个人来挽救局面时，人们常引用《出师表》中的名言：，
。
2．下列词语加点字读音全部正确的一项是（）（3 分）
A．三昧．（mèi）撅．断（juē）搽．粉（chá）脊．梁（jǐ）聒．噪（guō） B．离间．（jiàn）阐．释（chǎn）朱熹．（xǐ）对称．（chèn）栈．桥（zhàn） C．穿凿．（záo）嗔．怒（chēn）星宿．（xiù）似．的（sì）模．样（mú） D．绰．刀（chāo）桑梓．（zǐ）弄．堂（lòng）狡黠．（xiá）脂．粉（zhǐ）
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3 分）
A．今年以来，中国股市气．冲．斗．牛．，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。
B．这条高铁的豁．然．贯．通．，给当地百姓的出行带来了极大的方便。
C．好的作风值得我们学习，但更应该持．之．以．恒．保持下去。
D．在读书汇报会上，张珊同学旁征博引，断．章．取．义．，赢得了同学们的一致好评。
4．下列句子中关联词语使用恰当的一项是（）（3 分）
A．人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。 B．因为这种病毒来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在第一线。 C．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁
的读书情感。
D．我们学习时不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。 5．下列表述有误的一项是（）（3 分）
A．《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，这是一曲动人心弦的爱之歌，诗人让“雨”对生活

在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
B．《我的叔叔于勒》作者是法国的莫泊桑，课文以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，形象地展现了他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，以及金钱社会中人与人之间的冷酷关系。
C．《陈涉世家》选自被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的编年体史书《史记》。 D．《夜》是俄罗斯诗人叶赛宁的代表作，表现了诗人对农村田园生活的留恋。
6．古诗文诵读，首先是读准字音。下列加点字读音全对的一项是（）（3 分）
A．以数．谏故（shuò）以头抢．地（qiāng）挟．天子（xié）驽．钝（nǔ） B．免冠徒跣．（xiǎn）间．令（jiàn）帝室之胄．（zhòu）秦王色挠．（náo） C．陟罚臧否．（pǐ）猥自枉．屈（wāng）陈胜王．（wàng）屏．人（bǐng） D．辍．耕（chuò）以遗．陛下（wèi）鸿鹄．（hào）皆次当行．（háng）

7．下列各组句中加点字意思完全相同的一项是（）（3 分）

A. 楚人怜之．辍耕之．垄上
以．大易小

B. 此诚．不可与争锋此诚．危急存亡之秋也
此臣所．以．报先帝而忠陛下之职分也

C. D.
而君以．五十里之地存者
8．下列翻译有误的一项是（）（3 分）

此先汉所．以．兴隆也

A．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不因我德行不修，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来看望我。
B．卒中往往语，皆指目陈胜。士兵中到处谈论，都指指点点，互相以目示意陈胜。
C．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！
D．遂用猖蹶，至于今日。就因此失败，弄到今天这个局面。
9．下列句子赏析有误的一项是（）（3 分）
A．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的悲愤之情。 B．晏殊《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句“新”和“旧”采用了对
比手法。
C．李清照《醉花阴》中“东篱把酒黄昏后”的“酒”被赋予了豪迈的情感，而苏轼《江城子·密州出猎》中“酒酣胸胆尚开张”的“酒”被赋予了愁闷、百无聊赖的情感。
D．毛泽东的《沁园春·雪》中一个“望”字统领下文，有登高远眺的意思，并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。
10．下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是（）（3 分）
例：虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。
A．我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无
边的净土。
B．在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。
C．一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。
D．甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……

二、读书思考（33 分）
（一）仆御之妻
《晏子春秋》
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
11．选出与文句中加点字意义不同的一项：（）（3 分）
妾以是求去．也。
A．太丘舍去．，去后乃至。 B．少时，一狼径去．，其一犬坐于前。 C．蓬山此去．无多路，青鸟殷勤为探看。 D．既醉而退，曾不吝情去．留。
12．与本文可能蕴含的道理无关的一项是：（）（4 分）
A．说明“满招损，谦受益”的道理，也从侧面写出了晏子的风度。 B．身处下位者应该有自知之明，仆役的言行举止应与自身地位相当。 C．指出别人的缺点要讲究适当的方法。
D．对勇于改过的人可以重用。 E．借他人的威势来炫耀自己是不可取的。
（二）流行语与流行病
如今的网络流行语，有时候常常“流行”得让人莫名其妙。比如说最近在网上风行一时的 “蓝瘦香菇”，仅仅因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播，让不少人丈二和尚摸不着头脑。
在近期网上热传的“2016 年十大网络流行语”的帖子中，与“蓝瘦香菇”一同入选的还有 “洪荒之力”“老司机”“狗带”等等。如果说“洪荒之力”还是源于现实社会中的新闻事件的话，那么其他的绝大部分都是源于网络“原生态”，而且常常具有这样的特性：突然爆发、病毒式传播、寿命大多很短——就如同一场流行病。
网络流行语，到底是不是一种语言上的“病症”？这个话题似乎已争论多年。如果说它们
都是语言的“毒瘤”，显然有一棍子打死之嫌，因为毕竟有一些网络流行语已在口耳相传中“扶正”，得以登上大雅之堂，成为语言丰富性的有益补充，如“给力”“蛮拼的”等等。但无论如何，过度使用网络流行语对于我们的一大影响是，终究患上了“语言贫乏症”。
有人曾对古人的表达和我们的网络流行语做了一番对比：古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”“顾盼神飞”，我们只会说“高富帅”“白富美”；古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”，我们只会说“矮穷矬”“颜值低”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦香菇”……也许这种对比有些极端，但如果有一天你张口闭口只会习惯性地说“高富帅”“矮穷矬”，会不会也被自己表达的匮乏惊呆了？
网络世界无穷尽，现代传媒的传播作用和影响不可小觑。一些网络热词之所以迅速被传播，其实很大程度上取决于网民的搬运作用。一些热衷于炒作网络热词的推手也正是利用这一点，让一些粗鄙的“网络流行语”蔓延网络。
或许我们应该相信语言的“自净能力”，不用过于担心害怕，因为从古至今语言一直在融合、创新、淘汰，最终沉淀下来的才是精华。但毕竟语言也是一种文化，对于个人来说，选择使用什么样的语言会潜移默化地影响我们的文化内涵乃至思想深度，而聪明的人，总会在泥沙俱下的“潮流”中挑选出自己想要的东西，而不是放任自己陷入“流行”的漩涡。 13．你认为本文的主要观点是什么？（3 分）

14．你是否完全同意他的看法？写写你的评论感受，需要提供一两点论据支撑。（不少于 50 字）
（10 分）

15．读图，将你的理解写下来。（不少于 20 字）（5 分）

（三）田瘸子
金光
五十多岁的田瘸子是一条腿。他的右腿只有膝盖以上的部分，穿的裤子也是左腿完整着，右裤腿只是个裤衩。他靠一根杖子，把右半截腿和右胳膊都缠在杖子上，一拐一拐地行走。
田瘸子每次打我们学校门前经过时，我们都会站在不远处盯着骂他：田瘸子，田瘸子，右
腿是个半截子！田瘸子听了有些忿然，但也无奈，就扬着头一拐一拐地往远处去了。我们知道，田瘸子住在镇上街头的一间土房子里，他有个哑巴老婆，每天在镇上拾破烂，
遇到我们这帮小家伙，就用棍子捅她，她一边躲着我们，一边发出沉闷的求助声。有时候，我
们逗哑巴被田瘸子看到了，他会站在门口可着嗓门吆喝我们：滚！再扬一下手中的杖子，做打人状。我们知道他追不上，也打不到，便不跑，就把矛头转向他，然后大家齐声喊：田瘸子，田瘸子，右腿是个半截子！
有一天，镇上放了一部电影叫《海霞》，电影里面有一个叫刘阿太的台湾特务，脸长得像田瘸子，也只有一条腿并靠杖子走路。我们看了电影，顿时觉得田瘸子就是刘阿太的化身，都认为他是台湾特务，有事没事拄着杖子在外面乱走，肯定是收集秘密情报。于是，我们就盯着他，
看他到底在干什么坏事儿。我们跟在田瘸子的身后，看见他转了一圈，只抽了一袋烟，并没有做什么，也没有跟任何
人接头，就不知如何是好了。有人说，反正他是坏特务，不是好人，得教训一下他。我们就藏
在远处的墙角，拿着土坷垃往田瘸子身上扔，结果田瘸子挨了打，转身太猛，“咚”的一声摔倒在地上。
田瘸子是特务。这个概念就钉在了我们的脑子里，每次见到他，就用仇恨的目光剜他，故
意不靠近，继续向他扔土坷垃。一次，我们放学从街头走过，看见田瘸子倒在地上，一位同学悄悄过去将他的杖子拿跑了。
我们看到，笨拙的田瘸子扭动着身子到处找杖子找不着，只好用两只胳膊当杖子，慢慢往家里
挪。我们就在一边高兴地拍手笑。田瘸子听见了，气忿地吆喝道：这帮小混蛋，快把杖子还给我！那位同学举着被磨光了的杖子，远远地往他身上抛，那杖子落在田瘸子的背上，田瘸子痉挛了一下，默默地拾起杖子，站起来一拐一拐地走了。
又是一个金秋开学的日子，我们由小学升到了初中。开学第一天，中学举行革命传统报告会，田瘸子居然坐在主席台中间。校长讲了开场白后，介绍田瘸子：同学们，今天我们请来了战斗英雄田振山为我们作报告。你们知道吗，田伯伯参加过抗美援朝战争，在上甘岭战役中，
当连长的田伯伯带领战士发起最后冲锋时，被美国鬼子炮弹炸断了腿…… 听到这儿，我和我的几个同学都愧疚地低下了头。
16．作者为什么到末尾才交代出田瘸子的真实身份？你在写作方面受到什么启发？（4 分）

17．你从这篇小小说中吸收了哪些精神养料？（4 分）

三、读书写作（50 分）

初中生如何写好名著读后感

进入初中，随着阅读的丰富、知识的积累，学生的阅读量会有一个较大的增幅期，对阅读内容的质量和层次也有了一定的要求。古今中外名著，这些已经被时间证明为全人类文学精华的名著必将引导学生步入文学殿堂，汲取丰富的文学知识。
写名著读后感，首先需要写自己如何知道这本名著、对名著的简单了解情况，以及因何选择此名著。这一方面是介绍自己读所选名著的缘由，同时也巧借由头入题，使得下文对名著的叙述自然而然。其实，选择名著本身往往也有着某种缘由，如果我们能将这种缘由以故事的方式写出来，就成了读后感开头破题的最佳由头。如《好书伴我成长——读<钢铁是怎样炼成的> 有感》一文是这样来写读书的由头的：
曾读到这样的笑话：一位学生让自己的父亲为自己买本名著，父亲答应了，下班回家后扔给孩子一本书《钢铁炼制技术》，并说道：这孩子，迷上炼钢铁了！
这当然是笑话，但还是对这本名著的名字非常感兴趣——《钢铁是怎样炼成的》，不过也仅
仅是感兴趣，可一直没有去阅读，却未曾想到这本名著对我影响会如此大！作者巧借一个笑话作为由头，在读者捧腹大笑的同时，也就引出了自己阅读的名著，同时
又欲扬先抑，写自己虽然感兴趣，但是并没有去阅读，使得叙述一波三折，特别是最后一句“却
未曾想到这本名著对我影响会如此大！”一句话就故意设置了悬念，引发读者对下文的期待，也使得读者对名著内容更有了几分想要了解和阅读的欲望。在具体写作中，名著读后感的开头，我们都可以通过讲故事、引用名人评论等方式写出由头，自然入题。
名著读后感，关键在于读。在写作读后感的时候，可以以叙述的方式，对读名著的过程进行简单的介绍，也可以将所读名著通过对比方式呈现其在自己心中的地位，这样就更能凸显其重要性和特色性。如文中，作者先是讲述自己对读书，特别是读名著的理解：
读书不能仅浮于表面，而要对所读的内容进行深入思考，这样我们才会领会其中的真谛。现在我已经是初二的学生了,在课余时间也读了不少书，如《西游记》《红楼梦》《汤姆索亚历险记》等，每一本书都有它独特的魅力,有它丰富的情感。其中《钢铁是怎样炼成的》这本书让我学会了坚强。
作者写出自己读书的目的，是为了领悟其中的真谛，理解每一本书中的独特的魅力和丰富的情感，特别指出《钢铁是怎样炼成的》这本书带给自己的是“坚强”，这就是作者对所读名著的感悟，也是作者对这本名著的定位。接着作者又通过对比的方式来肯定其在自己心中的地位：
小学三年级时,我也曾在图书馆里看见过这本书,不过当时幼稚的我以为那是一本枯燥无味的书，没必要去看，还不如找些《马小跳》《皮皮鲁》来看看，那多有意思啊﹗直到今年暑假，我对这本书的认识发生了翻天覆地的变化。书的封面上有着一个身穿绿衣﹑肩披斗篷﹑高举长枪的红军战士。他的身后是激烈的战争场景，他嘴巴大张着，好像在呐喊什么。这吸引着我翻开封面，仔细地阅读着里面的内容，沉浸到故事中去。
作者不直接写《钢铁是怎样炼成的》在自己心目中的地位，而是欲扬先抑，回忆自己在小学三年级时就已经看见过这本书，但却以为是“枯燥无味的书”没有去读，而选择读一些浅显的儿童读物来读，但是紧跟着“直到今年暑假，我对这本书的认识发生了翻天覆地的变化”，这句叙述虽然不是直接评价，却已经凸显了这本书对自己的影响，既是照应上文的悬念，又是进一步蓄势铺垫，使读者更加期待。作者对名著封面图片的描述很形象，也凸显了对作者的震撼和影响，同时也说明了作者随着阅历和知识的丰富，阅读的层次也得以提升，进一步为下文的认识作铺垫。
写名著读后感也需要遵从读名著的规律，先读后感，必须对名著情节或者主要的特色情节进行简单的勾勒和介绍，不需要太过细致，但是主要情节要简单勾勒出来，对自己影响特别深刻的细节可以作简单陈述，使下文的感悟不至于是“无本之木、无源之水”。如文中作者是这样

来写所读名著的情节的：
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济、巩固新生的苏维埃政权同国内外敌人及各种困难进行的顽强战斗，成功地塑造了青年英雄人物——保尔·柯察金，并对其一生跌宕起伏的经历进行了史诗般的描述，让人读来热血澎湃。
作者先是简单地对名著的主要内容和情节进行了勾勒，简单而清晰，这样读者对名著也就有了个大概的了解，同时“热血澎湃”一词穿插其间，也是交代自己读名著的整体感受。接着作者点到部分精彩细节和自己印象深刻的内容，突出对自己影响较大的地方：
保尔和朱赫来的交谈﹑加入红军参加战斗﹑在烈士墓前凭吊牺牲的战友、成功写作自己的第一部作品……这些精彩的情节让我废寝忘食，一时间我似乎身临其境，亲身走进书中那波诡云谲的时代，参与每个惊心动魄的情节……特别是保尔在墓前的那段感想：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次……”慷慨激昂的话语让我一下子就被征服了！
作者先是点出自己记忆犹深的细节，并且叙述自己废寝忘食、身临其境的阅读体验，让读者也感同身受。接着又特别指出对自己影响最深的名著细节和内容，正是保尔在墓前凭吊战友时对生命的感悟，作者并没有对此过多阐述，点到即止，留下想象空间。
读后感，关键在感。对于名著的感悟，并不要求千篇一律，只要写出自己的个性，言之有理即可，当然如果能联系现实谈谈对自己的影响则更好。如文中作者是这样感悟的：
读完整本书后，我明白了钢铁是怎样炼成的。是坚持，是勇敢，是顽强。保尔·柯察金是
英雄，真正的英雄。经过风霜雨雪的考验，腊梅在寒冬里绽放，彰显生命的辉煌﹔经过山雨狂风的考验，苍松在绝壁间耸立，谱写生命的诗章﹔经过千锤百炼的考验，保尔在涅槃中重生，造就了生命的奇迹。
作者通过形象的语言，对保尔这个名著中的人物进行了诠释，对其中的内涵进行了自己的个性解读，对人物“坚持、勇敢、顽强”等精神进行了提炼，为下文写对自己的影响作了铺垫：
我是个感性的人，直白地说就是个爱哭鬼。每当读到感人的故事情节时，我总是忍不住流
下感动的泪水。当读到保尔与病魔顽强搏斗、与命运抗争坚持小说创作，他的小说成功时，坚强的保尔都落泪了，应当感动落泪的我却没有哭，我紧紧咬住嘴唇，不让眼泪溢出眼眶。因为我知道作者需要的不是我们感动的泪水，而是希望我们学会坚强，像钢铁一样。我不仅读完了整本书，而且领悟了其中的真谛——坚强！
好书伴我成长，成长中我学会坚强。作者写自己这个“爱哭鬼”在保尔的感染下领悟了书中如钢铁般坚强的真谛，特别是生动
写出自己“不让眼泪溢出眼眶”，“因为我知道作者需要的不是我们感动的泪水，而是希望我们学会坚强，像钢铁一样”这样的感悟，这其实也是对作者现实中的影响，这样的感悟就由虚到
实，令人信服了，同时也回答了文中设置的悬念，写出了这本名著对自己的重要性。
18．读过本文，请你提炼减缩成一篇题目为“名著读后感写作要点”的短文。（15 分）
写作提示：①语意连贯，结构完整；②主体部分逐项列出；③130—160 字；④书写规范，卷面整洁。

19．读过一本好书，就像交了一个益友。初中三年，同学们都读过不少名著吧，请从《傅雷家书》《水浒》和《培根随笔》中任选一部，从自己喜欢的角度入手，写一篇 600 字左右的读后感。（35 分，含书写 5 分）
写作提示：①题目自拟。②围绕并结合名著材料，进行感悟思考。③联系生活实际，适度纵横拓展。④书写规范，卷面整洁。

2016-2017 年度初三第二次考试语文参考答案：

1、（10  分）（1）酒困路长惟欲睡（2）哪里去辨甚么真共假（3）玉枕纱厨，半夜凉初透
（4）肠断白洲（5）足蒸暑土气，背灼炎天光（6）王侯将相宁有种乎（7）受任于败军之际，奉命于危难之间
2、（3 分）A
3、（3 分）C
4、（3 分）D
5、（3 分）C
6、（3 分）B
7、（3 分）B
8、（3 分）A
9、（3 分）C
10、（3 分）C
11、（3 分）C
12、（4 分）B
13、（3  分）本文作者认为“蓝瘦香菇”之类的网络流行语是一种不良语言现象，大家应该提高文化修养，自觉使用正确规范的汉语。
14、（10 分）略。
15、（5  分）示例：图中的人一手拿着写有“爱护小树苗”的提示牌，另一只手却用开水浇树。角度①这个世界上最可怕的不是真坏人，而是假好人。我们不仅要听其言，更应观其行。角度②我们身边有很多并不缺少爱心的人，可是如何用恰当的行为去关爱他人却需要仔细斟酌，以免好心办坏事。
16、（4 分）作者用大量的篇幅写“我”和同学们对田瘸子的误解和敌视，这样就为文章末尾揭开真相蓄足了势，使结尾急转直上，直刺心灵。写作启发参考要点：层层铺垫和衬托的表现手法。
17、（4 分）参考角度：要以一颗善良的心对待周围的人。
18、（15 分）短文内容应包含以下要点：①巧借由头引题；②突出著作地位；③勾勒主要情节；④传达深刻感悟。
19、（35 分）略。

1 (61.175.205.173)

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