哈市第41中学七学年十一月期中(语文)试卷


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哈市第41中学七学年十一月期中(语文)试卷(七年级上册 部编人教版)
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哈市第41中学七学年十一月期中(语文)试卷时间:90分钟满分120分一、积累与运用(31分)1、选出加线字注音全都正确的一项是(3分)A、苍劲(jìng)迂回(yū)鎏金(liú)垂涎三尺(xián)B、愧怍(zuò)取缔(tì)镂空(lòu)人才济济(jĭ)C、伎俩(liăng)享受(xiáng)帷幕(wéi)惟妙惟肖(xiào)D、嫉妒
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哈市第41中学七学年十一月期中(语文)试卷        
时间:90分钟      满分120分
一、积累与运用(31分)
1、选出加线字注音全都正确的一项是(3分)
A、苍劲(jìng)   迂回(yū)     鎏金(liú)      垂涎三尺(xián)
B、愧怍(zuò )   取缔(tì )    镂空(lòu)      人才济济(jĭ)
C、伎俩(liăng)   享受(xiáng)  帷幕(wéi)     惟妙惟肖(xiào)
D、嫉妒(j í)     击磬(qìng)   蟠龙(pán)  一场大雨(chǎng)
2、下列字形书写都正确的一项是(3分)
A、 矫健       造形      擅长        自出新裁    
B、 推祟       伫足      嶙峋        因地制宜
C、 藻井       辟头      斟酌        景然有序    
D、 销魂       妍丽      湮没        脍炙人口
3、下列句子中划线词语使用正确的一项是(3分)
A.他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事斤斤计较。
B.经过一系列“严打”活动,社会治安明显好转,人们即使夜晚出行也相安无事。
C.不管出现什么情况,他都无动于衷,稳如泰山,表现了良好的心理素质。
D.测绘工作常是差之毫厘,谬之千里,因此一定要十分准确,决不能粗心大意。
4、对病句的修改不正确的一项是(3分)
A.第二届全省道德模范评选表彰活动,将分评选、推荐、表彰三个阶段进行,最终评出助人为乐、诚实守信等五类道德模范各十名。
将“评选”与“推荐”互换位置。
B.哈尔滨市累计出动清冰雪人员约13.4万余人次,主干街路清理和外运工作取得突破性进展。
删去“约”或者“余”。
C.通过这次学校组织的捐款活动,使我深切地认识到:绵绵不断的爱能战胜一切困难。
删去“通过”或者“使”。
D.在老师的教育和同学的帮助下,他的学习态度有了明显的提高。
将“提高”改为“提升”。
5、名著中的人物和情节对应不正确的一项是(3分)
A.沙僧-------流沙河拜师(《西游记》)
B.卢俊义-------活捉史文恭(《水浒传》)
C.诸葛亮-------群英会蒋干中计(《三国演义》)
D.简爱-------婚礼被打断(《简爱》)
6、“ISIS”极端组织在策划了一系列恐怖事件之后,和平已经成为全世界人民共同的心声。为了反对战争,呼吁和平,王小红找到了一些古人的名句想做成标语,你认为其中最恰当的一句是(3分)
A.兵者,不祥之器,不得已而用之,恬淡为上。(春秋·老子)
B.天时不如地利,地利不如人和。(战国·孟子)
C.胜负兵家之常,善用兵者能因败为成。(晋·张方)
D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(唐·王昌龄)
7、结合语境,填入下面横线处最恰当的一项是(3分)
                        。不甘放下的,往往不是值得珍惜的;苦苦追逐的,往往不是生命需要的。人生的脚步常常走得太匆忙,所以要学会,停下来笑看风云,坐下来静赏花开,沉下来沉静如海,定下来静观自在。心境平静无澜,万物自然得映。
A.心清了,才能照见万物的实性;心静了,才能听见自己的心声
B.心静了,才能照见万物的实性;心清了,才能听见自己的心声
C.心清了,才能听见自己的心声;心静了,才能照见万物的实性
D.心静了,才能听见自己的心声;心清了,才能照见万物的实性
8、下列文学常识的内容搭配有误的一项是(3分)
A.余秋雨-------《信客》              B.郦道元-------《水经注》
C.雨果-------《悲惨世界》            D.鲁迅-------《山海经》
9、根据课文默写填空(7分)
⑴                  ?烟波江上使人愁。
⑵晴川历历汉阳树,                     。
⑶                       ,落日故人情。
⑷《长歌行》勉励青年人珍惜青春时光,努力奋斗的
语句是:                   ,                     。
⑸《归园田居》中写自己从早到晚辛苦劳作一整天的
诗句是:               ,                。
二、阅读分析
(一)文言文阅读(10分)
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 
(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 
 水皆缥(piǎo)碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
10、解释下列加线的词。(3分)
曦:                           或:                         俱:             
11、翻译句子(4分)
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。                   (2)急湍甚箭,猛浪若奔。
12. 两段文字都对江水进行了细致的描写,请你简要分析两段江水在特点上有何异同?    (3分)
(二)阅读《苏州园林》,回答下列问题(12分)
    (1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏中国的园林,苏州园林就不该错过。
    (2)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到如在画图中的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着如在画图中的。
   (3) 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
13、“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”中的“败笔”原意和这里的意思分别是什么?(2分)
14、文中第3段划线句子运用了什么说明方法?(2分)
15、文中第2段划线词语在这里分别具体指什么?(2分))
16、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是------”一句中的“似乎”能否删去,为什么?(3分)
17、从第3 段所写的内容来看,这段文字照应前文的那句话?(3分)
(三)阅读《老王》回答问题(17分):
   有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
  他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
  我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”
  我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”
  他也许觉得我这话有理,站着等我。
  我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
  过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
  “早埋了。”
  “呀,他什么时候……”
  “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
  他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
  我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
18、“老王直僵僵地镶嵌在门框里”中的“镶嵌”在表达上的好处。(3分)
19、文中划线句运用了什么描写?有什么作用?(3分)
20、作者为什么说“在我记忆里多得数不完”这句话?(3分)
21、选段中那些细节我们可以感受作者的善良?(4分)
22、如何理解文章结尾”那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的?(4分)
三、作文(50分)
23. 给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然, 给自己一条退路,让自己拥有一份希望, 给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐-------亲爱的同学们,你原意给自己一个什么呢?
请以“给自己一个       ”为题写一篇作文。
要求:①先补充题目,使题目完整。
②字迹工整;字数不少于600字;
③不得出现真实班级及姓名;
④自选文体(诗歌除外)。

7年语文11月份答案:
1. A   2. D  3. D  4. D  5. C  6. A 7. D  8. . D  9--11.略
12、相同点:都突出水流很快的特点。
    不同点:甲段还突出了江水的水势之险;乙段突出了江水清澈的特点。
说明文阅读
13.原意是书法或绘画中不好的一笔。1
  此处指影响园林整体美观的设计上的缺憾。1
14. 打比方1  作比较 1
15.成绩:修建成功的园林(或游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着如在画图中的)1
愿望:游览者得到如在画图中的美感。(或务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画)1
16. 不能删去。1“似乎”在这里表推测,因为这些园林都是古代修建的,设计者和匠师们都已经故去。作者没法直接听他们说,只能去推测。用“似乎”更令人信服,表意更准确,更严密。2
17.他们讲究亭台轩榭的布局3
记叙文阅读
18.本文指一物嵌入另一物里,这里运用了夸张的手法1,突出老王瘦弱无力,步履维艰,行动不灵活,僵直的状态。2
19.外貌描写,1突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世 ,也写出了作者对老王的同情和关心2。
20.生活贫困,身体极度虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者认为:鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他善良的性情,这种情义是无法计量的。3
21.我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”(关心病,体现善良);
“我强笑说”(为老王的样子难过);“直担心他半楼梯摔倒”;“我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水”;“我不能想像他是怎么回家的”
(答三点即可)4
22.示例:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。(言之有理即可)4 (61.175.205.173)

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