2017年中考考点跟踪突破14：记叙文阅读(个性阅读) -- 部编人教版九年级上册

2017年中考考点跟踪突破14：记叙文阅读(个性阅读)

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考点跟踪突破14　记叙文阅读(个性阅读)一、(2017•预测)阅读下面的文字，完成1～5题。(导学号：76392045)根之魂——夏祭黄帝陵郭保林①我读过东山魁夷的名画《根》。那是怎样一幅震慑灵魂的画卷啊！整个画面是一棵庞大无比的树根，没有躯干枝叶，是裸露的根，虬虬蟠蟠纵横交错，你撕我咬，纠缠错节，苍老雄健，坚韧倔强

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考点跟踪突破14　记叙文阅读(个性阅读)

一、(2017•预测)阅读下面的文字，完成1～5题。(导学号：76392045)
根之魂
——夏祭黄帝陵
郭保林
①我读过东山魁夷的名画《根》。那是怎样一幅震慑灵魂的画卷啊！整个画面是一棵庞大无比的树根，没有躯干枝叶，是裸露的根，虬虬蟠蟠纵横交错，你撕我咬，纠缠错节，苍老雄健，坚韧倔强，辐射出强大的生命力，磅礴的创造力，和所向披靡的进取力！
②走进苍苍莽莽的黄土高原，走进蓊蓊郁郁的松柏林中，走进中华民族“人文之祖”的黄帝陵，我想起了那幅名画《根》。
③地方志记载：“上古，黄帝崩，葬桥山。”传说黄帝农历二月初二在沮水河畔的沮源关降龙峡出生。所以民间便有“二月二龙抬头”之说。他所居桥山，定名“桥国”，他驾崩时乘坐天帝派来接迎的巨龙升天，民众挥泪相送，但怎么也挽留不住，撕拽下一片衣襟，葬埋在桥山，这便是“天下第一陵”的黄帝陵。
④看黄帝陵最好先拜谒轩辕庙。远远望去，一座翘檐飞瓴青砖碧瓦的古典建筑，气势恢宏，巍峨于一土山上。石砌的台阶，一层层铺上去，像天梯似的，登上最后一层台阶，只见巨大的黑漆殿门横镶蓝地金字的匾额，笔迹端庄古拙：“人文初祖”，赫然耀目。
⑤大殿内除了一些碑刻，正中壁前便是一尊泥塑，头戴“朝天冠”，身着宽袍的坐像，那就是黄帝了——其实细看，黄帝像极其平凡，像陕北高原的庄稼老头，朴实、慈祥、憨厚、亲切。
⑥走进大殿的后院，令人震惊的是“黄帝手植柏”，那简直是世上罕见的巨柏，柏树之王！粗大的躯干瘦节累累，树皮斑斑驳驳，经历五千多年的风霜雨雪，经历了几千个春夏秋冬，依然苍郁蓊然，庞大的树冠，遮天蔽日。它本身就是一部生长着的历史，或者说是中华文明史的另一个版本。
⑦轩辕庙大殿前面的院子里，竖着历代皇上祭祀黄陵的勒石碑碣。每当国家发生战争，或者取得历史性的巨大胜利，抑或是新皇登基，总忘不了到老祖宗陵前祭祀，祈愿祖宗保庇。
⑧离开轩辕庙，向西不远处便是举世闻名的黄帝的陵寝所在地桥山。漫山遍野是巨大的松柏树。林涛轰鸣，如雷贯耳，苍苍莽莽，气宇磅礴，浩然壮阔。那树根深扎于大地，树梢直薄云天，古拙、苍健、傲骨嶙嶙，庞大的根系，支撑着参天巨树。看到它，你会想到气势磅礴的生命进行曲，轰轰烈烈的历史奏鸣曲！我漫步在陵前的柏树林里，呼吸着古树粗犷的气息。北国是属于树而不属于花的世界。这里蒸腾着阳刚的氤氲，弥漫着皇天后土的浑厚凝重之气。我想只有这黄土高原才能孕育峨峨巨柏，参天之木；只有这巍巍巨树才能撑起这寥廓的天穹！
⑨陵园管理者是一个老汉，典型的陕北高原农民的装束，他用扫帚清扫着树丛下的落花败叶。我坐在一块石头上，邀老汉聊起天来。老汉说：“黄帝是神啊……黄帝年轻时也是干庄稼活出身，黄帝，就是黄土地呀！”老汉的话语无伦次，但一句话：黄帝，就是黄土地！却如雷贯耳，我的心颤栗了。是啊，是黄土地孕育了我们世世代代炎黄子孙，离开土地，人类还能繁衍发展吗？水有源，树有根，这苍莽辽阔的大地，是我们祖先，是我们人类生存繁衍的产床啊！
⑩我告别老汉，行走在柏树林中，脚踏陵园厚土，眼望着这山色、水色、树色，抚摸着一棵棵古柏，好像触摸大地原始的脉搏。靠近它，我只觉得浑身上下一无所有，有一种慑人的力量，一种震撼心魄的雄势，使我感到卑微和渺小；耳听那汹涌澎湃的林涛声，顿时又感到浑身有着力的潮涌，生命的翻腾，仿佛在无限扩大，像融进大化之中。

⑪五千年的古老的华夏民族从这里出发，披荆斩棘，胼手胝足，双手抹去脸上汗水，用泥土涂上伤口，浇灌着初辟的瘠田，一寸土地，一把血泪，开垦复开垦……几千年的艰难开拓，艰苦卓绝的劳作、挣扎、奋搏、厮杀、冲击、繁衍、发展……终于从远古走到今天！
⑫那莽莽苍苍的松柏树，正是我们屹立世界民族之林的象征！
(选自《现代散文》有删节)
1．根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。
轩辕庙→“黄帝像”→“黄帝手植柏”→勒石碑碣→“桥山”
2．文章从东山魁夷的名画《根》起笔，有什么作用？
引出下文对黄帝和松柏林的描写，暗示(提示)本文主题。
3．联系上下文，说说下列句子的含义。
(1)黄帝像极其平凡，像陕北高原的庄稼老头，朴实、慈祥、憨厚、亲切。
黄帝年轻时也是干庄稼活出身，他就是黄土地上平凡的劳动人民之一，在他的带领下让这片黄土地上的人类繁衍发展，孕育了世世代代炎黄子孙，所以他像普通农民一样朴实亲切。
(2)北国是属于树而不属于花的世界。
因为这里蒸腾着阳刚的氤氲，弥漫着皇天厚土的浓厚凝重之气，所以说这里是树的世界。
4．文章第⑨段有什么作用？
借老汉之口，写出了炎黄子孙对黄帝的认识和敬佩。从写黄帝陵到写黄土地，深化了文章主题。同时为下文的抒情和议论作铺垫。
5．第⑥段末尾写道：“它本身就是一部生长着的历史，或者说是中华文明史的另一个版本。”结合全文，请你谈谈对这句话的理解。
(1)它指松柏树。(2)这苍莽辽阔的大地是我们的祖先，是我们人类生存繁衍的产床。(3)五千年的古老的华夏民族从这里出发，经过几千年的艰难开拓，艰苦卓绝地劳作，终于从远古走到今天。(4)那莽莽苍苍的松柏树，正是我们屹立世界民族之林的象征。
二、(2016•随州改编)阅读下面的文章，完成1～5题。(导学号：76392046)
野马嘴里有清泉
王宗仁
①跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段，分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例外：走在沙漠里，你最怕的是悬挂在头顶的太阳。
②那天，我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处，去完成一次采访任务。盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅，仿佛可以把人蒸熟，我们被烈日烤得脊背流油，喉咙冒烟，口渴得要命。一壶水倒进嘴里，根本不管用，谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前，美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路，每隔一会儿，便有人举起水壶摇一摇，让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声，进行一番“精神安慰”。可是，这能解决什么问题呢！大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉，上面裂开了一道道细缝，渗着血迹。
③哪里有水？水在哪里呢？
④和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图，是个“老高原”，别人都急得像热锅上的蚂蚁，他呢，没事一样，不紧不慢地说：“咱们找向导吧，它会把我们领到泉边去的。”
⑤“向导？谁啊？”我发问。
⑥“它终年在沙漠里生活，能不知道哪里有水吗？”
⑦“可是他到底是谁呀？您认识吗？”
⑧巴图大爷捻了捻胡子，又松开手，说：“是野马。”
⑨我们一听泄气了。野马，我当然见过，它不比一般的马大多少，但奔跑起来飞快，像一辆小汽车。
⑩“野马能当向导么？”
⑪“怎么不能？！”巴图大爷认真地说，“野马离开水能活吗？哪里有野马，那里必定有水。”停了停他又说：“碰不上野马，能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉！”
⑫说得有理。于是，我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏，热气在晃晃悠悠地升腾着，漠风在不停地扑面而来，我们跑了不少地方，连一片草叶也没有，哪里会有野生动物？
⑬“性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧，雪莲花是属于爱花的人！”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。
⑭大家轮流抿了一口水壶底的那点水，一边在沙海里勘测，一边继续寻找着野马。
⑮终于，我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望，加快步伐走去。看清了：腿细，尾短，粗脖子，鬃毛特别长……啊，是野马！它们正扎着头喝水哩。像一幅油画，一幅又一幅，丰沛干渴的沙漠上。大家似乎听见了咕噜的喝水声，多么诱人的声音呀！还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上，它好自在！
⑯野马发现了我们，长嘶一声，一尥蹄子，没影儿了。那只鸟飞向了天空。
⑰我们立即去追。可是，每个人疲劳加干渴，腿脚没有一点劲了。“同志们追呀，要得到前面的清泉水，只能靠我们自己！”巴图大爷傲然像一位将军，下了命令。说也怪，我们浑身忽地长出一股力气，跑步追了上去。野马没有追上，却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小，只有洗脸盆那么大。水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。真想不到，茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”，有水，有草，有花。水池边上留着各种形状的蹄印，显然那些野生动物常来这里喝水。
⑱我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内，变成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴图老人嘹亮地喊了一声：“开始！”大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧！
⑲喝足水以后，我们在一起合计了一下，给这个泉起了个名字：望柳池。
⑳我们都希望不久的将来，这儿柳树成荫，鸟语花香。之后，我们又把轻便的帐篷撑起来，这儿就成了测绘队的大本营——供水站。
○21可喜的是，没有多日，当我们告别“望柳池”继续往沙漠深处跋涉后，在别处一群野马的带领下，又找到一眼泉水，大家又给它起名叫“珍珠水”，它成了我们的第二个供水站。
○22有野马这样的好向导，我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了！
(选自2016年第2期《小小说选刊》)
1．概括选文主要内容。
选文记叙了我们在巴图大爷的带领下追寻野马的足迹，在沙漠中找到水源的故事。
2．结合选文，分析巴图大爷的形象。
巴图大爷是一个沉着(冷静)、乐观、有耐心(坚持不懈)、阅历丰富、有智慧的老人。
3．品味下列句中加点词语的妙处。
(1)水池周围，那湿漉漉的泥土上，长着丛丛小草，还开放着朵朵小花，美极了。
“美”字不仅表现出在清泉滋润下小草、小花的勃勃生机，而且表达出我们千辛万苦找到水源时的惊喜心情。
(2)大家便同时趴在地上，将嘴伸进水池——瞧，这个喝水法，够“野”了吧！
“野”字不仅表现出我们因干渴之极而无拘无束喝水的样子，而且表达出作者对充满野性的生存状态、生活方式的赞美。
4．从修辞角度赏析第②段画线句子。
盛夏的中午，天空无语，只有太阳像一盆燃旺的炭火，暴烤得每颗沙粒都在狂跳，甚至发出吱吱的脆响声。
选句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热(环境的恶劣)，表达出我们烦躁不安的心情。
5．“野马嘴里有清泉”，假如你身处“沙漠”，没有“野马”作向导，你将怎样寻找“清泉”？联系生活实际谈谈你的想法。
身处“沙漠”，即使没有“野马”作向导，只要我们沉着、乐观、有耐心……就一定能找到生命的“清泉”。有希望，我们的生命就有力量的源泉。 (60.180.3.150)

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