厦门湖滨中学2016---2017学年第一学期期中考初三语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

厦门湖滨中学2016---2017学年第一学期期中考初三语文试卷

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厦门湖滨中学2016---2017学年第一学期期中考初三语文试卷(九年级上册部编人教版)

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厦门湖滨中学2016---2017学年第一学期期中考初三语文试卷考生注意：1.全卷分三个部分，计20小题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。3.考试时间：120分钟；试卷满分：150分第一部分语言积累与运用(20分)1．按要求完成①~③题（7分）①以下四组词语字音字形都正确的是（）(3分)A心无旁鹜（wù）诘难(jié)B强聒不舍(guō

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厦门湖滨中学2016---2017学年第一学期期中考
               初三语文试卷
考生注意：1.全卷分三个部分，计20小题；  2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3.考试时间：120分钟；试卷满分：150分
           第一部分  语言积累与运用(20分)
1．按要求完成①~③题（7分）
①以下四组词语字音字形都正确的是（      ）(3分)
A  心无旁鹜（wù ）   诘难(jié)      B强聒不舍(guō)  廓然无累(lèi)
C  味同嚼蜡(jióo)    狡黠 (jié )    D吹毛求疵 (cī)  孜孜不倦 (zī )
②下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（2分）
A.没有实力，信心不过是无源之水;没有信心，拼搏只能是无本之木。
B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患?
D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。
③下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）
A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情
B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法
D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1 个小时
2．古诗文默写：（13分）
①过尽千帆皆不是，              。   ②风住尘香花已尽，                。
③足蒸暑土气，                  。   ④                  ，叶底黄鹂一两声。
⑤臣本布衣，躬耕于南阳，       ，        。  ⑥ 天下英雄谁敌手？     。            。
⑦苏轼《江城子密州出猎》中运用典故表达自己渴望被重用的词句是          ，         。

⑧王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”表现边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉的词句是          ，          ，          。
第二部分    阅读（70分）
（一）古诗阅读：
3.阅读古诗词，完成①~②题（5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
①．下面对这首词的理解不正确的一项是：(     ) （2分）
A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表现了好友陈同甫对现实的不满和对当年金戈铁马的疆场生活的留恋怀念。
B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”明写战马和武器，实际表现战士冲锋陷阵的英雄形象。
C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”是词人对自己理想的诉说，是其一生追求的概括。
D．全词中虚幻与现实的对比十分强烈，抒发了作者壮志难酬的悲愤心情，极其悲壮。
②说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情感？

（二）名著阅读：
4．阅读名著，完成①~②题。（5分）
①“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘白虎节堂’。林冲猛省道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒传》中           的故事。
②简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。（3分）
精神品质：              举例：

（三）非连续性文本阅读：(10分)
5.阅读下列四则材料，回答文后问题：
漳州乡土文化源远流长，多姿多彩。学校组织开展“走近畲歌”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
材料一：漳州诏安畲歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。
    材料二：诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被民众当作“家教”“启蒙”的牧材。材料三：诏安畲歌艺术特色别具一格。大多选用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于侍承。
材料四：“乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。男勤功课上山头，女勤家务做针钩。乌鸡讨食门脚埕，鲫鱼要活跟水行。男勤功课落田园，女勤家务不惊穷。”
（1）【寻踪觅迹】综合前三则材料，请简要概括“诏安畲歌”的主要特征。（4分）

（2）【赏歌品意】材科四是一首“诏安畲歌”，请谈谈这首畲歌的思想内涵。（2分）

（3）【出谋划策】“畲歌”是宝贵的“非物质文化遗产”，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议（4分）

（四）文言文对比阅读：（20分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
    宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】墨者①有巨子②腹䵍（tūn）③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也。寡人已令吏勿诛矣。先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法。”不许⑧惠王，而遂杀之。子，人之所私也，忍所私以行大义，钜子可谓公矣。             ——选自[1]吕不韦《吕氏春秋·去私》
【注释】①墨者：指墨家；②钜子，墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”；③腹䵍：人名；④秦惠王，战国时秦国国君。
6．解释下面各句中加点词的意思。（6分）
①此诚危急存亡之秋也（     ）    ②开张圣听（     ）    ③引喻失义（     ）             ④此所以禁杀伤人也  （     ）    ⑤伤人者刑（     ）    ⑥作奸犯科（     ）
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）（3分）
A．①然侍卫之臣不懈于内     ②而遂杀之
B．① 以塞忠谏之路也    ②以五十里之地存者
C．①则名微而众寡     ②先帝创业未半而中道崩殂
D．① 其子杀人      ②/宜付有司论其刑赏
8．请把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
____________________________________________________
（2）子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
____________________________________________________
9．理解填空：
　　甲文段作者先分析当前形势，然后向刘禅提出___A______、_____B____的建议（各用四字短语填写）。甲文段和乙文段都告诉了我们一个相同的道理，请在读懂乙文段的基础上，用甲文段中的句子概括这个道理：______________C______________________。（3分）
10．结合甲、乙两文，联系生活实际，说说甲、乙两文中的共同思想在社会主义法制建设的今天有什么现实意义？（4分）

（五）阅读《你的偶像是谁？》一文，完成文后各题：（11分）
①央视调查节目推出一个话题：你的偶像是谁？并采访了一批名家，汇集了他们的心声，颇能给人启迪。
②过去我们总以为崇拜偶像是年轻人的事，与中老年无关，其实不然。既然偶像是崇拜的对象，那么在任何一个年龄段都会有自己崇拜的人，只不过不同年龄偶像的类型不大相同罢了。
③孩提时代，崇拜有权威的人。孩子们的偶像多是幼儿园的老师，街上的警察，邻居打架厉害的大哥，还有自己的父母。童话大王郑渊洁说，“父母在我心中的偶像地位无人能及”。影视明星林永健也表示，“父亲教会我做人的道理，是我的偶像”。
④青少年时，仰慕英雄豪杰、文艺明星。演员郭凯敏崇拜董存瑞，“他的英雄形象给我勇气”；歌手陈楚生谈到心中偶像，“因beyond我才有了当歌手的梦”；作家蒋方舟的偶像是阿尔贝·加缪，“他是名副其实的文学天才”。
⑤人到中年，容易崇拜那些事业成功者，如著名作家、国学大师、强人领袖、工商巨擘等。学者纪连海的偶像是童第周，“他的不服输精神让我受益终生”；因《百家讲坛》成名的王立群说他的成功离不开偶像王宽行教授；著名作曲家印青谈到偶像毛泽东说，“看他的战例会特别激动”。
⑥即便进入老境，白发苍苍，依然心中会有偶像。年过花甲的《三联书店》总编辑李昕谈到自己的偶像，是《钢铁是怎样炼成的》里的保尔；年逾古稀的剧作家陆天明谈到偶像时说，“俄国十二月革命党人的精神一直在激励着我”。当然，有的人的偶像会随着年龄变化而变化，有的人则会一辈子崇拜一个偶像。
⑦可能也有人会说：我没有偶像。这有两种情况，一是自己活得糊里糊涂，根本没有生活目标，没有效法榜样，走到哪儿算哪儿，得过且过，做一天和尚撞一天钟；二是自己确实了不得，功成名就，没必要再去崇拜别的偶像。
⑧人为什么要有偶像？因为偶像都是阳光的，充满正能量的，事业成功的，具有人格魅力的。因而，偶像是人生奋斗的路标，会引导我们刻苦学习，努力工作，实现有价值的人生；偶像是事业成功的灯塔，会昭示我们如何卧薪尝胆，自强不息，踏上成功的彼岸。著名科学家钱学森的偶像是他的老师、著名火箭专家冯·卡门，钱学森又是成千上万科技工作者的偶像。文化界也是如此，哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯是作家莫言的偶像，奥地利作家卡夫卡是马尔克斯的偶像，德国散文家弗里德里希·威廉·尼采是卡夫卡的偶像，德国哲学家叔本华是尼采的偶像。
⑨历史就是这样，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。一部人类史，从某种意义上来说，其实就是许多偶像级人物在争奇斗艳，并引领着民众不断前行，创造新财富，开辟新境界。面对偶像，人们往往持两种态度：一种是匍匐在偶像脚下，永远仰视，无限崇拜，不敢平视；一种是先仰视，继而平视，最后可能是超越后的俯视。譬如钱学森就超越了偶像冯·卡门，马尔克斯就超越了偶像尼采，尼采则超越了偶像叔本华，而莫言正在超越偶像马尔克斯。人类历史就是这样，那些敢想敢干的有为之士，大胆站在偶像的肩膀上，崇拜、模仿、借鉴、创新，一代超越一代，不断创造新的奇迹，又不断推出新的偶像，这样，才有了历史百花园的姹紫嫣红，满园春色。
⑩我们需要偶像，但不是为了造神，而是用来效仿，也是用来超越的。

11.请概括作者在本文所表达的观点。（2分）

12.文章第③－⑥段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）

13.阅读全文，说说偶像对一个人的成长有什么作用。（2分）

14.中学阶段正值多梦的季节，许多同学都有自己的偶像。有的中学生因迷恋韩剧中的明星，居然想到去韩国整容，好让自己也拥有一张与偶像差不多的脸。请针对这种现象进行点评。（4分）

(六)阅读《给人生加一道花的篱笆》完成下列各题（19分）

①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞……
②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。(A)院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如刚沐浴过的婀娜女子。
③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。
④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”
⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候拣大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美丽的女儿。
⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。
⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。
⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。
⑨白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。然而，作为世间众生，我们却可以以美好的情趣、温暖的善意，以热爱和执著等，为生命加一道花的篱笆，让路过我们生命的人，分享一片明丽，一缕馨香。

15．依据选文内容，完成下面表格。（4分）

人物事件                       品质
亲戚邻居 A 美好的情趣
年轻女子 B C
拾荒歌者参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱 D

16．选文第⑥段中，“我”为何“不愿带走一朵花儿”？请用原文语句回答。（2分）

17．请概括选文题目“给人生加一道花的篱笆”的含义。（4分）

18．请按要求完成下列问题。（5分）
1）请从表达方式的角度赏析A句：（3分）
(A)院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。

2）仿照B句，再写一句话，注意符合语境。（2分）
(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美丽的女儿。
仿句：他        的眼神，
19．文中所写的三个小故事让人感动，你身边一定也有类似的人和事，请描述出来与大家分享。（写出一例，至少用一种修辞手法）（4分）


第三部分：写作（60分）

20.汪曾祺通过对家乡高邮鸭蛋的描写介绍，表达出对儿时生活的怀念以及对故乡的热爱之情。琦君在“春酒”中承载着浓浓的思乡情，“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来，弥漫成浓浓的人情民风美……魂牵梦萦的故乡与儿时的印象叠加在一起，辉映成一片快乐而感伤的谜。家乡的风物是故乡的标志，更是一种乡土情结。
请以乡情为主题，选取一家乡风物，结合自己的生活经历，自拟题目作文。
①文题中必须含有你选取的家乡风物。如《春酒》、《端午的鸭蛋》《安塞腰鼓》中都含有“春酒”、“鸭蛋”、“腰鼓”等家乡风物。
②请认真审题，选择恰当的文体,写一篇600字以上的文章。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名。

               初三语文试卷       参考答案
1、DDB
2、1）斜晖脉脉水悠悠    2）日晚倦梳头
3）背灼炎天光       4）池上碧苔三四点
5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
6）曹刘。生子当如孙仲谋。
7）持节云中，何日遣冯唐
8）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭
古诗阅读
3、1）A
2）收复中原，统一国家。（1分,意思正确即可）壮志难酬的悲愤（2分）。
名著阅读
4、1）林冲误入白虎堂
2）示例1：追求平等
“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的”，这段体现了简﹒爱敢于追求平等。
示例2：敢于反抗
简﹒爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
示例3：坚定地捍卫自己的独立和尊严
简﹒爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简﹒爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。
示例4：追求真爱
在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简﹒爱毅然回到罗切斯特身边。
非连续性文本阅读：(10分)
5、1）历史悠久；流传区域广；内容丰富多彩；艺术特色别具一格
2）表现劳动人民勤劳致富的朴素愿望，催人奋进。
3）走进群众，开办专场演唱会。歌词创作与时俱进，体现时代特色。
文言文阅读：
6、解词：   1）时   2）扩大，  3）恰当，适宜    4）用来
5）受刑  6）奸邪的事情
7．D
8．（1）皇宫中和丞相府中的人，都是国家的一个整体；奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
　  （2）儿子，是人们所偏爱的了；忍心割去自已所偏爱的而推行大义，腹黄享可称得上大公无私了。
9．开张圣听　严明赏罚　         陟罚臧否，不宜异同
10．示例：自古以来，就讲求执法平等，有法必依。何况我们现在，更要依法治国，依法办事，从而维护社会安宁团结，维护百姓利益，真正让我们的社会更和谐。
《你的偶像是谁？》
11.不同年龄段的人都会有偶像，偶像不是为了造神，而是用来效仿，也是用来超越的。（每点1分，共2分）
12.这几段运用了举例论证，列举了孩提、青少年、中年、老年四个年龄段崇拜偶像一事例，论证“任何一个年龄段都会有自己崇拜的人”的观点。（论证方法1分，观点1分，概括事例1分，共3分）
13. 偶像是人生奋斗的路标，会引导我们刻苦学习，努力工作，实现有价值的人生；偶像是事业成功的灯塔，会昭示我们如何卧薪尝胆，自强不息，踏上成功的彼岸。（每点1分，共2分）
14.示例：这是一种盲目崇拜偶像的做法，是错误的。我们应该从偶像身上吸取正能量，修炼自己的内心，更努力地学习、工作、生活，而不是为了外表的美丽，而把自己整成偶像的模样。（每点1分，表达1分，共4分）
《给人生加一道花的篱笆》
15．a．打理出美丽的花篱笆b．送食物给朝鲜老乡 c. 温暖的善意d.善良和执著（4分）
16. 那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。（2分）
17．①指深山里亲戚邻居打理出美丽的花篱笆来装点自己的生活；②指用善良、执着等美好的品质装点人生，感染了周围的人。（4分）
18．1）A示例：景物描写，细致描绘出亲戚邻居家绚烂明媚的花篱笆，表达了“我”的惊喜、赞叹之情，衬托出亲戚邻居对生活的热爱。（3分）
2）略
19．示例：体育测试中，我们最怕长跑。实习老师来了，放学后，她领着着我们奔跑在夕阳的余晖中，一边教我们调整呼吸，一边微笑着说：“奔跑是人生最美的姿势，加油！”她的鼓励像春风一样和煦，深深感染了我们。于是，奔跑的长龙成了校园最美的风景。 (61.175.205.173)

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