江苏省扬州市竹西中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载期中试卷
试题
名称
江苏省扬州市竹西中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷(八年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
2016-2017学年第一学期期中测试八年级语文2016.11(试卷总分:150分,考试时间:150分钟)一、积累运用(32分)1.下列加点字注音,全部正确的一项是(2分)(▲)A.咀嚼(jué) 呜咽(yàn) 蜷缩(quán) 酣然入梦(hān)B.愠怒(yùn) 祈祷(qí) 蔫巴(niān) 热泪盈眶(kuàng)C.蓦地(mò) 挟着(xié) 逶迤(w
试题预览
2016-2017学年第一学期期中测试八年级语文
 2016.11
(试卷总分:150分,考试时间:150分钟)
一、积累运用(32分)
1.下列加点字注音,全部正确的一项是(2分)( ▲ )
  A. 咀嚼(jué)    呜咽(yàn)    蜷缩(quán)    酣然入梦(hān)
  B. 愠怒(yùn)   祈祷(qí)    蔫巴(niān)    热泪盈眶(kuàng)
  C. 蓦地(mò)  挟着(xié)    逶迤(wěi)    踉踉跄跄(liàng) 
  D. 抽噎(yè)   猝然(cù)    女红(ɡōnɡ)    千锤百炼(chuí)
2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是(2分)( ▲ )
A.一想起酸味食物,如柠檬、山楂,人们会情不自禁地分泌唾液。
B.雄壮的国歌在礼堂中回荡着,现场万籁俱寂。
C.古曲《平沙落雁》旋律起而又伏,绵延不断,娓娓动听。
D.我们的女篮队员们精神高涨,战意昂然,是经过千锤百炼的百战勇士!
3.下列各句中,没有语病的一项是(2分)( ▲ )
A.珍视杨绛留下的宝贵精神遗产,就是对她最真挚的怀念。
B.电视剧《欢乐颂》播出时,收视观众和点击率一路飙升,引起了业界的关注。
C.各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
D.看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。
4.下列解说有误的一项是(2分)( ▲ )
  A.《己亥杂诗》选自《龚自珍集》第十辑。(中华书局1959年版)
解说:这一句的标点符号使用不正确。
  B.凌晨,红军在机枪掩护下渡过了黄河。
 解说:“红军渡过了黄河”是这个句子的主干。
  C.良师益友 祖国大地 成果辉煌 保卫祖国
解说:这四个短语结构各不相同。
  D.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获,幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。
解说:这句话有比喻、排比的修辞手法。
5.下面关于文学作品内容及常识的表述,不完全准确的一项是(3分)( ▲ )
  A.《甜甜的泥土》这篇小说的抒情气氛是很浓的,语言朴实,但充满着溢于言表的深挚感情。
  B.《枣核》作者是萧乾,《最后一课》作者是都德,德国小说家。虽然这两篇文章体裁不同,但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。  
  C.《背影》这篇叙事纪实散文的作者是朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景,表现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发了对父亲的深切怀念之情。
  D.《七律 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗,它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内,4分)
“谁怜爱国千行泪”。风烛残年的美国同学yīn   ▲   切地要求从祖国给她带几颗枣核;zhuó   ▲   越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先qū   ▲   钱学森始终juàn   ▲   恋着祖国,为了回国饱受折磨;韩麦尔先生默默承受着被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚……无论你走向哪里,或从哪里走来,你始终是一个“炎黄子孙”。
 
   
7.默写。(每空1分,共9分)
(1)国破山河在,城春草木深。          ▲      ,恨别鸟惊心。          ▲      ,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
(2)烟笼寒水月笼沙,        ▲        。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》)
(3)      ▲      ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(4)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。      ▲      ,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,      ▲      。  (文天祥《过零丁洋》)
(5)落红不是无情物,      ▲      。(龚自珍《己亥杂诗》)
(6)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:“      ▲     ,      ▲     ”。
8.语文实践活动。(8分)
中国的万里长城因其自身的魅力,跻身世界新七大奇迹之一。我校在学习“长城”专题时开展了一系列的语文活动。
(1)【班会展示】我班即将召开“不爱长城非好汉”的主题班会,请你以主持人的身份拟写一段开场白。(3分)
                                     ▲                                        
                                     ▲                                        
                                     ▲                                        
(2)【成果汇报】回家后,你向父母汇报自己的学习成果,你向父母吟诵了一句关于长城的古代诗歌(相连的两句),你吟诵的是:“              ,             。”(2分)
(3)【动情劝说】你想恳请父母元旦带你去长城旅游,你爸爸担心影响你的学习,想等你初三毕业后再作打算,你如何说服爸爸?(3分)
                                     ▲                                        
                                     ▲                                        
                                     ▲                                        

二、阅读理解(55分)
 (一)阅读诗歌,完成第9题。(6分)

江亭夜月送别二首(其二)
唐  王勃
乱烟笼碧砌,飞月向南端。
寂寞离亭掩,江山此夜寒。
注:碧砌:青石台阶。
9.⑴首句“乱烟笼碧砌,飞月向南端”描绘出了一幅怎样的画面?请用生动形象的语言加以描述。(2分)
                                  ▲                                                   
                                  ▲                                                   
⑵黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙,请简述“寒”字妙在何处?(4分)
                                  ▲                                                   
                                  ▲                                                   
(二)阅读文言文,完成10—13题。(15分)
陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。其父康,曾为庐州太守,与袁术交好。绩年六,于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚,临行拜辞术,而橘坠地。术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪下对曰:“是橘甘,欲怀而遗①母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。今人席间怀果,欲娱其儿。夫一样怀归,盍②易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎,可以为法矣。               (《三国志•吴书•陆绩传》)
【注释】①遗:wèi,送给。②盍:何不。
10. 解释下列句中加点的实词。(4分)
⑴曾为庐州太守(  ▲  )      ⑵是橘甘  (  ▲  )
⑶术奇之   (  ▲  )      ⑷绩跪下对曰(  ▲  )
11. 下列加点词的意义和用法都相同的一组是(2分)(  ▲  )
 A.精于天文、历法           今民生长于齐不盗           (《晏子使楚》)  
B.术令人出橘食之           得无楚之水土使民善盗耶     (《晏子使楚》)
C.可以为法矣               何以都不闻消息             (《人琴俱亡》)
D.临行拜辞术,而橘坠地     王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡(《晏子使楚》)
12.翻译下列句子。(6分)
⑴ 夫一样怀归,盍易爱子之心以爱亲。
                                       ▲                                                                                                                     
⑵ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(《晏子使楚》)
                                      ▲                                      
⑶ 因恸绝良久,月余亦卒。(《人琴俱亡》)
                                      ▲                                                                                                                     
13.选文中的陆绩是个什么样的人?请联系选文内容谈谈你的理解。(3分)
                                      ▲                                      


(三)阅读《“低头族”,你错过了什么》,完成14—17题。(16分)
 “低头族”,你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年时人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上,世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,33.55%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人,研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。2012年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

14.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起,有什么作用?(4分)
                                  ▲                                            
15.选文中第⑥段划线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)
                                  ▲                                            
16.下面句子中加点的词能否删去?为什么?(4分)
    除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
                                  ▲                                            

17.谈谈你认不认同“老人摔盘离席”的做法,并具体谈谈你对这一事件的看法。(4分)
                                  ▲                                                     
(四)阅读《那些疼我的人》,回答18-22题(18分)
那些疼我的人
丁立梅
①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了,桃花开了,菜花更是开得惊心动魄,铺展出一望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下,这个时候,正是青黄不接,有什么可吃的呢?没有的。
  ②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。爬过木桥,就可以到达几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑。
  ③我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活,去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。”外婆挡着,说:“小点声,别吓着孩子。” 他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来,那时我真是不懂事,不知吃掉外婆家多少的盐,害得外婆一到饭时,便受到外公的责备。
  ④记忆里,也总是体弱,常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转,一个是祖母,一个是母亲。光线微弱的茅草房里,祖母的影,隐在半明半暗中,身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她,她端一只水碗,放在门后,手里握几根筷子,蹲下身去,嘴里念叨着什么,一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀,让她快快好起来,我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来,祖母便长吁一口气,她的祷告灵验了。迷信的祖母,用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法,一次次为我祷告。祷告完了,她的手,会抚过我的脸,沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤,很糙,却暖极。她问我:“乖乖,你的病就快好了,想吃什么?奶奶给你做。”那时摊一块摊饼,是最难得的美味,我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我,家里没摊摊饼的白面,她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味,香了整幢房。以至于我觉得,生病不是苦,倒是一件十分幸福的事。
  ⑤我有过大难不死的几次。母亲说:“有一次出天花,全村八十三个孩子都出天花了,你是最严重的一个。高烧昏迷,不知人事,医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心着我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀,人吃不消的。你要好好的呀。”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不知碎过多少回。大雪的天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。医生来,说,不行,得赶紧送街上的医院去。街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了,把我用被子里三层外三层地裹好。一路上,母亲跌过不知多少跟头,我却安然无恙。到达医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎。晚一会,就难治了。我的病好了,母亲的额上,却留着指长的一块疤,像一条卧着的小蚕。我抚母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀。”
  ⑥现在,我在织一件毛衣。要冬了,儿子的毛衣嫌短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定漂亮非常。想儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?”我答:“不给你织,给谁织呢?”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?”我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?”思绪就在那一刻拐了弯,我生命中那些疼我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的。就像我疼我的儿子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。
⑦如今,我的外婆和祖母,都已先后去世了。很安慰的是,她们走时,我在她们身边。她们看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。
18.请用简洁的语言概括文中详写的外婆、祖母和妈妈疼爱我的事件。(3分)
                                     ▲                                        
19.本文叙述语言朴实感人,娓娓道来耐人寻味,请你从修辞的角度,体会下面语句在语言表达上的作用。(4分)
祷告完了,她的手,会抚过我的脸,沙子吹过的感觉。                                                                         
                                     ▲                                        
20.生病本来是件十分痛苦的事,而“我”认为“生病不是苦,倒是件十分幸福的事”,作者为什么这么说?(2分)
                                     ▲                                        
21. 本文题目是“那些疼我的人”,选文第⑥段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话?谈谈你的看法。(4分)
                                     ▲                                        
22.文中给我们展现了一幅亲情的画卷,感人而温馨。结合全文,请你谈谈对“她们看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。”这句话的理解。80字左右。(5分) 
 




三、作文(60+3分)
23. 幸福像一朵花,只要你用心,它就会绽放。它可以是付出、创造,与人分享;也可以是获得、享受,独自品尝;它是一句祝福的话语,一个会心的微笑……幸福其实就是这么简单。请以“幸福花开”为题,写一篇作文。
要求:
(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。
(2)感情真挚,不得抄袭。
    (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(4)书写3分,请认真书写。
 
2016——2017学年第一学期期中考试
八年级语文试题答案
一、积累运用(32分) 
1——5.BDADB
6.(4分)殷、卓、驱、眷(各1分)
7.(9分)略
【评分要点及说明】每空1分,共9分。错、添、漏一字,该小题不得分。
8.(8分)(1)从称谓、点题、表达等角度综合评分。(3分);
(2)例:望长城内外,惟余莽莽; 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(2分)
(3)从称谓,表达的得体、说服力等角度综合评分。(3分)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读诗歌,完成第9题。(6分)
9.(1)(2分)夜烟弥漫,笼罩着青绿的台阶;明月高悬,照耀着江亭的南门。
(2)(4分)“寒”字,双关(1分);表面写夜色已深,遍体生寒(1分),实际也写出了与友人离别后(1分)强烈的孤寂、凄凉之感(1分)。
(二)阅读文言文,完成10—13题。(15分)
10.担任/做  这  以……为奇/对……感到奇怪  回答
11.D
12.⑴同样藏到怀里回去,为什么不把爱孩子的心转化爱父母的爱心呢。⑵⑶略
13.评分标准:围绕“孝”谈、结合选文、语言通顺。
参考译文:
陆绩,是三国时期的吴国人。他的官职到了太守,对天文和历法很精通。陆绩六岁时,到九江去拜见袁术。袁术让人拿出橘子招待他。陆绩怀里藏了三只橘子,临走弯腰告辞时,橘子掉落在地上。袁术对他说:“陆绩,你来别人家做客,怀里却藏了主人的橘子,为什么?”陆绩跪在地上,回答道:“这橘子很甜,我想藏在怀里送给母亲。”袁术说:“陆绩年幼就知道孝顺母亲,长大后必定成为有才能的人。”袁术对陆绩感到惊奇,后来经常向别人称赞陆绩。现在有人在席间在怀里藏果,想逗弄他的孩子。同样藏到怀里回去,何不把爱子之心变为爱父母之心呢。奇才呀陆郎,可以作为典范啦!
(三)阅读下文,完成14—17题。(16分)
14.引出本文的说明对象——低头族,激发读者的阅读兴趣。(4分,一点2分)
15.列数字、作比较。(2分)具体准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。(2分)
16.不能删。“几乎”表限制,在句中指接近于不能生存,如果删去,句意就变成人们离开屏幕就完全无法生存,过于绝对。“几乎”用在这里体现了说明文语言的准确性。(4分)
17.答认同或不认同均可。(4分)
答认同,示例:我认同老人的做法。老人摔盘子,是对儿孙冷落自己的抗议。这也教育和警示我们:不要因为手机和网络,而淡漠了人与人之间应有的感情;不要成为“手机控”,我们应该常回家看看,多陪亲人聊聊天。老人需要关爱,多从情感上关心他们。(意对即可)    
如答不认同,可提到老人的方式方法上的偏激。但最终要落实到不要因为手机和网络,而淡漠了人与人之间应有的感情方面。否则最多得2分。
(四)阅读下文,完成18—21题。(18分)
18.(3分)外婆把换盐的鸡蛋给我吃。祖母为我的病祷告,摊摊饼。母亲叮咛我不要熬夜,关心我的身体,在风雪中送我去看病。
19.(4分)这句话运用比喻的修辞(1分),生动形象地写出祖母手的粗糙(1分)及对我的疼爱(1分),表现了我感受到的温暖(1分)。
20.(2分)生病时不仅能吃到好吃的,更能得到亲人的格外关照,倍感幸福。
21.(4分) 本文主要写亲人对“我”的疼爱(1分),而第⑥段表明“我”懂得了疼爱他人(1分),并将这种真情继承下来,传承下去(1分),这样写更深化了主题(1分)。 
22.(5分)围绕“这句话是全文主旨的总结与升华,尽管亲人一一逝去,但是为人女、为人母更能深刻理解爱的含义,这种无声的爱永远难忘,将生生不息且传承下去”作答即可。
三、写作(60+3分) (60.180.3.150)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 八年级 上册 期中试卷


上一个『江苏省扬州市梅岭中学2017届九年级上学期期中考试语文试卷』  下一个『2016-2017学年第一学期初三语文课外文言文阅读训练(2)

浏览更多试题,请访问




本页手机版