江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试题 -- 部编人教版八年级上册

江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试题

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江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试题(八年级上册部编人教版)

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常州西藏民族中学2016-2017学年第一学期期中质量调研试卷八年级语文命题人：黄守艳考试时间：120分钟2016.11一、基础知识与积累（20分）1．下列加点字的注音全对的一项是()（2分）A、悼念（dào）愧怍（zuò）吊唁（yán）转弯抹角（mǒ）B、歼灭（jiān）拂晓（fú）嫉妒（jí）文绉绉(zōu)C、荒谬（miú）寒噤（jìn）阻

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常州西藏民族中学2016-2017学年第一学期期中质量调研试卷
八  年  级  语  文
命题人：黄守艳        考试时间：120分钟              2016.11

一、基础知识与积累（20分）
1．下列加点字的注音全对的一项是(   )（2分）
A、悼念（dào）     愧怍（zuò）     吊唁（yán）      转弯抹角（mǒ）
B、歼灭（jiān）    拂晓（fú）     嫉妒（jí）       文绉绉(zōu)
C、荒谬（miú）     寒噤（jìn）    阻遏（yè）       毛骨悚然（sǒnɡ）
D、尴尬（ɡān）     瓦砾（lì）      诘问（jié）     惊涛骇浪（hài）
2．下列词语书写有误的一项是（      ）（2分）
A、斟酌     轩榭     追溯      锐不可当
B、地窖     纳粹     肃穆      荡然无存
C、建忘     鞠躬     狼藉      张皇失措
D、绮丽      恍惚     蜿蜒      莫名其妙
3、下列说法表述不正确的一项(      )（2分）
A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。
4．下列句子没有语病且语意明确的一项是（     ）（2分）
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C、我们要确保安全生产，防止万无一失。

D、这段时期以来，小红电脑水平有了明显的增强。

5．下列句中加点成语使用恰当的一项是（     ）（2分）
A、生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。
B、小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
C、面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。
D、小强的动人事迹经过媒体的大肆渲染，成了校园里的热门话题。。
6．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（    ）（2分）
⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。         ⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。
⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。                         ⑷微风唤醒了沉睡的种子。
A．比喻、夸张、排比、拟人        B．拟人、夸张、排比、比喻
C．夸张、拟人、排比、比喻        D. 夸张、比喻、排比、拟人
7．下列说法有错误的一项是（     ）（2分）
A、《台阶》以“台阶”为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦的代价
B、孙犁的《白洋淀纪事》是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说集，《芦花荡》是他的“白洋淀纪事之二”。
C、余秋雨是当代著名的学者、作家。他写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。
D、苏州园林的总特征是讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
8．请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
9．诗词默写。（写四句即可，多写以前四句为准。）（4分）
（1）                         ？烟波江上使人愁。
（2）少壮不努力，                          。
（3）气蒸云梦泽，                          。
（4）                     ，一览众山小。
（5）乡泪客中尽，                     。
（6）                     ，恨别鸟惊心。

二、阅读（40分）
㈠阅读下面语段，并回答11-14题（12分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
10、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（2分）



11、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？（2分）

12、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（2分）


13、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。（4分）



14、下面说法中不正确的一项是（     ）（2分）
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
㈡阅读下文，回答15-18题。（13分）
放射性同位素——核辐射的主角
①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。
②一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。
③放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。
④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44.7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。
⑤经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。
⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片来检查机器内部结构等。
⑦当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。
                         （选自《中学科技》2011年第5期，有删改）
15、选文说明了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。（3分）

×××××××××××××××××××   密     封     线     内     请     勿     答     题    ××××××××××××××××××××


16、选文主要运用了哪几种说明方法？请选择一种举例说明其作用。（4分）



17、第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去？为什么？（3分）



18、下面表述和推断与原文意思相符的一项是（     ）（3分）
A.人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。
B.原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性更强。
C.医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的伤害。
D.某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。

㈢阅读《口技》并回答19-23题（15分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
19、本文段选自               。作者是       （时期）           (人名)。（3分）
20、解释加点词在文中的意思。（2分）
(1)阡陌交通：（                          ）(2)便要还家：（             ）
(3)无论魏晋：（                          ）(4)处处志之：（              ）
21、翻译句子。（4分）
(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

22、研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?（3分）


23、《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，这样设计有什么用意？为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。（3分）





三、作文（40分）
24、以下两个作文题目，任选其中一个写作。
①眨眼功夫，同学们已经从懵懂儿童成长为花季少年，也逐渐走向成熟。在这个过程中，你的点滴进步都离不开身边人的关爱。
请以“我的进步，离不开你”为题，写一篇文章。
②一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站在人生新的高地。
请以“那一刻，我迈上了新台阶”为题，写一篇文章。
要求：（1）写你熟悉的内容，表达你的真情实感。
     （2）文中不得出现真实的校名和人名。
     （3）不少于550字。
     （4）文体不限，诗歌除外。

×××××××××××××××××××   密     封     线     内     请     勿     答     题    ××××××××××××××××××××
2016-2017八语期中检测参考答案
1~~7、D  C  D  B  C  D  D
8、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。
9、（略）
10、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。
11、被她的热忱深深打动了。
12、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
13、外貌、语言。略。
14、A
15、⑴放射同位素⑵放射同位素的半衰期⑶放射线的应用
16、列数字、举例子、作诠释、作比较。示例：1.列数字。如：大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。作用：通过列数字，准确具体地说明放射性同位素品种比稳定同位素品种多的特点。2.举例子。如：日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238 则为44.7亿年。作用：列举典型示例，用事实说话，更具体真切地说明不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，易于读者理解3、作诠释。如：同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。作用：通过诠释对同位素具有质子数相同而中子数不同的特点进行了解释说明，便于读者理解。
17、不可删去。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，“目前”从时间上限制，说明只是现在的发现，去掉这两个词，说明就不够准确、严密了。
18、B．
19~~21（略）
22、一是活动(往来种作)，二是穿戴(男女衣着，悉如外人)，三是精神状态(黄发垂髫，并怡然自乐)。
23、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，表达了人民对美好生活的向往。以此来寄托自己的社会理想。然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的，含蓄表达了对黑暗现实的不满。
24、（略） (60.180.3.150)

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