2017年广西中考语文考点突破之文言文概括、探究、感悟 -- 部编人教版九年级总复习

2017年广西中考语文考点突破之文言文概括、探究、感悟

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考点跟踪突破15　文言文概括、探究、感悟(一)(2017模拟题)阅读下面文言文，完成下列各题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾

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考点跟踪突破15　文言文概括、探究、感悟

(一)(2017模拟题)阅读下面文言文，完成下列各题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下列各组加点词意思完全相同的一项是(　A　)
A．帝感其诚　　　　　　惧其不已也
B．河曲智叟笑而止之曰  止有剩骨
C．惧其不已也  一抚尺而已
D．虽我之死  告之于帝
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
凭借你的余年和剩下的力气，连山上的一根草都不能毁坏，你能把土石怎么样呢？
3．下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一项是(　D　)
①惩山北之塞，出入之迂也。　②吾与汝毕力平险。
③投诸渤海之尾，隐土之北。　④寒暑易节，始一反焉。　⑤而山不加增，何苦而不平？　⑥帝感其诚。
A．①③④⑤　　　　B．①②④⑥
C．②③⑤⑥  D．②④⑤⑥
4．下面对本文内容理解不正确的一项是(　B　)
A．愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
B．河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。
C．文中写“太行”“王屋”二山“高万仞”，是用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。
D．“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。
(二)(2015，内江)阅读下面文言文，回答问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1．对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是(　C　)
A．缘溪行(沿着)　　　B．阡陌交通(交错相通)
C．处处志之(记住)  D．无论魏晋(不要说)
2．下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是(　B　)
A．欲穷其林　太守即遣人随其往
B．有良田美池桑竹之属　忠之属也
C．不足为外人道也　好为《梁父吟》
D．乃不知有汉　陈涉乃立为王
3．下面对选文的分析不正确的一项是(　B　)
A．本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，曲折回环，悬念迭起，脉络清晰，结构严谨，引人入胜。
B．该文语言凝练优美，很多语句已凝固为成语而沿用至今。如“落英缤纷”“芳草鲜美”“林尽水源”“豁然开朗”“鸡犬相闻”“黄发垂髫”等。
C．该文描绘了一个没有战乱、人人劳作、人人平等、生活安定、民风古朴的桃花源，表现了作者对理想社会的追求与向往。
D．桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在的。
4．翻译文中画线的句子。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步内，中间没有别的树木，芳香的青草鲜嫩美丽，落花繁多。
(三)(2017模拟题)阅读下面文言短文，完成下列各题。
爱　莲　说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列加点字的意思，不正确的一项是(　B　)
A．可爱者甚蕃(多)
B．可远观而不可亵玩焉(可亲可近)
C．陶后鲜有闻(少)
D．宜乎众矣 (应当)
2．选出加点词词义不同的一项(　D　)
A．何：同予者何人　　　　　何陋之有
B．而：濯清涟而不妖  可远观而不可亵玩焉
C．可：可远观而不可亵玩焉  可以调素琴
D．之：水陆草木之花  莲之爱
3．下面分析不准确的一项是(　C　)
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。
4．翻译下面句子。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我只爱莲花，(因为它)从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。(或：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染〈污秽〉)，经过清水的洗涤却不显得妖媚。)
(四)(2017模拟题)阅读下面文言文，完成下列各题。
隆中对(节选)
陈寿
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1．下面各组句中加点的词意思不同的一项是(　C　)
A．此诚不可与争锋　　此诚危急存亡之秋也
B．国险而民附　　益州险塞
C．利尽南海　　威天下不以兵革之利
D．将军岂有意乎　　将军岂愿见之乎
2．下列加点词意思相同的一项是(　A　)
A.备由是诣亮诣太守说如此　　B欲信大义于天下尽信书，则不如无书
C.将军既帝室之胄无丝竹之乱耳  D.信义著于四海皆以美于徐公
3．对选段理解或分析有误的一项是(　B　)
A．选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C．作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
可是(我)智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。
(2)此殆天所以资将军也。
这大概是上天用来资助将军的。 (60.180.3.150)

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