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广东省揭阳市惠来县第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试卷

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惠来一中2016——2017学年第一学期期中考试高一语文试题（满分：150分考试时间：150分钟）一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。　　书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词，最早出现于唐代。不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的

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惠来一中2016——2017学年第一学期期中考试
高一语文试题
（满分：150分    考试时间：150分钟）

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
　　书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词，最早出现于唐代。不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。
书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。
（摘编自袁行霈等主编《中华文明史》）
1.下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是（     ） (3分)
  A. 宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点。
  B. 宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的。
  C. 宋代书院教育中选用的教材与官学不同，但其人才培养的标准与官学一样，都是为科举。
  D. 宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的发展。
2.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（     ）   (3分)
   A. 唐代和宋代都有书院这一名称。不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。
  B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。

  C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动。
  D. 南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究的相结合。
3.根据文意，下列推断有误的一项是（     ）  (3分)
  A. 作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系。
  B. 宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能够适应。
  C. 在宋代，书院中讲学的内容只是掌教者个人的学术思想。
  D. 在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善。

二、古诗文阅读（29分）
（一）根据课内文言文知识，完成下列问题。（18分）
4、下列加点词解释错误的一项是（     ）（3分）
A.士也罔极      达到极点
B.脉脉不得语    含情相视的样子
C.山不厌高，水不厌深    不满足
D.守拙归园田    安守本分，文中指清贫自守

5、下列加点的词的用法，不同的一项是（     ）（3分）
A.枉用相存       及时相遣归
B.多谢后世人     谢家来贵门
C.静言思之       言既遂矣
D.固时俗之工巧兮 固前圣之所厚

6、下列特殊句式与例句相同的是（     ）（3分）
例：步余马于兰皋兮
A.高余冠之岌岌兮
B.为仲卿母所遣
C.汝是大家子
D.仕宦于台阁

7、下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一组是（    ）（3分）
①共事二三年，始尔未为久
②此妇无礼节，举动自专由
③怅然遥相望，知是故人来
④举言谓新妇，哽咽不能语
⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
⑥徘徊庭树下，自挂东南枝
⑦便利此月内，六合正相应
A.①②④⑤    B.③⑤⑥    C.②③④⑥    D.①③⑤⑦

8、下列对艺术手法的分析不正确的一项是（     ）（3分）
A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。这两句是互文见义，牵牛和织女它们都是那样的遥远和明亮。
B. 月明星稀，乌鹊南飞。两句用到了乌鸦向南飞的典故，来指人才向南流。
C.何以解忧？唯有杜康。这两句运用了设问和借代的修辞，杜康是酒的代称。
D.周公吐哺，天下归心。这两句是用典，以周公自比，表达诗人也会像周公一样虚心纳士，渴望贤才归顺从而实现他一统天下的抱负。

9、下列文学常识的表述，不正确的一项是（     ）（3分）
A.《诗经》又称《诗》、《诗三百》、《三百篇》，相传为孔子所编定，现存诗305篇。
B.《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双壁”。
C.《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》里面的一首。刘勰在《文心雕龙》中称《古诗十九首》为“五言之冠冕”。
D.建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的骏爽刚健风格。“三曹”指曹操、曹丕、曹植，“七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、蔡琰、刘桢。

（二）10．阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。（11分）
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨龙，就是笋。  木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。（6分）


（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？(5分)



（三）11、补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“                   ，                  ”两句中。
（2）屈原在《离骚》中以女子自喻，揭露奸臣忌妒贤才，对自己肆意造谣中伤的句子是“                   ，                  。”
（3）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源周边草美花繁的语句是“                   ，                  。”

三、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
科学巨人玻尔
1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦--玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。
爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量自子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”
与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。
哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。
希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。
德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。
二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。l957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。
    （摘编自邹丽焱《玻尔传》）
相关链接
①玻尔(1885～1962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于l913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出‘‘对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。l927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。（摘自《辞海》第六版）
②1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。”  （摘自戈革《玻尔集》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。
B．玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。
C．玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。
D．玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。
E．玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。
（2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、语言文字运用（21分）
13.  下列各句中,划线的成语使用正确的一项是（    ）（3分）　
A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在各有千秋。

14．下列各句中．没有语病的一句是（    ）（3分）
A． “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市” 并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
B．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
C.  作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
D.  《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。

15、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（   ）（3分）
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
A．③②⑥④①⑤                         B．④①⑤⑥②③
C．④⑤②③①⑥                         D．③②④⑤⑥①

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（6分）
    电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_______①______。对于工作忙碌的上班族而言，_______②__________，还易于达到货比三家，快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，_____③________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
①
②
③

17.本漫画的标题是《失业的大学毕业生》，请概括漫画的寓意，并对这种现状提出建议。（6分）

寓意：


建议：



五、写作(60分)
18、阅读下面的文字，根据要求作文。 (60分)
    一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
    要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

惠来一中2016——2017学年第一学期期中考试
高一语文试题答案
一．现代文阅读
1.C  文中说的是“虽然书院也选用儒家经典作为教材••••••书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围”，“它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。”
2.B  文中说的是“书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论。”并未说“在山长的组织下。”
3.C  文中只说“还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。”
二、古诗文阅读
4、A   极是准则的意思。
5、B   A都是有代指意，“我”。B谢：告诉；谢：辞别。C言都是语气助词，在句中没有实在意义。D固都是本来的意思。
6、D   A定语后置句  B被动句 C陈述句  D状语后置句
7、C   ①共事，古义：一起生活；今义：一同工作。 ⑤作息，古义：偏义复词，指劳作；今义：工作和休息。  ⑦便利，古义：吉日；今义：方便。
8、B   月明星稀，乌鹊南飞。并没有用典的手法。
9、D   不是蔡琰而是应玚。
10、（1）①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）④借写午时梦回与人共饮，来体现他的幽情。（6分，每点2分。任选3点，意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）
（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；(2分）二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅（2分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）
参考译文及赏析：
那湖光山色的美丽地方，就是我放翁的家。槐柳树阴满满啊，小径幽幽，归途袅袅。湖水满溢时白鹭翩翩，湖畔草长鸣蛙处处。新茬的笋早已成熟，木笔花却刚刚绽放。时光流逝人亦老，不见当年相识。午时梦回茶前，谁人共话当年？
11、（1）女也不爽，士贰其行。
（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
（3）芳草鲜美，落英缤纷。
三、实用类文本阅读（25分）
12、（1）【试题答案】答B给3分，答E给2分，答A给1分；答C、D不给分。
【试题解析】A项“玻尔也感念爱因斯坦的支持”不恰当，文中说“玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己‘许多新思想产生的源泉’”。C项“后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行”错误，文中说“他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民”。D项“试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议”错误，文中说“建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议”。
（2）（6分）【试题答案】①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论——相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。（每答出一点给2分）
（3）（6分）【试题答案】①拥有站在学术前沿的核心领导人物；②有堪称骨干的科学家集体；③创造了独特的学术精神。（每答出一点给2分）
【试题解析】玻尔领导的哥本哈根学派的“优秀特质”主要体现在：团队的领导、骨干成员和团队精神。哥本哈根学派有着独特人格魅力引领学术导向的领导，有异常活跃成就卓著的科学家团队，并且有富有激情与活力、不断进取的学术精神。
（4）（8分）
【试题答案】①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展平台；④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。（每答出一点给2分）
【试题解析】玻尔特有的人格魅力表现在：一是在和爱因斯坦的辩论中，积极追求真理，并给予学术之争高度评价，可看出他坦荡的胸怀；二是积极为祖国丹麦工作，积极发展祖国的科学事业，注释②更能说明这一点；三是有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐，吸引大批青年才俊，培养了大批科学家；四是积极想方设法营救受纳粹迫害的科学家，充满了人道主义关怀。
四、语言文字运用
13.  【答案】 A项，不合语境。“不寒而栗”指天不寒冷而发抖，形容非常害怕，恐惧。B项，不合语境。“反戈一击”指调转矛头，向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向，对自己阵营的坏人坏事进行斗争。所给语境是蓝军对另一方的行为。C项，使用对象不当，“广开言路”指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。是上级对下级而言。D项，“各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。用在此处恰当。
14．【答案】D
A项，成分残缺，在“依旧热情不减”前加上主语“北京市民”。B项，搭配不当，一面对两面，应在“能”后加“否”字。C项，中途易辙，前面的主语是“他”，而“—直被翻得破烂不堪，只好重新装订”的主语是茅盾的《子夜》。
15、【答案】A
整个语段意在说明教育的深广意义，③句总说，②句解说原因，⑥补充说明，句中“这里说的教育”与②句衔接紧密，④句中“不但要用……的尺度，看它……”与①句中“更要用……的尺度”、⑤句中“看它……”衔接紧密。
16.【示例】①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息。
【解析】①处，应紧扣上文“价值”“节省••••••时间和空间”，阐述电子商务对提高交易效率的作用。②处，应抓住上文“节省•••时间”“忙碌”，说明电子商务对上班族的利。而根据横线后的“还”可知，此处所写之“利”在上文已经提到，即“节省时间”。③处，要注意与下文“完成购物”的衔接。
17.【答案】：寓意：大学毕业生大都眼盯着高层岗位，而对低层岗位却几乎无视，这直接造成了大学毕业即相当于失业的社会问题。
建议：大学生既要在大学里学到真正有用的知识和技能，更要在就业时摆正心态，一步步从基层做起。（寓意3分，建议3分）
五、18、作文题意分析：
    材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。
    因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。
    (一)  人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
    (二)  人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
    (三)  成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
    其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
    以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。
    (一)  做人不能被失误打倒。
    (二)  要战胜困难才能成功。
    (三)  挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
    这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
    以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。
     (一)  创新塑造成功。
(二)  天生我材必有用。
    其它立意则属于偏离材料，应�

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