苏教版九年级语文（上）期末考试卷 -- 苏教版九年级上册

苏教版九年级语文（上）期末考试卷

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苏教版九年级语文（上）期末考试卷(九年级上册苏教版)

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苏教版九年级语文（上）期末考试卷姓名：班级：一、积累与运用（41分）1．根据拼音写汉字（要求书写工整、规范、美观）（4分）诺贝尔文学奖评审委员会授予中国作家莫言2012年度诺贝尔文学奖，其颁奖词言简意（）gāi：“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会（）róng合在一起。”他的作品深受魔幻现实主义影响，其中天

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苏教版九年级语文（上）期末考试卷
姓名：                 班级：
一、积累与运用（41分）
1．根据拼音写汉字     （要求书写工整、规范、美观）  （4分）
诺贝尔文学奖评审委员会授予中国作家莫言2012年度诺贝尔文学奖，其颁奖词言简意（   ）gāi：“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会（    ）róng合在一起。”他的作品深受魔幻现实主义影响，其中天马行空般的叙述更容易让读者浮想（   ）（   ） liánpiān。
2、触摸汉字，回答问题。（6分）
①生命又像一颗小树，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔暄闹，小鸟在枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。②他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的农阴，来yìn    庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨（    ）。
（1）给文中加横线的字注音。（1分）    芳馨（         ）
（2）根据拼音写出汉字。（1分）    yìn（           ）庇
（3）找出并改正第①句中的两个错别字。（2分）
    （     ）改为（     ）    （    ）改为（     ）
（4）下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加横线“理”字的不同含义。(2分)
你不理 ① 财，财不理 ② 你。答：

3、下列句子中加横线的成语使用有误有一项是（       ）2分
A、我市的教师队伍中，骨干教师逐年增多出现人才济济的好景象。
B、突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。
C、2009年的春晚，小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演，获得全国观众高声叫好，从而一炮走红，身价百倍。
D、光武农贸大市场里，各种水果应有尽有，不胜枚举。
4.下列句子中有语病的一项是(        ) （2分）
A、世界上的事总是这样。一个人，如果后来成了人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。

B、生物学专家给大家讲了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的知识。
C、以基地组织为首的恐怖分子在世界各地制造的一桩桩流血事件，是对人类文明的肆意践踏。
D、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生能否全面发展和终身发展的基础。
5、腹有诗书气自华：请根据你的积累完成相关的诗句。（14分）
(1）关关睢鸠，在河之洲。              ，君子好逑。
（2）                 ，望峰息心；经纶世务者，                    。
（3）《白雪歌送武判官归京》中运用工整的对仗侧面表现天气之冷的诗句是：
                                      ，                                  。
（4）岑参《白雪歌送武判官归京》中被誉为“妙手回春”的名句是：
                               ，                            。
（5）学校文学社举行成语积累竞赛活动，主持人问：“当我们形容一处人迹罕至不受世俗沾染的美好环境时，常引用的成语是什么？”酷爱古诗文的小文同学应声答道：“是陶渊明笔下的                。
   （6）写出李白《塞下曲六首（其一）》中表明物候的两句诗：                   ，
                            。
（7）《龟虽寿》一诗中表现作者积极的人生态度和自强不息的奋斗精神的诗句是             ，                。               ，                。
                               ，                                       。”
6．名著阅读  （6分）
格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事。但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”，并指责说：“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”
（1）上面这段文字选自名著《格列佛游记》中主人公在            （国）的一段经历，作者是              。（2分）
（2）选段中“他”主张以什么来治理自己的国家？因此拒绝了格列佛向他提出的什么建议？（2分）

（3）用虚构幻想的离奇情节来讽刺社会现实是本部名著较为完美的艺术形式。请列举主人公在飞岛国游历的一个故事情节，并分析作者设计这个情节的用意。（2分）

7、综合性学习（7分）
近年来，芜湖市掀起“四城同创”（全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市）热潮，目的是想全面提升城市功能，提高市民文明素质，抓住新的经济发展机遇。阅读下列题目并作答。
（1）某中学为了配合文明城市建设，争做文明小市民，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。（2分）
    活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。
    活动二：
    活动三：
（2）文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。（3分）
餐厅里                                楼道里

垃圾箱旁
（3）作为中学生的你能想象出达标后的芜湖是怎样的吗？请用优美的语言加以描述（必须用修辞并不少于40字）（2分）


二、阅读感悟（53分）
（一）文言经典(17分)
(甲)阅读下文，回答问题。(12分)醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．本文作者是欧阳修，自号醉翁，晚年又号          他是     (朝代)著名文学家。(1分)
9．解释下列加横线词语在文中的意思。(4分)
  (1)翼然临于泉上者(        )             (2)佳木秀而繁阴(        )
  (3)山肴野蔌(              )             (4)觥筹交错(            )
10．文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。作者抓住了甲时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(2分)
答：

11．作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2分)
答：

12．“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(3分)
答：

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)
    予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序；因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。    (节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
【注】①汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大姓李氏的儿子。
13．解释下列句中加横线词语在文中的意思。(1分)
  (1)贮故书在壁间(    )                          (2)徒见其浩然无涯(    )
14．短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。(2分)
答：

15．欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?(2分)
答：

(二)阅读《善良》，回答问题。（23分  ）
善   良
                                                 王  蒙
    ①善良似乎是一个早过了时的字眼。在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。
    ②我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉我们，如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。
    ③但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬①，请问这是一种什么疾病?
    ④我们还可以问一下，我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中又有多少人是经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼?如果说，面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂的农夫或东郭先生，那么面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什么呢?是不是我们自己有点向蛇或狼靠拢呢?
    ⑤善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。
    ⑥然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。
    ⑦这就是善良的力量。善良的力量就在于它是人的。它属于人，它属于历史属于文明属于理性属于科学。它属于更文明更高尚更发展得良好的人。它属于更文明更民主更发展更富强的社会。
    ⑧凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。
    ⑨善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信。是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳,是一种文化，是一种快乐，一种乐观。
⑩善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。多数情况下善良之不为恶非不能也，是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
（11）君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
（12）我喜欢善良。我不喜欢凶恶。
注释：①圭臬(guī niè): 圭、臬均为古代天文仪器，这里比喻准则和法度。
16、细读全文说说作者的观点是什么？(用文中的句子回答)  (3分)

17、善良与凶恶相对的时候，前者显得稚弱而后者显得强大，二者之间最大的区别在于：善良是                                 ，凶恶是                             。（4分）

18、把第三段划线句子的意思用陈述句表达出来。（3分）


19、从逻辑角度看，第(6)段中的两句话之间是                  关系。
第○11段中运用了                        的手法，指出善恶的不同结果。（4分）
20、第⑨段中划线的一组排比句高度赞颂了善良，请你根据自己对善良的理解和认识，再续写出一组排比句：善良也是             是                      是                。              （3分）

21、有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这种看法吗?谈谈你的看法和理由。  （4分）



22、文中“农夫与蛇”的故事出自《伊索语言》。从小到大，你一定听过或读过其中的许多寓言故事。请写出你最熟悉的两篇寓言的名称。（2分）
        ①                                     ②


（三）含英咀华：        小说粘住你我他（15分）
①为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来？有人说是因为它们文字优美，有人说是因为它们故事情节动人，还有人说它们深刻地剖析了人性。最近一项对英国维多利亚文学的读者调查发现，最后一种说法可能是小说具有持久魅力的重要原因，因为小说反映了我们人类在进化过程中形成的观念，或者说是某种形式的人性。
②美国密苏里大学的专家们专门研究了达尔文的进化理论如何应用到了文学中。他们做了一次调查，让500个读者填写了关于200部维多利亚女王时代的小说的调查问卷。被调查者要填写自己认为的主角或配角的性格特点，然后描述他们的个性和动机，比如他们是否有责任心或者支配欲很强等。
③结果发现，小说中的角色可以划分为鲜明的几类。一般来说，那些主角，比如简•奥斯汀的名著《傲慢与偏见》中的伊丽莎白•贝内特，她在责任心、有教养方面获得了读者的高分，而那些配角在获取社会地位、支配欲上的得分很高。而且在小说中，有支配欲的角色受到了作者的强烈谴责，这些坏家伙都是一些想支配他人的“机器”，他们过于我行我素，很少有亲近社会的行为。
④其实，中国小说中的角色也有类似的现象。比如在《三国演义》中，刘备是作者力捧的正面人物，不仅有“携民渡江”的高度责任心，还一心一意要匡扶汉室，拯救天下苍生；而曹操则是小说中的大反派，“宁可我负天下人，不可教天下人负我”就是出自他口，而且挟天子以令诸侯，具有极强的权力欲和支配欲。
⑤专家们分析了调查结果后认为，这些对立的小说角色其实反映了人类经历了漫长的狩猎－采集原始社会后形成的集体观念，在那样的社会中，由于要和自然界进行艰苦的抗争，个人的强势被部落集体的利益所压制了。而小说中恰恰反映了个人支配欲和集体利益之间的根本对立，虽然在今天的世界上很少有人还生活在狩猎－采集社会，但这个永恒的主题依然让小说深入人心，因为它的确反映了远古形成的人性。
⑥另外一些角色的分数介于好人和坏人之间，比如《呼啸山庄》中的西斯科里夫或者《傲慢与偏见》中的达西先生，他们在小说中的出现表明，人们为了维护集体的社会秩序，对个人产生了压力，这种冲突以这些角色的形式被反映了出来。
⑦小说就像是一种粘合社会的胶水，增强了那些能造福整个社会的行为，这些行为可能是人类在与环境的抗争中逐渐进化出来的。另一方面，小说和某些社会警示故事的效果是一样的。在原始社会，打猎为生的原始人谈论一些人的欺骗和欺凌弱小的行为，以达到不让坏人得偿所愿的目的。而小说同样起到了这个效果，人们通过阅读小说，了解了坏人的伎俩，避免自己今后上当受骗。
⑧小说不仅是进化的产物，它实际上也正在影响人类社会未来的进化。
23．阅读第①段，说说“为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来”。（3分）


24．第⑤段中“永恒的主题”指的是什么？（3分）

25．结合全文，谈谈你对最后一段的理解。（4分）



26．请结合《简•爱》或《水浒传》的内容，位第③段或第④段增加一个事实论据。（5分）
第（     ）段：

三、写作（50分）
请把下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
                                曾打动我


苏教版九年级语文（上）期末考试卷参考答案
1．赅、  融  、联翩2、（1）xīn （2）荫（3）“颗”改为“棵”，“暄”改为“喧”（4）①管理、打理；②理睬3、B 4、 D  5、（1）窈窕淑女（2）鸢飞戾天者、窥谷忘反（3）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）世外桃源（6）五月天山雪、无花只有寒（7）老骥伏枥、志在千里。烈士暮年，壮心不已。6.（1）大人国   斯威夫特  （2）以理智和仁慈治理国家    向他推荐火药和枪炮（3）示例：如《语言的妙用》中三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，计划简化言辞、取消语言中所有的词汇。作者用讽刺手法批评英国的殖民统治政策。7．略8、六一居士、唐 9．(1)“像鸟张开翅膀一样”或答“像鸟展翅的样子”  (2)“开花，这里指滋长”或答“茂盛” (3)“菜蔬”或答“蔬菜”(4)酒杯(共4分，每小题1分)10．春天野花盛开，夏天树木茂盛，秋天风高霜浩，冬天水落石出。或者答“野花、树木、风霜、水石。”(共2分)11．滁州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的“太守醉”、或者答“引出后面的置幅图画”或答“为下文写‘太守    醉’作铺垫。”(共2分，从任何一个角度答即呵)
12．围绕“热爱山水，寄情山水，随遇而安，与民间乐，排遗抑郁”其中任何一点回答即可”(共3分)示例①：表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山水，与民同乐的旷达情怀。示例②：勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。示例③：表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。13．(1)“旧，旧的”或答“原来的”或答“过去的”  (2)“边”或答“际”或答“边际”(共1分，每小题0．5分)14．因为他到朋友家玩，见到破筐里的旧书，就向人家讨要回来读。(共2分．意思对即可)15．围绕“好学、爱书”回答即可。(共2分，从任何、一个角度谈即可)示例①：欧阳修小时候生活条件如此艰苦逐这样刻苦好学，我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境。示例②：正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神很值得我们学习。16.(3分)我喜欢善良，我不喜欢凶恶。17（4分）有所不为、无所不为18．(3分)那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，毒蛇或者恶狼的比例是很小的。19．(4分)因果    正反对比（或对比）20．(3分)例：一种美丽，一种崇高，一种正气；或一种纯洁，一种魅力，一种幸福等等（答案与选文中句子重复不得分）21（4分）本题为开放性试题，可以有不同观点，言之成理，自圆其说即可。例：①对真正的坏人不可行善。(理由略)   ②对需要帮助的好人、弱者、可怜的人应施以援手。玫瑰送人，余香留己，我们在行善的过程中不仅帮助了别人，自己也会获得快乐。22．（2分）披着羊皮的狼   狐狸和葡萄   蚊子和狮子   龟兔赛跑   赫尔墨斯和雕像者等23．（共3分）文字优美，故事情节动人，深刻地剖析了人性。（每个要点1分）24．（共3分）集体观念。或者：人性的优秀品质，如有责任心、教养、爱心等。25．（共4分）因为小说反映了人类在进化过程中所形成的观念，所以小说是进化的产物；（2分）小说能够增强造福整个社会的行为，同时警示人们不要上当受骗，促进人性的良性发展，从而影响人类社会未来的进化。（2分）26．（共5分）略。（《简•爱》《水浒传》分别对应第③④段，1分；符合名著内容，2分；从正反两方面准确论述，2分。）写作参考中考作文评分标准。 (61.191.139.251)

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