山东省桓台第二中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试卷 -- 人教版高一必修一

山东省桓台第二中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试卷

试题
名称

山东省桓台第二中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试卷(高一必修一人教版)

下载
地址

高一期中考试语文试题2016年11月本试卷分选择题和非选择题两部分，共3页。满分120分，考试时间120分钟。注意事项：选择题，共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，

试题预览
高一期中考试语文试题
2016年11月
本试卷分选择题和非选择题两部分，共3页。满分120分，考试时间120分钟。
注意事项：选择题，共10小题，每小题3分，共30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，不能直接写在本试卷上。
一、基础知识及运用（每小题3分，共21分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）
A.纤巧（xiān）    骸骨（hái）　跬步(kuǐ)     编辑(jí)      给以(gěi)
B.骐骥(jì)        中绳(zhōnɡ)    经传(zhuàn)   句读(dòu)     炽热(zhì)
C.驽马(nú)        偈子(jì)       记载(zài)     长篙（hāo）   缁衣(zī)
D.愀然（qiǎo）    着重(zháo)     玷污(zhān)    繁芜(wú)      瞋目（chēn）
2．下列词语中，字形全都正确的一项是（   ）
A、寒暄    脉博    苍茫    提纲挈领    攻城掠地
B、戍守    松弛    噩耗    殒身不恤    呕心沥血
C、厮杀    莅临    檄文    立杆见影    绿草如荫
D、彷徨    濡染    欧打    未雨绸缪    再接再厉
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (   )
①阿Q这个人物也是有生活        的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他       于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③列夫•托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，      长起来的时候，它     强大无比，所以必须精心呵护。
A.原形留连只要/就            B.原型留连只有/才
C.原形留恋只要/就            D.原型留恋只有/才

4．下列各句中加点成语使用正确的一项是（   ）
A.目前北方地区的旱情已经崭露头角，若后期出现少雨高温多风天气，北方地区的旱情将会迅速发展，可能面临南北方同时抗旱的严峻局面。
B.在全国反腐倡廉建设创新经验交流会上，各地各部门展示的一个个新举措、新做法，令人耳目一新。
C.报刊上关于湖北省某村为迎接上级扶贫检查，竟将附近几个村的羊群集中到一起以骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。
D.会议刚开始时，研讨气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才逐渐踊跃起来。
5．下列各句中没有语病的一句是（   ）
A.这次募捐活动得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
B.我国今后将加强食品的销售、流通、生产等环节的监管，确保民众能够吃到放心肉、放心菜、放心果。
C.我们必须着力抓好五个“强化”，以科学发展观为指导，扎实做好新形势下的学校德育工作。
D.故宫展品失窃案在社会上引起了轩然大波，也给如何防备展览会贵重物品免遭盗窃敲响了警钟。
6.下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是(　 )
A．今之众人，其下圣人也亦远矣           B．古之学者必有师
C．吾不能早用子，今急而求之             D．若能以吴、越之众与中国抗衡
7．下列句子与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是( 　)
A．行将为人所并            B．青，取之于蓝而青于蓝
C．人马烧溺死者甚众        D．句读之不知，惑之不解
二、古代诗文阅读（29分）
（一）阅读下面文言文，完成8～10题。（每小题3分，共9分）
孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。田婴者，齐威王少子而齐宣王庶弟也。
初，田婴有子四十余人。其贱妾有子名文，文以五月五日生。婴告其母曰：“勿举也。”其母窃举生之。及长，其母因兄弟而见其子文于田婴。田婴怒其母曰：“吾令若去此子，而敢生之，何也?”文顿首，因曰：“君所以不举五月子者，何故?”婴曰：“五月子者，长与户齐，将不利其父母。”文曰：“人生受命于天乎?将受命于户邪?”婴默然。文曰：“必受命于天，君何忧焉。必受命于户。则可高其户耳，谁能至者！”婴曰：“子休矣。”
久之，文承间问其父婴曰：“子之子为何?”曰：“为孙。”“孙之孙为何?”曰：“为玄孙。”“玄孙之孙为何?”曰：“不能知也。”文曰：“君用事相齐，至今三王矣。齐不加广而君私家富累万金，门下不见一贤者。文闻将门必有将，相门必有相。今君后宫蹈绮縠而士不得短褐，仆妾余粱肉而士不厌糟糠。今君又尚厚积余藏，欲以遗所不知何人。而忘公家之事日损，文窃怪之。”于是婴乃礼文，使主家待宾客。宾客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子，婴许之。婴卒，谥为靖郭君。而文果代立于薛，是为孟尝君。
孟尝君在薛，诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。
孟尝君过赵，赵平原君客之。赵人闻孟尝君贤，出观之，皆笑曰：“始以薛公为魁然也，今视之，乃眇小丈夫耳。”盂尝君闻之，怒。客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭一县以去。
齐湣王不自得，以其遣孟尝君（入秦）。孟尝君至，则以为齐相，任政。后齐湣王灭宋。益骄，欲去孟尝君。孟尝君恐，乃如魏。魏昭王以为相，西合于秦、赵，与燕共伐破齐。齐湣王亡在莒，遂死焉。齐襄王立，而盂尝君中立于诸侯，无所属。齐襄王新立，畏孟尝君，与连和，复亲薛公。文卒，谥为孟尝君。诸子争立，而齐魏共灭薛。孟尝绝嗣无后也。
（节选自《史记•孟尝君列传》，有删改）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A．吾令若去此子，而敢生之      生：养活。
B．希用事相齐                  用事：掌权、执政。
C．仆妾余粱肉而士不厌糟糠      厌：满足、吃饱。
D．孟尝君恐，乃如魏            如：离开。
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（   ）
A．薛公田婴以文为太子      若舍郑以为东道主
B．玄王之孙为何            夫晋，何厌之有
C．今视之，乃眇小丈夫耳    此乃臣效命之秋也
D．所以不举五月子者        所以遣将守关者，备他盗之出入于非常也
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．孟尝君才华出众、心胸宽广，对待士人尊重礼让，对待百姓关爱同情，对待祖国忠贞不二。
B．田婴自己也是庶出，但他对田文委以重任，甚至将其立为太子，并非因为同病相怜，主要是看中他的才华。
C．齐湣王曾经派遣盂尝君到秦国去，当孟尝君回来后让他当了齐国的宰相，掌管国家大事，可是在灭掉宋国后，齐王却骄傲起来，一心想除掉孟尝君。
D．田婴虽然手握重权，却奢侈专横，只知为个人积累财富，不顾国家和百姓的利益，田文对他不满并提出意见。
（二）把下列文言句子译成现代汉语（10分）
1.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（《师说》）（3分）
2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》）（3分）3.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）（4分）
（三）补出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）
1.在《荀子•劝学》中，文章开端连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出“            ，
              ”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。
2.韩愈在《师说》中用“                  ，                ”两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。
3.苏轼《赤壁赋》中面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，感叹人生短暂的诗句“                  ，
                ”。
4.《归去来兮辞》中“                  ，                ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
5.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是“                  ，
                ”。
三、文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文字，完成1～4题
红木钢琴
亚士里拉•杰夫
多年以前，当我还是二十多岁的小伙子时，我在路易斯街的一家钢琴公司当销售员，我们通过在全州各小城镇的报上登广告的方式销售钢琴。当我们收到足够的回函时，就驾着装满钢琴的小货车到顾客指定的地方去销售。
我们在棉花镇刊登广告时，就会收到一张写着“请为我的孙女送来一架新的钢琴，必须是红木的。我会用我的蛋钱按月付给你们10块钱”的明信片。可是，我们不可能把珍贵的红木钢琴卖给每个月只付10块钱的人。也没有一家银行愿意和收入这么少的人接触，所以，我们并没有把她来的明信片当一回事。
直到有一天，我恰巧到那个寄明信片的老妇人住家附近，我决定到她们家去看看。我发现很多始料未及的事：她住的那间岌岌可危的小木屋位于一片棉花田的中央。木屋的地板很脏，鸡舍也在屋里面，看起来她显然不会有申请信用卡的可能性，她既没有车、电话，也没有工作。她所拥有只是她头顶上稍显破烂的屋顶。然而在白天，我可以穿过它看到很多地方。她的孙女大约10岁，打赤脚，穿着麻布做的洋装。
我向老妇人解释我们无法以每个月偿还10块钱的方式卖给她一部全新的钢琴。但是这似乎没有什么用处，她继续每隔六周就寄明信片给我们，一样是求购一部新的红木钢琴，并且发誓她每个月一定会付10块钱给我们。这一切真是诡异。
几年后，我自己开了一家钢琴公司，当我在棉花镇刊登广告时，我又收到那个老妇人寄来的明信片，一连好几个月，我都没有去理会它，因为除此之外，我别无他法。
有一天，我恰巧前往那个老妇人住的地区，我的小货车上刚好有一架红木钢琴。尽管我知道自己做了一个不好的决定，我还是亲临她的小屋，并且告诉她我愿意和她定下契约，她可以每月付10块钱、免利息、分52次偿还的方式购得她想要的钢琴。我把新钢琴搬到房子里，把它放在不会遭雨淋的地方。在我的告诫下，小女孩把家里养的鸡赶远一点儿，然后我离开了。当然，我的心情就像刚刚丢了一部新钢琴一般。
老妇人允诺每个月要付的钱按时寄来，虽然有时候是把三个铜板贴在明信片上付款，可是如当初所约定的52次，一次也不少。
20年后的某一天，我到曼菲斯洽谈生意，在假日饭店用完晚餐后，我便到饭店中的高级酒吧坐坐。当我坐在吧台上点了一杯餐后酒时，我听到身后传来一阵优美的钢琴声，我转身看到一位可爱的年轻女人，弹着一手非常优美的钢琴。
虽然我也算是一位不错的钢琴手，可是我被她的钢琴声给吸引住了，我拿起酒杯走到她旁边的桌子，坐下仔细聆听，她对着我笑，问我想听什么。中场休息时，她过来和我坐在一起。
“你是不是很久以前把钢琴卖给我祖母的那个人？”她问我。
我一时想不起来，请她加以解释。
她开始告诉我，慢慢唤起我的记忆，我的老天啊！她就是那个当年打着赤脚、穿着破烂麻布衣的小女孩！
她告诉我她的名字是艾丽莎，因为她的祖母没钱让她去上钢琴课，所以她只好听收音机学琴。起初，她是在两公里外的教堂里表演，有时候也到学校表演，并且获得许多奖品和音乐奖学金。后来她带着美丽的大钢琴嫁到了曼菲斯。
我记起这件事，然后说：“艾丽莎，这里有点儿暗，可以告诉我钢琴是什么颜色的吗？”
她回答我说：“是红木色的。”并且问我，“为什么这样问？”
我一时说不出，她知道红木钢琴代表的意义吗？她是否知道她祖母不选其他的种类，而坚持要买红木钢琴给她的原因吗？我想她不知道吧！
她是不是理解，为什么那个穿着破烂麻布的小女孩在未来有这样了不起的才艺？不，我想她也不晓得吧！
然而我知道，只不过当时我的喉咙却哽咽得讲不出话来。
最后，我才说道：“我只是好奇钢琴的颜色随便问问，我以你为荣，假如你可以体谅我，我要回房去休息了。”
我站起来回房去，因为我不希望我这样一个男人在大庭广众之下哭起来。
（摘编自《不可不读的外国百年百篇经典小说》）
1.下列对材料有关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是（4分）
A.本文以“我”为视角，以“我”的亲身经历与感受为情节线索，向读者展示了一段人世间浓烈的情感，告诉我们，要想成功离不开这种亲情大爱。
B.文中写老妇人的孙女，其作用有二：一是突出孙女穿着破烂是因为其家境不好，一是强调孙女之所以能成为钢琴家是其自身努力的结果。
C.本文中的“我”对老妇人买红木钢琴这件事有这样一段情感历程：好奇——无奈——冲动。后来看到小女孩有所成就时，我不禁为自己当初的冲动而欣慰。
D.“我”在假日饭店中的高级酒吧偶然与老妇人孙女相遇一事，不仅是情节发展的需要，更是小说的精彩之处和主题得以彰显的重要环节。
E.“我站起来回房去，因为我不希望我这样一个男人在大庭广众之下哭起来”，含蓄蕴藉，“我”因为面对此情景不得不落下怜悯的悲伤的泪水。
2.老妇人是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（4分）
3.“然而我知道，只不过当时我的喉咙哽咽得讲不出话来”，请结合文章内容简要分析“我知道”的内容有哪些。（6分）
4.小说为什么以“红木钢琴”为题，请结合全文，谈谈你的理解。（6分）
四、作文（50分）
阅读下面材料，按要求作文。
有人说：最温暖的阳光，不在春天、夏天、秋天，而在冬天，冬阳最暖人。为什么呢？
请以“冬阳最暖”为题目，写一篇不少于700字的记叙文，不要套作，不得抄袭,。

高一期中考试语文答案及评分标准
一、基础知识及运用（每小题3分，共21分）
1. A解析：B，中绳（zhònɡ）炽热(chì)；C，记载(zăi) 长篙（gāo）；D，着重(zhuó)；玷污(diàn)。
2．B（A“脉搏”“攻城略地 ”C “立竿见影”“绿草如茵”D“殴打”）
3.B (原形：原来的形状，本来的面目;原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留恋不让，舍不得离去的情态;留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表充足的条件;只有/才：表必需的条件。)
4.B（A，“崭露头角”：指初显露优异的才能。多指青少年。本句用于形容旱情，使用对象错误。B，“耳目一新”：所见所闻都有变化，令人感到新鲜。本句使用正确。C，“叹为观止”：赞美看到的事物好到了极点。本句是指对报道内容惊叹，望文生义。D，“抛砖引玉”：比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。也是一种自谦的说法。本句用于指张教授的话，谦敬失当。）
5.C（A，表意不明，“许多学校老师”有歧义；B，语序不当，应改为“生产、流通、销售”；D，不合逻辑，否定失当，可把“免遭”改为“遭遇”。）
6. C
7. C
二、古代诗文阅读（29分）
（一）阅读下面文言文，完成8～10题。（9分）
8.D    9.B    10.A
（二）把下列文言句子译成现代汉语（10分）(略)
（三）补出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
1..君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2.闻道有先后，术业有专攻。
3.哀吾生之须臾，羡长江之无穷
4.悟以往之不谏，知来者之可追
5.实迷途其未远，觉今是而昨非
三、文学类文本阅读（20分）
1. CD（答D给2分，答C给2分，；答A、B、E不给分）（A项“离不开这种亲情大爱”欠妥；B项“强调是其自身努力结果”有误；E项“悲伤”有误）
2.①贫穷但讲信用：没车、电话，没有工作，居住环境差；每月按时兑现还款。②执着坚持：在买到红木钢琴前，一直没有放弃以明信片方式求购。③有爱并对生活充满希望：为了孙女前程，不论生活多么困难，始终对生活充满希望，为孙女铺就一条学琴成功之路。（每点2分，答对其中两点即可得4分）
3.①红木钢琴代表的意义：爱，坚持，希望。②女孩祖母不选其他种类，而坚持要买红木钢琴给孙女的原因：让孙女拥有良好的成长环境与美好的未来。③人间亲情的无痕与伟大：创造了生命的奇迹。④小女孩成长的秘密：祖母在用“鸡蛋”“分期付款”的生活艰辛中为小女孩创造了良好的成长条件。（每点2分，答到3点给6分。）
4.①从情节结构角度：是全文的线索，小说每一段情节均与“红木钢琴”有关，从而使情节结构更加紧凑、有序。②从人物塑造角度：“红木钢琴”的前后出现，使老妇人“爱、坚持、希望”的形象特征象更加鲜明、醒目。③从主题角度：“红木钢琴”提示了小说的主题，并使主题更加集中、深刻。“红木钢琴”是对家庭贫困、渴望拥有一架钢琴的孙女最好的礼物，帮助孙女实现梦想，洋溢着浓浓的亲情。让读者围绕“红木钢琴”所蕴含的情感与意义，很自然地在“爱、坚持、希望”中深化对主题的理解，得到真实的感动。（另：如答到①标题具体可感，生动形象，激发读者兴趣；②化虚为实，把文章蕴含的真情与哲理寄托在具体事物，读来真切感等也可酌情给分。每点2分）
【参考译文】
孟尝君姓田名文。田文的父亲是靖郭君田婴。田婴，是齐威王的小儿子、齐宣王庶母所生的弟弟。
当初，田婴有四十多个儿子，他的小妾生了个儿子叫文，田文在五月五日出生。田婴告诉田文的母亲说：“不要养活他。”可是田文的母亲还是偷偷把他养活大了。等他长大后，他的母亲便通过田文的兄弟把田文引见给田婴。田婴见了这个孩子愤怒地对他母亲说：“我让你扔了这个孩子，你竟敢让他活了下来，这是为什么？”田文叩头大拜，接着问田婴：“您不让养育五月生的孩子，是什么缘故？”田婴回答说：“五月出生的孩子，长到跟门户一样高时，会害父害母的。”田文说：“人的命运是由上天授予呢（人这一生是从上天那里接受命运呢）？还是由门户授予呢（还是从门户那里接受命运呢）？”田婴沉默不语。田文说：“如果是由上天授予的（如果是从上天那里接受的命运），您还担心什么呢？如果是由门户授予的（如果是从门户那里接受的），那么只要加高门户就罢了，谁还能长到那么高呢！”田婴便斥责道：“你不要说了！”
过了一些时候，田文趁空问他父亲说：“儿子的儿子叫什么？”田婴答道：“叫孙子。”田文接着问：“孙子的孙子叫什么？”田婴答道：“叫玄孙。”田文又问：“玄孙的孙叫什么？”田婴说：“我不知道了。”田文说：“您执掌大权担任齐国宰相，到如今已经历三代君王（威王、宣王、湣王）了，可是齐国的领土没有增广，您的私家却积贮了万金的财富，门下也看不到一位贤能之士。我听说，将军的门庭必出将军，宰相的门庭必有宰相。现在您的姬妾可以随意践踏绫罗绸缎，而贤士却穿不上粗布短衣；您的男仆女奴有剩余的饭食肉羹，而贤士却连糠菜也吃不饱。现在您还喜欢（继续）大量地囤积家财，想留给那些连称呼都叫不上来的人（承上文“不能知”），却忘记了国家利益一天天受到损害。我私下感觉很奇怪。”从此以后，田婴开始礼待器重田文，让他主持家政，接待宾客。宾客来往不断，日益增多，田文的名声随之传播到各诸侯国中。各诸侯国都派人来请求田婴立田文为太子，田婴答应下来。田婴去世后，追谥靖郭君。田文果然在薛邑继承了田婴的爵位。这就是孟尝君。
孟尝君在薛邑，很多诸侯国的宾客以及犯了罪逃亡的人，都归附了孟尝君。孟尝君也愿舍弃家业给他们丰厚的待遇（好好地对待他们），因此使天下的贤士都倾心向往。
孟尝君经过赵国，赵国平原君以贵宾相待。赵国人听说孟尝君贤能，都出来围观想一睹风采，见了后便都嘲笑说： “原来以为孟尝君是个魁梧的大丈夫，如今看到他，竟是个矮小的男人罢了。”孟尝君听了这些话，非常生气。跟他一起的那些宾客侍从跳下车来，一阵乱砍，杀了几百人，毁了一个县才离去。
齐湣王曾经派遣孟尝君去秦国差点遇害而感到内心不安。当孟尝君一回到齐国，齐王就让他做齐国宰相，执掌国政。
后来，齐湣王灭掉了宋国，愈加骄傲起来，打算除掉孟尝君。孟尝君很恐惧，就跑到了魏国。魏昭王任用他做宰相，向西联合了秦国、赵国，帮助燕国攻打战败了齐国。齐湣王逃到莒，后来就死在那里。齐襄王即位，当时孟尝君在诸侯国之间持中立地位，不从属于哪个君王。齐襄王由于刚刚即位，畏惧孟尝君，便与他和好，又与他亲近起来。田文去世，谥号称孟尝君。田文的几个儿子争着继承爵位，齐、魏两国又联合起来灭掉了薛邑。孟尝君因此绝嗣再也没有了后人 (1.205.142.89)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一必修一期中试卷

上一个『山东省桓台第二中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试卷』下一个『山东省济钢高级中学2017届高三上学期10月质量检测语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版