东台市第二教育联盟2016~2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题 -- 苏教版九年级上册

东台市第二教育联盟2016~2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题

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东台市第二教育联盟2016~2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题(九年级上册苏教版)

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东台市第二教育联盟2016~2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题注意事项：1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。一、积累与运用(35分)1．古诗文名句默写。（10分）（1），观千剑而识器。（刘勰《文心雕龙·知音》）（2）；膏之沃

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东台市第二教育联盟2016~2017学年度第一学期期中考试
九年级语文试题
注意事项：
  1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。
  2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。
一、积累与运用(35分)
1．古诗文名句默写。（10分）
  （1）                        ，观千剑而识器。（刘勰《文心雕龙·知音》）
  （2）                        ；膏之沃者其光晔。（韩愈《答李翊书》）
（3）衣带渐宽终不悔，                        。（柳永《凤栖梧》）
  （4）                    ，大雪满弓刀。       （卢纶《塞下曲》）
  （5）求之不得，                 。            （《关雎》）
  （6）剪不断，理还乱，是离愁。                。（李煜《相见欢》）
  （7）欧阳修在《醉翁亭记》中着力描写山间春夏之景的句子是：                 ，
                 。
  （8）晏殊的《浣溪沙》中“                 ，                 ”的诗句写出了时光流逝，人生无奈，将自然现象与人的感受巧妙结合，创造出一种“情中有思”的意境。
2．阅读下面文字，按要求答题。（5分）
读书是一种líng听，倾听那精制的启人心智的教诲良言；读书是一种沐浴，荡涤那污秽的侵蚀灵魂的沉重枷锁；读书是一种登攀，到达那美妙的超越凡俗的至高境界。少一点浮燥，多一分清纯；少一点庸俗，多一点         ，提升品格，净化心灵。
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
     教诲 __        _           líng听

  (2)这段文字中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）
                 改为          __                        改为
  (3)根据语境，在划线处填写恰当的词语。（1分）
3.下列句子中，没有语病的一项是 (    ) （2分）
  A．马航MH370航班失联，飞机上的154名中国籍乘客中，至少有8名左右来自江苏。
  B．为了引起人们对睡眠重要性的关注，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。
  C．通过观看热播的历史剧《芈月传》，我们发现，历史其实也是一部好戏。
  D．能否培养市民文明出行的意识，是衡量一座城市交通管理成功的重要标志。
4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（    ）（2分）
A．老刘同志满怀激情，焚膏继晷，历时五年，终于写出了这部洋洋百万字的小说。
B．不用辩证唯物主义观点去研究古代文化遗产，只是照搬列举说明，还自以为找到了古代文化遗产的精髓，这就是我们说的食古不化。
C．老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室，句句如探骊得珠，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。
D．马年春晚上，韩国明星李敏镐与中国歌手庾澄庆合唱了一曲《情非得已》，真可谓琴瑟和鸣，让年轻观众大呼过瘾。
5. 填入下列横线处与上下文衔接最恰当的一组是（     ）（2分）
    陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；_____________；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；______________。我们离不开大自然。_______________。
   ①在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中，王维找到了精神归宿。
   ②王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿。
   ③李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园。
   ④在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里，李乐薇构建了自己的精神家园。
   ⑤大自然不仅是我们的精神依托，也是我们的生存环境。
   ⑥大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。
  A.①③⑤       B.②③⑤       C. ①④⑥      D. ②③⑥
6．名著阅读。(8分)
    阅读下面三段文字，完成填空。
（1）大家都认为财政大臣在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。
    这段文字中财政大臣叫                 ，这是格列佛所描述的利立浦特小人国的游戏，那里的人们用这种游戏来               。（2分）
（2）他专心一意地在蜡纸上熟练地刻写着：“美蒋妄图在西南大量征兵的阴谋，现已肯定必将以失败告终，……” 写完以后，他揉了揉略感麻木的指头，一字一句地校对了一遍，又把报纸这一期的标题抽读了一遍：“为挣扎在死亡线上的穷苦同学伸出援助之手，大中学生开展争温饱、争生存运动……”
    这段文字选自长篇小说《红岩》，其中“他”指                  ，他正在编辑的刊物是《             》。  （2分）
（3）我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。
    这段文字中教授讨论出的改进本国语言的计划是？请作具体阐述。（4分）

7．近年来，雾霾天气严重。为此班级开展了“远离雾霾，优化生活”语文综合性学习活动，请你阅读下面几则材料，完成任务。（6分）
   【材料一】2013年，“雾霾”成为年度关键词。这一年的1月，4次雾霾过程笼罩30个省（区、市），在北京，仅有5天不是雾霾天。有报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。
   【材料二】2014年1月4日，国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。
   【材料三】2014年2月，习近平总书记在北京考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大举措，聚焦重点领域，严格指标考核，加强环境执法监管，认真进行责任追究。
（1）阅读以上三则材料，写出你的探究结果。（2分）

（2）结合你的生活实际，说说雾霾有哪些危害。（2分）

（3）目前雾霾是全社会共同关注的问题，东台市政府也积极行动起来。作为校报记者，你去采访东台市陈卫红书记，准备向她提一个怎样的问题？（2分）

二、阅读与理解（55分）
（一）阅读下面的古诗，完成8—9题。（6分）
牧牛图①
田锡（金末诗人）
干戈扰遍中州②，挽粟车③行似水流。何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
[注]①这是一首题画诗。②中州：狭义指古豫州，相当于今河南一带，广义指黄河流域或当时的金朝所辖区。③挽粟车：送军粮的牛车。
8．第二句诗中的“似水流”值得玩味，请结合全诗试作分析。（3分）
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9．本诗最后一句描绘的是怎样的一幅画面？表达了作者怎样的感情？（3分）
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（二）阅读下面两篇文言文，完成10—14题。（15分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？   （节选自《岳阳楼记》）
【乙】时世宗享国①日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者。瑞独上疏，帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。”       （节选自《明史·海瑞②传》）
【注释】①享国：指帝王在位时间。②海瑞：明朝清官，百姓称其海青天，谥号中介。
10.解释下列句子加点的词﹙4分﹚
⑴不以物喜（                ）         ⑵吾谁与归（              ）
⑶素有痴名（                ）         ⑷尝曰（             ）
11. 用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
自知触忤当死市一棺诀妻子
12.翻译下列句子。﹙4分﹚
  ⑴予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？﹙2分﹚
译文：__________________________________________________________________________
  ⑵少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。﹙2分﹚
译文：_________________________________________________________________________
13.【甲】文主要运用         （表达方式）展现了作者的豁达胸襟和政治抱负；【乙】文写皇帝和宦官的语言、举动，是从           （角度）表现海瑞的品性。（2分）
14．范仲淹和海瑞这两位仁人具有怎样共同的品质？结合文章内容分析。（3分）
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（三）阅读下面文章，完成15～19题。（16分）
用激情点燃“心灵的青春”
   ①不久前参加大学入学十周年聚会，昔日同窗济济一堂，既温暖也令人感慨。叙旧闲话间，有的人事业进步、家庭和睦，把幸福写在脸上；也有人虽不及而立之年，眉宇间却已沉积着对生活的倦怠。刚毕业那会儿的激情，怎么没过几年就消散了呢？
　　②“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。”思想家的论断也许有几分玄奥，但相信无人否认，激情乃是人生前行的风帆。试想，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦，如果没有对工作的激情，岂能在艰苦环境中，带领研究团队成功提取青蒿素；北京中关村那一张张青春脸庞，如果丧失对创业的激情，又怎可能扎根咖啡店，日复一日地探寻梦想的生长点。
　　③没有激情，难干事、更难成事。激情，无疑是让人保持状态的神奇力量。三联书店原总编辑李昕在《做书》一书中，讲述了同事高贤均的故事。高贤均前往成都出差，顺道去西安拜访作家陈忠实，拿到了小说《白鹿原》的手稿。他利用坐火车和开会间隙苦读，没等返回就已将数十万字读完。回京后他第一时间写信反馈，结果从拿稿子到让作者收信，只用了十天时间，令人称奇。在没有电子邮件、快递的年代，正是这份对编辑事业的激情，促使他完成了看似不可能完成的任务。
　　④激情，源自真诚的热爱，体现着“做更好的自己”。一个缺乏激情的人，不仅是进取心不足的表现，也可能因此变得无趣，暮气沉沉。现实中，一些人鬓角尚未被岁月染白，内心却早已被时光打磨得冰冷如铁。习惯了循规蹈矩的日程安排或工作方式，对变革与创新嗤之以鼻；沉浸在自己熟悉的小天地里，看穿一切似乎也看淡一切……很难有什么东西能让他们感到激动、兴奋，“差不多就行”“意思意思得了”是其万能金句，“麻木不仁”“听之任之”成为他们的专属形容词。
　　⑤激情，也孕育着希望。美国作家欧·亨利在《最后一片叶子》中写道，罹患肺炎的病人生命垂危，她卧看窗外一株萧萧落叶的常春藤，渐渐失去了生的信念，暗示自己：“等到最后一片叶子掉下来，我也就该去了。”一位老画家得知后，画了一片仿真藤叶悄悄挂在窗外。靠着这“最后一片叶子”带来的生机，病人竟奇迹般存活了。尽管情节源于小说，生活中未必有真实素材与之对应，但这则小故事启示人们：          ▲             。
　　⑥习近平总书记说，激情是一种可贵的工作状态和工作品质，往往能最大限度地发挥创造潜能。置身全面深化改革的历史洪流，无论是纵身涉险滩、啃硬骨头，还是在大众创业、万众创新的热潮中找到自己的闪光点，激情都堪称一把化腐朽为神奇的金钥匙。对于行进中的“中国号”巨轮而言，新的五年意味着新的出发，缺少激情作燃料便有搁浅的风险；对于渴望成就梦想的个体而言，激情的一端系着拼搏，另一端则连着幸福。
⑦“激情由最初的意识形成，它是心灵的青春”。在价值日益多元的时代，当物欲的车轮一再碾压卑微的情感，诗人的这句名言，依然值得我们细细体味。
（《人民日报》2015年11月2日第4版）
15.本文主要论述了什么观点？（2分）
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16.从全文看，第1段有什么作用？（3分）
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17.阅读文章2—5节，分点概括“激情”对于人生的意义。（4分）
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18.第3段主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
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19.结合语境，在第5节横线上填补合适的语句。（60字左右）（4分）
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（四）阅读下面文章，完成20～23题。（18分）
风中的一棵树
文珺
  ①作为一棵树，它实在是太老了。树干，已基本被风干了。曾经很壮大的树冠，由于不堪负重，每年都要折断一部分。如今，已剩下屈指可数的几枝了。但那几枝，顽强的活着，做着一棵树应该做的事情。春天，它一样也要发芽，抽叶。也要多多少少的飞一些杨花。但更多的时候，它在糊里糊涂地活着。就象村子里的一些老人，老到了一定的时候，就基本上认不得别人了。说着别人听不明白的话。白天睡觉，晚上就在村子里四处转悠，自言自语。那些老人，转着转着，就转到了这棵树的下面。然后，老人和老树，在絮絮叨叨地说一些只有他们才能听得懂的话。
  ②我们很小的时候，那棵树就在那里。不过，那时候，它还是很茂盛的。整天，有鸟儿什么的在它的枝条上飞来飞去，唧唧喳喳的聒噪。中午，太阳正照的时候，它也会为人们遮出一片很大的阴凉来。于是，有女人们拿了鞋底、针线，到这里来做活拉闲呱。也有男人们拿了一些农活，到树底下来做。他们一边做活，一边开玩笑、逗趣，不觉太阳西去，大地酷热散去。于是，收工回家，然后，再上地干活。小孩子，一向就是人来疯。那里人多，就往那里凑。大人们做活。他们就玩游戏。大多是玩一种叫“丢窝子”或是“抓石子”的游戏。大人们的活做完了，孩子们也要回家跟大人上地。农村的孩子，自小得受手把手的土地教育。人们散去，大树就在斜阳里默立，远远的张望土地上那些劳碌的身影。树和人是一样的，它也喜欢人气。
   ③这样的日子。在实行了包产到户后，就逐渐的消失了。那以后，人们好象一下子忙了起来。在树下遇上，总是匆匆的打一个招呼，就各忙各的事情去了。那个时候，那棵树还是活得很开心，天天乐呵呵地看着，人们从它的身边匆匆而过。它有时也很婆娑弄一下树影，但能在它脚下停下来的人，却一天比一天的少。树，沉重地叹了一口气。它，有一些寂寞了。渐渐的，树发现村子里的人越来越少了。远远看见的，都是一些苍老的身影和一些年幼的脚步。有一天，树听两个孩子在树下叹息：爸爸、妈妈！你们何时回来呀！树有些莫名其妙，它不明白，人们为什么把简单的生存叫做“打工”。而且，还要到它想都不想到的地方去。树的腰越来越弯了。它常常看着比它更孤单的村子发呆，它甚至在侧耳啼听那些熟悉的狗叫声。它知道它不会活的太长了，但它无法去拯救那个日趋枯萎的村子。夜里，它常老泪纵横地想起年轻时候的一些事情。它想起那个常在它的身上窜上窜下的叫五十一的孩子。它拈了一下手指，它已经有三十年没有见过他了。听那个孩子的妈有一次在树下跟另一个女人讲，那个五十一，现在已经是一个什么县的县长了。坐上了小汽车，曾经也来过，西装革履的，连它都没有认出来。经过老树，汽车的屁股后面冒着一股黑烟，“噌”一下就窜过去了。把老树吓了一大跳，并立刻有大片的叶子落了下来。
  ④树，觉得自己活着越来越没意思了。它的树干，开始悄悄的腐烂。一些它见都没有见过的虫子开始吞噬它的内脏。心脏，没有了。肝脏，也没有了，肺，也没有了。树，还是顽强的活着。它自尊的活了一辈子，它不想轻易地倒下去。它的树干，不能支撑那硕大的树冠了。一个秋天的夜里，它放弃了自己身上最壮的一根树枝，让它倒在了脚底下。它有一些绝望的望着那个也已经是中年了的儿子。它想，早上肯定会有女人来把它捡去当柴烧的，若那样，它愿意自己所有的树枝都奉献出来。但它等了一天也没有。等了一月也没有，等了一年也没有。第二年的春天，它脚下的孩子，干枯了的躯体上忽然抽出了一些新芽。树，有一些欣慰地笑了。
  ⑤去年的清明节，去老家上坟。走过那棵树的时候，不由自主地停下了脚步。我费劲地抬起头来仰望它。看到那棵苍老的树，它也有一些悲悯地俯视着我。我感觉它有好多的话要说给我听，我的心在怦怦的跳。我忽然看到它泪流满面，它的浑浊的泪水，一行又一行的流进了它的空荡荡的腹腔。但我不知道它要给我说什么，我实在无法实现与一棵树的对话。我只能陪着它流泪，仔细地辨认小时候我们在他的树干上留下的各种痕迹。我感觉自己的内脏的某一个地方也开始切切的痛。我知道，那是我终生无法改变的对家乡的迷恋。我甚至觉得自己还不如它身边飞来飞去的那几只喜鹊。它们还把自己虽然单薄，但还是很真实的窝挂在树枝上，陪着老树走过那一些快乐和不快乐的日子。而我的窝，早在二十年前，就被我很不真实地挂在他乡的风中了。我再一次的细细打量它，它实在太老了，而且真的是很丑陋了。空空的内脏，更如一只空洞的眼睛，绝望而又无奈地张望着远方。
  ⑥树冠，干枯而萎靡。没有几片叶子愿意留在这里，更没有快乐的鸟儿愿意和它做伴了。我去过张家界的森林植物园，见过的树没有一棵象这一棵这么丑陋。但我回来之后过了一年，除了偶然打开那些照片看一下才能依稀辨认之外，其它的我什么也记不起来了。但面对这一棵，我却总有一种痛彻心扉的痛楚。
  ⑦站在早春的风中，我无法用双手抹去脸上的泪痕。我听到从很远的地方，传来了我们曾经在这一棵树下嬉戏的笑声。我定睛一看，原来是一群觅食的鸽子，在村子的四周盘旋。我用手去触摸树粗糙而又干硬的老皮，感觉到它微弱的脉搏，但我却忽然有了一种握住了母亲的手一样的踏实，我感觉我的漂泊的心忽然找到了归宿。
  20．简析第②段在文中的作用。（4分）
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  21．赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。（4分）
    ①老人和老树，在絮絮叨叨地说一些只有他们才能听得懂的话。
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    ②空空的内脏，更如一只空洞的眼睛，绝望而又无奈地张望着远方。
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  22．第④段开头写道：“树，觉得自己活着越来越没意思了。”但这一段结尾却写道：“树，有一些欣慰地笑了。”前后是否矛盾？为什么？(4分)
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  23．请联系实际，谈谈你对文章主旨的理解。（6分）
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三、作文（60分）
    24. 打开自然之窗，领略别样风景；打开文学之窗，收获成长喜悦；打开科技之窗，成就创新梦想；打开心灵之窗，拂去胸中尘埃；……同样开窗，不同的收获，只要你肯开窗，必定会看到一片绿意。
请以“开窗见绿”为题，写一篇文章。
要求：①认真思考题目含义，选择恰当的角度；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④书写认真规范，正确使用标点符号。

东台市第二教育联盟2016~2017学年度第一学期期中考试
九年级语文答案
1．（1）操千曲而知音（2）根之茂者其实遂（3）为伊消得人憔悴（4）欲将轻骑逐  （5）寤寐思服（6）别是一般滋味在心头（7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（8）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（一空一分，共10分）
2．（5分）
（1）（2分）huì 聆  (2)（2分）制改为致  燥改为躁 (3)（1分）儒雅（优雅高雅）
3.（2分）C
4.（2分）D （A焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。B食古不化：指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃不东西不消化一样。C探骊得珠：比喻作诗文能得其旨要，抓住关键。 D琴瑟和鸣：比喻夫妇情笃和好。）
5.（2分）D
6. (1)（2分）佛林奈浦  选拔官员（一空1分）(2) （2分）成岗《挺进报》（一空1分）
（3）（4分）《语言的妙用》中，三位教授讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，第一个计划是简化言辞，其方法是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉。第二个计划是取消语言中所有的词汇。因为大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。但是这种改革计划遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。（计划一、二各1分，计划一方法1分，计划二好处写出一点就给1分。）
7．（1）雾霾笼罩全国大多数城市，各级领导十分重视。（雾霾严重1分，领导重视1分）
（2）（2分）1、影响身体健康。呼吸道感染、肺气肿，鼻炎、支气管炎等病症。
2、影响心理健康。雾霆天气容易让人产生悲观情绪，如不及时调节，很容易失控。
3、影响交通安全。出现雾霾天气时，室外能见度低，污染持续，交通阻塞，事故频发。
4、影响区域气候。使区域极端气候事件频繁，气象灾害连连。（只要是危害，答出任意两点就得分）
（3）示例：陈书记您好，我是校报记者，请问面对严重雾霾，我们东台市有哪些举措？（有称呼，有自我介绍1分，有提问围绕雾霾1分）
8.（3分）答案：“似水流”运用比喻的修辞方法（1分），写出送军粮的牛车之多，突出战乱给人民带来的沉重负担，（1分）表达了对战乱现实的厌恶，对太平社会的向往。（1分）
9.（3分）答案：秋天的原野上，牧童穿着短蓑衣，横吹一支长笛在放牧。（1分）这一句描写了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧闲适平和的美丽画面（安宁悠闲的生活场景）。（1分）与“干戈扰遍”的社会现实形成对比，表达了诗人对社会安定的向往之情。（1分）
10．以，因为；归，归依；素，平时，一向；尝，曾经（4分）
11．自知触忤当死/ 市一棺 /诀妻子（2分）
12．（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或者不同于以上两种心情，为什么呢?（“心”、“为”、“何”，句子通顺有一点不符合扣1分，扣完2分为止。）
（2）过了一会儿，皇帝又拿出海瑞的奏章来看，（就这样）一天之中反复读了多次，被奏疏感动而叹息，只得把奏疏留在宫中几个月。（ “少顷”、“再三”、“为”，句子通顺有一点不符合扣1分，扣完2分为止。）
13.议论，侧面。（2分）
14.以天下为己任，不计个人得失。（1分）范仲淹“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧” 丝毫不计较个人得失，心系天下百姓；海瑞在廷臣“无敢言时政”之时“独上疏”，即使“自知触忤当死” 也毫不退缩，并且“市一棺”、“诀妻子”，只为天下苍生。（结合文章分析2分）
15.用激情点燃“心灵的青春”（2分）
16. （3分）第1段从自己参加大学入学十周年聚会说起，引出“激情”这一论题（1分），激发读者的阅读兴趣。（2分）
17. （4分）①激情乃是人生前行的风帆；②激情是让人保持状态的神奇力量；③激情，源自真诚的热爱，体现着“做更好的自己”；④激情，也孕育着希望。（一点1分）
18. （3分）举例论证。（1分）列举高贤均的例子，具体有力地论证了“激情无疑是让人保持状态的神奇力量”的论点，（1分）从而进一步论证了文章的中心论点。（1分）
19. （4分）希望是奇迹的催化剂。一个人如果在心中埋有激情的种子，就如同为生命准备了一片蕴藏希望的藤叶，说不定何时就会拓展“可能性”的边界。（意对即可）
20．（4分）回忆了小时候村中的女人、男人和孩子在树下快乐生活、嬉戏的生活场景，表现了作者对过去这种和谐、快乐、具有人气生活的怀念。（2分）借昔日的热闹生活与下文老树周围的寂寞、冷清生活形成对比。（2分）
21．（4分）①这句话运用拟人和白描的手法，（1分）形象地写出了老树和老人同病相怜、互诉衷肠的场景，表现了他们生活的孤独、凄凉（1分）。②这句话运用比喻和拟人的手法，（1分）生动地写出枯树的苍老之状，也表现了老树对往昔生活和人民的留恋。（1�

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