云南省普洱市思茅三中2016-2017学年上学期期中测试 -- 部编人教版八年级上册

云南省普洱市思茅三中2016-2017学年上学期期中测试

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云南省普洱市思茅三中2016-2017学年上学期期中测试九年级语文试卷（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）题号一二三四总分得分一、语文知识积累（1~6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.田圃（pǔ）

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云南省普洱市思茅三中2016-2017学年上学期期中测试
九年级语文试卷

（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）
题号一二三四总   分
得分

一、语文知识积累（1~6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（      ）
A.田圃（pǔ）    亵渎（xiè）      润如油膏（rùn）    强聒不舍（tián）
B.谀词（yú）    恣睢（zì）       气吞斗牛（dǒu）    廓然无累（lěi）
C.妖娆（yáo）   睿智（ruì）      恪尽职守（gè）     重蹈覆辙（dǎo）
D.嬉闹（xǐ）    拮据（jū）       怒不可遏（è）        锲而不舍（qì）
2、下列词语书写无误的一项（       ）
A．脑羞成怒  黎民百姓  断章取义  谀词
B．狼狈不堪  刻骨铭心  无与伦比  嗤笑
C．歇斯底里  根深帝固  怀古伤今  潮迅
D．涕泗横流  一愁莫展  面面相觑  桑梓
3、根据文段内容，选择短语填空（    ）。
     有人说，宽容是一种润滑剂，__________; 宽容是一种镇定剂， ______________;宽容是一束阳光，___________; 宽容是一座桥梁，______________.
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦    ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①③②④    B、②①③④    C、④②①③     D、②④①③
4、下列句子有语病的一项是（      ）
A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
5、下列句子语序排列正确的一项是（     ）
①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失
③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹

④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇，机遇来自时间
A.⑤②①③④       B.  ④②①⑤③     C.①②③⑤④       D. ④①②⑤③
6、下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（     ）
A、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑，英国19 世纪后半期著名的批判现实主义作家。
B、《致女儿的信》选自《关于爱的思考》。作者苏霍姆林斯基，苏联（国）教育实践家和教育理论家。
C、《不求甚解》选自《燕山夜话》。作者马南邨，邓拓的笔名，当代作家。
D、《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》。作者司马迁，字子长西汉（朝代）、史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这部书称为《史记》，鲁迅评价它为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” 。
7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）斜晖脉脉水悠悠，                       。（温庭筠《望江南》）
（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，                      。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（3）              ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（4）              ，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）
（5）苏轼才华横溢，无奈不得重用。为解此般烦恼，在《江城子•密州出猎》一词中，他借“          ，          ”这句话含蓄表达自己渴望被重用的意愿。
（6）请写出连续两句表达思乡情感的诗句               ，               。

二、口语交际与语文综合运用（含8~10题，共8分）
（一）为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。
8、故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见下图)，请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。（3分）
   名称：          道理：

9、专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，
校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设两个访谈问题（3分）
访谈对象：
预设问题：①                                                                    ？
②                                                                   ？

（二）汉字书写。（2分）
10、请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
子欲养而亲不待

三、阅读（含11-25题，共42分）
（一）阅读下面古诗，完成11~12题。（4分）
渔家傲•秋思  范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
11、用一句话概括这首诗的主题（2分）

12、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）
                                                                    。
（二）阅读下面的文言文，完成13-16题。（12分）
（一）[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉
13、解释下列句中加点字的含义。（2分）
  (1)度已失期   度：               (2)为天下唱   唱：
14、翻译下列句子。  （4分）
  （1）扶苏以数谏故，上使外将兵。

（2）王侯将相宁有种乎

15、分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。（3分）

16、结合[甲][乙]两段文字，从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。（3分）


（三）阅读下面文章，完成第17-20题。（10分）
⑴生活里常可见到这样的场面⑵两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
⑶一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？
⑷人们总是很吝啬对别人的欣赏。
⑸其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
⑹欣赏的力量是神奇的。
⑺有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。
⑻我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。
⑼社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。
⑽欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。
⑾伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
⑿我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
17、本文针对日常生活中_____________________________这一现象（用文中语句回答），阐述了_________________    ___的中心论点（用自己语言概括）。（2分）
18、第⑨段中加点的“沉默”一词在文中的意思是                   。（2分）
19、第⑺⑻两段运用               的论证方法，从___________________这一方面论证了中心论点。（3分）
20、第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。（3分）


（四）阅读下面文章，完成21-25题。(16分)
一窗牵牛花
风中箫
①十五岁的她,叛逆、倔强,沉迷网络游戏,经常逃学去网吧,还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心地劝说,甚至哀求打骂,都无济于事,她依然如故。母亲毫无办法,常常暗自垂泪。
②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山,偏找没路陡峭的地方走,结果摔下山来。所幸并无大碍,只是右腿骨折。打上石膏,医生说,需躺在床上静养三个月,右腿不能乱动,更不能下床。
③病房里静悄悄的,她那些朋友早就不见了。她躺累了,挣扎着想起身,腿却钻心的疼,只能再躺下不动。她想抬一下右腿,又是一阵疼袭来,她心里忽然漫过无边无际的恐惧,反复纠缠着母亲问:“我的腿是不是再不能走路了?”母亲一遍遍耐心地跟她说:“会好的,你躺着别动,过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢,嚷嚷着难受,发脾气,摔东西,哭闹不休。母亲日夜守着她,像照料婴儿般呵护着她。
④因为疼痛和难受,病房里的时光,慢成了黑白的长镜头,昼夜似乎都已不再分明,她觉得每一分每一秒都是煎熬。
⑤母亲把家里的君子兰搬了来,放在病房的窗台上。母亲说,这是你十岁时从外婆家搬来的,刚开始你勤快地天天浇水,差点浇坏了……她转过头,望一眼那苍绿的君子兰,摇摇头说,不记得了。
⑥几天后,从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿,探头探脑的。开始让人以为是棵小草,随着叶子渐渐长大,母亲冲着她惊讶的说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去,细细的茎蔓,嫩绿的叶子,看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上,纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙,白的床单,那一抹新绿格外引人注意。
⑦牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬,她一圈一圈数着,1,2,3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐,想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到,原来,她曾经拥有那么多快乐和幸福。
⑧她渐渐安静下来,不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹。
⑨早上醒来,她的眼光,常不由自主地望向窗台,心里满是期待:牵牛花的蔓又长高了没有?当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力,直爬到竹竿的顶端,伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架,它顺着爬了上去,把一个窗台缠绕得绿意盎然。
寂静的病房里,她安静地望着窗台上的牵牛花。以前,她见过路边的牵牛花,但她从来不知道,牵牛花的藤蔓是如此蓬勃,每时每刻都在向上飞快地生长,不知疲倦。每天清晨,它都会让她惊异,呀,又长这么高了。
牵牛花的蔓牵着她的目光,茎蔓攀到哪儿,她的目光就追到哪儿,心,也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子,她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。
她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈,只看到,每一片叶子,都朝向窗外的阳光。
牵牛花开的时节,她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。
多年后,她接母亲来家里住,母亲看着满阳台的牵牛花,笑:“怎么都是牵牛花啊?”她答:“喜欢啊。”她忽然想起问:“那年,那盆君子兰一直都放在室内,怎会长出牵牛花啊?”母亲淡淡地说:“我特意种上的。”
她愣在了一旁,心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
她记得,就是从那时起,她懂得了感恩,学会了珍惜。
21、读完全文,说说母亲当年为什么特意在君子兰盆里种上牵牛花。（3分）

22、结合具体语境,理解下列句子中加着重号词语的表达作用。（4分）
①随着叶子渐渐长大,母亲冲着她惊讶地说,原来是一棵牵牛花啊。

②牵牛花的蔓牵着她的目光,茎蔓攀到哪儿,她的目光就追到哪儿。

23、对文中划线句子进行简要赏析。（3分）
纤细的茎蔓那样有力,直爬到竹竿的顶端,伸出毛茸茸的触角张望着。

24、试用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。（3分）


(5)请你对文中的母亲这一形象进行评价。（3分）


四、写作（50分）
26．请以“走过的日子”为题，写一篇作文。(50分)
要求：
(1)立意自定，文体自选（诗歌除外）。
(2)说真话，抒真情，忌抄袭。
(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(4)书写工整，不少于600字。

思茅三中2016-2017学年上学期期中考试九年级语文
参考答案

一、语文知识积累
1、B     2、B     3、D     4、C    5、D     6、A
7（1）肠断白蘋洲   （2）沙场秋点兵   （3）鸡声茅店月    （4）零落成泥碾作尘   （5）持节云中，何日遣冯唐   （6）略

二、口语交际与语文综合运用
（一）8、孔融让梨。谦让或尊敬长辈的待人之礼。
9、例：访谈对象：学生
预设问题：①你觉得自己在孝顺父母方面做得如何？②你怎么看身边的这些不孝敬父母的现象？③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么做？（二）10、略

三、（一）11、这首词描绘边地奇异的秋景，表现作者慨叹壮志难酬功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。12、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉
（二）13、（1）估计    （2）通“倡”，首发
14、（1）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
（2）王侯将相难道有天生的贵种吗？
15、[甲] 陈胜起义的原因和对形势的分析。                [乙] 陈胜、吴广发动起义。
16、①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。     ②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
   ③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”
（三）17、人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人（要善于欣赏别人，要学会欣赏别人）  18、冷漠（漠不关心）19、举例。欣赏的力量是神奇的（欣赏的作用）。  20、欣赏是真诚的（欣赏是对别人真诚的肯定），阿谀是虚伪的（阿谀是对别人虚假的讨好）
21、在女儿住院的漫长日子里,母亲用一株牵牛花吸引了叛逆、倔强的女儿,母亲想让女儿通过观察牵牛花的成长历程,改变自己,懂得感恩和珍惜。(意思对即可)
22、①“惊讶”一词表现了母亲想引起女儿注意的心理,为下文埋下了伏笔。②“牵着”“追”生动形象地写出了她完全被蓬勃生长的牵牛花吸引了
23、运用拟人的修辞方法,生动形象地描写出了牵牛花的勃勃生机。24、叛逆、倔强,乱发脾气;安静下来,不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹;懂得了感恩,学会了珍惜。25、面对叛逆的女儿,母亲没有采取简单粗暴的方式,而是耐心引导她,鼓励她。母亲用爱帮助女儿度过了成长的叛逆期。 (218.28.126.35)

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