北京市第159中学2016-2017学年度第一学期高三语文期中试卷含答案 -- 人教版高三上册

北京市第159中学2016-2017学年度第一学期高三语文期中试卷含答案

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北京市第159中学2016-2017学年度第一学期高三语文期中试卷含答案(高三上册人教版)

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北京市一五九中学2016-2017学年度第一学期高三期中语文试题班姓名学号得分一、18分（每题2分）1、下列各组词语中，加点字字音全都正确的一组是（）A．参与yù蓓蕾léi剽窃piáo垂涎三尺xiánB．肖像xiāo徇私xùn发酵jiào强词夺理qiángC．症结zhēng束缚shù脊背jǐ怏怏不乐yàngD．摒除ǐng戏谑xuè滂沱páng靡靡之音mí

试题预览
北京市一五九中学2016-2017学年度
第一学期高三期中语文试题
      班    姓名              学号            得分
一、18分（每题2分）
1、下列各组词语中，加点字字音全都正确的一组是（    ）
A．参与yù    蓓蕾 léi    剽窃 piáo   垂涎三尺xián
B．肖像xiāo   徇私xùn   发酵jiào    强词夺理qiáng
C．症结zhēng  束缚 shù  脊背jǐ      怏怏不乐yàng
D．摒除bǐng   戏谑 xuè  滂沱 páng   靡靡之音mí

2.下列词语中，加点字的读音只有一处错误的一组是（     ）
A．偌大ruò    痉挛 jīng    恫吓 dòng    安步当车dāng
B．果脯pǔ     混淆 hǔn     炽热chì     汗流浃背jiā
C．翘首 qiáo   桎梏kù      横财 hèng    量体裁衣liáng
D．纤细xiān   应届yìng     装载zài     疾风劲草jìng

3、下列各组词语中，字形全都正确的一组是（    ）
A．通谍  渡过难关  稗官野史   若既若离
B. 决别   委屈求全   群贤毕至  应接不暇
C．辩解   扬长而去  以德报怨   融会贯通
D. 装帧   两败具伤  如愿以偿   合盘托出

4、下列各组词语中，字形全都正确的一组是（    ）
  A．布署   美伦美奂  宣泄   仗义执言
  B．查封   交错更迭  垄段   勇气辈增
  C．栋粱   负隅顽抗  安分   声如宏钟
  D．坐落   一言既出  更迭   老生常谈

5、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（    ）
A．大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以展开。

B. 4月上旬，院子里的两株玉兰的树冠上布满了含英咀华的花蕾。
C．这本是一场实力相当的比赛，然而北京国安队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取胜。
D. 古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。

6、下列选项中的文学常识及作品表述错误的一项是（    ）
A．《老人与海》作者美国小说家厄内斯特•海明威，《老人与海》塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。他的其他作品有长篇小说《丧钟为谁而鸣》、《巴黎圣母院》。
B．鲁迅先生创作的第一篇白话小说，同时也是中国现代文学史上的第一篇白话小说是《狂人日记》，这部小说写在1918年，这部小说与俄国作家果戈理的一部小说同名。
C．《红楼梦》作者是清代的曹雪芹，两条主线是贾府由盛到衰的演变过程和宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧，《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”写的是薛宝钗。
D．沈从文小说大多以湘西生活为背景，最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的“湘西小说”。《边城》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。

7、下列文化知识表述有误的一项是（    ）
A．二十四节气是我国古代历法的重要组成部分，为了便于记忆，人们编出了歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 夏至白天最长，冬至白天最短。
B．“拜、除”：用一定的礼仪授予某种官职或名位。如《陈情表》中“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。
C．伯（孟）叔仲季：兄弟行辈中长幼排行的次序。伯（孟）是老大，叔是老二，仲是老三，季是老四。
D．修禊，古代汉族民俗。暮春时，官吏及百姓都到水边嬉游，是古已有之的消灾祈福仪式，后来演变成中国古代诗人雅聚的经典范式，其中以发生在晋唐会稽郡山阴城（今绍兴越城区）的兰亭修禊和长安曲江修禊最为著名。

8、下面句中加点字活用类型与例句相同的是（      ）
例：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏
A．君为我呼入，吾得兄事之       B 顺流而东
C．侣鱼虾而友麋鹿               D 先国家之急而后私仇也
9、对下列句中加点字解释全都正确的一项是（    ）
（1）其孰能讥之乎？表揣测语气，大概     （2）北山愚公者,年且九十  将要
(3)其皆出于此乎?  表反问语气，难道      (4) 作《师說》以贻之  凭借，用
（5）君子博学而日参省乎己  表并列关系        （6）于其身也，则耻师焉，惑矣    却
（7）臣诚恐见欺于王而负赵    被       （8）王之所大欲，可得闻与？  表疑问语气
（9）师道之不传也久矣  宾语提前标志
A （1）（3）（6）（8）   B （2） (5)  (6)  （7）
C  （2）（4）（7）（8）  D  （2）（6）（7）（8）

二、课外文言文（25分）
吴与弼，字子传，崇仁人。与弼年十九，见《伊洛渊源图》，慨然响慕，遂罢举子业，尽读四书、五经、洛闽①诸录，不下楼者数年。中岁家益贫，躬亲耕稼，非其义，一介不取。四方来学者，约己分少饮食，教诲不倦。
正统十一年，山西佥事何自学荐于朝，请授以文学高职。后御史涂谦复荐之，俱不出。尝叹曰：“宦官、释氏不除，而欲天下治平，难矣。”天顺元年，石亨欲引贤者为己重，谋于大学士李贤，属草疏荐之。帝乃命贤草敕加束帛，遣行人曹隆，赐玺书，赍礼币，征与弼赴阙。比至，帝问贤曰：“与弼宜何官？”对曰：“宜以宫僚②，侍太子讲学。”遂授左春坊左谕德，与弼疏辞。贤请赐召问，且与馆次供具。于是召见文华殿，顾语曰：“闻处士义高，特行征聘，奚辞职为？”对曰：“臣草茅贱士，本无高行，陛下垂听虚声，又不幸有狗马疾。束帛造门，臣惭被异数③，匍匐京师，今年且六十八矣，实不能官也。”帝曰：“宫僚优闲，不必辞。”赐文绮酒牢，遣中使送馆次。顾谓贤曰：“此老非迂阔者，务令就职。”时帝眷遇良厚，而与弼辞益力。又疏称：“学术荒陋，苟冒昧徇禄，必且旷官。”诏不许。乃请以白衣就邸舍，假读秘阁书。帝曰：“欲观秘书，勉受职耳。”命贤为谕意。与弼留京师二月，以疾笃请。贤请曲从放还，始终恩礼，以光旷举。帝然之，赐敕慰劳，赍银币，复遣行人送还，命有司月给米二石。与弼归，上表谢，陈崇圣志、广圣学等十事。
成化五年卒，年七十九。所著《日录》，悉自言生平所得。

[注] ① 洛闽：洛学和闽学，代表人物分别为程颢兄弟和朱熹。②宫僚：太子属官。③异数：这里指皇帝给予的特殊优待。

10至13题每题3分，共12分
10. 下列语句中，加点的词解释不正确的一项是
A．帝乃命贤草敕加束帛        草敕：起草诏书。
B．征与弼赴阙                赴阙：到朝廷来。
C．束帛造门                  造门：装点门面。
D．乃请以白衣就邸舍          白衣：无官职的士人

11. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是
A．中岁家益贫                    而与弼辞益力
B．请授以文学高职                以光旷举
C．山西佥事何自学荐于朝          谋于大学士李贤
D．贤请赐召问，且与馆次供具      今年且六十八矣

12. 下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是
A．非其义，一介不取。
   凡是他认为不正当的利益，丝毫不取。
B．宦官、释氏不除，而欲天下治平，难矣。
宦官、佛教不除掉，却想要天下安定，难啊。
C．闻处士义高，特行征聘，奚辞职为？
听说您正直清高，特地征召聘请，辞职有什么作为？
D．帝曰：“欲观秘书，勉受职耳。”
       皇帝说：“（吴与弼）想要看宫廷珍藏的图书，就劝他就职吧。”

13. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A．吴与弼19岁时，受《伊洛渊源图》的影响，曾苦数年不下书楼。
B．皇帝应何自学、涂谦的推荐，召吴与弼入京为官并对其礼遇甚厚。
C．吴与弼不止一次以自己身体有病为由向皇帝提出辞官不做的请求。
D．在吴与弼的来去问题上，李贤曾经多次向皇帝提出建议并被采纳。

14、翻译下面句子（4分）
诏不许。乃请以白衣就邸舍，假读秘阁书。

15．上文中，皇帝评价吴与弼“非迂阔者”，意思是：（这个人）并非迂腐而不切合实际的人。    综观全文，说说文中哪些地方表现了吴与弼是个“切合实际”的人。（4分）

16．用斜线（/）给下面短文中画线部分断句。（5分）
苏秦为楚合从，说韩王曰：“臣闻鄙语曰宁为鸡口不为牛后今大王西面交臂而臣事秦何以异于牛后乎夫以大王之贤挟强韩之兵而有牛后之名臣窃为大王羞之韩王忿然作色攘臂按剑仰天太息曰寡人虽死必不能事秦！”

三．在横线处写出诗文原句（15分）
（1）              ，             。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《出师表》
（2）寓形宇内复几时？                ？                  ？富贵非吾愿，帝乡不可期。（《归去来兮辞》）
（3）误落尘网中，一去三十年。              ，             。《归园田居》
（4）彼与彼年相若也，道相似也，             ，                  。（《师说》）
（5）秦爱纷奢，人亦念其家。             ，              ？（杜牧《阿房宫赋》）
（6）                           ，          ，其孰能讥之乎？《游褒禅山记》
（7）                 ，             ，亦足以畅叙幽情。《兰亭集序》
（8）              ，             。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。《滕王阁序》
（9）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；              ，            。《前赤壁赋》
（10）              ，            ；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。《国殇》

四．阅读下面这首词，回答其后问题。（8分）
少年游　　
                                                柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。
    归云一去无踪迹，何处是前期①？狎兴②生疏，酒徒萧索③，不似少年时。
[注] ①前期：以前的期约。②狎兴：狂放游乐的兴致。③萧索：零散，稀少。

⑴下列理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.这首词由秋日中的长安古道起笔，低沉伤感，为全词蒙上了一层愁绪。
B.“夕阳”至“目断四天垂”三句，绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景。
C.“归云”乃作者自喻，“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。
D.“不似少年时”，含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情。

（2） “高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得妙，请结合全词，分析其妙在何处？ (5分)

五、名著阅读（9分）

依据相关名著中的内容，完成1-3题。

1.《边城》的结尾写道：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”这句话充满了凄凉、哀愁，还饱含着牵挂与期盼，意味深长。句中的“这个人”指的是       。（2分）

2.下列对《边城》中有关内容的表述，有误的一项是（3分）
A．边城茶峒有在端午节捉鸭子、赛船的习俗，翠翠的爱情故事与此有关。
B．老船夫与孙女儿翠翠相依为命，生活很拮据，但依然很受人们的尊重。
C．天保和傩送每夜轮流唱歌以表达对翠翠的爱慕之情，这让翠翠很反感。
D．老船夫在雷雨之夜去世，乐善好施的船总顺顺帮着料理了老人的后事。

3．某同学在《边城》的读书笔记中写下了这样的话：痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱。你同意哪一种说法？请从以下人物中选择一个，结合其相关故事加以说明。（4分）
①翠翠    ②天保    ③傩送

六、现代文阅读（15分）
浙江的感兴
我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。
于是我怀疑自己是否配称浙江人。
    这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚的一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。
    这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，严谨、素净，然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，而门前的石板路下则是潺潺的流水。
    水是浙江的灵秀所在，是音乐，是想象力。
    在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么?多么朴质，又弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力--——他的闰土成为我们一切人记忆中的童年好友，他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。
    看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。
    回到杭州，又是另一番景色。1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹，走了一个旧的市区。像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店，面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。
    这次重来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道。在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。
杭州难分市区与郊外。环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。
在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽。这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总算把湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡妆，以天然而不是人工胜。
    在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人遐想。给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘的。它是有性格的。从而我也看到了浙江的另一面：水固然使它灵秀，山却给予它骨气。
                                   (取材于王佐良的同名散文)

1.下列对文章内容的理解，不正确的两项是(4分)
A.饮食在作者关于故乡的感性中占有重要地位，根源于作者无法追怀的童年。
B.作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。
C.作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。
D.“水”既是浙江灵秀风景的精髓，也是本文组织结构展开叙述的核心线索。
E.文章勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。

2.文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作多一点了解了。”结合原文，回答下面问题(7分)
①作者从鲁迅的故乡环境中看出了哪些特色?(3分)

②作者对鲁迅又多了哪些了解?(4分)

3.作者从湖光山色中感受到西湖哪些特点?(4分)

七、微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

① 学生会要举办《外国经典名著推介展览》，请你拟写一篇推荐一部名著的推介短文。
② 乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。
③ 请以“方圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

八、作文（50分）

阅读下面材料，按要求作答。不少于800字。
中华民族传统文化源远流长，博大精深，戏曲、美术、音乐、饮食等等各具特色。请选择你熟悉的一种传统文化形式，如京剧、脸谱、风筝、国画、书法、文房四宝、二胡、川菜……补充在横线上，以“           的魅力”为题作文。
要求：可议论，可叙述，可抒情，文体不限。

北京市一五九中学2016-2017学年度
第一学期高三期中语文答题纸
      班    姓名              学号            得分
请将1至13题答案填涂在答题卡上（每题2分，共26分）
14、（4分）

15．（4分）


16．（5分）
苏秦为楚合从，说韩王曰：“臣闻鄙语曰宁为鸡口不为牛后今大王西面交臂而臣事秦何以异于牛后乎夫以大王之贤挟强韩之兵而有牛后之名臣窃为大王羞之韩王忿然作色攘臂按剑仰天太息曰寡人虽死必不能事秦！”
三．（15分）
（1）                     ，                   。   《出师表》
（2）                      ？                     ？（《归去来兮辞》）
（3）                      ，                   。《归园田居》
（4）                      ，                     。（《师说》）
（5）                       ，                    ？（杜牧《阿房宫赋》）
（6）                           ，                ，《游褒禅山记》
（7）                      ，                      ，《兰亭集序》
（8）                      ，                     。《滕王阁序》
（9）                      ，                     。《前赤壁赋》
（10）                     ，                     ；《国殇》
四（8分）⑴（3分）（       ）
（2） 5分)


五、（9分）1.       。（2分）           2.（3分）（     ）
3．（4分）



六、（15分）1. (4分)（     ）
2. ① (3分)

② (4分)

3. (4分)

七、微写作（10分）我选择的是第（     ）题

参考答案
1C  2D  3C  4D  5A  6A  7C  8A   9D
10．C [造门：上门，来到（我家）门上]
11．A  [A均为副词，“更加”。B前“以”为介词，“把、将”；后“以”为表目的的连
词，“来”“用来”。C前“于”为介词，“向”；后“于”为介词，“和”“跟”。D前“且”
为连词，“并且”；后“且”为副词，“将近”]
12．C [听说您道义高尚，特地征召聘请，为什么要辞职呢？]
13．B [使皇帝“召与弼入京为官并厚遇之”的是石亨和李贤]
第二部分（共123分）
三、（24分）
15．[答案要点]
①能够面对家贫现状，亲耕亲为，自食其力。②力排宦官与释氏，有切实的政治思想。③因体病与年老而辞官不做，讲求实情。④上表陈崇圣志、广圣学，有将学理付诸实践的愿望。
[评分标准：本题4分。①③每点各1分，②④每点各2分，给满4分为止。答案表述不能只是简单的事例概括，必须扣住“切合实际”。在上述参考要点之外作答，言之成理，可酌情给分]

16．苏秦为楚合从，说韩王曰：“臣闻鄙语曰/ 宁为鸡口// 不为牛后/今大王西面交臂而臣事秦/何以异于牛后乎/ 夫以大王之贤/(//)挟强韩之兵//(/) 而有牛后之名/ 臣窃为大王羞之/ 韩王忿然作色/ 攘臂按剑/ 仰天太息曰/ 寡人虽死//必不能事秦！”
[评分标准：本题5分。标记“/”处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完
           为止。“//” 处可断可不断 ]

四．（1）C（3分）[“归隐的洒脱和胸襟的豁达”与原作情调不合]
（2）（4分）[参考答案]
  “蝉嘶”之前加一“乱”字，表现蝉声纷乱；这纷乱的蝉嘶，配以日暮、寒风、茫茫荒野，以及易令人产生离愁别绪的“柳”，构成了萧瑟凄凉的景象。由蝉声“乱”更引出词人内心的纷扰烦乱，“前期”的渺茫、昔日欢乐的不可复得等愁绪令词人难以安适。
[评分标准：本题4分。“乱”的表层（蝉声乱）与深层（内心乱）各2分。指出“乱”的表层或深层含义，1分；结合上下文简析，1分]
五（9分）
1.傩送（2分）
2.C（3分）
3．示例一：我认为痛苦能让一个人变得坚强。翠翠在爷爷死后十分痛苦，爷爷的好朋友杨马兵告诉了翠翠许多事情：爷爷、爸爸、妈妈的往事，大佬、二佬对于翠翠的暗恋等。翠翠全听明白了，她虽然十分痛苦，但是又对二佬、对爱情有所期盼，于是她坚强地把日子一个一个过下去，期待着即将到来的“明天”。
示例二：我认为痛苦能让一个人变得脆弱。当二佬傩送知道哥哥天保也深爱着翠翠后，与哥哥商定用唱歌的方式去争取得到翠翠的爱情。大佬天保知道自己唱不过傩送，于是选择了逃避，结果船到茨滩出事死去了。二佬十分难过，把哥哥的死归咎于翠翠家，与翠翠家产生了误会。这种误会其实是他内心脆弱的表现。
示例三：我认为痛苦能让一个人变得脆弱。大佬天保和弟弟二佬傩送都深爱着翠翠，当天保知道弟弟的心思后，内心无法在翠翠与弟弟之间做出选择，也不愿按照乡里的规矩，“来一次流血的挣扎”。他陷入了深深的痛苦之中，于是他选择了逃避，借口押船离开了家，结果船到茨滩出事死去了。他的逃避其实就是他内心脆弱的表现。
（4分。相关故事3分，说明1分）

六、答案1、A. D.
    [解析] A“占有重要地位”没有依据，“根源于作者无法追怀的童年”更是主观臆断。D. 可说“水”既是浙江灵秀风景的精髓，尚可说水是本文组织结构绍兴和鲁迅部分展开叙述的核心线索，但不是描写杭州日常生活的核心线索，属于以偏概全。

2、①作者从鲁迅的故乡环境中看出了哪些特色?(3分)
色彩鲜明、谨严素净以及质朴温厚的特色。

评分细则:
答案内容分三个角度
要点一：店铺角度，酒店饮食具有“乡土”特色。
要点二：街道角度，环境具有“色泽鲜明”“谨严素净”“朴质温厚”的特色。
要点三：水乡角度，绿水潺潺，尽显水乡“灵秀”的特色。
以上三个角度，又分为5个答分点：
（1）店铺饮食具有“乡土”特色。（2）街道环境具有“色泽鲜明”（主要色调是“黑白”）（3）“谨严素净”（4）“朴质温厚”的特色；（5）水乡景色具有灵秀的特色。

②作者对鲁迅又多了哪些了解?(4分)
要点一：鲁迅创作中即使最平常的叙述也富于感染力。
要点二：鲁迅性格中既严格又不乏温情的一面。
要点三：鲁迅用笔经济，几句话就能勾画出实在的人生处境。

19.作者从湖光山色中感受到西湖哪些特点?(4分)
要点一：模糊了市区与郊外的界限，虽处闹市，却清净脱俗。
要点二：明媚但更显清幽、素淡，以天然而不是人工胜。
要点三：因环湖的群山而具有了厚重的性格。
答对1点1分,答对2点2分,答对3点4分.
评分细则：
要点一：1、如答模糊了市区与郊区的界限，算正确。
       2、如答把红尘洗涤了，算正确。
       3、如答给风尘仆仆的远来人带来清爽，算正确。
要点二：1、如答明媚但更显清幽，算正确。
        2、如答素抹淡妆，以天然而不是人工胜，算正确。
        3、如答灵秀，算正确
要点三：1、如答厚度和重量，算正确
        2、如答有骨气，算正确

附：
【古文阅读参考译文】
吴与弼，字子传，江西崇仁县人。吴与弼十九岁那年，见到了（朱熹所编的）《伊洛渊源图》一书，情绪激昂，非常的向往、仰慕，于是放弃了追求功名利禄的科举，专心攻读四书、五经和洛学（以北宋哲学家、教育家程颢兄弟为首的学派）、闽学（以南宋哲学家、教育家朱熹为首的学派）两个学派的语录，数年不下书楼。中年时家境更加贫寒

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