吉林省通化市实验中学2015—2016学年九年级（上）第二次月考语文试题


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吉林省通化市实验中学2015—2016学年九年级（上）第二次月考语文试题卷首语：时光的脚步又启动了，耳畔又想起了“决战中考志在必赢”的誓言，今天就让我们信心十足的走进考场，全面展示我们的学识与才华，细心认真地阅读、努力用心地思考，用最睿智的笔触书写青春最美的答卷！一、积累与运用（12分，其中书写规范1分，口语交
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吉林省通化市实验中学2015—2016学年九年级（上）第二次月考语文试题
   
卷首语：时光的脚步又启动了，耳畔又想起了“决战中考志在必赢”的誓言，今天就让我们信心十足的走进考场，全面展示我们的学识与才华，细心认真地阅读、努力用心地思考，用最睿智的笔触书写青春最美的答卷！


一、积累与运用（12分，其中书写规范1分，口语交际2分）
1.《蒹葭》一诗中反映追求的道路漫长遥远的句
子：           ，            。
2.《关雎》中全诗的纲目，统摄全诗的诗句
是：             ，              。
3.《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》词中表现戍边将士骑术精湛、射技高超的句子：            ，            。
4. 范仲淹的《渔家傲.秋思》中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的词句是            。
5.             ，心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》
6.               ，拄杖无时夜叩门。《游山西村》
7.  近期，校园安全问题引起了社会各界的高度关注。为了增强学生的安全防范意识，保障学生的人身安全，某中学九年级（1）班召开了一个主题班会，与会的还有学校领导、派出所民警和家长等。假如你是班长，请在班会结束前做一个简短的总结发言。
                                                                
                                                                 
二、文言文阅读：（18分）
（甲）阅读下文，回答问题（13分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
1.本文选自         ，相传         时期        所著，是一部____ 名著和         名著。本文所写的战争是          （3分）
2.解释下列加横线词（2分）
（1）肉食者鄙（        ）（2）牺牲玉帛（         ）
（3）小大之狱（        ）（4）彼竭我盈（          ）
3.乡人阻止曹刿进谏反映了怎样的社会现实？（3分）


4.根据全文概括曹刿的人物形象。（2分）



5.读罢此文，鲁国获胜给你启发最深的一点是什么？联系实际简要谈谈。（3分）




（乙）阅读下文，回答问题（5分）
卜算子.海棠为风雨所损
[宋]刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注释】刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，仕途坎坷。
1.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（2分）

2你认为词人借议论“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（3分）


三、现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。
正能量

我儿子查理11岁以前的照片里，很难找到他微笑的面孔，即使在他开心的时刻，小小年纪的查理也显得忧虑重重。我经常坐在他的床边，让他把担心的事情排列出来，以便我们能逐一化解，就像是图书馆里划掉丢失的书籍一样。比如，查理向我坦承：最让他内疚的是，在奶奶快要去世时，他盼望的只是她会在遗嘱里给他留下一笔钱。我告诉查理，他这样想并不说明他是个坏孩子，有这样的想法是人之常情。这件事他总算是想开了。可后面他还有16个心结堵在心里。
②后来他上小学六年级了，本应是无忧无虑的时光，可他却经常被忧郁情绪控制着，每天都无精打采。我问他为什么会这样，他说他只是太担心以后的生活，因为生活很复杂。我听了，不知道说些什么好。
　　 ③一天，听完学校组织的一年一度的假日音乐会后，我开车接他回家，在路上，我侧过脸，看到他两肩耷拉着，又是满面愁容的样子。我们的车要经过一家门前挂着“占星家”招牌的小店，我不知从这里路过多少次了，可是从来没在这里停过车，但现在我来了个急刹车。“你想算算命吗?”我问查理。
④5分钟后，查理走进一间挂着门帘、点着矿灯的屋子。我告诉查理，我会在外面等他。“我们需要20分钟的时间。”占星家说。她说她叫左拉。
　　⑤20分钟后，我儿子从屋子里走了出来。我把5块钱递到左拉的手上。回到车上，我又看了看坐在身旁的查理，现在的查理不但露出了笑容，而且还兴高采烈。“她说我将会过上幸福的生活，”儿子对我说，“我将来会考上大学，毕业后还会找到一份棒极了的工作，会在电影里扮演角色，也许还会成为摇滚明星呢。我会挣到很多钱，娶到一个非常美丽的妻子。她是个心地善良的人，我们会住在一栋带有游泳池的房子里，我们会有两个孩子，一个男孩，一个女孩。我会很长寿，我们全家人都会长寿。”
　　⑥这位占星家给我儿子算到的肯定是上等的好命，她给我儿子算的未来完美而又顺畅，可能是任何人都梦想得到的。那一天对我来说也是完美的，我为查理花10块钱买的算命用品派上了用场——包括按照快餐店侍者左拉的建议买的一张描述未来的图片，还有一个邮购来的水晶球。
　　⑦也许有一天，查理会发现，他的生活不像左拉告诉他的那么美好——现在的查理已经30岁了，过的生活比左拉说的困难多一些，但也更有趣。但是那一天，我送给了儿子最好的礼物，那就是我花钱为他买来的一条正能量信息：“不用担心，一切都会好起来的。”
1.为下列划线的字注音（4分）
内疚 （     ）      邮购（     ）      露出（     ）         耷拉（    ）
2.第①段在文中的作用是什么?（4分）
                                                                       

3. 读第④段，发挥你的想象，说说这5分钟内发生了什么。（4分）
                                                          

                                                                      
4. 第⑥段画线句中“也是”一词表意丰富，试加以品析。（4分）

                                                                      
5. 读第③段和第⑤段的划线句子，请你从表现手法的角度赏析。（4分）


                                                           

                                                                      


6. 结合小说，谈谈你对“正能量”一词的理解，并能结合实际说一件你身边的正能量的事例（5分）
                                                           
                                                           



四、名著阅读（5分）
“人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”
1、这句话出自《    》作者是我国著名的      家。（2分）
2这句话的意思是什么？说说你的理解。(3分)




五、写作（40分）
作文（1）题目：青春作伴好飞翔
（2）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题写一篇文章。
 世界撑杆跳高名将布勃卡有个绰号“一厘米王”，因为在一次次重大国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记记录，将成绩提高一厘米。当他成功地越过6.25米时，他感概地说：“如果我当初就把训练目标定在6.25米，没准儿就被这个目标吓到。”在现实中，多数人在实现梦想的路上之所以会半途而废，原因有时竟是因为梦想太大，让自己感觉太遥远。如果我们把梦想缩小到“一厘米”，也许会少许多懊悔与感叹。
　　


2015—2016学年九年级（上）第二次月考语文答案
一、积累运用
1—6略
7注意称呼和总结都要兼顾发言完的人，还要表示感谢，更应表示今后怎么做，无需太长。
二、甲
1—2略
3答：民不愿与官谋划，统治者不得民心的社会现实。
4略 答出两点即可
5略
乙文：
1(1)姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。
（2）形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。
2写了对风雨摧残花事的不满，表达了作者怀才不遇，遭受压抑的凄楚、愁苦，流露出作者对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。

　三、现代文阅读题：
　
参考答案：
1略
　　2. 本段概述了儿子的精神状况和“我”为化解儿子的忧郁情绪所作的努力，为后文主要情节的展开作铺垫。
　　3. 答题方向：1.也许查理最初不愿接受这样的方式，在经过“我”的巧妙劝说之下，勉强接受进去试试。3.也许查理没有信心与占星家(陌生人)交流，通过“我”的鼓励，他克服了心理障碍。3.或者查理不知道如何去与占星家交流，通过“我”的提示，他找到了方法。(答出一种即可，想象合乎故事情节发展和人物身份、性格的其他答案亦可)
　　4.从“也是”一词可以看出，那一天因为儿子心结得以解开，对儿子来说是完美的;更可以看出，“我”为自己的苦心安排终有结果感到非常高兴;“也是”一词巧妙地引出了事件背后的原委，原来儿子的转变是父亲苦心安排的结果;还可以看出，“我”作为一名父亲为儿子能够健康成长感到无比欣慰。(答出其中两点即可)
　　5.两个句子都是对查理的神态描写，前后形成鲜明的对比，对比手法的运用生动地展现出“我”的巧妙设计产生了良好的效果。
6. “正能量”是指能给人或社会带来正面影响的精神力量。“不用担心，一切都会好起来的”，正是这样对未来生活的正面暗示才让儿子成功地摆脱忧郁情绪，走向一个健康快乐的人生。
例子略 (218.28.126.35)

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