内蒙古济宁一中2016-2017学年高二上学期期中考试语文试卷 -- 人教版高二必修五

内蒙古济宁一中2016-2017学年高二上学期期中考试语文试卷

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内蒙古济宁一中2016-2017学年高二上学期期中考试语文试卷(高二必修五人教版)

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集宁一中西校区2016——2017学年第一学期期中考试高二年级语文试题试题说明:1.本试卷满分150分，考试时间为150分钟2.请将选择题的答案按题号顺序涂到答题卡上；将非选择题的答案按题号顺序写在指定的位置上。第I卷(阅读题，共72分)一、论述类文章阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成第1～3题。《诗经》原来是诗，不是

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集宁一中西校区2016——2017学年第一学期
期中考试高二年级语文试题
试题说明:1.本试卷满分150分，考试时间为150分钟
         2.请将选择题的答案按题号顺序涂到答题卡上；将非选择题的答案按题号顺序写在指定的位置上。

第I卷(阅读题，共72分)
一、论述类文章阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成第1～3题。
   《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
    从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。
    在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经•邶风•新台》和《诗经•秦风•黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传•宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
    在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传•襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经•郑风•将仲子》一诗。
    《将仲子》本来是一首爱情诗，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
    诗三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问，《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食？孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢？”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。

                         (摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是(　　)(3分)
   A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。
   B．在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
   C．所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。
   D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)(3分)
   A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
   B．古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
   C．子展借用《诗经•郑风•将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
   D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
   A．在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。
   B．上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
   C．古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。
    D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了《诗经》的原意。
二．古诗文阅读鉴赏（39分）
（一）阅读下面文言文，完成4～8题。（22分）
陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。
州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粮肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解印绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。
江州剌史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里邀之。渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。
                                         (节选自《宋书•陶潜传》)
4．下列加点词的解释有误的一项是(3分)(　　)
A．吾常得醉于酒，足矣　　　　　         足：值得
B．江州刺史王弘欲识之，不能致也          致：招致，使……来
C．贵贱造之者，有酒辄设   造：到，拜访
D．自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代        耻：以……为耻
5．下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是(3分)(　　)
A．①尝著《五柳先生传》以自况　       ②中丞匿于溷藩以免
B．①其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志　   ②其真率如此
C．①我岂能为五斗米折腰　             ②既自以心为形役
D．①久之，满手把菊　                 ②以其求思之深而无不在也
6．以下六句话分别编为四组，全能说明陶渊明“真率”的一组是(3分)(　　)
①江州刺史王弘欲识之，不能致也　    ②既至，欣然便共饮酌　
③渊明悉遣送酒家，稍就取酒　        ④征著作郎，不就　
⑤渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”　
⑥取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之
A．①②⑥　　 B．①③⑤　　  C．②⑤⑥　　 D．③④⑤
7．下列对原文有关内容的理解和分析，错误的一项是(3分)(　　)
A．陶渊明在生病、卧床、挨饿的情况下，拒绝了檀道济让他出来做官的建议，还把檀道济送给他的粮食和肉扔掉了。
B．陶渊明担任彭泽令后，送给他儿子一个佣人，并写信告诫他，对待佣人要像对待自己的儿子一样。
C．陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每当喝酒喝到酣畅的时候，都会弹拨一番寄托自己的心意。
D．陶渊明聪颖洒脱，卓尔不群，天真直率，他的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。
8．翻译文中画线句子。(10分)
(1)渊明少有高趣，博学，善属文。(4分)
译文：
(2)不以家累自随，送一力给其子。(3分)
译文：
(3)弘欲邀延之坐，弥日不得。(3分)
译文：
（二）古诗词鉴赏（11分）
9.阅读下面这首宋诗，完成①～②题。（11分）
烛下和雪折梅
杨万里
梅兄冲雪来相见，雪片满须仍满面。
一生梅瘦今却肥，是雪是梅浑不辨。
唤来灯下细看渠，不知真个有雪无?
只看玉颜汗流珠，汗珠满面滴到须。
①.本诗描绘了怎样的梅的形象？请简要分析。（6分）
答：
②.诗人主要运用了哪种艺术手法来写梅？这样写有什么好处？（5分）
答：
（三）古诗文名句默写（6分）
10 依据提示补写出各题横线处的句子（6分，每句一分，有错别字不得分）
   (1)《滕王阁序》第二部分不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化之美，尤其“       ，       ”之句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”。
  (2)在《逍遥游》作者庄周看来，“         ，水击三千里，      ”也不能算是逍遥游，
  (3)李密在《陈情表》中用“      ，       ”两句直陈其事，把自己的形只影单、孤独寂寥，极为形象地表现出来，让人为之动容。
三、文学类文本阅读(24分)
阅读下面的文字，完成11～12题。
林冲见差拨
    只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”
    林冲道：“众兄长如此指教。且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”
正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。
    我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。
    林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”
    林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书札，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可，我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差！端的有这般的苦处！”
    原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。”管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。
    且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”
    管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”
                                 (选自《水浒传会评本》第八回，有删节)
11．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(4分)(　　)（   ）
A．小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差役的细节描写上。
B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差役的辱骂和恐吓。
C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营的书札拿出来。
D．小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。
E．小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。
12．小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。(6分)
答：
13．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。(6分)
答：
14．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是播出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。(8分)
答：

第II卷(表述题，共78分)
四．语言运用（18分）
15.下列语句中加点的成语使用正确的一项是(　　)(3分)
A．隐于市的大隐与世俗的关系常常也是不即不离的，他们不拒绝世俗的好处，但在心里面对它保持一种距离和自我反省。
B．个别领导干部对正常的公务活动兴会淋漓，但对某些房地产老板的宴请则兴趣盎然，一请就来，酒过三巡便信口开河。
C．房价暴涨导致美国房地产“无根”繁荣，最终由次贷危机引发世界金融风暴。各国金融专家点铁成金，纷纷出台应对策略。
D．盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后会发现，为了吸引人们眼球，迅速出名，她们有的重包装，有的玩“自曝”，才高八斗。
16.下列各项中，没有语病的一项是(　　)(3分)
   A．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
   B．2月3日凌晨零时发生的沈阳皇朝万鑫国际大厦火灾事故的原因，系由燃放烟花引发外墙可燃物燃烧引起所致。两名犯罪嫌疑人已被警方采取强制措施。
   C．不久前正式发布的2011年中央一号文件，是新中国成立以来中央首次全面系统地部署水利改革发展工作，并将水利提升到关系国家安全的战略高度的重要文件。
   D．外交部发言人洪磊8日在答记者问时表示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决悬而未决的问题，维护苏丹的和平与稳定。
17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)
句子的长度可以无限，单从这点来看，一种语言的句子的数目就可以是无限的，________。________。________。________。________。________。
①所以，一种语言的句子是无限的　
②实际上，说话就是创造新句子　
③何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子，说出各种各样的话来呢　
④这是语言的基本事实　
⑤北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子，也只是可能说出的句子的一小部分　
⑥这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的
A．②③①④⑤⑥   B．②③⑥④①⑤
C．③①⑤②④⑥   D．③④②①⑥⑤
18．下面是关于现代建筑工人生活的两首小诗，请你根据两首诗的前半部分，将后面所附的诗句填在恰当的位置上。(4分)
建筑工人(一)
手提刀锤走天下，
处处无家处处家。
________________，
________________。
建筑工人(二)
惜别妻儿及老妈，
天南地北暂为家。
________________，
________________。
备选诗句：
   摸爬滚打终日倦　莫道平民少壮志　家中事事思无暇　含辛茹苦建中华
答：
19．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“黑洞”下定义。(5分)
①黑洞是一种暗天体　②它的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星　③这种恒星在超新星爆炸中留下了一个致密的恒星核　④黑洞就是这个致密恒星核在自身重力作用下坍缩而成的
答：
五．作文（60分）
20、陶渊明的《归去来兮辞》里有“悟已往之不谏，知来者之可追”两句诗，其
内涵是：过去已无法挽回，但未来还掌握在自己手中。清醒做人，明白做事，才能掌握命运之舟的航向。
    这两句话一直以来给我们良多的思考。请据此写一篇不少于800字的文章，谈谈你的体会与认识。
要求：自拟题目，自选文体，明确立意角度，组织好语言，安排好结构。
集宁一中西校区2016——2017学年第一学期
期中考试高二年级语文试题答题纸
8．翻译文中画线句子。(10分)
(1)(4分)译文：
(2)(3分)译文：
(3)(3分)译文：
9.①（6分）答：
  ②（5分）答：
10.（6分）（1）                    ，
         （2）                    ，
         （3）                    ，
11（4分，每个2分）（   ）（   ）
12.（6分）

13.（6分）

14. （8分）

18（4分，每句一分）
   （一）
   （二）
19（5分）

20作文（60分）

高二年级语文试题参考答案
1、答案：A  解析：“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”错，根据原文《诗经》有深厚的思想内涵。
2、答案：C  解析：“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信”错，原文是“子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但‘人言可畏’，别人看来总是为了一个叛臣”。
3、答案：B  解析：根据原文第三段的论述，“徒歌”是与“献诗”对应的，不是与《诗经》对应的。
4、答案：A   解析：足：足够，满足。
5、答案：B   解析：B项①②都是代词，他(陶渊明)。A项，①连词，表目的，来；②连词，表原因，因而。C项，①介词，为了；②介词，被。D项，①助词，凑足音节，无实在意义；②助词，用在中心语与补语之间，得。
6、答案：C   解析：①说明陶渊明不慕官府，④说明陶渊明不愿做官。
  7、答案：B    解析：“对待佣人要像对待自己的儿子一样”理解不准确，陶渊明告诫儿子“佣人也是别人的儿子，要善待他”。
8、(1)陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章。
   (2)不带家眷独自上任，送了一个劳力给他的儿子。
   (3)王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。
9.①参考答案　梅是一个冒雪而来的急切要和诗人相见的男子的形象。（2分）从外在形象上看，梅兄的脸上胡须上都沾满了雪片，从来都是细瘦的身躯现在却变得肥胖，他动作匆忙，汗流满面；从他“冲雪”来见的动作神态中，体现了梅兄要见我的心情之急切。（4分）
  ②参考答案　诗人运用了拟人的手法。诗人呼梅为“兄”，这不仅是把自然界中无生命的梅当作具有灵性、感情的有生命的人来写，而且是把梅当作知心朋友、情深义重的兄弟来写，这就更表达出了诗人对梅的热爱之情。（3分）同时，这样写也把梅写得格外有趣、可爱、活泼。（2分）（如果回答其他手法，可根据情况酌情给分。）
10、(1)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫；⑵鹏之徙于南冥也；抟扶摇而上者九万里；（3）茕茕孑立；形影相吊。
11、答案：B   C   解析：A项是对小说内容的简要概括。作者在对这一段情节的描写中，正是将笔墨集中在林冲与差拨见面的具体描写上，这一描写，细致入微，绘声绘色。所以，A项的概括是正确的。B项“遭到差拨的辱骂和恐吓”是因为林冲没有及时送上银两，这些与林冲遭高太尉陷害不能构成因果关系。所以，B项的分析是错误的。
C项是对小说第二段相关情节的分析。差拨一见林冲就破口大骂，其目的十分明确，就是要“诈人钱物”，作者在第一段就已作了巧妙的铺垫，而从后文看，差拨的贪婪本性更是表露无遗。所以，该项将林冲只是唱喏和没有及早拿出柴大官人的书信当做差拨破口大骂的原因，显然是错误的。
D项是对小说的人物和主题作简要分析和概括。文中通过“一般罪人”对管营、差拨“诈人钱物”的介绍，通过差拨对林冲前后不同态度的刻画，通过对管营、差拨相互勾结的描写，通过对管营与牌头在厅前一唱一和的描写，真实地表现出管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的事实，也形象地表现出牢营的黑暗现实。所以，D项的分析是正确的。
E项也是对小说主题层面的简要分析。“有钱可以通神”这句话是借林冲之口说出，真实地表达出身陷困境的林冲的感慨和无奈，作者借这一句话更是揭示出当时社会的世态人情。所以，E项的分析也是正确的。故选B、C。
12、答案：概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
13、答案：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。对比法(答“讽刺的方法”也可给分)。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。
14、答案：两种身份：①教头身份，②配军身份。四种性格和心理：①谨慎小心，②沉着冷静，③隐忍顺从，④顾及颜面。
15、答案：A  解析：B项，“兴会淋漓”，形容兴致很高，精神舒畅。与语境意思不符，可换为“兴味索然”。C项，“点铁成金”，比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。使用对象错误。D项，“才高八斗”是褒义词，指有文采。与语境色彩、意思均不符合。
16、答案：C  解析：A项，不合事理，两面对一面，将“与否”删掉；B项，句式杂糅，将“的原因”删除；D项，成分残缺，应在“互谅互让”后加上“的原则”。
17、答案：C  解析：③是对“句子的长度可以无限”的进一步说明，①是对前面两种条件产生的结果进行总结，⑤承接前文的结果而来，从侧面说明句子的无限，以上属于语段的第一层次的内容。接下来第二个层面叙述语言理论研究的相关内容，④句中“这”指代的内容是“说话就是创造新句子”，而⑥中的“这一点”强调的则是④句中的“基本事实”。
18、答案：（一）莫道平民少壮志　含辛茹苦建中华（二）摸爬滚打终日倦　家中事事思无暇
    解析：这两首诗的感情格调不同，主旨不同，这是选择的标准；此外注意押韵特点。
19、答案：黑洞是质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中留下的致密恒星核在自身重力作用下坍缩而形成的一种暗天体。(或：一种质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中留下的致密恒星核在自身重力作用下坍缩而形成的暗天体叫黑洞。)
20 。参照高考作文评分标准。
参考话题：①掌握命运　②走好人生每一步　③向前看　④亡羊补牢，犹未晚矣 (1

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