湖北省武汉市钢城十一中2016-2017学年度9月月考八年级语文试题


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湖北省武汉市钢城十一中2016-2017学年度9月月考八年级语文试题(八年级上册 部编人教版)
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湖北省武汉市钢城十一中2016-2017学年度9月月考八年级语文试题2016.9(友情提示:请各位同学准确、认真地完成试题后,将答案整洁、规范地填写到答题卡上,最后只交答题卡.祝你成功!)本试卷满分:120分考试用时:150分钟第Ⅰ卷(选择题30分)一、(共12分,每小题3分)1、选出下列注音有错误的一组    
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湖北省武汉市钢城十一中2016-2017学年度9月月考八年级语文试题
                2016.9
(友情提示:请各位同学准确、认真地完成试题后,将答案整洁、规范地填写到答题卡上,最后只交答题卡.祝你成功!)
本试卷满分:120分                   考试用时:150分钟
第Ⅰ卷(选择题 30分)
一、(共12分,每小题3分)
1、选出下列注音有错误的一组            
A.  啜(cuò)泣     畸(jī)变         端(duān)详     玲珑剔(tì)透   
B.  姊( zǐ)妹         潺(chán) 潺    归省(xǐng)      多姿(zī)多彩
C.  撺掇(duo)        凫(fú)水        蕴(yùn)藻      疏(shū)疏朗朗  
D.  茑(niǎo)萝       训诫(jiè)         皎洁(jiǎo)      瘦骨嶙峋(xún)

2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(      )
①这些被风吹日晒雨水侵蚀,只留有断壁残痕的古长城,与荒野朔风    一体,形成了一大人文景观,构成了一部     着千年厚重历史的巨书。
②家庭的    使他从小对美就有     的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
A.  融为   积淀    熏陶    敏捷 
B.  溶为   沉淀    熏染    敏捷
C.  融为   积淀    熏陶    敏锐 
D.  溶为   积淀    熏染    敏锐

3、下列句子没有语病的一项是             
A.夏天的东湖,真是我们纳凉避暑、休闲游泳的好季节。
B.“武广高客”的通车使“早食热干面,午食叉烧包”不再是梦想。
C.能否坚持做好一件事,是我们在学业上取得成绩的关键。
D.通过这次青年志愿者活动,使她变得热爱参加社会公益事业。

4.下列句子中标点符号使用不规范的一项是(  )
A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”
C.微笑具有神奇的魔力:给成功者一个微笑,那是赞赏。给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?

二、阅读下面的文字,完成第5—7题。(共9分,每小题3分)
大脑中的两性差异
关于性别差异,人们都同意的一点是男女思考方式有别——男人对空间有更好的理解力,同时思想模式更固执;女性的记性和社交能力更强,并且善于同时处理多件事。
很容易解释形成这种差异的原因。一种主流观点是从进化角度出发的:狩猎和采集是男人的工作,他们离开营地,大脑更多地适应环境,并且花费大量时间跟踪和狩猎动物(或不速之客)。而女性负责抚养孩子、在族群中交际,这令她们逐渐擅于操控他人情绪来达成目的。
不过,从神经学角度来研究性别差异又是另一回事。据英国《经济学人》杂志报道,科学家正在尝试量化这些差异——动用很多昂贵的仪器,而不只是舒服地坐在椅子上动脑筋推理。几十年来大脑扫描技术的飞跃,令这一研究成为可能。
美国宾夕法尼亚大学的拉吉妮·威尔玛和同事刊登在美国《国家科学院学报》上的报告称,已标识出两性大脑的连接方式,并将其与传统的民间说法和心理学进行对比。
借助扩散张量成像技术(DTI)跟踪大脑周围的水分子,研究者对428名男性志愿者和521名女性志愿者大脑的左、右两半球进行了扫描。
人脑这两个主要部分,分别掌管思维活动和行为活动。在研究者制作的图像上,男性的大脑连接以蓝色标记,女性则用橙色。结果有显而易见的差异。
威尔玛认为,其中体现了两性认知能力不同:女性左右脑之间的连接显示两半球合作密切,这解释了为何女性记忆力优秀、社会熟练度和多任务能力更高;而男性脑半球内的连接更偏向“自力更生”,半球间合作较少,因此个性也更固执。
至于小脑方面,图像显示男性脑半球内的连接组织更好地控制着子器官的协调活动,每个半球都单独控制一半的身体活动,因此男人运动能力更强,即比女性更协调。
这项研究还发现,以上差异并非全由天生,而是后天逐渐变化形成。在参与实验的志愿者中,8~13岁的孩童大脑显示,两性虽然已显现差异,却并不明显。13~17岁的青少年期开始,差异逐渐加深。
(文/白琳,选自《青年参考》)
5.对“对大脑中的两性差异的表现”表达不正确的一项是
A.女性比男性记忆力更优秀,社会熟练和多任务能力更高。
B.男性比女性思想更固执,所以个性更显得执拗。
C.男性比女性运动能力更强,比女性更协调。
D.女性比男性更擅长操控他人情绪来达到目的。
6.对“两性差异形成原因”的阐释不正确的一项是
A.从进化的角度看,两性差异形成与男女从事的工作不同密切相关。
B.从神经学角度来看,两性差异是由于男女大脑左右半球连接不同方式造成的。
C.从心理学角度来看,两性差异形成是由两性认知能力不同造成的。
D.两性差异并非天生,是可以通过后天培养不断改变的。
7.对两性差异的研究,最接近科学的方法是
A.进化论        B.传统的民间说法        C.心理学        D.神经学

三、(共9分,每题3分)
文言文阅读
太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
8、对下列语句中加横线词语的解释,不正确的一项是(     )
A. 惩山北之塞(苦于)
B. 达于汉阴(北岸)
C.曾不能毁山之毛(草木)
D.始一反焉(才)

9、为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是(   )
A.遂率子孙/荷担者三夫叩石垦壤/箕畚运于渤海之尾
B.遂率子孙荷担者/三夫叩石垦壤/箕畚运于渤海之尾
C.遂率/子孙荷担者三夫/叩石垦壤箕畚/运于渤海之尾
D.遂率子孙荷担者三夫/叩石垦壤/箕畚运于渤海之尾

10、下面对文本内容分析错误的一项是(   )
A.第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,意在迟拓移山的艰难。这是故事的背景,为下文愚公移山埋下伏笔
B.第二段写愚公主张移山,家人提出运土方案,率领几人便马上开始行动
C.第三段写愚公对智叟的驳斥,是全文的核心,愚公坚信可以移山。作者用智叟的冷静,来反衬愚公的冲动
D.文章通过愚公移山成功的事情,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力,说明了要克服困难就必须下定决心,持之以恒,坚持不懈的道理
第Ⅱ卷(非选择题)
四、(共14分)
11将下列句子翻译成现代汉语(共4分)
汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
                                                                       
12.诗词默写。(10分)
(1)思悠悠,恨悠悠,                                              。
(2)春蚕到死丝方尽,                                                。
(3)                      ,夜吟应觉月光寒。
(4)《无题》中“春蚕到死丝方尽”中的“丝”喻       ,含              之意。

五、现代文阅读(15分)阅读下面的现代文,完成第13~17题。
老去的舌尖
有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》,片子拍得虽然好,但是逻辑却弄反了:并不是那些美味的食物消逝了,而是我们的舌尖不行了。
品酒大师的舌头,可以品尝出几千种酒的细微差别,说明舌头的品味本领可以潜力无限。然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食,一天天地迟钝了,正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师,什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。
在野夫的《看不见的江湖》中描述了一个细节:野夫和黎爷比做拍黄瓜,两盘菜不分名姓,大家盲吃,结果都说其中一盘好吃,翻开盘底一看,果然写的是黎爷的名号。细探究竟,黎爷显然比野夫更用心,野夫用的是铁刀,黄瓜上有铁腥味,黎爷是用木片,黄瓜的清爽皆还留着。
在台湾中部的大山里,我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡,皮焦脆,肉不干柴,有一股淡淡的焦香,这些鸡在经过几道工序烤制时,用的是一种叫龙眼木的木材生的火,猛火时要猛,文火时要文,而且要把木材的香通过火的熏烤,一点点传到鸡肉里去。热炉膛,红火光,燃烧着对美味的热情,这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁,且有异香。
其实我不大喜欢厨师做的菜,并不是说厨师做的不好吃,相反,厨师做出来的菜精工细雕,花样绵密而繁复,太有“手艺”了。跟厨师菜相比,我更爱吃的,是外婆和奶奶做的菜,她们因为不是厨师,不会觉得是在“做”给别人吃,所以不会去讲究“手艺”,而是融入亲情,做出家常却入味入心的饭菜,那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情。
这些老去的味道,慢慢消散在山野之中,炊烟带着她们的精魂越飘越高,越飘越淡,终于“此曲只应天上有,人间哪得几回闻”,我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾,唏嘘感慨一下而已。事实上,长年累月的现代饮食吃下来,我们已经的舌头已经迟钝而麻木了,今天,我们舌尖的退化,似乎是一种必然。
舌尖退化的一个表现,就是我们吃什么都觉得淡,都觉得没有味道,所以会去嗜辣、嗜咸,地不分南北,人无论老幼,重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味,湖南的辣、四川的辣已经北伐南下、东征西突,麻辣火锅成了时下的最流行。
随着生活节奏工作节奏的变化,我们的舌尖也建立起了一种节奏,追求快和饱,一桌人吃饭,基本上都是在舌头在赛跑,没见到谁还能细细品味。生物学上有一个现象,叫“用进废退”,是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位,这个部位的功能就会渐渐减弱。在我们,舌头不是不用,而是没有细致地用,你可以检讨一下自己,是不是吃东西咀嚼的次数越来越少了?吃到嘴里还会不会深入品尝食物?恐怕你会大吃一惊,不知从何时开始,我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。
令人担忧的,不只是舌尖的退化,更是舌头背后心头的退化。李安的电影《饮食男女》中,圆山大饭店的大厨师老朱,每天给三个女儿做尽好吃的,然而三个女儿却感受不到他的心思和举止,面对一桌丰盛的美味,她们的舌头忙着数落自己的生活困境和矛盾,何尝有闲暇品味他做的美食?人家邀他再出山,老朱说:“人心粗了,吃又能吃出什么滋味来呢?”的确,当心头被纷繁的欲念占据了,舌头又能品出什么滋味呢?
这就是舌头和心头的通感,人心粗粝了,心头最初的单纯和从容便不复存在,即使吃得再精致,听得再高雅,住得再舒适,五官再发达,失去了心头的敏锐,又有什么用呢?
怎样才能重新拥有那个娇嫩的,朴素的舌尖呢?(文/蓝染,有删改)
13.本文的标题为“老去的舌尖”,第⑥段又写到“老去的味道”,说说这两处“老去”在文中的含义。(4 分)
 
14.本文③~⑤段中,作者认为能做出美食的秘密是什么?请用精炼的语言概括这一秘密。(4 分)
 
15.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。(4 分)
不知从何时开始,我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。
 
16.我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢”?请结合作者的写作意图简要回答。(6 分)

六、(8分)
根据要求,完成17-18题。
本学期,班级开展了以“中秋佳话”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
17.你们小组准备用中秋手抄报来展示综合性学习的成果,请你拟写四个栏目小标题。(4分)(注意:栏目之间不要有重合。)

18.班级准备开一个“走进中秋”的主题班会。在班会上,你担任主持人,请你说一段开场白,让大家明白过中秋佳节的意义,并向全班同学发出练字的倡议。(100-120字) 
 
 五、写作(50分)
19. 阳台上有一盆新买来的兰花,主人每次都细心养护,认真浇水,看着兰花细长的叶子被水洗得干净油亮,主人非常开心,静静等待它的成长。但过了许久,兰花不仅没有茁壮,反而枝叶变得干枯,失去了光泽。主人很诧异,想要找出原因,于是他刨开花盆里的土壤,发现兰花的根部已经完全干枯了,原来他每次浇水都没有浇透,兰花的根部很难吸收到水分。如果不是这一次的“刨根问底”,恐怕他也无法知晓原因。
在我们的生活中,很多时候需要触及根源处才能知晓答案。
请根据对上面文字的理解和感悟,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟题目,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。








八上9月月考答案
1、A   2、C   3、B  4、C 5、B       (“男性比女性个性更显得执拗”是因为男性大脑半球间合作较少形成的。) 6、C       (两性认知能力不同才形成两性差异,这也是神经学研究的范畴。) 7、D      (进化论、民间说法以及心理学都是在一定程度上的推理,而神经学研究是运用科学仪器量化了两性差异,更客观也更科学。) 8、B 9、D  10C
11(略)
12、(4分)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都比不上。
13.⑴老去的舌尖:老去——退化(迟钝、麻木)。
⑵老去的味道:老去——消逝。
共4分,每处2分。语意正确即可。
 
14.用心用情,才能做出美味的食物。
共4分。核心语意:用心(2分),用情(2分)
 
15.不知不觉中,我们已经不会细致地品尝食物的味道了。
共4分。核心语意:不会细致地品尝食物的味道。(或嚼得少,吞得快,没尝到味道。)
 
16.放慢生活的节奏,清除心中欲念,保持心头的单纯和从容,找回心头的敏锐。(6分)
根据学生答案的语意可作如下评价:
⑴清除欲念,保持心头的单纯和从容,找回心头的敏锐。(6分)
⑵清除欲念,保持心头的单纯和从容。(5分)
⑶清除欲念。(或:清除欲念,找回心头的敏锐。)(4分)
⑷保持心头的单纯和从容。(或:保持心头的单纯和从容,找回心头的敏锐。)(3分)
⑸找回心头的敏锐。(2分)
⑹放慢节奏,慢慢体会生活。(1分)
17、如:中秋节的意义 中秋节的来历      中秋节古诗   中秋饮食  中秋灯谜
18、(开场白问候语1分,意义2分,宣布班会开始1分) 
    (218.28.126.35)

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