福建省闽侯县南通初中2015-2016学年10月八年级上册语文月考试卷 -- 部编人教版七年级上册

福建省闽侯县南通初中2015-2016学年10月八年级上册语文月考试卷

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福建省闽侯县南通初中2015-2016学年10月八年级上册语文月考试卷(七年级上册部编人教版)

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福建省闽侯县南通初中2015-2016学年10月八年级上册语文月考试卷一、积累与运用（33分）1、根据汉字写拼音或根据拼音写汉字（4分）溃（）退绥（）靖地jiào（）憧（）憬2、下列加点成语运用不正确的一项是：()(2分)A.在渡江战役中人民解放军英勇善战，锐不可当。B.醒来的时候已经是早上七点半多了，王东张皇失措地跑到学校，

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福建省闽侯县南通初中2015-2016学年10月八年级上册语文月考试卷
一、积累与运用（33分）
1、根据汉字写拼音或根据拼音写汉字（4分）
溃（  ）退     绥（   ）靖     地 jiào（   ）   憧（   ）憬
2、下列加点成语运用不正确的一项是：(      ) (2分)
A.在渡江战役中人民解放军英勇善战，锐不可当。
B.醒来的时候已经是早上七点半多了，王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。
C.围着操场跑了五圈她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。
3、下面句子中没有语病的一项是：（    ）(2分)
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
4、. 下面表述的课文相关内容，正确的一项是：（    ）(2分)
A．导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。
B．《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。
C．《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。
D．雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。
5、选出没有通假字的一句（　  ）（2分）
A．诎右臂支船　　B．长约八分有奇 C．左手倚一衡木　　　D．舟尾横卧一楫
6、默写。（12分）
（1）荡胸生层云，                 。                 ，一览众山小。
（2）国破山河在，                 。感时花溅泪，                 。
（3）夜久语声绝，                 。（4）青青园中葵，                 。
（5）相顾无相识，                 。（6）                 ，孤帆天际看。

（7）                 ，波撼岳阳城。（8）晴川历历汉阳树，                 。
（9）无丝竹之乱耳，                 。
（10）予独爱莲之出淤泥而不染，                 ，中通外直，不蔓不枝，……
7、学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。（6分）
(1)活动一：定方向选书目
    “主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。
    作家：  示例：冰心    作品：  示例：《繁星》《春水》
    作家：                作品：                       （2分）
(2)活动二：有步骤深探究
    选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：
示例：
步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。
    步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。
                                                                   （2分）
(3)活动三：精阅读美汇报
    经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：
示例：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！
                                                                （2分）
8、名著阅读（3分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《                   》
（2）鲁迅在《      》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
（3）鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是          。
二、阅读理解（14+8+11=33分）
文言文阅读（14分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9、《桃花源记》作者________。作者借虚构的桃花源，寄托了怎样的社会理想？（3分）
10、用“桃源人”“渔人”补充在下列括号中（3分）
（桃源人）见渔人，乃大惊，问（　　　）所从来。（　　　）具答之。（　　　）便要（渔人）还家，设酒杀鸡作食。
11、解释加点词在文中的意思。（4分）
阡陌交通（　　　）　便要还家（　　　）无论魏晋（　　　）　　处处志之（　　　）
12、翻译句子。（4分）
（1）有良田美池桑竹之属。（2）率妻子邑人来此绝境。
课内语段阅读（8分）
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。
13、选文第一段是什么描写，有什么作用? （2分）
14、文中加点的“敌人的愿望”指什么？（2分）
15、选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上？用自己的话概括。（2分）
16．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么? （2分）
现代文阅读（11分）
母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。
儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平。
母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。
因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。
儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。
工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了……
17.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。（3分）
18.结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（4分）
⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说……
⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头……
19.文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。（2分）A．被录取的是母亲 B．儿子没被录取 C．儿子和母亲都被录取了
20.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。（2分）
21、请以“成长回眸”为题写一篇记叙文，字数600字左右。

2015年10月八年级上册语文月考答案
1、溃（kuì）退   绥（suí）靖    地jiào（窖）  憧（chōng）憬
2、【答案】B（应为“急急忙忙”）
3、【答案】D
A项语序不当。应为“指出并纠正了”；B项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是否”二字；C项缺乏主语，删去“通过”或删去“使”。

4. C（ A（背景可以暗含在主体中）B．（应为“抗日战争”）D（应为“法国”））
5. 【答案】D

6、默写。（12分）
（1）决眦入归鸟  会当凌绝顶（2）城春草木深  恨别鸟惊心（3）如闻泣幽咽
（4）朝露待日晞（5）长歌怀采薇（6）乡泪客中尽（7）气蒸云梦泽
（8）芳草萋萋鹦鹉洲。（9）无案牍之劳形。
（10）濯清涟而不妖

7、略
8、（1）《从百草园到三味书屋》（2）《藤野先生》（3）范爱农

9、陶渊明    建立一个描绘没有剥削，没有压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会。
10、渔人、渔人、桃源人
11、交错相通   通“邀”，邀请    不用说    做标记
12、翻译句子。（2分）
（1）有良田美池桑竹之属。译：有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。（2）率妻子邑人来此绝境。译：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
13、环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。
14、提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
15、表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。

16、他们的封锁落了空：“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来”。

17．①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题（3分，每点1分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可）

18．⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

19．选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。（3分, 选择A项得1分，理由2分；选择B项得1分，理由1分；选择C项，能自圆其说得1分）

20. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分，观点1分，理由阐述2分，意思符合即可) (218.28.126.35)

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