江苏省扬中市2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷


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江苏省扬中市2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷(八年级上册 部编人教版)
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2016~2017学年第一学期期中测试八年级语文试卷(考试时间:120分钟满分:100分)一、积累运用(共22分)1.阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和划线字的拼音依次填在方格内。(2分)苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,讴()歌了红军战士的
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2016~2017学年第一学期期中测试
八年级   语文试卷
         (考试时间:120分钟   满分:100分)
一、积累运用(共22分) 
1.阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和划线字的拼音依次填在方格内。(2分)
苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,讴(   )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里,我们似乎倾听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛chǔ(   ),也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu(    )的忧愤,爱国之情油然而生;在“至爱亲情”专题里,我们明白了家庭是生命的起点、人生的慰藉(   )和社会的细胞。 

2.默写(8分)
(1)浩荡离愁白日斜,               。         
(2)               ,天涯若比邻。    
(3)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,                     ,慢慢探身下去,尚不大难。    
 (4)               ,身世浮沉雨打萍。     
(5)夜阑卧听风吹雨,                 。     
(6)               ,家书抵万金。   
(7)商女不知亡国恨,                 。    
(8)               ,三军过后尽开颜。
3.《红岩》名著阅读。(6分)
(1)阅读下面的文字,回答问题。
“江姐!”一个声音在耳边喊。她转过头,一眼看见A从人丛中挤过来,掮着一口大箱子,走到她身边……江姐把行李放下,像要耐心等船似的,坐在行李上休息。……江姐这才似乎无心地问:“你为什么不找个力夫?”“哦,箱子不算太重。”A微笑着,解释道:“艰苦点是应该的,一口箱子,何必找人搬呢?况且,自己搬更安全些!”
文中的“A”是谁?他掮着一口大箱子为什么会引起江姐的注意?(2分)

(2)阅读下面的文字,回答问题。
成岗展开信笺,一行火热的字,跃进了他的眼帘:亲爱的战友,思想上的同志——请允许我这样称呼你们。
“信笺”是谁写的?他写这封信的目的是什么?(2分)
(3)阅读下面的文字,回答问题。
一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天,过多的颜色,把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山,翠绿的森林,山头上露出半个太阳,放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字:“        ”。
“两个丰满的字”是         。这幅水彩画的作者是           。(2分)
4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(2分)
为整治“中国式过马路”的交通乱象,①南京警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。②交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路,保障非机动车、行人出行安全。
(1)第①处                                            
(2)第②处                                           。 
5.综合性学习。(4分) 
学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。 
【活动一】文化论坛。活动中,大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料,结合自己的理解,说说“去中国化”将会带来怎样的后果。(2分)
习近平总书记在北师大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。” 
答:                                                                           
                                                                             【活动二】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题,向学校校长提一条建议,你会怎么说呢?(2分)
                                                                              
                                                                              
二、阅读理解(共38分) 
(一)阅读下面的唐诗,完成7~8题。(共6分)
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
[注]杨花:指柳絮。
7.请说出“百般红紫斗芳菲”采用的修辞手法,并简析其妙处。(2分)

8.请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)

9.请结合诗歌内容说说这首诗歌给了你什么启发?(2分)

(二)阅读下面文言文(选段),完成10~12题。(共10分)
(甲)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
    子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久,月余亦卒。
(乙)管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔牙知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔牙,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔牙事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔牙遂进管仲。管仲既用,任政于齐,桓公以霸,九合诸侯壹匡天下,管仲之谋也。鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
10.解释下列句中划线的词语。(4分)     
(1)王子猷、子敬俱病笃  
(2)语时了不悲 
(3)管仲既用 
(4)鲍叔牙遂进管仲          
11.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)     
(1)因恸绝良久,月余亦卒。(2分)

(2)天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。(2分)

13.结合乙文内容说说鲍叔是个怎样的人?(2分)

(三)阅读下面的散文,完成13~16题。(10分)
秋 韵
宗璞
①京华秋色,最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样。二三友人,骑着小驴,笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的,从每个毛孔渗进来。后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶,眼前会出现大片金黄,那是几棵大树,现在想来,也许是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得,这才是秋天的基调。
②今年秋到香山,人也到香山。满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑,镌有“不得砍伐不得放牧”的字样。乱草丛中,断石横卧,枯树枝头,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年罢。家人说:来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的。那就待来生罢,我说,大家一笑。 
④其实,我是注意今世的。清晨照例地散步,便是为了寻健康,没有什么浪漫色彩。这一天,秋已深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未来到过这里。
⑤小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了。循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前一切,还有别的蕴藏。
⑥这是我要寻的秋的韵致么?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道。
 ⑦秋去冬来之时,意外收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗,译出来是这等模样:
    不要推却友爱,
    不要延迟欢乐,
    现在不悟,
    便永迷惑,
    在这里,
    一切都有了着落。
⑧我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。
 (选自《人间名家经典散文系列•秋》)
13.根据文意填空。(3分)
面对京华秋色,作者写了不同地点的不同秋韵。香山→               →万安山→ 
     萧索 →              → 富丽   →小湖旁→              。
14.第②段中,万安山的秋韵既然不是作者要寻找的,作者为什么还要写它?(2分)
                                                                               
                                                                                    
15.从修辞手法的角度赏析第⑤段画线的句子。(2分)
这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。
                                                                                       
                                                                                 
16.结合全文,说说作者要寻找什么样的秋韵。(3分)
                                                                               
                                                                                   
(四)阅读下面的文章,完成17~21题。(共12分)
列车上
①前两天我坐火车出差。一路看着窗外荒凉的冬日风景,听着咣当咣当的车轮声,实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客,聊聊天,打发一下时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上,年龄相仿,应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头,只见那小伙子打开随身带的电脑包,取出笔记本,放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音,原来人家有人聊天。
③左边是个美女,一直侧脸向窗外看着。虽然咱不贪图什么艳遇,但是如果有一个佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不错的。我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用尽量绅士一些的语调说:“你好,是不是没来过这里,见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下,美女却丝毫没有反应。仔细一瞧,人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来,原来在静静地听音乐,把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下,扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素,慈祥的面容,一看就是个实在人,使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他,马上把手提包抱在怀里,把头埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬,使劲咽了一口唾沫,站起身来。
⑤我穿过车厢,走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去,掏出一支烟来,赔着笑说:“车厢里禁止抽烟,憋坏了,也过来抽一口。大哥,借个火。”中年人犹豫了一下,掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着,吸了一口,把打火机还给他,说:“谢谢啊,大哥这是去哪?”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭,说了声:“你接着抽,我回座位了。” 
⑦我正呆滞在那里,一个八九岁的阳光男孩出现在眼前,“叔叔,请问您,窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗?” 
17.分析第①段画线句子的作用。(2分)

18.细读第②─⑥段,“我”想与人聊天却四次未能如愿 ,请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(2分)
第一次:失望;  第二次:         ;  第三次:尴尬;  第四次:           。
19.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是什么?(2分)

20.联系全文,简要分析小说结尾的妙处。(3分)


21.谈谈你对本文主旨的理解。(3分)


三、阅读下面文字,根据要求作文。(40分)
   家是什么?是难舍的亲情,是温暖的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家!请以“家”为话题,写一篇600字左右的文章,注意详略得当。

2016~2017学年第一学期期中测试
八年级   语文试卷答题纸
                    命题:扬中市第一中学八年级语文备课组            2016年10月
(考试时间:120分钟   满分:100分)
一、积累运用(共22分) 
1.(2分)

2.默写(8分)
(1)                     (2)                      
(3)                     (4)                       
(5)                     (6)                     
(7)                     (8)                   
3.《红岩》名著阅读。(6分)
(1)文中的“A”是谁?他掮着一口大箱子为什么会引起江姐的注意?(2分)

(2)“信笺”是谁写的?他写这封信的目的是什么?(2分)

(3)“两个丰满的字”是         。这幅水彩画的作者是           。(2分)
4.(2分)(1)第①处                                            
(2)第②处                                           。 
5.综合性学习。(4分) 
 【活动一】(2分)答:                                                                           
                                                                             【活动二】(2分)                                                                              
                                                                              
二、阅读理解(共38分) 
(一)阅读下面的唐诗,完成7~8题。(共6分)
7.(2分)                                                                              
                                                                              
8.(2分)                                                                              
                                                                              
9.(2分)                                                                              
                                                                              
(二)阅读下面文言文(选段),完成10~12题。(共10分)
 10.(4分)(1)笃      (2)了        (3)既         (4)进                
11.(4分)(1)(2分)                                                         
(2)(2分)                                                                   
13.(2分)                                                                   
(三)阅读下面的散文,完成13~16题。(10分)
13.(3分)                                            
 14.(2分)                                                                   
                                                                                    
15.(2分)                                                                      
                                                                                 
16.(3分)                                                                     
                                                                                   
(四)阅读下面的文章,完成17~21题。(共12分)
17.(2分)                                                                     
                                                                                
18.(2分)  第二次:         ;  第四次:           。
19.(2分)                                                                     
                                                                                
20.(3分)                                                                     
                                                                               
21.(3分)                                                                     
                                                                               
三、阅读下面文字,根据要求作文。(40分)
   家是什么?是难舍的亲情,是温暖的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家!请以“家”为话题,写一篇600字左右的文章,注意详略得当。
题目                         


 
















                                                                            200



















400



















600







八年级语文试卷参考答案
                    
一、积累运用(共22分) 
1.略 2.略
3.《红岩》名著阅读。(6分)
(1)甫志高。穿着整齐的西服,掮着一口大箱子,不协调,会引起别人的关注,暴露身份。
(2)胡浩。提出加入共产党的要求(或者:是一封入党申请书)。
(3)黎明。小萝卜头。
4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(2分)
(1)第①处  排查并整治。
(2)第②处    解决行人横穿道路的问题。
5.综合性学习。(4分) 
【活动一】文化论坛。活动中,大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料,结合自己的理解,说说“去中国化”将会带来怎样的后果。(2分)
答:中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬;青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮;中华民族的文化基因就会有所缺失。 
【活动二】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题,向学校校长提一条建议,你会怎么说呢?(2分)
示例:李校长,您好!建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动,这对同学们学习传统文化会有促进作用,您看行吗?
二、阅读理解(共38分) 
(一)7.(2分)拟人,生动形象地写出了晚春世界花草树木竞相开花争奇斗艳的美丽景象,表达了作者对晚春美景的喜爱之情。
8. (2分)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分)
9. (2分)珍惜光阴
(二)阅读下面文言文(选段),完成10~12题。(共10分)
10.(4分)(1)(病)重(2) 完全(3) 已经(4)  推荐      
11.(4分)(1)略(2分)
(2)(2分)天下的人不称赞管仲的贤能,却称赞鲍叔能够了解人。
13.结合乙文内容说说鲍叔是个怎样的人?(2分)
知人善任,心胸宽广,一心为公,淡泊名利等说出两点即可,但要结合文章内容。

 译文:管仲,名叫夷吾,是颍上人。他年轻时常常和鲍叔牙交往,鲍叔知道他很有才干。那时管仲家境贫寒,(分财利时)他时常欺负鲍叔牙,而鲍叔却始终好好地对待他,并不因此而说他的坏话。后来,鲍叔侍奉齐国的公子小白,管仲侍奉公子纠。等到小白立为桓公以后,公子纠死了,管仲被囚车送到齐国。鲍叔牙就向桓公举荐管仲。管仲被重用之后,在齐国执政,桓公以此成就霸业,多次会合诸侯,一举匡正天下,都是管仲的计谋。 鲍叔推荐管仲担任宰相以后,自己情愿位居管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享受俸禄,得到封地的人
有十几代,常常是有名的大夫。天下的人不称赞管仲的贤能,却称赞鲍叔能够了解人。
(三)阅读下面的散文,完成13~16题。(10分)
13.(3分)丰富 幽静   圆明园   奇妙(3分)
14.(2分)另一方面以万安山的萧索衬托(对比)出小湖旁景色的奇妙,突出作者对后者的喜爱。
15.(2分)运用对比的手法,突出了红叶滋润、耀眼的特点,表达了作者对红叶的喜爱之情。(方法1分,分析1分)
16.(3分)作者要寻找的秋韵不仅是绚烂多彩而肃穆庄严、似朦胧而实清明(丰富而幽静)的美丽秋景(1分),更是充满友爱、积极乐观、珍惜当下、珍爱生活、拥有成绩的美丽人生(1分)(意对即可)(摘抄“秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道。”得2分)
(四)阅读下面的文章,完成17~21题。(共12分)
17.(2分)渲染列车上所见所闻的单调乏味,表现“我”无聊的心境,(1分)引出下文“我”找同行者聊天的情节。(1分)
18.苦笑(1分)   呆滞(1分)
19.(2分)对“我”怀有戒备之心(1分),不愿与“我”交流(1分)
20.(3分)阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比),(1分)引发我们对人际交流问题的思考(1分)。结尾戛然而止,意味深长,给人以回味和思考的空间(1分)。
21.谈谈你对本文主旨的理解。(3分)
提醒人们,在公共场合,人与人之间也要多点信任,多点交流。
三、阅读下面文字,根据要求作文。(40分)
 建议 切入分30分 (60.180.0.7)

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